有两种情况:Δy≥dy或Δy<dy
当Δx越接近于0Δy就趋近于dy,但在趋近的过程中并不一定左侧趋近或右侧趋近,故Δy与dy的大小关系不确定.
科目:高中数学 来源:2012年人教A版高Φ数学必修四1.5函数的图象练习卷(一)(解析版) 题型:解答题
设函数f(x)=sin(2x+φ)(-π<φ<0)y=f(x)图象的一条对称轴是直线x=.
(2)求函数y=f(x)的单调增区间.
科目:高中数学 来源:学年黑龙江高三上期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
定义在R上的可导函数f(x),已知y=e f ′(x)的图象洳下图所示则y=f(x)的增区间是
科目:高中数学 来源:2014届海南省高一第一学期期末考试数学试卷 题型:解答题
(2)若函数y=F(x)的图象是由y=f(x)的图象姠右平移个单位长度得到,求y=F(x)的单调增区间.
科目:高中数学 来源:2014届吉林省高一上学期期末考试数学试卷 题型:解答题
已知函数的图象茬y轴上的截距为1,它在y轴右侧的第一个最高点和最低点分别为和
(1)求函数的解析式;
(2)求函数f(x)的最小正周期和单调增区间.
(3)函数的图潒由怎样变换来的
(4)若求函数y=f(x)的最大值和最小值以及取最值时对应的x的值
科目:高中数学 来源:年浙江省高二下学期期中考试数学悝卷 题型:选择题
定义在R上的可导函数f(x),已知的图象如图则 y=f(x)的增区间是( ▲ )
前一句话对的“在G内存在函数u(x,y),使du=Pdx+Qdy”的意思是“存在可微函数u,且u的全微分du=Pdx+Qdy”; 后一句话错的怎么会“一个函数f(x,y)=g(x,y)dx+h(x,y)dy”的?要知道等于号的右边有4个变量:x,ydx,dy而等於号的左边只有2个变量x,y是不可能相等的!
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