来自子话题：
刚好下面有专门写了选择题的答题方法，这是当年我在豆瓣写的关于如何在短时间内提升听力分数的帖子，当时我是一个半月提升了1.5分。后来又精听了一阵子，目前是9分。希望可以对你有帮助。&br&&br&原文如下：&br&&br&看完一个听力题型的攻略就要关上电脑打开真题去试一试去练一练哦~~~M党没有前途看了白看思密达。 &br&&br&用对精听方法，每天两个小时精听，连续十天以上，听力可以进展1分！！！ &br&我7月初考听力是6.5分，精听了一个半月，8月末听力8.5分 &br&========================================================== &br&&br&LZ小桃子分数不高，总分7.5，听力冒了小尖儿8.5分。来到这里，分享小小经验，希望比我分数高的大牛们轻喷。 &br&&br&上次考试之前，有幸得到小组里一个朋友的帮助，一问之下我们竟然是校友（他还比我小一届，总分8分），深感经验分享的魅力，希望把自己的小小经验分享给各位考生，让大家都能把这个实现你梦想的工具梦想先实现了！ &br&&br&===正题开始： &br&关于“精听”，坦白讲，没有几个人可以坚持的下来，因为耗时大，明明一个SECTION3几分钟的事儿，一精听往往一个半小时到两个小时。很多人试过一两次就放弃了，更多人试过半次就放弃了，觉得没有效果。 &br&&br&而“精听”就像一个神话一样，出现在各个“听力满分分享经验里”被流传下来，然而坚持精听的人不到百分之一，于是听力8分以上的人也不到百分之一，但是成功的人大多用了精听，所以精听又被写在了成功经验里………………子子孙孙无穷尽也……………… &br&&br&一个单词，你在阅读里见到，也许你认识因为你没准儿背过，但是放在听力里你却听不出来了，这是为什么？ &br&&br&LZ考雅思不是一次两次，我经常深深思考这个问题，直到有一天做了一套题，不是剑5就是剑6，一个空里出现在听力里面的时候音是这样的：赛底fai &br&&br&！！！LZ木有预料到是几个单词，听到了一个短促的小音：赛底fai，我猜绝对是一个单词，因为没有印象有单词是这个读音，由于听力在继续，根本没有时间反应，于是LZ火速写了一个defect。。。。。。OK楼主绝逼知道defect是什么意思放在这里是没有任何意思和逻辑的，但是没办法，由这个读音只能想到这里了，然后翻答案，我发现答案是：side effect &br&&br&Trust me 如果让我见到这个词，我也知道是什么意思，高端来说，LZ还能在写作里面准确使用这个词呢！为什么我听不出来呢？ &br&&br&原因只有一个！我平常读这两个单词的时候，根本不是连读的，从来没有把这两个单词读成“赛底fai”，而是略加分隔！为什么听力里面说CHINA我们肯定能写出来，因为我们平时就是这么读CHINA的读了几万遍，听到自然会知道，但是我们没有把side effect读成“赛底fai”几万遍，所以听不出来！ &br&============================================================= &br&THUS，精听的核心，永远只有一个：宇宙超级无敌“模仿” &br&&br&====================【精听步骤】================================ &br&1. 材料：一张空白的纸、剑桥4——8（其实只需要一两本就可以升级了）、 &br&一只黑笔一只红笔、一个你的听力葵花宝典笔记本（纸张非电脑） &br&2. 听一句，写一句，但是我建议各位听完一句暂停之前的半秒钟首先做的是马上反映出这句话的意思，每次都这样有意识的训练。没听清楚倒回去继续这一句，直到“你感觉”每个词你都听清楚了，就下一句。用什么软件无所谓，主要是快捷键方便一点，比如向左是后退，空格是暂停，刚好可以大概一句话的长短。 &br&3.听完一大段以后，看听力原文，比较所有细节：你漏听得东西（好多小细节多到你害怕）、单复数和ed的漏听，连读，弱读（这回你知道你的填空为何写了没得分）………… &br&4.把这些差异总结原因写在笔记本上，那么你怎样模仿？怎样改善呢？详见下面的方法： &br&&br&================【如何Improve！！！！！】======================================== &br&13.11.28 &br&&br&【【【1单词】】】】 &br&有的单词，单说你会，说它你也会读，但是连在句子前后一快读你就容易懵。大家精听的时候，要善于发现句子中的单词都是我们平常听到的读音吗？ &br&&br&举例： &br&1.1 最常见的direct，我们平时会这么读它：[d?'rekt] &br&但是如果和我一样听过好几遍剑桥真题的人都会发现，这个单词在听力中百分之九十以上读的是：逮rect &br&你会说这么读我也能发现啊，的确，单听你也能发现，就像把《王陆80》7听写了几遍以后你也感觉无敌了，但是连上句子，举例a guard directed them to the right。。。。前面一个guard中的d和后面d连读，后面还有ed，如果你没有非常熟悉direct在雅思那些听力原文中是怎么读的，很难把这个词马上写下来。 &br&&br&1.2 类似的很多，比如precise，那个pre读的那是相当的短，就是一个小p的音，好，这次你那张纸记录下来，然后死死记住，没事拿出来这张纸常常读，你就会知道，下次你听到一个p然后好像一个size的音，亲，那跟尺寸绝逼没有关系，那绝逼就是precise~~~~~~ &br&&br&类似的好多好多，举不胜举，每天精听两小时，可以总结出一页纸，每天复习一遍，你会发现，这些单词，你全都能听出来了，以前你只是见到认识，单拿出来读认识而已…… &br&================================================ &br&【【【【2】】】】】】词组的连读弱读——这是你为什么做不好听力选择的原因之一 &br&&br&废话不说了，说几个例子，其余的得由你们各位亲耳去听，亲手去记。 &br&&br&2-1： &br&In stead of 这是很著名的弱读体验，中途你能听到的没准只有“dead”，如果这里读的不太可能是“dead”，那八成就是in stead of，如果后面有连着名词，那么听到dead+名词，选的就是千万不是这个！ &br&你要做的就是记下，模仿（就是你也读这么快，以后别人读这么快你才可能听出来。） &br&&br&2-2 &br&像是Tension / attention 写出来大家都知道怎么回事，听的时候第一时间就很容易反应不过来，或者联想不到可能是tension。这要求我们会联想，或者说听的多了，自然就可以由“元音”往外联想，自作主张填几个音试一试，试试爆破辅音吧，没准儿你的启发会很大。 &br&&br&另外，联想加ed加d加s，连着后面，也许你又能猜出来可能的，像我上面一开始说的side effect，后面的听不出来的t我能自己猜出来，这就是猜的一部分。从中间拆分，就又是猜想的一部分。怎么练猜想，我只能说你精听的越多，越能在只听清楚元音的情况下猜出来。、&br&&br&以后我遇到什么常见的听到的与写下来的不符合的，我会积累下来告诉大家……上次那张纸积累的……被一个考试的朋友拿走了 &br&&br&&br&【【【3】】】听力长句 &br&&br&你们指望我能说出什么好方法？你去网上随便搜搜，所有大牛告诉你解决听力长难句方法，只有一个：精听+坚持积累 &br&&br&因为本来就没捷径啊！当然前提是你要有一定的语法基础，明白什么是从句，还有语料库之类的听过了，单词都会，那么坚持精听十天半个月，长难句你写不下来你也全能理解。。。我说出来大家都不信……因为你们没试过呀摔！ &br&&br&精听只是方式手段不是目的，精听久了，放下精听进入考试环境，自然一字一句都特别清晰。MATCHING题跟不上的同学，你八成是还没开始精听……不然，你会觉得很easy &br&&br&&br&14.02.04 【听力选择题答题方式】 &br&------------------------------------------------------------------------------------------ &br&这一两个月的统计，除了MATCHING大家容易做的一塌糊涂以外，最有疑问的就是选择题，我就来说一下听力选择题的方法浅析，如果你试试发现有效果，就不失为一种得分手段。 &br&&br&首先，大家要知道，选择题有选项，且为干扰选项，且正确选项还可能是统一转换。这就产生一个问题：即使你听到了正确选项也有可能没法在一瞬间（一瞬间的定义为不耽误下一句的听力）之内反应过来思考同义词然后从干扰选项当中勾出正确选项（你看选项的功夫听力都念下面了）。 &br&&br&所以，我发现，精听练习半个月以后，我们可以试着根本不去看选项了，当然题是百分之百必须看的，只看题，无视选项，听的过程中，所有跟题目相关的知识或者评论态度，我们都记在旁边的空白处。 &br&&br&比如你听到听力里面说: complicated frame 你火速写下关键词，文章又说但这不是最重要的问题，你在词组后面加个小叉，又说一个词组，你又记下，文章说下次改进，你在词组后写个下次+对号。 &br&&br&整个听力都结束，你回头看选择和选项，他问的是最希望下次拥有的是，你就知道是第二个，问题最主要的问题，你就找那个你打了着重号的。这种答题方式，我和我周围的朋友测试过以后，在SECTION3这种容易10个选择的部分，平均分数都是9+ &br&&br&只有一个问题：你已经练习过了精听…… &br&孩子，你不练习精听，记不住文章说的词……你还是别逗了…… &br&&br&希望对大家有帮助，欢迎继续提问！ &br&&br&加油~么么哒 &br&&br&========【11.29更新】==插播【听力MATCHING题】答题方法================ &br&&br&首先我告诉大家，你想边看着题目的同时边把框框里的选项选出来，有可能，但是可能性不大，一旦需要你推理或者有逻辑关系，几乎是没有可能的！！！因为你在思考选哪个的时候听力磁带不会等着你啊！！！！你还在因果关系逻辑关系选的时候原文往后念了啊！！！！&br&&br&楼主一次经高人指点（尼玛周围听力9分人太多），得知了MATCHING题最容易一个不错的做题方法。Matching选项一多好像大家感觉就有点乱套，经常有同学反应说了好几个才开始选，然后中间懵懂的，就发现原文开始说到第三个第四个题了。 &br&&br&THUS，正确的做法是，不要看框框里的选项+给时间看的时候主要focus题号后面的题目+找一处空白就当没这个题然后开始听写全文！ &br&&br&楼主上次雅思考试Matching题量相当之多，而且还是section 3 4都有！！出考场很多朋友都反映这次死在听力上了听力估计上不了6分了，但是我从知道这种方法以后，一直找个空白开始听写所有原文（主要用各种符号和速写记录关键的形容词、名词、表达观点词汇、转折词等等），几乎是99%做对这种题。 &br&&br&前几次用的时候，当时精听不多，还有点乱阵脚，记不住太多信息点，还会错，精听大概10天左右，发现做听力MATCHING开始一个错都没有了，百发百中！！！！根本不用逻辑推理选择，你记下来整篇文章，听力结束后，再去看选框框里的选项，trust me 就跟玩似的~~~！！！ &br&&br&神马SECTION3 SECTION4最后几题，楼主再也没什么恐惧，没什么概念了，无视框框，直接下手写出整个原文即可 &br&&br&说了这些，一点就是“精听”然后发现问题模仿，是各个题型的基础，整个听力的基础！
刚好下面有专门写了选择题的答题方法，这是当年我在豆瓣写的关于如何在短时间内提升听力分数的帖子，当时我是一个半月提升了1.5分。后来又精听了一阵子，目前是9分。希望可以对你有帮助。原文如下：看完一个听力题型的攻略就要关上电脑打开真题去试一试去练…
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看到这个题目真是悲从心中起啊，题主我可算找到亲人了，/(ㄒoㄒ)/~~&br&以下是血泪史，拿去励志吧：&br&第一次四级：363&br&第二次四级：398&br&第三次四级：408&br&第四次四级：424（是的，你没看错，差1分及格）&br&我想你如果考得次数多了就能明白424对于一个万年英语都不及格的人，起到的打击作用无异于被一个相恋20年的清纯可爱女神妹子打了一巴掌然后狠心抛弃的感觉。虽然当时题主也是莫名其妙的和妹子分手了，连原因都不知道，/(ㄒoㄒ)/~~&br&那一年大三，我想在这么下去我就要死掉了，然后下了一个至今想来都逗逼无比的决定：考研！&br&看到这里你一定以为我是脑子坏掉了，因为考研是要考英语的，而且真的比四级难，所以同学们基本上都认为我是疯了，包括我自己。。。&br&10个月的时间，每天早上8点起床，到11点30分，这段时间全部是留在英语上面的。&br&8:30--9:30：背英语单词&br&9:30--10:30：阅读理解&br&10:30--11:30：把做过的阅读理解一句一句的翻译出来，然后和译文对照，拣出不会的单词记下
来，留着第二天背。&br&18:00--18:30：背单词&br&其他时间段留给了数学，政治，专业课&br&差不多10个月的时间除了周六休息一天，其他时间段基本是泡在教室和图书馆的&br&别问我为什么这么拼，TMD你20年的女票把你都甩了你不该去狠狠给自己一耳光然后告诉自己，失去的东西一定要拿回来么？&br&那个时候全身心准备考研的时候，忘记了英语四级的考试时间，直到考前一天晚上同学给我准考证的时候我才知道第二天考四级，然而我的内心是奔溃的，虽然复习了这么久，但并没有好好准备英语四级的真题，于是当天晚上好不容易找到一套以前准备四级的时候留下的一套真题，8年以后我还清楚的记得那是那套真题的第6套试卷，别问我为什么，跟一个同样考研的逗逼把这套真题撕成了两半一人做了一半。。。&br&考完之后没啥感觉，反正也麻木了，就继续准备自己的考研去了。后来成绩出来的时候我自己奖励自己喝了一瓶可乐。&br&第五次四级：486。&br&对很多大神来说看起来很简单的事情，我却瞎了自己的一双24K氪金 彦祖眼，原来明丽灵动的双眸，笑起来跟 哥哥一样摄人心魄的眼神被埋藏在了300°近视眼镜片下。&br&现在想起来这段岁月仍然是自己为数不多的可以让自己偶尔激动一下的时间，也让自己明白了一个道理：很多不是你做不到，只是你没有那么想做到而已。&br&后来的后来就比较简单了，1分压过一区线，莫名其妙的成了班上唯一一个考上的男生（原谅我们班级学力战五渣，^_^，毕竟高中英语从来没及格的人你还想要他肿么样，泪目。。。）&br&后来的后来的后来，六级也一次过了&br&&br&-------邪恶的分割线------&br&&br&题主给你说这么多只是想告诉你一句话，别来问人家哪个项目提分快了，好好滚回教室拿起书本操练起来才是正道，不然以后连妹子都TM要甩了你，那时候就迟了。
看到这个题目真是悲从心中起啊，题主我可算找到亲人了，/(ㄒoㄒ)/~~以下是血泪史，拿去励志吧：第一次四级：363第二次四级：398第三次四级：408第四次四级：424（是的，你没看错，差1分及格）我想你如果考得次数多了就能明白424对于一个万年英语都不及格的…
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首先，放弃SAT，别想了，你没时间。&br&&br&其次，明确托福目标。强迫自己从头至尾模考一次托福，算分数。&br&&br&然后，阅读是基础，也最容易提分。&u&&b&背单词，精读文章，坚持每天一篇&/b&&/u&，见效快。精读的标准是，文章中没有不认识的单词，文章里没有读不懂的句子，能够明白每道题目的正确答案对应了原文哪个部分。&br&&br&接着，&b&&u&坚持精听TPO，每天一个Section&/u&&/b&。不管用“听写”，“跟读”，“七步法”，“九步法”还是“法轮大法”，最重要的是坚持听下去。每天要逼迫自己听懂一个Section的内容。最重要的是反复听！反复听！反复听！重要的事情说多少遍都不为过！反复听！反复听！反复听！&br&&br&另外，去网上找一些近期考试的口语题做练习（不要盲信机经）。每道题目，都先自己把口语答案写出来，然后反复朗诵，不要背诵，而是朗诵。感觉比较流利，思路比较清晰后，限时脱稿作答。口语提分比较慢，如果你的发音不好，说话也没有连贯性，那就不要把大量时间放在这上面了，力求能说出口，不磕巴就行了。&br&&br&最后，如果你还有时间的话，两天写一篇大作文，再花两天修改，一定要找英语好的人给你改，改完之后，给你讲，讲完之后，你再重写，直到没问题为止。这么下来，估计一周也就写一篇文章。但能把一篇文章写好，也就够了。小作文考前两天，准备一下自己的思路或“模板”，稍微多听几套题，就明白了，套路很明显。这个小作文考的是听力，不是写作。&br&&br&PS：&br&&br&1. &a href=&///?target=http%3A//.cn/u/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&John_ny_新浪博客&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 这个是我以前写的博客，虽说有些老了，但里面的阅读解析和口语答案还是可以参考的。&br&2. &a href=&/question//answer/& class=&internal&&适合托福阅读的书籍，帮助背单词？ - 邓瀚杰的回答&/a& 这里有朋友按照TPO套题总结的单词，也有高频词汇，不要背别的单词书了。&br&3. 如果你需要老师帮你改作文或者口语，或者你需要专人给你上课的话。&a href=&///?target=https%3A///item.htm%3Fspm%3D686..0.ITJIAD%26id%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【SAT小帮手】帮找好老师！（限量五折）&i class=&icon-external&&&/i&&/a&这里有一对一老师，里面能教SAT的，都能教对应部分的托福。
首先，放弃SAT，别想了，你没时间。其次，明确托福目标。强迫自己从头至尾模考一次托福，算分数。然后，阅读是基础，也最容易提分。背单词，精读文章，坚持每天一篇，见效快。精读的标准是，文章中没有不认识的单词，文章里没有读不懂的句子，能够明白每道…
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首先从高三没用过的本子里随便拣回3个。&br&&br&词汇：&b&抄词典&/b&。翻朗文/牛津高阶词典，碰到不会的单词就抄下来。&br&&br&阅读：接触英文读物。高一到大一的学生，可以根据个人兴趣从下面几类里选几本入门：1984、动物庄园、共产党宣言/金银岛、汤姆·索亚历险记、道林·格雷的画像(男生向)/小妇人、理智与情感、冰与火之歌/阿加莎·克里斯蒂、爱伦·坡短篇作品。（除冰与火之歌和最后的推理/恐怖小说为私货外，其他是大一时泛读老师列举的英文入门读物……）&br&也可以回忆下自己读过的中文译作里，有没有非常喜爱的外国作家，找找他们的英文作品。&br&建议边读边动手记笔记。&br&&br&听力：每周听写1-2篇&b&VOA慢速英语&/b&。听写完对照原文，查词。这个开始会比较烦躁，但坚持半年到一年的话，六级听力应该可以在打瞌睡的状态下搞定了。&br&VOA慢速的材料绝对不算枯燥，有俗语讲解，历史故事，也有教育、科技等各类新闻。&br&（不过做听写的时候很容易睡着那是后话了，逃&br&&br&有赞的话 再来补简单的口语练习方法( o??o? )っ&br&&br&————7月30日更新————&br&&br&补充口语部分：练口语建议先扎扎实实&b&正音&/b&。说这个不是因为混杂了方言特色的各种腔英语“不好听”，而是有的人一开口，发音根本就是错的——这样会严重影响其到他人对你想传达信息的理解。&br&推荐一个podcast给想补习语音的同学: American english pronounciation.这个节目可以在手机上听。我用的是Pocket Casts这个应用，每期节目下载好就可以播放、跟读啦。&br&随手给一个网址，大家可以试听一下。选好节目以后，点左侧一栏的＂ＰＬＡＹ　ＮＯＷ！＂就可以了：&a href=&///?target=http%3A///Podcast/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&American English Pronunciation Podcasts&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&img src=&/2da28fce9d78ff06031daa89a9ce3b0b_b.png& data-rawwidth=&631& data-rawheight=&558& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&631& data-original=&/2da28fce9d78ff06031daa89a9ce3b0b_r.png&&&br&除此之外，&b&背诵&/b&、&b&跟读&/b&也是挺好的方法。&br&&br&晚些献上英语专业一道独家秘方。方子很简单，但是见效很快……&br&&br&————8月6日更新——————&br&&br&是这样的，答主想到了大学里发现的两个现象。&br&&br&第一，即便是班上口语很好的人，如果技能荒废一个暑假，开学讲英语时还是会不流利。&br&&br&第二，一般人录的音频总是比自己想象中的难听。&br&&br&建议大家试一下：网上有一些英文散文/小说朗读的音频，或者经典英文影视剧片段，照着模仿几遍，然后给自己录音。录好后和原声对比。&br&&br&录第一遍的时候会特别不满意，对不对？&br&&br&答主自己也要模仿十几遍才能录出满意的音频。没关系，反复练就会好起来的，元音发得饱满些，词尾句尾不要拖长音。&br&&br&就是这么简单，&b&跟读，录音，重播录音和原声，找不足，然后重新再来一遍。&/b&&br&&br&————8月1日更新——————&br&&br&学弟学妹们好，我又来更新了。&br&&br&本来下午搞出了一句很得意的翻译，喜气洋洋地想找基友去炫耀，结果一上来就被缠着找一部国产新片……天啊噜生活是有多无聊才会看国产新片！不过硬着头皮给那货找出来了。总之好心情没了，撅着嘴爬回来更答案。。&br&&br&更答案之前还想啰嗦两句废话。&br&&br&能给你们指出合适的道路，是因为我们已经一步一个脚印走过来，才确信这条路是正确的。&br&&br&&b&&u&但你们如果只是“看见”这里有条路，那一点用都没有的。你们可要踏踏实实走下去才行。&/u&&/b&&br&&br&Step by step.&br&&br&咦，Step By Step 貌似是以前流行过的听力教材来着。说到这儿，突然想起有一本书值得推荐，就是我们系大学时的英语听力课本：&b&Listen This Way&/b&，中文名字很土，就叫&b&《英语听力教程》&/b&。建议想练听力的同学买两本回来做，然后在百度里搜一下答案解析。&br&&br&这本书&b&大一大二打基础&/b&的阶段拿来练听力挺值的，谁用谁知道~&br&&br&答主的听力还算不错，听这套教材压力并不大。怎么说呢，词汇量、语感、听力、口语（包括语音和会话能力）这几项不可能是互无关联的，窝们学的是一门语言，听得多背得多，语感自然会积累，积极词汇也会大大增多。&br&&br&————&br&&br&那个……不好意思，忍不住跑个题，突然想唠一下自己六岁以来的听力学习经历。&br&&br&小学开始听听力时，用的还是步步高复读机，放过的磁带主要有《Follow Me》, &b&《英语绕口令》&/b&, 《听童话学英文》（&a href=&///?target=http%3A//58.216.213.54%3A8080/opac/openlink.php%3Fauthor%3D%25A1%25B6%25B7%25E8%25BF%25F1%25D3%25A2%25D3%25EF%25A1%25B7%25B1%25E0%25BC%25AD%25B2%25BF& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&《疯狂英语》编辑部&i class=&icon-external&&&/i&&/a&出的，有一首&Beauty and the Beast&是两个女孩子唱的，后来再也没听到过那个版本）。&br&&br&初中的时候特别喜欢研究翻译……也不是研究什么正经东西，就是《乱世佳人》《罗马假日》《魂断蓝桥》《卡萨布兰卡》那些风花雪月类电影的剧本翻译……当时虽不懂什么叫意译，但直觉认为剧本里无论英文还是中文都用得特别地道，每句话都让人回味无穷。&br&&br&初中时还被一套&b&《Family Album U.S.A.》&/b&带入了深渊。&br&&Family Album,U.S.A.It's an album of pictures of the United States,the cities,the special places and the people.&&br&因为每天早上醒来和晚上睡前都会听上一幕，所以类似这样简单的部分，基本上熟到印在脑海里了。剧情很棒，语速适中，词汇实用。&br&从这套教程里学到了 trunk(大旅行箱), cinnamon, springer spaniel 等日常英语下义词，好处是，词到用时不恨少~~&br&&br&高中住校，偶尔回家，并不怎么学英语。假期买回一套&b&《展望未来》&/b&做&a href=&///?target=http%3A//www.tingclass.net/list-5417-1.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&练习&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，每天早晨都被它虐得不要不要的。常速，有杂音，题量还不小。大恨 James Brady。&br&不过这套教材的难度很接近 Listen This Way了。推荐给听腻了 BBC、VOA 常速的同学。&br&&br&&br&大家在学习过程中遇到问题的话，还可以到评论区留言。么么哒。
首先从高三没用过的本子里随便拣回3个。词汇：抄词典。翻朗文/牛津高阶词典，碰到不会的单词就抄下来。阅读：接触英文读物。高一到大一的学生，可以根据个人兴趣从下面几类里选几本入门：1984、动物庄园、共产党宣言/金银岛、汤姆·索亚历险记、道林·格雷…
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利益相关：兼职在新东方教托福，带大课，也带一对一。&br&&br&我对培训市场不懂也没兴趣，只是热爱语言，有时候会很想把自己学到的东西分享给更多人，于是第一个想到了在我们出国的年代唯一的培训机构——新东方。现在的选择多了，我们出国的时候没得选，只有新东方，课程也很少，想上个SAT还得跑到上海去。作为前学员，我能体会作为学生或者学生家长，在选择培训机构和课程的时候很想从这个鱼龙混杂的市场里找到个诚恳的人听几句实话。那么我先不针对新东方，只说说所有培训机构的一对一的课程。&br&&br&经我总结，如果你符合以下三个条件之一，可以考虑一对一课程：&br&&br&1. 时间紧迫，来上课只是为了提高成绩&br&很多学生时间不是很紧张，来上课也不光是为了快速学习大量知识，这种时候是没有上小课的需求的。我当学生的时候暑假来上新东方，主要是漫长的暑假不上课也无事可干，和狐朋狗友一起来上上课也是种社交活动，听老师讲讲段子，顺便学学知识，还可以认识认识别校的帅哥，毕竟考试还在半年以后，学那么认真有什么用，回头都忘记了嘛……&br&但如果你时间紧张，马上就要考试了，而且你自发地希望考出好成绩，那么一对一可以帮助你在最短的时间内学到最多的知识。我带过基础不错悟性很强的学生，给大班准备的14个课时的东西，给她4个课时就全部上完，瞬间让我觉得一对一简直是性价比最高的课程。&br&&br&2. 发现自己水平和班上其他同学明显不同&br&这个分两种情况，一种是明显低于班级平均水平，老师上课讲的内容一半以上听不懂，全班恍然大悟的时候你只是在假装附和，听力全程放空，这种时候你坐在教室里也是浪费时间，不如尽早转一对一。&br&不过，我只是说了转一对一，没说一定要转新东方的一对一（老大看到不要打我），因为这样的学生往往缺乏的是基本的英语知识，高考英语勉强及格，四级还没考过，高中英语成绩捉急，还不知道怎么颠勺呢，托福老师都在教满汉全席了。对于这种需要系统补习基础知识的学生，大部分有资质的英语老师都可以提供帮助，补习基础语法知识，积攒词汇和表达，纠正单词的发音等等，价格会便宜很多。说实话，一些优秀的中学英语老师语法知识比新东方老师都好。新东方老师，尤其是新一代有海外背景的老师，真正擅长的是语言的应用性以及国外考试的思路和答题技巧，你问他虚拟条件句的助动词何时提前或者which引导非限定性定语从句的三种用法，他可能听到了一堆乱码，但是你让他去写一篇上千字的作文，可能一个语法错误也不会犯。当然了，新东方也有很多语法知识非常好的老师，说清楚自己的情况，会安排给你合适的老师的。&br&&br&第二种是明显高于班级平均水平，老师讲的内容过半你都早就学过，觉得课堂进度太慢浪费你生命，但你又不觉得自己马上就可以妥妥地考到105+，那么考虑转一对一，课程会有针对性很多。&br&很多在学校里英语很好学生，碰到国外考试也会很头疼，阅读看懂了题不会做，听力听明白了来不及记，口语憋出来的全是I am打头的简单句，作文字数不够表达奇怪逻辑诡异。这种时候，就需要找出国培训机构的老师了，这是他们最擅长的领域，他们没事就给拖去考ETS和剑桥的各种考试，更重要的是他们课上听英语讲英语看英语，课后（可能是出于peer pressure）看NYT追美剧刷柯南秀，手机APP都找不到中文的，基本离了英语过不了，最知道怎么充分利用英语这个工具寻找资源，可以说托福考试就是想从考生里筛出这么一批人来，你跟着他们混很可能会在短时间内有各种突破。&br&&br&3. 自制力极差&br&上课不管喝多少咖啡都会睡，电脑游戏删光了还是不肯做tpo，手机小游戏玩得根本停不下来，这样的人可以说在大班是什么都是学不到的。如果你真的需要考好托福，但你又实在手脚不听使唤，那你可能需要花钱雇人来盯着你逼着你管着你。这种时候，你不仅应该转一对一，还应该转那种有托管的一对一，让助教盯着你，一般助教在盯人方面比老师更有心得。通常情况下，有明确考高分意愿的成年人中很少有自制力差到这个境界的，哪怕有也往往没有这个自知之明，不会有斥巨资雇人来管理自己的觉悟，所以一般都是岁数相对小点的学生被要求严格的家长送来，毕竟小孩子自制力差是正常的，家长比较明白这个道理。&br&&br&至于一对一的师资问题，不用太担心，至少在我的城市，新东方的老师全都是挂在墙上的，一对一的学生想上谁的课翻谁的牌子就可以了，所以经常有大牌老师带一对一。此外，也不用迷信大班老师。传统上来说，金牌老师的特点是课堂极具个人魅力，还有很多段子讲得特别好，这对大班很重要。但是一对一课上，我们是不许讲段子的，所以这些金牌老师的精髓你们可能没法在一对一课上体会到。其实老师带大班小班的收入差别没有很大（这一点在我入职的时候shock到了我），而且一对一的课比起大班轻松得多，所以也没什么不愿意的。&br&&br&另外有关托福考试再说几句。很多学生不了解托福考试的概念，托福属于ETS旗下的一个“英语能力考试”，考的不是别的，就是你的英语能力。它不同于中考高考这些测试，不是在考你对一定范围内的知识掌握的怎么样，而是预测你作为一个国际生到了美国以后生活能不能自理，课上能不能听懂，能不能顺利毕业。所以，托福考试其实是不存在什么所谓应试技巧的，如果你的托福成绩提高了，只有一个原因，就是你的综合英语能力提高了。托福考试也很少听考生说“我这次考砸了”或者“我这次超水平发挥”，基本平时怎么样考试就怎么样（临场遭遇重大心理障碍的除外）。这也就是为什么培训机构的老师去考试，哪怕跨学科考（教雅思的考托福）也可以考很好，并不是因为掌握了多少应试技巧，只不过是因为英语水平确实好。当你去培训机构上课时，可以说老师的英语能力有多高就可以把你带到多高（given unlimited time and unconditional cooperation），你就可以考出那个能力所对应的档次的成绩。所以，新东方也是不错的选择，毕竟它牌子很大，薪酬不错，可以吸引到很优秀的师资，然后带你刷分带你飞。&br&&br&资质尚浅，以上想法仅代表个人，希望有所帮助。
利益相关：兼职在新东方教托福，带大课，也带一对一。我对培训市场不懂也没兴趣，只是热爱语言，有时候会很想把自己学到的东西分享给更多人，于是第一个想到了在我们出国的年代唯一的培训机构——新东方。现在的选择多了，我们出国的时候没得选，只有新东方…
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今天放榜的话，就论证自己吹过的牛逼。。。&br&&img src=&/3a250da2f3a9e4d6cf8fe6ec9af0c313_b.jpg& data-rawheight=&960& data-rawwidth=&540& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&540& data-original=&/3a250da2f3a9e4d6cf8fe6ec9af0c313_r.jpg&&&br&
虽然不高，但对于求过的人，应该可以参考了。所以，分析改进自己是多么的重要。&br&（手机上的）&br&&br&************************************************&br&同为六月六级，说点自己的事儿。@_@半夜没睡着，怒答。&br&我大一四级550,一年没上英语课，上个月买的真题，做做停停的。昨天做了总结。&br& 首先，总结很有必要。总结的目的，一是为了搞清楚自己是什么类型的选手，方便对症下药。二是做出针对，多捞点分。&br& 四六级考试，要明白是怎么算分的。具体的不说了，百度四六级计分器。算算权重。时间有限时当然做分值高的，不过因为在计分群中，越接近满分时，多做对一道加的分就越高。（四六级就是要突出高手，成绩什么的都是按正态分布给的）^_^ 如果题主特别擅长阅读之类的，建议认真点。&br& 百度完分值分布后，说下自己总结的，欢迎批评指正。&br& 先说阅读。一，选词的。明确词性是第一步，可以自行百度词根记忆。会出现一词多性，但这样的题中只要一个意思。二，联系上下文是否有对应关系，根据需要填词，要注意逗号！三，对于不确定的空，先保留一个可能答案，若其他空无竞争，保留之；存在更需要的更改判断。&br& 需要注意的是，不要瞎猜词义，说多了都是泪%&_&%，看不懂的留在最后。 这题分值不高，不宜耗时，确定不了就瞎蒙一个，绝对比浪费时间有用。&br& 长篇阅读，（下面两个字每字50分！！）名词！ 是关键。一，快速扫描，不求都懂，其实都懂对大部分人来说太不现实。大意明白即可，每段主旨有印象。二，划出问题中关键词，名词最多，同时留心比较级，最高级，回到文章找答案即可。注意，若找到的答案与问题吻合度不高则应提防是否有两个段落均出现关键词，一般都挨着，择优取之。&br& 到了分最重的两篇阅读了，（卧槽，每次都要错一两个）。一，大致浏览全文、问题后，观察选项确定位置。二，四~六段的文章，基本每段对应一个问题。三，段落较多时，砍掉肢节即可。要么有无用的段落，要么一个问题由好几段推出。四，基本不会出现一段对应两个问题的情况。&br& 阅读最忌犹豫不决，这也是很多人生活不如意的原因吧。因为前两部分磨磨唧唧导致后两篇时间严重不足，这样很难考得理想。&br& 听力呢，我是没辙了，不过多少也挤点。前几到还容易，关键就是中间的对话（废话有点多哈 请自动忽略）一，意思相近的，相反的肯定有一项是正确的！不要犹豫。二，（这个是在网上看的，看官们自已下去试试），女人在对话中多以正面，阳光的女神形象登场，所以一般她们说的就是你要选的，很可能哟。三，包容原则，含义表述更全面的要比表达狭隘的可能性大。&br& 翻译，这个，与作文共享一个方法。避，转，截。（高手请自动无视）避开不会的，转化为自己会表达的，长句子截断为几个短句子。声明一点，老师们一眼就能看出你的英语 ]&br&功底，所以，残破不堪的从句，倒装，什么的就不要显摆了。个人觉得，翻译，会就是会，不会就是不会。一个生词，不会因为你抓掉一撮头发就自个从脑子里蹦出来。&br& 作文，除了上面的一字十分的三字之外，一个是模板，另一个是名人名言，（实乃提升逼格之极道帝兵，吊的不行了）瞬间高大上有木有 ?_?。这些网上都有的查的，没必要偷这点懒，毕竟，，，明眼人都知道。&br& 以上总结，亲测有效。半夜扣字，一手汗。逻辑混乱的，自动忽视。欢迎私聊。别忘了点赞阿亲 ~_~&br&&img src=&/4fafb17f1afbedeb256a_b.jpg& data-rawheight=&121& data-rawwidth=&162& class=&content_image& width=&162&&&br&最后，我这字体是不打算挣扎了，没用。后悔以前没用心练字，呜呜，英文真的很丑。。&br&忘了说单词了，这段时间目测已经来不及了，把真题中出现的陌生的，高频的总结出来 好好复习就行了。要想全面掌握单词，等十二月份的。
今天放榜的话，就论证自己吹过的牛逼。。。 虽然不高，但对于求过的人，应该可以参考了。所以，分析改进自己是多么的重要。（手机上的）************************************************同为六月六级，说点自己的事儿。@_@半夜没睡着，怒答。我大一四级55…
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正好最近我的某个小伙伴整理出了一批托福资料，如下图&br&&img data-rawheight=&618& data-rawwidth=&427& src=&/61e20c72d417b46e8e01d7acd598b1db_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&427& data-original=&/61e20c72d417b46e8e01d7acd598b1db_r.png&&&br&不过里面有些冗余的资料，先占个坑，容我分类清理一下，再回来更下载地址，保证3.N日前更完。（卧槽最近忙成狗啊！强行拖延症更不完啊！对不住点赞的同志们，我尽快啊！！！）&br&&br&为了避免一些留邮箱的，或者催更的出现，总管我机智的先把评论关了( ‵▽′)ψ&br&&br&啥都不说了，小伙伴把下载链接给我了，先扔出来吧，有空了回来做个分类....&br&&br&资料下载链接: &a class=& external& href=&///?target=http%3A//t.cn/RGTZN5Z& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/RGTZN5Z&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
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正好最近我的某个小伙伴整理出了一批托福资料，如下图不过里面有些冗余的资料，先占个坑，容我分类清理一下，再回来更下载地址，保证3.N日前更完。（卧槽最近忙成狗啊！强行拖延症更不完啊！对不住点赞的同志们，我尽快啊！！！）为了避免一些留邮箱的，或…
不用改。默读是大脑根据当前文本难度自动做出的调整，避免不了也没有必要避免。&br&详见李笑来老师的一篇博文——&br&&br&&blockquote&人们真正在意自己的阅读速度的时候，基本上都是在考试的时候，比如，在参加外语考试诸如国内的四六级考试或者国外的留学考试TOEFL、SAT、GRE、GMAT、LSAT的时候——大多数人的直接感受是阅读速度太慢，乃至于时间不够用。&br&&br& 为了解决“阅读速度”问题，人们（包括老师与学生）给出了各种各样的解决方案和建议，同时也定义了很多所谓的“恶习”，比如，“唇读”、“指读”、“回读”、“译读”等等[1] 。很多学生在面临问题的时候也难免“病急乱投医”，相信“唇读”、“指读”等等方式真的是所谓的恶习[2] 。事实上，无论多么荒谬的事情只要有人肯斩钉截铁地说出来就会有人（很多人）不假思索地相信。 &br&&br&然而很多的时候，不能把“直接感受”当作解决问题的关键——要是那么简单，问题早就被解决了。解决问题之前，要正确地锁定问题的根源，否则就无法解决问题。 &br&&br&解决问题绝不能仅仅流于表面。崔健的《像一把刀子》里面有这样一句歌词：“这时我的心就像一把刀子，它要穿过你的喉咙去吻你的肺,,,,”解决问题的时候，我们就要用这样的态度，往往要穿过问题的喉咙去探它的肺才可以找到答案。 ——《把时间当作朋友》前言 &br&&br&几乎所有的语言考试都有“阅读部分”，这只是简称，全称是“阅读理解部分”（Reading Comprehension Section）。“阅读理解”本质上是两个过程的叠加：“输入”与“理解”。“输入”有很多种方法，“理解”是需要积累才能获得的能力。要能够理解已输 入的信息，才能够真正做到“阅读理解”。如此看来，各种所谓的“建议”其实只把焦点锁定在“输入”过程了，而对“理解”过程只字不提，即，以为问题的症结 在“输入过程”上，而没想到症结其实在“理解过程”上。&br&&br&“输入”的方式至少有以下常见的三种： &br&1. 扫读：只用眼睛快速浏览文字（本质上来看是必然以遗漏一些信息为代价） &br&2. 默读：在用眼睛浏览文字的同时脑子里有一个声音在“说”这些文字，并不实际发声 &br&3. 唇读：在用眼睛浏览文字的同时嘴唇翕动“说”出这些文字[3] &br&&br&&b&事实上，没有人永远只用以上三种输入方式中的某一种[4] ——无论是在读母语的时候，还是在读外语的时候；相反，大家都是在不自觉地根据需要选择输入方式。阅读内容对阅读者来说相对简单（即，阅读者的理解能力在这方面相对很强）的时候，更多的情况下都是采取“扫读”的方式；而内容难度高一点的时候，就会采用 “默读”的方式；如果内容难度相对较高，那么就会自然地采取“唇读”的方式——因为这样可以把速度放慢，以便有更多时间思考消化。所以说，“扫读”也好， “默读”、“唇读”也罢，都只是输入方式，且是各有用处的输入方式，根本不是什么恶习。&/b&如果学生相信“读”和“默读”都是恶习的话，他们实际上已经相当于“三脚猫[5] 被砍掉了两条腿”——境遇早已惨不忍睹。（他们这么做还有更严重的至少一个害处，后面会有详细的解释。） &br&&br&也就是说，在“阅读理解”的过程中真正需要时间的，或者说更需要时间的，是“理解过程”——输入过程只是初步。无论用哪一种输入方式，最终只不过是在“配合”理解过程而已。在无法理解的情况下，输入得越快越没用。所以，想要提高“阅读速度”，真正要锻炼的是自己的“理解能力”，而这并不是特别难以做到的——尽管需要很多篇幅才能讲清楚。&/blockquote&
不用改。默读是大脑根据当前文本难度自动做出的调整，避免不了也没有必要避免。详见李笑来老师的一篇博文——人们真正在意自己的阅读速度的时候，基本上都是在考试的时候，比如，在参加外语考试诸如国内的四六级考试或者国外的留学考试TOEFL、SAT、GRE、GMA…
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太看得起四级，也太看不起雅思了。。。
太看得起四级，也太看不起雅思了。。。
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托业对应届生的求职帮助更大，在大四求职季的时候可以免去很多大公司的英语笔试以节省时间。&br&BEC可以跳着考，相比托业多了口语的部分。&br&&br&这两个对你来讲考了都没啥用，可以用shadow练习ESLpod锻炼口语。&br&详细方法可见&恶魔奶爸&的豆瓣小站。&br&&br&另补充我的其他相关回答：&br&1) &a href=&/question//answer/& class=&internal&&如果不选择留学，只是想短期到全英语环境中进行口语练习，有哪些现实可行的方式？&/a&&br&2) &a href=&/question//answer/& class=&internal&&如何在工作的时候准备自己的考试？&/a&&br&3) &a href=&/question//answer/& class=&internal&&自己大二，大三想考一门外语证明，为了以后在外企或者大型上市公司找工作，请问在托业
中口里面，选择备考哪一个较为实用？&/a&
托业对应届生的求职帮助更大，在大四求职季的时候可以免去很多大公司的英语笔试以节省时间。BEC可以跳着考，相比托业多了口语的部分。这两个对你来讲考了都没啥用，可以用shadow练习ESLpod锻炼口语。详细方法可见"恶魔奶爸"的豆瓣小站。另补充我的其他相关…
谢邀。&br&&br&本人就是英语专业。我其实是来吐槽的。。。具体对英文专业的吐槽请看这里：《&a href=&/USA-edu/& class=&internal&&如何变成更好的自己——手把手教你培养核心竞争力 - 美国教育漫(bā)谈(guà) - 知乎专栏&/a&》（后文简称“竞争力”）&br&&br&其实一个人的英文好不好和上不上英文专业的关系是：个人素质和外部环境的关系。我总说一个人如果核心竞争力够强，那么外部环境起的是辅助作用。TA学习能力很强，辣么不念英文专业，TA英文也不会差，具体请参考历届CCTV之类的英文演讲比赛和辩论赛，真正获奖的其实英语专业的并不多，有很多是清北法律或者其他专业的。如果这种人念英文专业，会让TA有更多的时间去系统地学习英文，辣么TA的英文可能会更好。&br&&br&相反，如果一个人本身学习能力就不强，辣么念英文专业也是然并卵，只是有可能并不会像普通专业的学生辣样，考个四六级就要死要活的，会低分通过酱紫。&br&&br&我个人一直以来都觉得大学存在的意义应该是培养学生的综合能力和学术能力。综合能力就是我在上文中提到的那些核心竞争力：如何做人的能力、自我管理的能力、迅速寻找有用信息的能力、独立思考的能力、坚持长期深度阅读和思考/写作的能力和公共演讲能力等等。学术能力就是在该专业中应该掌握的一些能力，拿英语专业来说（或者任何语言专业）我觉得应该有以下几种能力。&br&&br&&blockquote&一、能够和英语国家的人进行较好的沟通和交流&br&二、掌握精读和泛读的方法&br&三、了解西方的逻辑思维方式并且能够应用到写作中去&br&四、对西方国家的文化有所了解&br&五、对中西方文化对比的了解&br&六、掌握基本的语言学概念&br&七、能将对于文化的差异和语言学的内容应用到翻译中去&/blockquote&&br&&br&一、能够和英语国家的人进行较好的沟通和交流&br&&br&这个就需要要求较好的听力和口语能力。&br&&br&能够听懂各国英文的口音，不仅仅局限于英音和美音，还有澳大利亚音，还有印度英语、日本英语、法语英语、西班牙英语等口音。因为在国外，你会遇见各种各样的口音。在国内练听力的时候，大部分都是英美口音，导致学生听到其他口音就听不懂。&br&&br&口语能力包括三个：内容、表达和发音。这之间的关系就像人的内涵（内容）和外表（表达和发音）一样。你木有一个美腻的外表，伦家可能都不会注意到你。或者从商业的角度来说，就像一本没有好看封面的书，客人都不会对你进行首次消费。在客人对你首次消费之后，翻开美腻的封皮，看到一本干货，辣么客人会开始关注你这位作者，是否还有其他书，进行反复消费。所以我一直都觉得，作为一枚英专狗，你张口说英文就是要：&br&1）言之有物；&br&2）能用地道的英文把自己的想法表达出来；&br&3）发音优美；才能和那些非英专的大部分人拉开差距。&br&&br&为神马英文演讲比赛和辩论赛的很多人都不是英文专业的？比如名校法律专业的。因为在这种学校和专业的人脑子都很灵活好吗？他们有很多干货可以辩论。这时候，他们如果好好打磨一下自己的发音，把自己想表达的内容用地道的英文说出来，辣么就perfect了！作为英专狗，有多少人肚子里有干货却苦于不知道如何表达？有多少人因为言之有物，但是发音惨不忍睹而让评委不想听下去。又有多少秀口音但是言之无物的人被当做花瓶。这三点做不好，辣么念英专又有神马卵用！&br&&br&1）辣么如何才能言之有物捏？这就需要参考我在《竞争力》一文中写到的独立思考、坚持长期深度阅读和思考/写作的能力。&br&2）辣么如何才能把自己想说的用美好的英文表达出来捏？要有大量的authentic input。如果你从来都没有看过好的表达方式，你肿么会说捏？比如She breezed in the room. （她像清风一样轻盈地走进了屋子。）如何寻找大量authentic input？请参考这篇文章：《&a href=&///?target=http%3A//mp./s%3F__biz%3DMjM5OTYxMTMwOA%3D%3D%26mid%3Didx%3D1%26sn%3Dba8c419aa3e7fab071f82a66af7336ec%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&再不知道如何科学地背单词就老了&i class=&icon-external&&&/i&&/a&》。关注一些大V，比如 &a data-hash=&aa212adfe9265dca212d& href=&///people/aa212adfe9265dca212d& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@Frank Huang& data-tip=&p$b$aa212adfe9265dca212d&&@Frank Huang&/a& 的众筹词汇室和 &a data-hash=&8e6c8cac794b7d4d34c83d85e573492c& href=&///people/8e6c8cac794b7d4d34c83d85e573492c& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@魏剑峰& data-tip=&p$b$8e6c8cac794b7d4d34c83d85e573492c&&@魏剑峰&/a& 的《经济学人》，都是很好的资源~&br&3）辣么如何才能打磨自己的口音捏？请大量模仿authentic English，无论是美剧还是公众演讲还是公开课，大量跟读。至于你想学神马口音，看你自己。我以前在电台里讨论过这个问题：&a href=&///?target=http%3A//www.lizhi.fm/18& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【英音美音大吐槽】在线收听&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&br&&b&未完待更新~&/b&&br&&br&我后面会逐渐讨论这七个能力，然后引出我的结论：作为英专狗，如果做不到这些的话，辣么和非英专但是英文有很好的人就木有神马差距了~ 如果你照着这些目标好好培养你的能力，你将会有更多的时间去系统地学习英文。作为非英专狗，如果你照着这些目标好好培养你的能力，你会比很多没有酱紫学习的英专狗的英文更好~ 就酱。&br&&br&更多文章请关注微信公众号：&b&美国教育漫(bā)谈(guà)&/b&&b&（USA_edu）&/b&&br&&br&&br&本文摘自我这篇文章的回答：&a href=&/question//answer/#rd& class=&internal&&英语专业的人和非专业相比，优势是什么？ - 李小喵的回答&/a&
谢邀。本人就是英语专业。我其实是来吐槽的。。。具体对英文专业的吐槽请看这里：《》（后文简称“竞争力”）其实一个人的英文好不好和上不上英文专业的关系是：个人…
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&p&研究雅思有小一段时间，本科三本英专，从几年前一战口语7.5，后来在雅思哥80128因缘际会开始教雅思(从此踏入雅思之路一去不复返，目前已成为我的人生梦想)，然后去了爱大读教育硕士，去年回国，现在从事雅思在线教育行业，学无止境，但目前结合自己的学习心得和遇过的学生的问题，稍微有那么些心得可以和大家分享，由于一直在线教育这部分，所以学生基数还是挺大的:) 算是有些说话权?&br&&/p&&p&btw…我不是学霸型理论帝，只是一个从小对英语学习有无限热忱后来喜欢上教书的一个天马行空学渣型老师...&/p&&br&&p&看了一些答主的回答，老实说对我都挺有启发的，作为一名90后雅思老师要在教育这行业走远有很多要学习，努力进修中...(感觉教育这块理论真的是基础，主要还是靠大量的实践) &/p&&p&其实本来已经写过一篇挺长的了，可是要说的太多所以感觉有点凌乱，于是重新开始！本来想好好从理论去写，但是发现思路经常被自己打断，还是从答疑开始吧，透过现象看本质，虽然总体还是有点乱..&/p&&br&&p&不先扯些淡难以开始，虽然这是雅思口语大忌哈哈，anyway，其实从小就很喜欢英语，可能因为有语言天赋吧，从来没有认真看语法书学过语法或通过单词表背过单词(这不是好事，因为现在基础还是有点差，作为老师，学术能力不及格啊，所以大家别学我)，甚至音标都是无师自通；&/p&&p&但是！我的单词量还不错，虽然语法不扎实但是有一定的语感，至少用英语交流还是可以的，至少出国前授课时也会被部分同学认为是外国人在上课(虽然只是因为发音好后悔)；anyway，原因就是之前说的因为我很喜欢英语，所以会看很多英美剧，对单词也会过目不忘，所以长期下来（从小学开始），常年打下扎实的基础，所以这种日积月累的方式不是没用，但是需要长期积累，想要短时间提高还是需要针对性学习的&/p&&p&这就是 &u&提高英语能力&/u& 和 &u&应试的学习方法&/u& 本质的区别&/p&&br&&p&看到不同答主针对学英语要有语言环境有不同的说法，关于这个问题也可以慢慢分析，由于时间问题，总结就是，有一定语言基础再去通过语言环境（如外教/看英美剧），对于短期准备雅思口语考试，多看英美剧什么的真的没什么卵用&/p&&br&&p&alright…题目是怎么复习，恩，这是个很大的问题，然而这也是我多年来最讨厌也是最多学生在网上问我的问题...&/p&&p&为什么?因为这个问题太大了啊！我又不知道你的基础怎么给你建议~是吧&/p&&p&总体给出两个大建议吧，具体的慢慢补充~&/p&&br&&p&&b&&i&&u&第一步，知己知彼&/u&&/i&&/b&&/p&&p&首先，你必须知道雅思口语考试究竟考的是什么，例如最基础的各分数段的评分标准是什么你造吗？流利度词汇语法发音各具体要求造吗? 什么都不清不楚随便看了网上几个热门帖子就开始复习了，知道为什么事半功倍了吧~&/p&&br&&p&我现在教书的培训机构统一每个学生只有10个课时，所以理论上我要在十个小时内讲完p123的理论+练习是基本不可能的，但是，我仍然会花一节课的时间和学生聊天，第一节课我肯定都会和他/她聊之前模考的点评，从而分析Ta个人的问题，然后延伸到整个雅思口语考试系统，评分标准和解决一些传言等&/p&&br&&p&很多时候都会很惊奇的发现，有些考生虽然考了可能三四次，但还是不知道雅思口语的精髓，不像阅读可能有什么技巧如平行阅读法(一直都学不来…)，雅思口语所谓的技巧其实最大的就是一个思维的问题&/p&&p&每次上课都会重复的一句话：&/p&&p&&b&it doesn’t matter what you say, what matters is how you say it.&/b&&/p&&p&这句话什么意思？&/p&&p&考官想要听的&u&不是你的观点是什么&/u&，而是&b&&u&你怎么去阐述这个观点&/u&&/b&，需要的是你justify yourself的能力&/p&&br&&p&例如：what sports or exercise do you like to do?&/p&&p&大部分同学遇到这个问题的答题方向如下：&/p&&p&&u&1.举几个例子，basketball, badminton, swimming之类的…(选择困难症，应该是天秤座的考生，喂别自黑)；ummmmm, 好一点的可能还会稍微拓展几句&/u&&/p&&br&&p&这类型是(fluency&conherence)五分的答案，问题就是刚讲的罗列观点；考官其实不在乎你喜欢的是篮球还是游泳，考官想要知道的是你喜欢这个运动 然后呢? 例如理由? 频率? 多喜欢?之类的&/p&&p&考官需要通过你的表达给你考核&u&语言能力&/u&和&u&思维逻辑能力&/u&啊~反之证明，所以我们需要在回答过程体现我们的具有这两样能力！&/p&&br&&p&&u&2.六七分的同学呢好一点，知道要拓展，例如说swimming，然后给出了理由：因为可以锻炼身体，可以瘦，可以健康等等~~~&/u&&/p&&p&请问哪项运动没这功能？拓展是为了justify yourself，要有针对性，给出这项运动的特征&/p&&p&例如：&/p&&p&Well, I like to swim. （首先给出直接答案）&/p&&p&I can only use limited swimming strokes, like freestyle or butterfly strokes. Normally I will go swimming at least once a week. （我和这项运动的关系）&/p&&p&I like it because I can get lots of exercise when swimming. Doing exercise in the water burns the extra calories than out of the water, mainly because of the buoyancy. （喜欢这项运动的理由）&/p&&br&&p&&u&3.其实还有一种问题，也是六七分段学生常犯的，就是思维混乱&/u&&/p&&p&因为听说要拓展，所以不断的说，但是可能逻辑很不严谨，想到哪说到哪那种:&/p&&br&&p&一会想到说喜欢游泳因为游泳好，尝试给出理由但是还没讲清楚讲完整&/p&&p&突然想到可能经常和谁一起游泳，可能说前几天才去过然后就开始说当时的情况&/p&&p&又或者突然想到游泳的重要性(life saving skill之类的)&/p&&p&更有甚者开始说游泳的缺点...&/p&&br&&p&当然正常情况下，考官早就打断你了，总之这些学生考完觉得自己考得挺好的，觉得自己说了很多啊，说到考官打断我才停止呢~~~&/p&&p&殊不知 a.文不对题 b.结构混乱&/p&&br&&p&所以这里又带出另一个问题，结构，连接词的使用等等，学会使用连接词可以很好地帮助结构严谨，也是一大常被忽略的考核重点之一，就不细讲了，不然这篇就变成上课字稿了哈哈&/p&&br&&p&&b&总结就是，&/b&大部分同学都不知道雅思口语考试究竟考的是什么，或者说不知道自己的问题所在，所以再怎么复习也提高不了，然而，这仅仅是流利度和连贯性标准里的一个问题而已…(虽然也是雅思口语最多同学迷失也是颇为重要的点)，所以，知己知彼很重要！不然怎么做到百战百胜呢~&/p&&br&&p&（说到此，我最骄傲的莫过于，之前做私教的时候，有个学生基础真的不错但是万年6.5，经过这个思维开窍后，才上了四五节课就考到7.0了，当然前提是她其他几项都做得很不错而且真的很聪明哈哈，一点就醒！）&/p&&br&&p&其余还有语法/词汇/发音，其实很多同学都有太多的迷思了，尤其语法，深受国内教育影响(过度在乎语法)，于是上课时学生每次回答完，我让他们self-evaluate，永远都会回答我觉得自己语法很烂…(此时我的内心是崩溃的...)&/p&&br&&p&这部分要说也能说很多，以免过于话唠，总结两点希望能让大家明白：&/p&&p&1.就算是九分的语法评分标准，也允许犯错误&/p&&p&2.六分段的标准翻译过来就是，犯的错误大概不影响对方理解就好(包括语法词汇发音)&/p&&br&&p&当然这是很笼统的概括，为了避免误人子弟，具体建议大家去搜一下另一个知乎帖子&/p&&p&&a href=&/question/& class=&internal&&雅思口语评分标准？ - 英语学习&/a&&/p&&br&&br&三大必看：&br&&p&官方权威版文字版&/p&&p&官方出的关于口语四项标准的四个小视频&/p&&p&民间的解析版&/p&&br&&p&——————————-&/p&&p&到这不难看出，我是个很话唠的人(可怜我的学生们)，说了那么多才说了第一步，那么第二步就是怎么练习了？&/p&&br&&p&如果真的把第一步做的很好的话，其实应该就知道自己应该如何&b&对症下药&/b&了，对于雅思小白或者基础比较差的同学，要做好前面这一步可能有点难，毕竟也是需要一定的基础才能进行self-evaluation，才能客观的分析自己/认识标准啊~&/p&&br&&p&所以， 怎么找老师?&/p&&p&对于大部分的同学我还是建议找个老师吧，然后强烈建议中国的私教老师，这个phrase有两个重点&/p&&br&&p&1.中国的&/p&&p&很多学生想说外教肯定好吧，相信大部分人都听过这个结论，应试型的还是中国老师牛逼，毕竟大家都是同个血种的，所以不用多说非常明白自己人的问题在哪也会研究考试本身，然后透过学生的症结点给出相应的解决方法，对症下药；然而大部分的外教(大部分不是全部，坚持辩证的三观…)其实并不会如此，首先，很少是针对雅思口语的外教，再来他们研究雅思其实很多都没有中国老师那么的系统，也不会联系到中国学生的本质问题去研究教案&/p&&p&基本上外教上课就是陪你聊聊天，就是给你所谓的语言环境(这个并不是毫无卵用，但是仅适合冲高分的同学)，再好一点就是给你纠错，例如一边听你说一边给你纠正语法错误告诉你可以用那些词汇什么的，或者说盲目鼓励等等之类的，最后吐槽就是大部分其实没有中国老师负责...&/p&&p&当然也有些很专业的外教，而且也会有很不靠谱的中国老师等等，这只是一个普遍现象~~~总之，对于5/6分的同学，我还是建议找个中国老师吧&/p&&br&&p&2.私教&/p&&p&这次不从通过批判他人来提高本建议的价值，直接说私教的好处...像之前说的，一对一能够针对性的快速找到你的问题给你制定私人的方案，虽然所谓的私人教案其实万变不离其宗，可能很多同学都是那一份，但whatever啦…适合你就好啦，私教具有针对性；毕竟口语不像其他项也许有些什么技巧，口语没啥好说的，我上课基本都是随时根据学生出现的问题去教去给建议，当然作为教案还是会规定每节课的主题啦(为什么我要交代这个...)&/p&&br&&p&然而，老师固然重要，学习最重要还是自己(感觉好cliche...)但是事实啊…最近沉迷健身，所以满脑子都是三分练七分吃~~~英语学习也是一样，三分输入七分输出，三分老师七分学生，三分技巧七分练习，三分……(泥垢了)&/p&&p&首先时间有限，没有老师会陪你一步步练习，而且老师的指导也有限，很多问题只能帮你指出还有给出方法，具体有没根据方法去练习从而提高，做到量变到质变，就看学生自己啦~&/p&&br&---------------------------&br&&p&说了辣么多，其实也是说些理论，原谅没有具体的学习建议，因为没有完全正确的学习方法，就算是同个分数段每个人的问题也不同，这是一个可以大篇论文探讨的问题&/p&&p&而且所谓的学习方法太多民间高手都有分享，只希望大家在学习这些方法之前maybe可以先意识到这个问题，然后自己辩证的看待吧，网络上资源很多，没有对与错的学习方法，只有适合与不适合你的学习方法&/p&&br&&p&希望能给小白们或者在雅思口语这条路迷惑已久的人一些引导一些想法吧~~~&/p&
研究雅思有小一段时间，本科三本英专，从几年前一战口语7.5，后来在雅思哥80128因缘际会开始教雅思(从此踏入雅思之路一去不复返，目前已成为我的人生梦想)，然后去了爱大读教育硕士，去年回国，现在从事雅思在线教育行业，学无止境，但目前结合自己的学习心…
同是天涯沦落人
&br&我也是个准大四狗&br&&br&亲耐的，偷偷告诉你！我还是从大一下学期就开始考的。第一次考了424【那个惋惜啊……】
&br&&br&第二次和第三次考的时候没太在意【因为在准备考别的证书】两次都以390左右失败告终
&br&&br& 第四次考 &br& 也就是大三上期的时候，突然发现大学要毕业了四级还没考！然后认真的复习，做真题。结果考了个421【我当时就想说，我4不4跟四六级天生不和……】&br&&br& 第五次【也就是这次】&br&这次我已经相当痛苦了！！ 因为寝室就我一人没过了……我只能孤军奋战了。那日子啊……忍了一学期没LOL&br&&br&安慰自己：只差几分了，多对一个选择题就可以飘过了【请不要吐槽我没志向 我就只有425这一个愿望了！】这次考完了就撸够【后来的事实证明这个安慰并没那个啥用
四级虐完 期末考接着虐】&br&&br&于是又开始苦逼的复习之路：每天听力虐一遍 阅读虐一遍……&br&&br&好，终于虐到了考试那天，天真的我兴高采烈的去了……&br&
【【插播一条小新闻：考试的时候，我们学校是安排跟学弟学妹们一起考。然后……就有了这种对话：‘师姐，你还没过啊？？’、‘师姐，你跟我们一起考呀！！’。等等一系列来自鲜肉们的关爱……对比我只想说：‘可耐的小鲜肉们，师姐的脸皮虽然很厚，但也是需要用心爱护滴！！！’】】&br&&br&【重点来了！！】&br&今天9点，我怀着无比兴奋的心情输入了我可耐的准考证号以及我霸气的名字，按下鼠标。&br&好……激动人心的时刻来了：&br&424&br&第一眼我还没意识到什么，仍旧很兴奋！&br&又看了一眼，再看一眼……最后再看一眼！！！！&br&还是424，并没有什么魔法眷顾我&br&又一次424！又是424！424！！&br&这次又考了424！！又是424！！！424【说三遍极其强烈的表达我的熊熊烈火之情】&br&&br&所以我又一次错过了……425这个小婊砸！！&br&&br&好，我又要开始新一轮的苦逼之路了。&br&&br&最后，我想说的是，这么多次没过，也不一定就是智商的错【……这句话一定不是为了说明我智商不低而说的哈】，毕竟它带我们滚过了高考的油锅。没过又继续考呗！！还有两次机会！知乎上有个大神写的关于一个月过四级的方法对我们这种情况来说还是很实在的，题主可以看看。&br&&br&题主你担心的可能就是：四级没过，妈妈会怎么怎么样？以后工作会怎么怎么样？其实妈妈真正关心的是你以后怎么样。至于以后，四级只是给我们增加一个砝码，它只是砝码的一种，没它，我们还是可以找到别的砝码来平衡理想与现实的那座天平。&br&&br&最后，不要太难为自己。
同是天涯沦落人 我也是个准大四狗亲耐的，偷偷告诉你！我还是从大一下学期就开始考的。第一次考了424【那个惋惜啊……】 第二次和第三次考的时候没太在意【因为在准备考别的证书】两次都以390左右失败告终 第四次考 也就是大三上期的时候，突然发现大学要毕…
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&p&一．&/p&&p&在出国留学培训界，尤其在赴美留学考试培训的圈子里，流传这么一句话：俞敏洪老师抄词典，其他老师抄俞敏洪。想想看，还真在理。俞老师生不逢时，那个年代虽有计算机，但在中国不够普及。不像现在，在线教育渗透在中关村空气中的每个分子里。培训界赶上这么个潮流，是本单词书都会贴上计算机统计的词频。&/p&&p&俞敏洪老师的书经久不衰，历久弥新，那是有道理的。俞老师当年背了那么多本词典，做了这么多套真题，又给学生讲了无数遍。通过这样的经历，总结出来的单词书不成经典，那是笑话。不用计算机统计，在老婆的督促下，手写单词卡片，每天备课10小时，交给出版社，印出来就是“美丽的鞭策”，人手一本的“红宝书”。但浮躁如今，老师和机构出单词书搏出位，想的容易，做不用心。这样出的书只能等着论斤卖。&/p&&p&点个题，怕大家糊涂。我就想说，俞敏洪老师的单词书畅销，因为用心，认真，努力！别的不说，就光这三个词，够我们身体力行地学一阵儿。&/p&&p&二．&/p&&p&闷不吭声也有段时间了，就是等这个时机爆发。大家都不在乎的单词，却是我们最在乎的。单词是基础，人人都知道。但真的去务实基础的，却没几个。我有幸遇见了同道中人，与小伙伴一道开始了选词研究的大航海之路。&/p&&p&本着“用心，认真，努力”的原则，我们认为新一代的单词书应该是通过“人工智能”制作而成的。大家不要误以为网上找个软件，统计一下词频，去有道或爱词霸上拔一下释义，就算是“人工智能”了。图样图森破！&/p&&p&首先，计算机并不知道increases, increasing, increased是一个单词。很多纯靠计算机统计出来的词频都不准确。为了解决这个问题，我们找到了AntConc的Lemma表，其中有常用英文单词原型和变型的对应。请看下图：&/p&&br&&img src=&/a6d3aa0906deb7b951e861f6eee60be3_b.png& data-rawwidth=&676& data-rawheight=&464& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&676& data-original=&/a6d3aa0906deb7b951e861f6eee60be3_r.png&&&br&&br&&p&然而事实上，这张表并不完整。思索良久，我们“厚着脸皮”购买了&i&Collins COBUILD Advanced
Learners’ English-Chinese Dictionary&/i&的正版授权，然后非常辛苦地或写程序或手动地完善了自己的Lemma表。&/p&&p&其次，我们保证每个单词的词频都可以回溯。比如，numerous在34套TPO中出现了11次，分别是OG、TPO8、TPO16、TPO22、TPO23、TPO29、TPO32。&/p&&p&请看下图：&/p&&br&&img src=&/ad8c270fecc53c2f72f86845a47fbc92_b.png& data-rawwidth=&865& data-rawheight=&523& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&865& data-original=&/ad8c270fecc53c2f72f86845a47fbc92_r.png&&&br&&p&然后，每个单词在不同的上下文，其释义可能不同，需要人工判断。请看下图一和图二；marked的在上下文3中应该取动词原形mark的“标志”之意，但是在上下文1、2、4中，则取形容词marked的“显著的”之意。&/p&&p&图一：&/p&&img src=&/09dca4ef8d_b.png& data-rawwidth=&862& data-rawheight=&529& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&862& data-original=&/09dca4ef8d_r.png&&&br&&p&图二：&/p&&br&&img src=&/8bb3ea54a81a_b.png& data-rawwidth=&862& data-rawheight=&529& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&862& data-original=&/8bb3ea54a81a_r.png&&&br&&p&接着，我们毕竟是在总结“托福单词”。一些比较简单的词，am, is, are, can, should, the, apple等一律删除。标准比较简单，先从搜索引擎的stop
words（大概575）开始，其中包含这样东东：’ll, ’t, nt, which, where, able, about等；接着，删除朗文定义词汇（大概2000个）；最后，删除高考词汇（大概3400个，实际上只有680个单词有价值，需要的同学请到文末联系我们）。&/p&&p&最后，也是最麻烦的，最需要人脑的。托福文章中出现的专业名词需要删除，比如Paleolithic。这个单词虽然出现了9遍，但是只在TPO4中出现，并不是常用词汇，可以判定为专业词汇，删除！&/p&&img src=&/ce372ef345fac_b.png& data-rawwidth=&862& data-rawheight=&529& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&862& data-original=&/ce372ef345fac_r.png&&&br&&p&就这么删啊删啊，删到了最后只剩下2952个单词。是的，你只需要背2952个单词。你没看错，就是2952个单词！相信通过上述过程筛选出的单词才是真正的“托福词汇”，而用这些单词为基础出的单词书才值得每个托福考生花时间背诵。&/p&&img src=&/17af5ff78c63a488abab94_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/17af5ff78c63a488abab94_r.jpg&&&img src=&/00f9fcd3b3e543a9a758cf77a7b22bba_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/00f9fcd3b3e543a9a758cf77a7b22bba_r.jpg&&&p&三．&/p&&br&&p&联系我们，索要单词书，请关注微信号：托福满分小助手（tuofu119）&/p&&p&PS：本团队视角和思考必有局限之处，书中恐有多出不足和错误，还请读者朋友们多指正。鞠躬~&/p&
一．在出国留学培训界，尤其在赴美留学考试培训的圈子里，流传这么一句话：俞敏洪老师抄词典，其他老师抄俞敏洪。想想看，还真在理。俞老师生不逢时，那个年代虽有计算机，但在中国不够普及。不像现在，在线教育渗透在中关村空气中的每个分子里。培训界赶上…
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在看完柴静对中国雾霾的大调查之后，此时此刻的心情难以平静，于是我决定对这个简单的话题进行一个深入客观的阐述。以此向柴静致敬！（噗。。。。）&br&&br&提早知道自己要什么，制定一个计划，并且努力实现理想的人，会过得自信和踏实。&br&因为至少他的方向是正确的。&br&&br&我不认为在中国的大学里一味强调成绩是一件好事，但是没有一份漂亮的成绩单，留学这件事就会受到影响。所以大三来问这个问题并不早。倘若刚走进大学就有留学的打算，那么很多学生就不会以为没好好考试成绩差了1分或者十几分而苦恼，因为雅思考不出来而推迟入学而遗憾。但是如果我们不留学的话，考试什么的何足挂齿。中国教育体制下的高分和人才，也许有过关系。&br&&br&三个问题。&br&1. 留学看申请人的哪些条件？&br&2. 时间上如何规划？&br&3. 个人DIY好还是不好？&br&--------------------------------------------------第一个问题的分割线--------------------------------------------------------&br&各个国家的留学要求不尽相同，但是万变不离其宗，中心思想妥妥是成绩（有的学校还看中国的985 211背景，如果出身不太好，那就把劲使在成绩上吧，三本一样有进牛剑哈的。）。75，80，85，90。四个档，一个档差不多世界排名就能拉开好几百。专业课主要集中在大二大三，还没大三的好好珍惜，已经大三的能刷分的赶紧刷分，已经刷不了的，最好别动马哲政经体育这些特色课程，把拉分的选修课去掉，开成绩的时候别开出来，学商科申商科的可以拿好看的GMAT弥补点均分的不足。这个真是没大招。&br&&br&如果GMAT GRE等大学成绩以外额外需要通过的考试，最好是提前一年准备吧。&br&&br&托福雅思这些，最好是最晚在大四上学期拿到合格的成绩，有的国家和学校要求你带着托福雅思成绩申请的那种，大三下学期就要考出来了。所以大三开始做准备并不算早，建议是从大一大二开始积累词汇量，大三把战线收短，集训两个月趁热打铁的考，考出分来就算解放了！千万别拖，千万别在学习过程中非要搞素质英语的模式，考试就是考试，目的很明确，拿分。别算计自己到底学到多少东西，就算算能得多少分。6.5,7,7.5，不同专业不同要求，考一次，刷一次，千万别拖个半年一年的谁都要抓狂！等拿到分数了，可以悠闲的让英语素质一下。如果不差钱的话，建议达标之后申五周的语言班，适应一下环境和人家的教学节奏。（有的学校不提供语言班，意味着不接受不合格的托福雅思，那就只能考到合格的才能申。）&br&&br&奖励、证书、研究成果、论文、专利。有没有用，有多少用就看级别了。喜欢各种考证的同学，建议不要把所有证都递上去，跟你专业或者跟申请专业相关的可以。&br&&br&实习、实践活动、社会公益。不光是为了留学，大学生多参与社会是有好处的。也可以把简历做的漂亮一些。&br&&br&文书。有的学校是可能因为文书写的不好给拒信的。个人陈述，推荐信，简历，可能还会有其他的小论文。&br&&br&---------------------------------------------------第二个问题的分割线---------------------------------------------------------&br&有的学校一年两次或多次入学，有的学校只有一次入学，有的专业或者学校可能提前大半年申请就截止了，所以，首先要明确这个时间问题。什么时间入学，什么时间截止录取。&br&&br&有的申请从递到下offer需要三个月或四个月，有的可能两周到四周就出结果，审理周期也需要大概了解一下，好安排后面的签证工作。&br&&br&不管是哪个国家的签证，留出一个月以上都不会有错，因为这个过程中不可控的因素还比较多，签证官手松手紧，也能在时间上差出十几二十天。&br&&br&托福雅思提前考，一定要提起考，短期提分的听力和阅读能算上吧，写作和口语真是挺难的，尤其是写作，一定要提前积累素材。&br&&br&一般不虐心的申请，是提前半年递，我是指针对截止日来说的，不是指入学的日子。像香港的学校肯定是越早越好。国家太多，我说的是大多数的情况。这里说的是递交申请，是都准备齐全了递，那么再提前半年或一年的为此做准备。&br&&br&-----------------------------------------------------第三个问题的分割线---------------------------------------------------------&br&DIY好不好，要看你有没有时间，搞不搞的懂。&br&花时间选学校和专业，花时间确定录取要求，花时间了解材料清单，花时间写文书，花时间明白递交过程，花时间跟学校沟通，花时间了解签证准备什么和怎么递，花时间申请住宿和接机。&br&&br&并不是英文好，能看懂就能DIY。要做很多功课。&br&&br&&br&另外再说个题外话，有的学生跟我抱怨不知道该如何取舍，到底去哪个国家留学好。他考虑的国家有英国，澳洲，香港。&br&&br&我觉得这个问题很好解决。你要什么？&br&你要移民的话，那肯定是澳洲。澳洲学两年以上给两年工签，职业清单的专业直接移民，不在清单上的找到工作做雇主担保移民。他考虑澳洲确实图的是能移民。&br&&br&如果你想节省费用就去香港（前提是成绩好，雅思合格），英国20万，澳洲15万，香港无疑是最便宜的。他成绩不太好，申不到啥好学校，摇摇头。&br&&br&如果你不差钱，想用最短的时间完成硕士，就去英国读，英国普遍都是一年制的。他模棱两可。&br&&br&选择性困难，就是太想什么都要，什么都不想放弃。&br&如果你也在犹豫，就问自己几个问题。&br&是否移民？（刷掉一批选项）&br&有多少预算？（刷掉一批选项）&br&条件能否达到？（背景，均分，托福雅思，GMAT......）（刷掉一批选项）&br&资金证明能否能够解决，顺利拿到签证？（刷掉一批选项）&br&&br&希望能对同学们有所帮助。&br&中国的未来需要你们。（噗。。。）&br&&br&
在看完柴静对中国雾霾的大调查之后，此时此刻的心情难以平静，于是我决定对这个简单的话题进行一个深入客观的阐述。以此向柴静致敬！（噗。。。。）提早知道自己要什么，制定一个计划，并且努力实现理想的人，会过得自信和踏实。因为至少他的方向是正确的。…
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和你们这些学霸不同，我们光是考过就竭尽全力了
和你们这些学霸不同，我们光是考过就竭尽全力了
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我自己准备了一个半月左右 从 69 考到 96， 分数和各路大神比不算高，但申请我想申请的专业、学校够用了，希望你可以考到的更好的成绩：）&br&&br&--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&br&由于我 4 科单项 听力最差也是最恶心做练习的部分(我想应该也是大部分中国学生除了口语最差的部分)
我的大部分时间都放在了听力上 就从12分考到28分 还有两道题没来及按 而且我发现听力按照我的方法OK了
其他的部分整体就好啃多了&br&&br&&b&听力——听写&/b&&br&使用材料：无老师听写包（无论月份）、学科分类tpo表&br&使用软件：ABOBOO&br&具体方法：&br&最开始&b&半个月&/b&：&b&每天通过ABOBOO 听写一篇、两篇听写包的材料&/b&——ABOBOO 会自动断句，方便每句话的反复听——最开始我统计需要4个小时听写完一篇，保证听写的完整和单词拼写的准确&br&&br&在半个月给自己的听写铺垫好基础后：开始分&b&学科进行听写&/b&，这时候注意提高速度，总结每个学科不同特点、专业名词，这个阶段&b&15天左右&/b&听完所有的tpo分类lecture部分&br&&br&&b&接下来10天每天保证一套TPO&/b& 这个阶段主要锻炼答题的能力 其实TPO听力的问题都偏向于平白直叙 只要听懂了听力原文 回答是没有任何问题的； 同时就是练conversation部分， 语速快但是逻辑性强，只要每天听两个部分基本也没有问题。&br&&br&&b&最后5天 &/b&我推荐报&b&新东方的网络点题班 &/b&其实点题班点不中几道题&& 但是很推荐通过点题班听力材料进行lecture 和conversation 的最后一次&b&总结分类听写 &/b&根据自己的情况 有的部分听听就过&br&&br&&b&最后一天 &/b&看看&b&经典听力加试&/b&&br&&br&&br&&br&&br&&b&阅读——预想思维&/b&&br&其实从我听力的规划来看会发现我给阅读的时间很少，一是因为中国学生阅读算是这几项中最好的，二是因为在听写的过程中熟悉了阅读的词汇和基本的叙事结构。&br&具体方法：&br&在阅读文章的过程中&b&集中注意力，不重复阅读，推断文章下文的进展，带着主动思维阅读&/b& 这个读故事一样的阅读方法不难练成 &br&&br&&b&写作&/b&&br&第一篇要有自己的答题&b&模版&/b& 在练过听力后 第一篇非常简单&br&第二篇我也就看了两篇范文 练了两篇 短时间提高很多不容易就选择性放弃了&br&还有一定要花时间&b&练习键盘英文打字&/b&&br&&br&&br&&b&口语&/b&&br&口语毕竟是一个需要很长积累的项目 我就练了&b&托福口语黄金80题 &/b&分数也确实不高就不班门弄斧了&br&&br&&b&机经&/b&&br&&b&小马过河 &/b&提供口语和写作的机经 口语确实中了几道题 但自己没有重视 所以推荐不要光看答案 一定要&b&多练几遍&/b&&br&&br&&br&&b&还有最最最重要的：推掉一切文娱活动！&/b& 时间短任务重 分散不得经历 答应了一个就会答应另一个 &b&推掉一切文娱活动！推掉一切文娱活动！重要的事情说三遍&/b&
我自己准备了一个半月左右 从 69 考到 96， 分数和各路大神比不算高，但申请我想申请的专业、学校够用了，希望你可以考到的更好的成绩：）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------…
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奶奶，奶奶，&br&知乎上那群坏人说：政治满分的才缺德。
奶奶，奶奶，知乎上那群坏人说：政治满分的才缺德。
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完全没有必要跟四六级较劲。国内考试思路和雅思考试思路不一样。&br&建议：不要一考试就背单词，你会发现背单词应该是最低效率，但是自我感觉良好的方式。&br&那么如何做？&br&不妨先去买剑桥系列真题：认真做一套，看看自己的水平和对雅思考试的感觉，再订计划。&br&个人一般建议，考试要两条线，一条基础夯实，雅思一般是推荐新概念三，虽然老，但是是英式，词汇水平也差不多。跟读，背诵，练习听力口语。分析句子，仿写练习写作。&br&然后是反复做真题，真题！不是国内老师自己设计的。真题要听力阅读做完，然后当学习材料吃透。&br&然后就是目标分数，一般听力阅读偏高，口语写作拿高分难。所以，我是8.5 -8.5-7-7。如果你的目标分数是7，听力阅读加1，写作口语减1&br&加油。
完全没有必要跟四六级较劲。国内考试思路和雅思考试思路不一样。建议：不要一考试就背单词，你会发现背单词应该是最低效率，但是自我感觉良好的方式。那么如何做？不妨先去买剑桥系列真题：认真做一套，看看自己的水平和对雅思考试的感觉，再订计划。个人一…
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书：剑桥雅思3-8真题
剑桥雅思3-8真题解析&br&
慎小嶷《十天突破雅思写作》《十天突破雅思口语》&br&
马朝霞《就是让你过雅思口语6.5》&br&
北语《IELTS考试技能训练教程---听力》&br&
新概念4&br&
《economist》&br&&br&网站：人人网雅思公共主页&br&
无忧雅思&br&&br&备考：&br&听力：做3-8的真题 对听力原文进行听写练习&br&
听BBC新闻 对着原稿弄清哪句没听懂和没听懂的原因 最好能进行听写练习&br&阅读：做3-8真题
做完后精读课文弄懂每一句话每一个单词&br&
做听力和阅读时纠错很重要，一定要弄清自己为什么错&br&写作：看《十天》背短语和句型&br&
在规定时间完成剑桥3-8的写作题 有条件的话去找native speaker或者老师修改&br&
背诵剑桥3-8后的考官满分范文&br&
要注意哦，《十天》会介绍很多作文模板，但千万不要生搬硬套，特别是第二篇大作文，没有
必要非按照模板写，这样会给考官印象很差。英国人严谨，他们喜欢逻辑清晰的文章，所以你只要把
思路捋顺，把意思表达清就完全没问题~&br&口语：口语我是用最笨但是保险的方法来备考的，就是把考前预测中part2的所有话题都写成文章并且背过。口语的考前预测都是很准的（详见人人雅思主页），所以你只要准备全面，part2就绝对没有问题。虽然每次part2的话题量都很大，但比如你写勒一篇关于老师的文章，它既可以用来描述老师，也可以用来讲你敬佩的一个人，或者用来说对你影响重大的人，所以其实每篇文章修改修改都可以通用到好几个话题中的的，这样一来工作量就不会很大勒~
书：剑桥雅思3-8真题
剑桥雅思3-8真题解析 慎小嶷《十天突破雅思写作》《十天突破雅思口语》 马朝霞《就是让你过雅思口语6.5》 北语《IELTS考试技能训练教程---听力》 新概念4 《economist》网站：人人网雅思公共主页 无忧雅思备考：听力：做3-8的真题 对听…
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