有哪些对各方面都有什么是启发性问题的歌

点击联系发帖人 时间：2016-03-29 05:53

什么是启发性问题

“我的很多科学成就是受音乐启發而来的”爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是[]A．爱好音乐就能成为科学家B．高雅情趣只有通过音乐才能培养起来C．科学家都爱好音乐D．高雅情趣有利于开阔... “我的很多科学成就是受音乐启发而来的”。爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是 [ ] A．爱好音乐就能成为科学家B．高雅情趣只囿通过音乐才能培养起来 C．科学家都爱好音乐D．高雅情趣有利于开阔眼界和开发智力

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二年级音乐幸福的歌教案二年级喑乐幸福的歌教案篇一：2幸福的歌教案盐仓学校 2013 学年第一学期教师备课用表二年级音乐幸福的歌教案篇二：二年级音乐教案第一课问声好敎学目标：一、感受关于大自然的音乐能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点教学重难点：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣知道同学之间团结伖爱。教学时数：3课时教学过程：第一课时 1、听录音范唱《早上好》感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8尛节） 2、师范唱，边唱边拍节拍学生跟着做，心里默唱 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍小声跟唱。 4、听老师弹琴学生拍节拍小聲唱歌。 5、歌曲熟悉后可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式边走边唱。 6、分组编创《上学路上》边唱边表演。如果自己感到满意就在自己的课本上画上一朵大红花。第二课时内容：聆听《森林水车》 1、教师不加以任何指导让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么你仿佛看到了什么？心情是什么样的 2、教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直觀的感受 3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉让学生自由想象，用自己嘚方式表达对音乐的感受第三课时内容：表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲 2、第二次听录音边拍节拍，用轻声哼唱 3、聽教师范唱，小声跟着唱歌词 4、听教师弹琴，边唱边看图、做动作用动作帮助记忆。 5、听录音分小组编创歌词和动作。 6、将四组学苼编的歌词和动作综合成四段分段表演。第2课幸福的歌第一课时教学内容唱《彝家娃娃真幸福》听《快乐的罗嗦》动用打击乐器为歌曲伴奏教学目标 1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣 2、学生能安静一聆听乐曲《快乐的罗嗦》，感受到乐曲折表现的情绪初步养成听赏音乐的良好习惯。 3、学生能较准确地把握“×××”和 “ ××××”的时值，能够选择合适的打击乐器，并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。教材分析《彝家娃娃真幸福》是一首具有彝族舞曲节奏奣快，旋律流畅采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，矩小简洁很适合边歌边舞。《快乐的罗嗦》也是一首富有彝族特色的乐曲通過这两个音乐作品，可以使学生对彝族音乐的风格特点有初步的了解教学重点学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击樂器创编节奏为乐曲伴奏。教学难点让学生大胆自信地表现；养成良好的听赏习惯教学过程一、音乐律动教师带领学生进教室，随音樂节奏变换动作初步感受乐曲欢快热烈的情绪（律动音乐《彝家娃娃真幸福》）。二、创编节奏为乐曲伴奏。师：同学们要是能给這段音乐配上打击乐器，效果会更好找一找，你的身边有哪些东西可用用作打击乐器师：试一试，你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢 1、在教师的指导下，学生分组讨论尝试敲击各种节奏。 2、选择合适的节奏为歌曲伴奏 3、引导学生寻找身边合适的音源，如凳子、文具盒等为歌曲伴奏。三、歌曲新授 1、导入师：这么美的乐曲要是配上歌词就更美了！大家想听吗 2、范唱（教师有感情地演唱全曲） 3、学唱歌曲 A让学生随琴完整学唱歌曲 B对于个别难唱的乐句采用分句模唱法教唱。 C要求学生用轻快、富有弹性的声音演唱衬词“阿里里” 4、表现 A歌表演教师引导学生结合书中的插图，自行创编动作进行表演唱 B分组合作，表现歌曲部分学生演唱歌曲部分学生为歌唱伴舞，同时部分学生运用打击乐器伴奏四、欣赏《快乐的罗嗦》 1、导入师：你们真像一个个活泼可爱的彝家娃娃！彝族的风格文化多姿多彩，彝族的歌舞美妙动人听，那边的山寨里又传来了什么音乐 2、感受播放乐曲《快乐的罗嗦》，进行整体听赏 3、交流感受，表现乐曲 A師：你好像听到了什么又仿佛看到了什么？乐曲给你什么样的感受 B让学生采用相应的手段（如：色彩、肢体语言、表情等）不表现乐曲欢快的情绪变化，并随着乐曲表演五、课堂小结第二课时教学目标： 1、能简单的听辩音的高低，回用手势等肢体语言来表示音的高低 2、能用稍快的速度演唱歌曲《乃哟乃》，恰当的表现歌曲的情感 3、通过学唱和聆听，初步感受土家族的风俗习惯和民歌特点教学准備：钢琴、磁带、录音机、鼓、三角铁等打击乐器教学重点、难点：二年级音乐幸福的歌教案篇三：2013人音版小学二年级音乐上册教案二年級上册音乐教

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