考试有什么好的抄题方法？_百度知道
考试有什么好的抄题方法？
抄题方法：以身体部位为抄题载体,如：手掌心，手臂，胸口，小腿等。优点：清晰可见。缺点：太过明显，小动作过多，容易被发现以一些专用道具为抄题载体，如：旋转笔（内藏小纸条），紫外线记号笔（事先抄在A4纸上，发草稿纸后迅速换纸，然后笔上有紫外线，照到纸上才能看见字）。优点：高科技，缺点：需要跟随环境，比如没有草稿纸的考试随身携带物品为抄题载体：如笔袋内部等。这里告诉你一个方法，基本通用，买包黑色妮飘餐巾纸，然后把题目打印成A4纸，用透明胶粘在纸上，然后泡到温水里，最后用橡皮擦纸，纸退去了，黑色字还在。将透明胶贴在黑色妮飘上，基本看不出来。
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监考考室答案记录容易发现（比橡皮擦包装纸内部等）
或者重点题目写自记忆考官永远发现作弊
考试作弊好方法求采纳
个人认为最好的方法，就是把知识塞到脑子里，可以随时随地随心所欲的抄，既方便又保险！
认真复习，比什么抄题的方法都管用。糊弄考试，就是糊弄自己。
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而...
抄题？？？还是好好复习。
用手机发信息啊....哈哈住意:要拿烂手机啊.表让收了
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出门在外也不愁【答案】九章算法面试题2 抄书问题
有n本书和k个抄写员。要求n本书必须连续的分配给这k个抄写员抄写。也就是说前a1本书分给第一个抄写员，接下来a2本书分给第二个抄写员，如此类推（a1,a2需要你的算法来决定）。给定n,k和每本书的页数p1,p2..pn，假定每个抄写员速度一样（每分钟1页），k个抄写员同时开始抄写，问最少需要多少时间能够将所有书全部抄写完工？（提示：本题有很多种算法可以在不同的时间复杂度下解决，需要尽可能的想到所有的方法）答： 解法1：动态规划 设f[i][j]代表前i本书分给j个抄写员抄完的最少耗时。答案就是f[n][k]。状态转移方程f[i][j] = min{max(f[x][j-1], sum(x+1, i)), j&x&i}。其中x是在枚举第j个抄写员是从哪本书开始抄写。 时间复杂度O(n^2*k)解法2：动态规划+决策单调。 同上一解法，但在x的枚举上进行优化，设s[i][j]为使得f[i][j]获得最优值的x是多少。根据四边形不等式原理，有s[i][j-1]&=s[i][j]&=s[i-1][j]。因此x这一层的枚举不再是每次都是n而是总共加起来n。 时间复杂度O(n*k)解法3：二分答案。二分最慢的时间，然后尝试一本本的加进来，加满了就给一个抄写员。看最后需要的抄写员数目是多余k个还是少于k个，然后来决定是将答案往上调整还是往下调整。 时间复杂度O( n log SUM(pi) ) 面试官说：该问题的考点在于对算法能力进行评级。需要一定的算法知识积累，如对动态规划和二分法需要有一定了解。面试官不一定会需要你答出所有的解法，但一般来讲至少需要答出O(n^2*k)的动态规划的解法。　　我是今年新上岗的教师，刚毕业，我所在的这个学校是重点初中，学生苗子好，家里也一般很有钱那种。
　　老教师说这里的家长很喜欢向教育局上告老师。
　　刚上班那一个月，我不喜欢机械式的惩罚学生，抄写多少多少遍，
　　但残酷的现实告诉我，对于那些错的生字词，罚他写一遍两遍三遍的，他根本记不住。
　　这两天刚考完试，我很生气，都是平常反复强调的一些默写，他们竟然还写错！所以我很恼火，让他们回家把错误的写50遍。
　　没想到今天晚上就有家长向班主任控告我，说要向教育局汇报。
　　班主任给我打电话，说替我说好话，说我毕竟是新老师，什么什么的，压住了此事，然后班主任打电话告知了我此事。
　　班主任替我在家校群里说把50遍抄写改成一遍家长听写。
　　下周五开家长会，我作为任课老师，也要发言，但我现在很苦恼，不知道怎么面对那些家长了，
　　虽然我和家长还没见过面，但他们都知道我是新毕业的。也许是孩子们或班主任告诉他们的吧。
　　各位天涯的老师们，你们说我该怎么办啊？
　　大家觉得呢，请指点啊。
　　对了，我是女的，上次考试我班考了倒数第一，这次也不是很好，唉。
楼主发言：5次 发图：0张
　　请前辈们指点啊
　　请前辈们指点啊，家长会我应该怎样面对？
　　改怎么样就怎么样呗
　　@hunjitianya2012 3楼 　　改怎么样就怎么样呗　　-----------------------------　　你的意思是就当这事没发生过？
　　你要考虑量的问题，普通的罚抄应该没有家长反对吧。但是过量造成学生负担太重也不可。　　难道是我太out了？我小时候被罚站，罚抄是常事，那时候的社会是认为理所当然的，现在的家长维权意识真重啊
　　我还记得我高中的时候由于英语单词写得太丑，被英语老师要求把课文抄写十次，虽然我现在做了英语老师，而且板书的时候英语一样写得很丑，但是我从当初到现在都没有责备老师之意。
　　哎，我太理解楼主了，听写强调多少次，要错的仍在错，我倒是不敢罚学生抄那么多遍，顶多十遍，学生会逆反我顶撞我，作为新老师我也很怕和学生对立，我们也刚考完试，已经做好垫底准备了，家长会就是我上断头台的日子，压力好大！
　　现在的老师真难做，　　我现在都在安慰自己：这不过是份工作，而已。
　　罚抄写适当就可以了吧，50遍太多了点。不过也不算什么大事，为这事，告到教育局，实在是小题大做了。　　家长要是有意见，那就跟他谈谈，大家沟通一下。　　要是家长有更好的办法，不妨听听。　　家长会也可以谈谈自己的看法，家长要是不同意，不罚就是了。主要是互相要理解。　　家长估计也就是担心孩子被虐待。
　　太多了！吃不消啊，让孩子。
　　楼主：默写干什么，您的目的是什么，您想让学生记住，是吗？这种默写了，记住了，有什么意义吗？不默写就记不住吗？记不住，很正常。将来接触多了，自然会记住。可您还罚抄50遍，您这是在滥用权力。
　　师傅领进门，修行靠个人
　　惩罚性作业其实没有多大意义
　　@中州老朽 13楼 　　师傅领进门，修行靠个人　　惩罚性作业其实没有多大意义　　-----------------------------　　支持！
　　@ChoiKenji 6楼 　　我还记得我高中的时候由于英语单词写得太丑，被英语老师要求把课文抄写十次，虽然我现在做了英语老师，而且板书的时候英语一样写得很丑，但是我从当初到现在都没有责备老师之意。　　-----------------------------　　想想你自己当年被罚后，你的毛病改过来没有？没有效果的事，为什么还要重复做无用功呢？好好找一找，办法总比困难多。10楼的建议是很正确的。你不妨试一试。
　　理那些家长干嘛？未必还是他把你麻捣吃嘛？有些家长是你越对他有礼，他越蹬鼻子上脸的！！！　　要树立老师的威信了！
　　楼主是为了让孩子掌握，还是为了惩罚孩子？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规初中生被罚抄错题500遍 网友吐槽：变相体罚吗？|错题|老师_凤凰教育
初中生被罚抄错题500遍 网友吐槽：变相体罚吗？
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“考试80到60分的，需要罚抄8万字；60到50分之间，要罚抄16万字；50到40分之间，得罚抄20万字。丰泽区教育局教育股相关负责人陶崇群介绍，体罚和变相体罚学生，是教育部文件明文禁止的行为。
错题被罚抄500遍 &考试80到60分的，需要罚抄8万字；60到50分之间，要罚抄16万字；50到40分之间，得罚抄20万字。&最近，一位小伙伴的吐槽在微博上引起轩然大波。 &假设平均每小时抄写1500字，25万字大约需要166小时，假如每天抄写12小时，大约需要14天。&这是技术帝的分析。 &我小学中学高中，经常被罚抄写，一百遍也写过，没想到现在还有这样的传统！&有过来人表示，这是传统。 没想到，泉州的小伙伴也有类似遭遇。&我要投诉我们中学的L老师，他让我们把期中考试卷上面的背诵部分，有错误的每句话要抄500遍，明天就要交！&昨天上午，一个愤怒的学生拨打海都热线通95060说，自己被罚得太狠了。 到底发生了什么事？海都记者赶紧去调查。 1、#来吐槽# 被罚抄古诗500遍，学生投诉 打热线的是一个初二学生。 原来，前阵子，学校组织期中考，语文试卷上有一题，是默写《十五从军征》，不少学生都出了错，L老师罚他们把写错的部分抄500遍。这可不是小数目，就算只错半个7字绝句，也要抄出3500个字。 &我的初衷是善意的，只是希望让学生们多学些古诗文知识。没想到惊动了媒体，我觉得天都要塌下了。&被投诉的L老师是个工作不久的年轻女孩，得知自己被学生投诉到报社，她又气又怕，眼圈都红了。她说，自己确实有让学生抄写500遍，但不是整篇古诗都抄，而是抄写错的字。 L老师介绍，其实早在期中考之前，她就交代过学生，《十五从军征》中的生僻字比较多，笔画很难，一定得多写几遍才能掌握。 她也知道，500遍不是个小数目，之所以这么做，是为了鞭策学生，让他们记住这些难写的字。出乎她意料的是，有些学生真的很自觉，把错字整整齐齐抄了500遍交上来，&如果其他学生不交，是不是有失公平？&L老师很委屈。 2、#TA想说# 罚抄这么多遍，算变相体罚吗 &500遍确实有点多，算是变相体罚了。&昨日上午，L老师被校领导约谈，挨了批评。 丰泽区教育局教育股相关负责人陶崇群介绍，体罚和变相体罚学生，是教育部文件明文禁止的行为。但陶崇群解释，至于教师何种行为构成变相体罚，相关文件并未明文规定，要具体问题具体分析。 丰泽区教育局也常接到中学生投诉老师的热线，但陶崇群说，其实很多投诉都不太理智，带有一定感情色彩。比如，课堂上和老师顶两句嘴，有些学生受不了，拿起手机就投诉。也有学生投诉称，学校周末补课，教育部门调查发现，实际上是因为一些活动，调整了上课时间。 &如果我的小孩被老师罚抄写，我会让他先完成老师布置的任务。至于老师的处罚方式是否合理，随后作为家长我会和老师沟通。&陶崇群说，现在的小孩都懂得维权了，这是好事。但很多孩子也因此太自我，不服从管教、没纪律。所以，要让孩子在尊师重教和理智维权之间达到平衡，家校良性互动也很重要。 3、#微调查# 对于罚抄这事儿，你怎么看 对于L老师的做法，有人认为现在的学生太娇贵，该罚；也有人反对，他们认为应该因材施教。昨天，海都报微信公众号&海峡都市报大泉州&还特地发起了调查，截至昨晚10∶30，有160多位网友参与： 1.罚抄写，好事还是坏事？ 坏，是体罚，会让学生讨厌学习44% 中性，常见的教育方式，该抄就抄40% 好，重复加深记忆8% 说不清6% 2.如果要罚抄写，你觉得该抄几遍？ 5~10遍62% 50遍以内23% 我不想做这个题12% 100~500遍0% 3.如果你是家长，你心疼吗？ 我会去找老师理论51% 心疼归心疼，但得听老师的23% 不心疼，就得这么整才能进步14% 心疼，孩子手肿了，我替他抄吧9% 4.你被罚过吗，怎么抄完的？ 我是好学生，罚抄是啥，能吃吗？28% 4支笔的神技你懂的23% 边骂边抄22% 睡着了没抄完，第二天&& 11% 同桌帮我一起抄9% 4、#技术帖# 靠罚抄加深记忆，有效果吗？ 看完调查小编才发现，原来这么多小伙伴的童年都是&抄&过来的！不过，老师们的出发点虽好，但靠罚抄来加深记忆，效果真的好吗？ 正方： 都是抄过来的，老师为了学生好 北京市回龙观医院心理医生赵晨滨：从认知心理学看，记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。其中记忆时间最短的瞬时记忆经过&注意&过程可以转入短时记忆，短时记忆中的内容经过&复述&过程可以转入存储时间最长的长时记忆，其中&复述&过程就是重复记忆。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律也告诉我们，遗忘是先快后慢、先多后少，因此要及时复习和记忆。重复记忆将会使记忆得到强化。 市民杨先生：我是80后，读初中时也常因写错字被罚抄的，关键吃一堑长一智呀，抄完真的就记住了。L老师是新来的，可能还不知500遍是什么概念，她是无心的啦。如果因为这事批评年轻老师，让她心里留下阴影，也许会挫败她的职业荣誉感，对于教育界，说不定是个损失呢。 反方： 要因材施教，抄太多会适得其反 中学教师周毅鹤：我教初二，教龄10多年。我也会让学生抄写，通常是三五遍，500遍有点太多了。最重要的，还是要调动学生学习的主动性，如果让他们抄写太多遍，机械重复可能适得其反，会浪费学生的时间。他们不只上语文课，还有其他的课业负担。 泉州师范学院教育学院教授、副院长曾雅茹：不赞同这种做法。所谓&因材施教&，教师要找出学生犯错的原因，针对不同原因对学生进行引导教育，才是科学的教育方法。错误，可能是同一原因造成，也可能是不同原因造成，让每个学生都抄写500遍，能起到实际的效果吗？另外，初二年级的孩子，还在发育阶段，长时间握笔写作，对手部发育也会有影响呀。(海峡都市报闽南版记者韩影) 扫描二维码，关注凤凰教育，名校资讯轻松掌握（微信号：ifeng_edu）！
[责任编辑：卜范龙]
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