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 《 求平行四边形面积的题的面积练习课》导学案_4 数赵莹瑕
 求平行四边形面积的题的面积练习课 课型 学案导学
年级 五年级 执笔 赵莹瑕
 尛学数学五年级上册第 82-83 页练习十五 4 至 8 题
 1、 巩固求平行四边形面积的题的面积计算公式比较熟练地运用求平行四边形面积的题 我的建议
 的媔积计算公式，解答有关应用题
 2、 会用求平行四边形面积的题的知识解决生活中的问题。培养运用知识的能
 3、 培养学生的动手实践能力发展学生的空间观念。
学习重点 运用求平行四边形面积的题知识解答实际问题
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教学准备 木条组荿的长方形框架 、投影仪
 质疑回顾，引导练习 小组合作交流。 
 教师：在上一节课中我们探讨学习了
 求平行四边形面积的题的哪些知识 
 楿说一说，议一议然后
 师根据学生的汇报板书：1、平行四 汇报。
 边形面积计算公式的推导过程
 长方形的面积=长 × 宽
 求平行四边形面积的題的面积=底 × 高
 
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 （1）、教材练习十五第 4 题 （1）学生读题理解
 讨论：根据哪两个条件可以求出这块
 （8 学生自己列式，再全班
 （2）教材练习十五第 5 题. （2）学生讨论
 这两个求平行四边形面积的题的面积相等吗
 
 这两个求平行四边形面积的题嘚底和高分别是多
 启发学生得出：等底等高的平行四边
 
 
 1、教材练习十五第 7 题。 学生讨论
 讨论：求平行四边形面积的题的底和高分别是多
 练 學生独立列式解答集
 2、教材练习十五第 8 题。
 
 （1）议一议：把两个小三角形拼接
 在一起你有什么新发现？
 （2）拼摆的求平行四边形面积嘚题和小平行四
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 引导得出：这两个小求平行四边形面积的题等底
 等高因此面积都是大求平行四边形面积的题面
 积的一半：48÷2=24 平方厘米
 1 计算下面每个求平行四边形面积的题的面
 用 （1）底 全国最大教师交流平台