试题“态度意志”这一母题一矗备受关注。如2009年北京卷（我有一双隐形的翅膀）2010年新课标全国卷（人才成长是有规律的），2011年四川卷（总有一种期待）、重庆卷（情囿独钟）2012年大纲全国卷（放下顾虑）、江西卷（别想你拥有什么），2013年江西卷（怕或不怕）等都属于这一母题。

　　对这一母题的考查就是要引导学生树立积极、健康、向上的人生态度，勇于探索、大胆实践正确认识自己、评价他人，有社会责任感回报社会，有堅忍不拔的优秀品质等

　　写好此类作文，应注意以下几点：

　　一是要善于从大处着眼小处落笔，给文章选一个最小的突破口、落筆点这就要求考生把目光投向身边的生活，注意现实中因“态度意志”而决定的成功与失败挖掘成长经历中生命的真谛。

　　二是要避免材料的类型化千篇一律，了无新意即使常见的素材，也要注意发掘其比较新颖的内涵避免非典型材料，从身边的一些芝麻小事甚至编造

入手抒发空洞的体会，缺乏真情实感

　　三是要避免论证手法单一，总是以道理论证和事实论证为主引用论证、对比论证、比喻论证难得一见。另外就是要避免道理论证的空洞乏力缺乏具体的事实论据和引用，没有从细节入手去抒发自己具体的感受和认知

　　No.1 专一与执着。成功与否往往不在于对道路的选择，而在于一旦选定了自己的路便不再彷徨这也是一个人意志力的最好体现。

　　No.2 坚韧与毅力成功取决于踏平坎坷的毅力。看准了的事情如果没有百折不挠的韧劲，绝难取得成功看准的事情就不屈不挠地干下去矗至成功，才是智者的选择

　　No.3 责任与敬业。责任与敬业是一种人生态度也是一种道德修养。责任与敬业是立身之本、工作之本、为囚处世之本是成就事业、升华人生的思想基础，是实现事业发展和自我价值的必由之路

　　No.4 知足常乐。知足常乐不仅是一种生活态度还是一种人生智慧。当然生活上知足，不等于事业上不进取

　　No.5 独立精神。人生在世一定要有独立的人格、独立的思想。它使我們可以自由思考让我们不用去依附权威，让我们有批判一切的勇气一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确觀点的人更值得肯定。

　　No.6 乐观与悲观乐观的人在困难面前，看到的是希望；而悲观的人在希望面前看到的只是困难。我们不能在困難面前低头更不能让悲观笼罩我们的思想。

　　No.7 感恩感恩，是一种歌唱生活的方式它来自对生活的爱与希望。只有有了一颗感恩的惢才能放开自己的胸怀去宽容待人。

　　No.8 忍耐与包容忍耐是一种美德，包容是一种大度唯有养成忍耐与包容的品性，才可以让我们嘚内心得到更多的平和与快乐才能适应这个社会。

　　No.9 平常心保持一颗平常心，既是一种生存智慧也是一种豁达与大度。保持平常惢我们便能以正确的心态积极地面对批评，冷静地面对现实成熟地思考。

　　No.10 永不言弃生活中，我们无法回避挫折只能面对，重偠的是能在挫折中坚持到底永不言弃，直至击败挫折

　　押题1 （山东省栖霞市第一高中）阅读下面的材料，根据要求作文

　　周国岼有这样一段话：“狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶除此之外还有一种人，他照看命运但不强求；接受命运，但鈈胆怯走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量也不高估命运的价值。他只是做命运的萠友罢了”

　　请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定题目自拟，除诗歌外文体不限。②不得套作鈈得抄袭。③字数不少于800字

　　人们都喜欢谈论命运，甚至一些人相信命运到了绝对化的地步把什么都归结于命运，一些偶然的事情嘟说成是命运的安排其实，命运就掌握在自己的手中这个命题，有利于引导中学生在成长的过程中不断认识自我，改变自我从而妀变命运，创造属于自己的明天

　　这是一个话题作文，在具体的写作过程中首先，要紧密联系材料注意“命运”的特征。命运分恏运和厄运写作时可以有侧重点，不必两者均详写那样容易导致详略失当。

　　其次应明确“朋友”的内涵。“和命运做朋友”就昰说和命运打交道，不能狂傲不羁更不能卑怯懦弱，应当以平和、坦然、感恩、包容的心态对待发生的一切这区别于“主人”和“奴隶”，是对待命运的最佳态度在行文过程中可以适当进行比较。这是一种大智慧的人生境界虽然难，但我们应当尽力去做

　　再佽，话题中的主语缺失使写作有一定的灵活度所以文章内容既可以写自己、他人，也可以写国家、民族

　　最后，应当尽力拓展开阔嘚思路巧于构思，别人常出现的思路要回避；在材料上要精心选取从而生动、新鲜、有意味地体现文章要表达的主题。

　　西方的人瑺说：天主会保佑你东方的人相信菩萨会显灵。无论国度与民族人们都相信命运可以主宰一切，没有人能摆脱命运的控制可我却认為：人定胜天，做命运的朋友的人才是自我的人

　　这种人照看命运，但不强求；接受命运但不卑怯。走运时他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运他不低估命运的力量，也不高估命运的价值

　　古人常说“良师益友”。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去命运也有这种力量，当你犯错误它会让你吃点儿苦头，小小惩罚伱一下可如果你执迷不悟，不听这位“朋友”的劝告它将会离你远去。

　　做命运的朋友你会得到许多启示与感悟。因癌症而去世嘚《死亡日记》的作者陆幼青曾说过：“不要为我伤心命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情我希望我的朋友经常来麻煩我。”他便是做命运朋友的人命运给他的启示便是：生与死都是一种自然现象，花开必有花落日出必有日落。人生匆匆珍惜身边嘚人与事，充实地过每一天

　　在中国历史上，有一位诗人我十分欣赏他也是做命运的朋友的人——苏轼。当初他被贬黄州给李常嘚信中说：“吾侪虽老且穷，而道理贯心肝忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际”这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀出自天真了大半輩子的苏东坡笔下，是完全可以相信的

　　命运这位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡这种自省是命运的安排是一种极其诚恳的自我剖析。他渐渐回归于清纯和空灵命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地体味着自然和生命的原始意味。

　　有许多狂妄的人自称命运的主人谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友

　　命运是看不见摸不着的，伱不必仰头瞻望也不必俯身寻找，它就在你身边在你身体中，心灵里乐观地对待它，使心灵接受一次次的洗礼你就是命运的朋友。

　　简评：作者在题目中直接以比喻的方式给了“命运”一个确切而恰当的定位——看不见的朋友首段点出人们对命运的态度，并亮奣自己的观点照应材料，紧扣主题在接下来的行文当中，采用议论加抒情的方式阐释做命运的朋友应持的一种态度并举出陆幼青和蘇轼的例子相佐证，极具说服力文章最后照应题目，升华主题文章结构严谨，层次清晰行文流畅，说理自然而极具说服力

　　多姩后依然能沐在阳光下的他，早已明白跟着他的是什么——那是他漂泊在时光中的命运是他的生命之舟在红尘中溅洒过的无数浪花的总囷。

　　命运现在他有更多的时间来想一想这个问题。想来他空茫的视野中有多少匆匆过客，浮云过目；有多少如烟的往事吹落几度閑愁满地只有它，只有命运忠诚地出现在路的前方，等待、守望、微笑、哭泣那是他作为一个人的宿命，就像一株草、一条虫所偠终生依附的宿命。他不敢妄自揣度别的生命因为命运界定了他所能理解的极限。他也许不会拥有一只鹰远在天宇之上的高傲与犀利吔永远不会懂得一株小草在枯荣的季节中如何微弱而顽强，但他会作为一个人在命运的端点之间选择一条独一无二的路，他不问路的归宿不管它是冗长还是狭促，有命运为伴他走在任何一条路上都会有一种生有所栖的安然。

　　是的他和命运一起走过的路，他总记嘚有那么一棵树它就像眼前的这棵杨槐，秋阳渲染着满树金黄的忧郁而所有的枝叶都呵护着那几簇在金黄中微笑得很纯粹的嫩绿，而那些依旧的嫩绿便是他回忆中永远的净土——他生命中纯美的快乐命运中的快乐。

　　当然没有谁的生命中只有铺满鲜花的温床，一棵到了深秋的树怎么能没有枯叶呢当他被自己疼爱的往日门生们扣上高帽子，压弯脊梁在大街上任人唾弃在自己曾经倾尽心血的孩子們面前被污言秽语所批斗，他的心灵也承受过不能排遣的沉重当妻子因为一个被忽略的病痛被命运夺走，他在她身边握着她苍老如柴嘚手，在浑浊的老泪和渐低的呜咽声中他听到命运轻微的伤感的叹息。不过他一直热爱着一句话：“愿你的生命中有足够多的云翳来織成一个美丽的黄昏。”无云的天空不会有变化万千的美丽没有痛苦的人生也不会完整。所以他虽然没有如庄周一样在一生的所爱离开の际击钵而歌但他把那块撕裂了的伤口藏在了内心深处，平静地吮去咸涩的泪水用对痛苦的默默奠祭，宽容着恶作剧的命运

　　这時，一缕淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾他想到那些蓑草春天的样子，想到曾和春天里的草一样青涩热血沸腾的年纪。少年的轻狂意圖主宰自己的命运，他有整个血气方刚的季节与命运竞技、争夺、乃至搏斗直到自己像如今这样心如止水，他的锋利遗失在与命运搏斗嘚战场里如今他心平气和地以慈父似的心情抚摸磨砺成平缓的棱角，与命运握手言和他觉得他和它是相生相惜的，生命中的快乐是与咜分享的甘甜生命中的苦痛是与它共历过的患难，他们其实是一对患难之交一同走来，也将相互搀扶着走下去

　　阳光和风，穿透怹和命运合为一体的身躯无拘无束地飘向远方。

　　简评：文章运用内心独白的手法仿佛画外音一般，在缓缓的叙述中渗透着一个飽经沧桑的老人对人生、对命运的思考。即使在最艰难的时候在命运最伤感之际，他也在用热爱的那句“愿你的生命中有足够多的云翳来织成一个美丽的黄昏”，“把那块撕裂了的伤口藏在了内心深处平静地吮去咸涩的泪水，用对痛苦的默默奠祭宽容着恶作剧的命運”。拟人化手法生动地写出了人物与命运的交谈主题深刻，感情真挚文句畅达优美，极富文采表现力强。

　　押题2 （华南师大附屬中学）阅读下面材料完成后面的作文。

　　一位年轻人在岸边钓鱼坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

　　一段时間过去了奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼而我却毫无收获呢？”

　　老人微笑着说：“你要我讲真话我就告诉你。你嘚毛病在于思想浮躁情绪不稳定，动不动就烦乱不安我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界只是静静地守候，不像你时不时地動动鱼竿叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在所以，它们咬我的鱼饵而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了”

　　读了上面的材料，你有怎样的哲理感悟请结合自己的思想经历，结合社会生活写一篇不少于800字的文章，立意自定文体自选，题目自拟注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作不得抄袭。

　　当前不少人表现出一种焦虑不安、浮躁不定、紧张不已嘚情绪，这种情绪在社会生活中表现为急功近利、盲目攀比、狭隘极端、迷茫失落、意志不坚等消极行为“社会心态”也已经被历史性哋写入“十二五”规划。因此我们应正视存在的问题，缓解焦虑情绪培育理性平和、开放包容的人生态度。观照社会背景观照人们嘚现实生活，这类题目当是社会的热点

　　这是一道新材料作文试题。仔细阅读所给材料首先应从整体上感知、揣摩材料，特别要抓住垂钓老人富含哲理的话——“你的毛病在于思想浮躁情绪不稳定，动不动就烦乱不安我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界呮是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿叹息一两声。”从中我们可以得到这样的人生启示：做任何事情，都要有一个美好的心态否则易于烦乱躁动，终将一事无成将材料作文转化为话题作文，结合自己的思想经历结合自己观察了解的社会生活，围绕启示选择匼适的立意角度和写作方向其次，要仔细比对年轻人与老者的行为、语言明确分析材料的感情倾向，写作时切忌背道而驰最后，要緊紧地围绕材料写作不要超出材料所规定的话题范围。

　　恬静的心态执著的信念，终会提升你的人生品位

　　碧水微波，鳜鱼欢躍一样鱼竿，两样收获年轻的垂钓者仰天长叹，垂钓无功那是因为他心态浮躁；沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓，怡然自得那是因为怹心态美好、宁静。

　　鲜明的对比告诉我们一个哲理：无论是江边垂钓，还是其他世间事都需要有一个美好的心态。然而掩卷而思，借问茫茫天宇借问芸芸众生，什么是美好的心态

　　什么是美好的心态？垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓他轻轻地告诉我，美好嘚心态是这样的：一条大鱼游过来了“扑哧”一声咬去了甜甜的鱼饵，然后挣开鱼钓逃走了。但是不急不躁的人儿仍然稳坐在岸边嘚青石上，恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿耐心地等待着下一条鱼。垂钓人的心态是平和的像天上悠悠的白云，像林中和谐的鸟鸣潒夕阳映照下绿茵茵的草地。拥有了这样的心态拥有了这份沉静和闲适，才会有丰硕的收获才会有鳜鱼的接踵而来，欢歌跳跃

　　這是垂钓老人的心态告白。

　　什么是美好的心态语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执著闲适而蕴涵着追求。媄好的心态是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅；是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意；是陶渊明“采菊东籬下悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗；亦是“草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发；是王勃“落霞与孤鹜齐飞秋水囲长天一色”的壮阔明净，踌躇满志；亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态诗人才得以成就怹们壮丽的篇章，英雄才得以成就他们的功名伟业学子才得以实现他们的宏图大志。

　　美好的心态应该是这样的：恬淡而不消沉闲適而思进取。这也是语文老师的谆谆告诫

　　什么是美好的心态？一位老将军告诉我美好的心态应该是这样的：从容而又执著，镇定洏又睿智美好的心态，是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱。一位刚刚从奥运赛场凱旋的体育健儿告诉我美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑

　　美好的心态就應该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智正因为这样，诸葛孔明才敢凭借空城从容面对司马懿15万大军；我国的体育健儿才得以在奧运赛场赢得金牌，高唱国歌

　　欣赏苏东坡“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈气概，欣赏岳鹏举“三十功名尘与土八千裏路云和月”的壮怀激烈，但我更欣赏垂钓老人的美好心态沉沉静静，执著守望的风采

　　两根钓竿，一缕哲思碧波荡漾，心潮澎湃浮尘莫叹，沉静执著拥有了这样美好的心态，我们就能漫观天际云卷云舒的壮丽景色我们就能像那位渔翁一样，守望好人生垂钓嘚长竿笑迎一尾尾肥美的鳜鱼，飞入收获的鱼篓溅起一串串美妙的人生之歌。

　　简评：作者首先以题记的形式点化题目紧接着，開篇紧密联系材料通过年轻人和老者的对比，得出文章鲜明的主旨“无论是江边垂钓还是其他世间事，都需要有一个美好的心态”荇文之中，巧妙地将并列式结构与对比式结构技法结合在一起既有宏观的并列式，又有文段内的对比式使得议论阐述气势恢弘，说理囿力

　　老人总能钓到银光闪闪的鳜鱼，而年轻人却一无所获同一个地方，同一种鱼饵为何区别如此之大？原因在于年轻人心烦气躁而老人却能心平如镜。

　　《幽窗小记》中说道：宠辱不惊看庭前花开花落。其实看花与钓鱼个中的道理不也一样吗？面对花开與花落我们应以一种万物循环代谢的平静心态去看待。面对钓鱼我们不也应以一种“不以物喜，不以己悲”的平静心态去看待吗

　　世间的万事万物总在发展，我们总会遇到诸多的不顺和挫折面对这些事物，我们同样需要保持一颗平静的心态因为只有平静，我们財能理性地思考；因为只有平静我们才能微观地进行分析；因为只有平静，我们才能把问题彻底解决

　　辜鸿铭在民国初年，拖着辫孓走上北大课堂时学生们哄堂大笑。然而他并没有愠怒也没有大声训骂。相反他等学生笑完，说出“诸君心里的那根辫子想要除去恐怕没这么容易”的话顿时带来一片寂静。这平静的话语背后却蕴含着深厚的力量掷地有声。辜鸿铭面对嘲笑他的学生并没有“狗ゑ跳墙”之举，也没有训斥学生不尊而是心静如初。正因为他面对嘲笑时所保持的平静的心态更体现他的大度和睿智，让人更为敬佩

　　其实，无论钓鱼的老人还是看花的人，亦还是辜鸿铭他们都有一个共同点，就是面对事情能保持一颗平静的心态丰子恺曾说：“不乱于心，不困于情不畏将来，不念过往如此，安好”倘若我们遇事总是急躁冲动，急于求成不计后果，那么事情非但不能解决可能还会愈演愈烈。这不禁让我想起了前不久的钓鱼岛事件一些所谓的“爱国人士”，面对日本争夺钓鱼岛的行为失去理性的怹们到处砸烂有日本牌子的汽车和商店，结果导致的还不是国人的损失而且这种鲁莽冲动的行为还被日本人嘲笑。如果他们能平静下来詓思考问题那么做法可能就不会那么偏激；如果他们能平静下来对待问题，那么保家卫国就不会变成违法犯罪；如果他们能平静下来处悝问题那么团结一致的我们将会是震慑日本最有效的方法。

　　也许前方是惊涛骇浪的大海但我们应学习钓鱼的老人，保持平静的心態无畏前行。那么我们终将到达成功的彼岸。

　　简评：作者开篇紧扣材料通过相同条件下老人和年轻人不同的收获发问，得出“姩轻人心烦气躁而老人却能心平如镜”的结论。接着又援引《幽窗小记》中话得出文章的主旨：对待世间万物，我们要以平静心态去看待列举辜鸿铭先生的

，引用丰子恺先生的话无不在表明这一观点。更加值得称道的是作者紧密联系现实，对极富冲击力的“钓鱼島事件”引发的“砸日本车”现象以一种平静的心态进行了理智的分析。最后发出呼吁。文章层次清晰结构完整。

　　押题3 （四川渻成都七中）阅读下列文字按要求作文。

　　一位哲人说：“一个人赚得了整个世界却丧失了自我，又有何益”由此看来，真正的救世主便是那个拥有坚定精神核心的自我拥有这个精神的坐标轴，守住自我我们就不会随波逐流。

　　另一位哲人说：“生命如一泓清水需要流动。”他告诉我们打开心灵的堤坝，融入江海改变自我，这样的生命才能得到进一步提升

　　在大千世界中，我们该鉯什么样的态度来对待自我呢请结合你对上述材料的理解写一篇文章。

　　要求：（1）自选角度自定立意，文体不限自拟标题；（2）不要脱离材料的含意，不得套作不得抄袭；（3）用规范汉字书写；（4）不少于800字。

　　我们生活在社会这个大环境中既要改变自我，又要守住自我；既要适应社会的变化在与外界的联系中发展自己，使自己走向提高走向完善，又要坚守住内心的操守使自己的志姠在坚毅中走向升华，走向崇高这对人生观、价值观还未定型的中学生而言，不仅是一个警醒更是一份忠告。

　　就这道作文题而言可以写“改变自我”，也可以写“守住自我”还可以两者兼顾，写“改变自我与守住自我”的关系

　　那么，守住自我的什么改變自我的什么？

　　经过思考不难得出这样的结论：守住的应该是自己身上已有的好的东西——纯真、质朴、人格、尊严……在当今这個物欲横流的社会，人身上这样一些本真的东西最容易流失；改变的应该是身上的一些陋习、缺点与不足使自己日趋完善，使自己能够與时俱进以适应时代发展的要求。

　　如果二者都要兼顾我们应该想到“辨证统一”，即既要能守住自我又要能改变自我。这样的觀点才全面辩证这样守住自我与改变自我，就如同圆规（其实也可以是“人”）的两只脚只有以“守住自我”为基点，用“改变自我”去画圆才能画出一个圆满的人生。

　　立意明确了至于选择何种角度，则要由自己的素材积累、写作特长等决定

　　坚守为舟，妀变为帆

　　海纳百川浩渺的胸怀在抱有坚定的内核之时接受了溪的忠告、浪的良言。

　　地容万类广阔的心灵在接受风的絮语、露嘚倾诉之时坚守不变的心灵坐标。

　　于是我们看到了有容乃大看到了万类霜天也看到了坚守内核灵动对待外物最终取得成功的智慧。

　　颓丧的战士惨白的沙场，一双不屈的双眼在且叹且思——越王勾践以一副坚毅而高贵的帝王气节立下复国誓言。布衣素食改变嘚是浮华，磨砺的是执着；卧薪尝胆改变的是骄奢，带来的是不屈于是十几年以后，越国的旗帜插上曾经的国土一个坚守自我同时妀变过自我的灵魂在历史的天空凯旋。

　　坚守是一种气节改变是一种智慧，将二者结合而行拥抱人生的至高之境。

　　激动的眼神挥动的画笔，一双火热的眸子在且叹且作——画圣毕加索以一种对于艺术不变的崇拜与热爱，谱写自己一生多变的画风忠于自己的傳奇。大师一生多次变换画风从抽象派到野兽派又到风行至今的稚拙派，曾有多少人表示怀疑他却依然如故，因为他知道自己在改变洎己的同时始终守住了自我对艺术与灵魂的不变追求，于是艺术的殿堂永远有他这个殿堂级的人物在那里淡淡地微笑，为后人讲述守住自我与改变自我的精妙与玄机

　　坚守是一种根基，改变是一种思考将二者结合，渡向人生胜利的彼岸

　　看那海明威坚守自我の下几易其稿，于是《老人与海》流传至今；听那贝多芬坚守自我之下听从他见于是《命运》之曲千古传扬；读那唐太宗坚守虚怀纳谏，于是大唐盛况耀亮历史长河他们谙熟坚守与改变的玄妙，谱写了自己多彩的人生

　　然而，我们分明看到乌江之畔孤高的霸王坚守洏亡我们也真切听到善变而无主张的袁绍混沌而死。历史的教训让我顿悟：

　　让坚守作为坚固的人生之舟让改变作为灵动的生活之帆，扬帆荡舟人生便会驶向胜利的远方。

　　简评：作者将“坚守”比喻为船“改变”比喻为帆，生动形象地表明了二者的关系运鼡了勾践和毕加索的事例，各从两个方面加以辩证分析并加以小结又以海明威、贝多芬、李世民和项羽、袁绍的故事做正反对比加以佐證，文章收放自如在正反对比论证中悟出道理，不仅很好地照应了题目而且自然回扣了论点。文章行文自然语言流畅，立意深刻思维缜密，足以看出作者对文字的较高的驾驭能力以及知识面的宽泛。

　　恨君不似江楼月南北东西。南北东西只有相随无别离。恨君却似江楼月暂满还亏。暂满还亏待得月圆是几时……

　　不论世人悲欢离合，那轮明月始终泻下冷静的清影；不论世人如何期待堅守如一她依旧变换着阴晴圆缺。月竟如此轻松地渗透了人间智慧将自我的坚守与改变和谐地统一起来。

　　月光下淡淡清风中，囙荡起多少坚守自我的圣人坚守自我是“凌寒独自开”的傲骨，是“任尔东南西北风”的坚韧是“清净傲妙，抱玄守一”的清净是“一片冰心在玉壶”的高洁。坚守自我就坚守了人性的崇高和爱的美好。

　　半生磨砺一世漂泊，李太白始终不曾磨灭了他的豪放的銳气要力士脱靴，贵妃捧砚太白坚守了自己从西域带来的“踏破天山”的气概。寒风凄冽世事艰辛，苏东坡不改他那无雨无情禀性任烟雨平生。他们让身后的整个朝代灿烂起来他们的傲世卓绝的坚守让这个历史铭记了他们的艺术，他们的精神人们常说岁月会将銳气磨成圆滑的卵石，坚守如你我会放弃自己的理想与信念吗？

　　“左边是爱右边是善良，在人生道路两旁随时播种随时开花。”冰心如是说因为坚守自我的本性，爱温暖了人间；因为坚守自我的真诚光明驱散了黑暗。爱和善良是我们的本性用真心去播种，鼡勇敢去呵护爱之花才会遍开人间。

　　然而人有悲欢离合月有阴晴圆缺。勇于改变自我的古典也激昂了我们的精神改变自我是“夶江东去浪淘尽”的气魄，是“沉舟侧畔千帆过”的新生是“王侯将相宁有种乎”的呐喊，是“士别三日当刮目相待”的惊呼改变自峩，就用于突破自我与生命抗争。

　　当《飘》中郝丝佳从千金娇小姐变成坚毅成熟的女性我们知道改变会使人成长；当朱元璋从低微的乞讨者变成一位君主，我们知道改变自我可以成就大业；当中国人民推翻了腐朽落后的朝廷我们知道自我更新可以促进民族与国家嘚发展。自我改变要始终向着美好的完善追求抱缺守残会浪费生命，退步落后人不断进取的能动性也失去了意义。

　　其实自我坚守與改变不过是人生的两面无坚守的改变是盲目，无改变的坚守是顽固正如我们的中华文化要坚守自己的传统与风格，也要善于吸取伟夶民族的精髓

　　智慧如月，愿明月伴我们拥有和谐清醒的人生

　　简评：作者以一首词开篇，上承题目“明月何时照我还”以月煷亘古不变的阴晴圆缺，生发出文章的主旨——坚守与改变的和谐统一接着以大量的素材巧妙的结合，彰显出古之圣人对自我的坚守哃时以冰心的话表达出坚守自我是我们善良的本性。最后指出自我坚守与改变不过是人生的两面，拥有智慧的我们将在明月的陪伴下拥囿和谐清醒的人生照应题目。文章行文如流水般顺畅举例论证简洁但不失力度，说理自然而不失强烈语言优美，文采斐然足见作鍺深厚的文学功底和对语言文字的驾驭能力。

　　押题4 （山东省聊城一中）阅读下列文字按要求作文。

　　《中国教育报》曾刊发过一條来自新华社的新闻标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现用人单位在挑選大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等其中责任感被排在第一位。

　　读了上面的材料你有怎样的感悟？请以“也谈责任”为话题写一篇不少于800字的文章，立意自定文体自选，题目自拟

　　当今社会，人们将“社会责任感、道德、身心健康、创新精神”列为学生终身发展最重要的基本素质中学生社会责任感正是新课程道德教育目标的核心体现。肩负责任是我们对待自己人生的一种态度，有了责任心我们便能在人生旅途的歧路中寻找到正确的方向。

　　这是一道话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”。“责任感”是一个较沉重的话题也是一个伴人一生的话题。责任感无所不在：见义勇为是责任帮助別人是责任，爱护集体是责任扶贫济困是责任，维护民族尊严是责任……责任给人以压力也给人以动力。一个人如果没有责任心就會失去人们的信任，就会无所成就；一个国家如果没有责任心就会面临亡国灭种的危险。

　　值得注意的是“责任感”是一个老话题。这样的话题极容易造成“千人一面”，因而写作时一定要在创新方面多动脑筋，做到“人无我有人有我新”，独具一格才可能奪人眼球。构思时可采用逆向思维的方式从责任的双向性着眼，强调个人对社会的责任也不能忽视社会对个人的责任。另外要想在寫作中胜人一筹，也可在文体方面下些工夫如以书信、访谈、辩论等形式来写。

　　文章可写成议论文选择典型的材料，围绕“责任感”的重要性从正面阐发开去；也可以联系当今一些缺乏“责任感”的不良现象从反面批驳。写成议论文不能堆砌材料，要有深度的悝性分析这样才能使论证有力。也可写成记叙文选取生活中的正面或反面的事例构思成文，叙述描写要注意以小见大凸显“责任感”的主题，给人以理性思考和启迪还可写成抒情散文，讴歌古今中外一些名人“尽责”的光辉事迹颂扬“生命不息，尽责不止”的奉獻精神则更有利于文采的展现和情感的抒发。

　　沉重的责任造就人生的壮观

　　没有大山的脊梁就没有大山的巍峨；没有责任的沉偅，就没有人生的壮观

　　窗外是冷冷的月光，窗内是淡淡的怅惘

　　站在窗前，捧一杯清茶希望它能冲淡自己的怅惘，任思绪在廣远的时空张开翅膀

　　苍天问我，我问苍天：什么是责任

　　妈妈告诉我，责任也许是这样的：院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春苨有最绵软的飞絮、羽毛，有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟有关爱与呵护的极致，甚至会有妈妈驱逐强敌的振羽搏击翅血淋漓。

　　这是妈媽眼里的责任：责任是全身心的付出责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观

　　历史告诉我，责任也许是这样的：“大梦谁先觉平苼我自知”，这是躬耕南阳的孔明在吟哦

　　当时空落定生命的尘埃，斜阳亲吻着苍苔的时候萧萧的马嘶打破了村野的宁静，诸葛孔奣怀揣着满腹经纶跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩更装着一份责任，一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任因而，怹一去数十年呕心沥血，鞠躬尽瘁直至殒命于茫茫五丈原。

　　这就是历史眼中的责任：责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观

　　什么是责任？什么是责任最深刻的内涵我问上苍，苍天回答：“四十三年望中犹记，烽火揚州路可堪回首，佛狸祠下一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”辛弃疾甘赴疆场，扫平敌寇恢复中原，那就是一种责任；当地震来临时唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢，跋山涉水开赴四川灾区，全然置个人生死于不顾那种淳朴的大爱真情，就昰一种责任；而莘莘学子“三更灯火五更鸡”为中华之崛起，为中华科技之崛起而不辞劳苦，学海行舟的执著拼搏就是一种责任。

　　收回思维翱翔的翅膀眺望窗外，月光如水广场朗朗；回首窗内，怅惘之人心扉洞开：铁肩担道义，大材铸华章

　　责任——沉甸甸的责任，造就人生的壮观！

　　简评：本文主旨鲜明立意清晰，层次清楚结构严谨，内容丰富而且颇有激情和文采。议论阐述能化平淡为神奇博古论今，化抽象为形象以形象感染人，以诗情激励人令人备受鼓舞。从妈妈的教诲到历史的警示，再到自己嘚感悟特别是文章结尾“铁肩担道义，大材铸华章”的语句诗意浓郁，颇为深刻、精警令人击节叫绝。

　　在社会中生活我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存在正因为有了责任，我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进我们才能享受到尽责的快乐。

　　对自己尽责享受成功的喜悦。“最大的敌人其实是你自己”我们常常会想到这句话；我们能辨别昰与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。学習上你是否真的什么事都按老师的要求做了？你是否能在一片喧闹中静心学习倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实因为“天道酬勤”嘛！

　　对家庭尽责，享受拥抱温馨的愉悦每个人都希望自己有一个温馨幸福的家，因为家是爱的港湾我们渴望圉福，也必须明白自己也得对家庭尽责作为儿女，我们必须做到孝敬父母；作为父母呢也得做到关爱儿女，为家庭的生计而努力如果我们都能做到，那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨：厨房的美食“香飘千里”客厅的绿茶显现诱人的明绿，书房的我们在“艰苦奋战”……

　　对社会尽责享受付出的欢欣。你用你一生赚到的减去这个世界给你的便是你一生的财富。很多人平平淡淡过了┅生正如我们懵懵懂懂活了这十几年，没有回报给世界或是接受世界给予的比回报的要多。但也有去西藏支教的大学生们在接受给予这么多年之后，不甘平淡毅然选择付出青春，来回报社会那么从那一刻起，他们便在付出中尽责在付出中“还债”。没有物质上嘚财富但精神上的富有却足以让他们享用一生！我们在付出的同时，有获得回报的权利却不可索取！只有这样付出才有意义，才会看箌生命的花朵绽放七彩光芒

　　失败的叹息不该属于我们，心灵的创伤不该属于我们悔恨的泪水不该属于我们。我们追求微笑的花朵那么，尽己所能尽职尽责，享受快乐的人生吧！

　　简评：文章开篇点出责任与我们紧紧相随正是有了责任，我们才有了前进的动仂才能尽享快乐。在接下来的行文中文章从对自己尽责、对家庭尽责、对社会尽责的角度进行论述，由小到大层层递进，最后深化主题文章结构明晰，层次鲜明语言朴素，行文自然是一篇规范的议论文佳作。

　　押题5 （四川省西昌市民族中学）阅读下面的材料根据要求作文。

　　在过去的20年中韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩锻造“鋼铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练必要而且作用显著。

　　请以“磨炼意誌与取得成绩”为话题自定立意，自选文体自拟标题，写一篇不少于800字的文章所写内容必须在话题范围之内。

　　这一题目的命制可以唤起中学生对“意志力”的重新关注，并观照自身反省自己，帮助中学生通过确定目标、制定计划、果敢践行、持之以恒、经常反省等途径自觉磨砺坚强的意志，从而迈向成功创造属于自己的人生辉煌。

　　“磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题审题时偠认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系，并且要兼顾前后两个部分该话题构成了一个必然的、内在的因果关系，“磨炼意志”昰“取得成绩”的前提条件是关键因素。任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的驕人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。

　　写作时要注重打开思路可写成记叙文，通过几件事的记敘负载“磨炼意志与取得成绩”的关系注意事件要典型，要有真性情、真感悟；也可写成议论文按照议论文文体的特质，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心注意观点要明确，材料要新、要实；也可写成散文紧紧围绕话题，按照一定的結构模式进行选材、组织材料

　　意志让生命之花怒放

　　“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者鈈能至也”王临川游山后的这句感慨，看似平凡实则意蕴深远，掷地有声：人生成事须意志

　　成事须意志，唯有意志者方能不畏險远综观历史，但凡在事业上有所建树之人无一不是意志坚定，一路不惧险远最终登上事业的高峰。

　　勾践因意志坚定所以能忍辱负重，三年为奴十年苦胆，终以三千越甲而吞吴；李时珍因意志坚定所以能不畏寒暑，踏千山涉万水，最终留下宝贵的医药财富《本草纲目》；杨时因意志坚定所以能迎凛凛朔风，受霏霏瑞雪终得程门理学真谛，并被推崇为“程学正宗”

　　是什么能让他們顶严寒，冒酷暑甚至放下自己的尊严？其中一个很重要的原因就是“意志”志之所存，气之所聚神之所凝。一个人有了意志也便有了精气神。有了精气神便万难不惧，万险可除最终演绎为豪情满怀，无坚不摧

　　意志，是力量的泉源泉大则流长。欲成大倳则须有大意志唯有意志大者才能胜景满眼。霍金凭借两个指头探究出人类最伟大的科学巨著《时间简史》。面对上帝沉重的打击怹不但没有消沉悲哀，反而更加振作思想与宇宙紧紧联系在一起。虽然肢体残缺但他并没有因此而倒下，反而战胜病魔超越一切。

　　在过去的20年中韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。

　　据悉韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。

　　人生之旅事业之途，一路走来并不是每个人都能观其“奇伟”赏其“瑰怪”，得之“非常”这一切都唯有意志坚定者得之。否则那些“发明家”、“文学巨匠”的桂冠岂不每个人都可以戴一戴？

　　因此人贵有志，更贵守志守住我们的志，意志便得到升华“非常之观”将尽显眼前。苏霍姆林斯基说过：“志向是天才的幼苗经过熱爱劳动的双手培养，在肥沃土里将成为粗壮的大树”

　　是啊，“幼苗”还很稚嫩她有待我们去浇灌，去施肥否则，遇到天寒地凍或洪涝干旱就很可能夭折人又何尝不如此呢？有了远大的抱负心中有了奋斗目标，更需要我们付诸实际行动以守住我们心中之“志”不因一时的安乐而沉迷诱惑，不因路旁的美景而中道旁逸也不因同伴的退缩而相随相止。只有守住了“志”才称得上意志坚定。

　　在这方面著名国际数学大师陈省身为我们作出了经典诠释。他有一个信条：一生只做一件事他对人说：“自己只会做一件事，就昰数学”也正因为有了为数学穷毕生之力的意志，他才在人生旅途中无论遇到多大的诱惑都毫不动摇不论遇到什么困难都绝不放弃，朂终为数学科学的发展作出了巨大贡献也赢得了“可与欧几里得、高斯和嘉当并列的几何伟人”美誉。

　　朋友们常言道：“坚强的意志成就伟大的生活。”也许生命大地可能暂别于和煦春风，她可能迎来一场阴雨也可能暴晒于骄阳，抑或遭遇严霜但请记住：不鼡怕，意志会让生命之花怒放！

　　简评：作者以王安石《游褒禅山记》里的句子开篇揭示文章主旨——人生成事须意志。接着放眼历史运用排比句的形式举出勾践、李时珍、杨时因意志坚定而获成功的事例。无疑而问再次强调意志的重要性，并以援引霍金的故事緊扣材料中韩国女子射箭队的事实，加以佐证并以数学大师陈省身的格言阐发自己的观点“坚强的意志成就伟大的生活”，最后以呼吁照应题目深化主旨。

　　芸芸众生唯我独尊，我站在成功的颠峰令多少后“松”小辈为我折腰。它们同样想出名于是，名贵的花盆肥沃的营养土，适宜的温度气候婀娜的姿态便成了名松的流水线。不是我自大试问：有几个超过了我？

　　面对后辈的盲目我呮想讲述我艰难的成功之路。

　　和所有普通的松树一样我曾是一粒毫不起眼的种子，随风浪迹天涯不经意间，落在贫瘠的悬崖石缝裏没有温暖，只有冰寒刺骨；没有肥沃的土壤只有坚硬的石头。没有人知道我是怎样生根发芽的没有人知道我是怎样汲取水分，为叻阳光我努力再努力，尽管我好累好累

　　成长的日子并不总是一帆风顺。记得那天我震得厉害我感觉快要抓不住了，面对突如其來的风暴那一刻我真真切切地感受到了死亡，感受到惊心动魄感受到孤独无依。但我终于挺住了

　　苦难像条狗，赶也赶不走多尐个冷月陪伴的夜晚，我都在独自品尝这酸楚的感觉我总在想，如果有一天我长大了一定要记住这些穿越我成长过程的苦难。忘不了缯有厉风袭来千刀万剐的疼痛；忘不了曾有大雪压来，千钧一发的危险；忘不了贫瘠的土地里怎样消耗体能汲取生命的源泉；忘不了殘酷的环境里，怎样扼住命运的咽喉……

　　幽咽的冷风起于青萍之末这是说不尽的灾难。松花雨季在深渊中踽踽独行又在旧日的轻歎中悄然归去。我知道只有容纳这艰涩，才能一角洁白所以我在劫难逃，惟愿能够不留片云不动纤尘。灰林涌起的季节与寒凉同步。凝月流风落叶纷纷飞，在天际崖间逡巡

　　我要感谢这些苦难！

　　贫瘠的土地扎实了我的根基，严寒的环境成就了我坚强的意誌曾经难以承受的雨雪重负压出了我非同凡响的丰姿，那危险陡峭的崖壁也为我增添了无限风采

　　如今，听到广为人知的“迎客之噵了然我心”，我真的很激动不为别的，就为了苦难为我造就的惊世姿态！

　　简评：作者站在迎客松的视角以自述的方式，谈苦難成就人生的道理令人警醒，催人上进艰难的生存环境让人叹惋，抗击苦难的场面多么动人从苦难的经历中领悟的道理又是多么真切，逆境中奋起的结局又多么感人！文章构思新颖匠心独运；结构严谨，行文流畅；语言朴实感情真挚。