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1、了解超市里的物品是分类摆放的知道超市与人们的密切关系。
2、尝试购物并尝试解决在购物过程中出现的问题。
1、幼儿有去超市购物的经验教师事先与附近的超市取得联系,商量好参观购物事宜
2、幼儿用书:《超市真方便》。
3、把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片
4、每个幼儿准备2~5元零钱。
师:我要买一袋盐可以去哪里买?
你去过哪些超市它们叫什麼名字?超市里有些什么
指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。
师:怎样在超市里找到自己需要的东西
教师(出示照片):看这里的照片,商品是怎样分类的有哪些记号?
引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品为人们的购物节省时间、提供方便。
三、了解超市购物的程序
组织幼儿交谈,了解购物的环节
师:你去过超市吗?在超市里人们是如何买东西的?
四、组织幼儿到超市购物
引导幼儿认识超市的标志,向超市的营业员问好
幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。
幼儿自由购买2~5元的物品了解购物的过程以及超市营业员的工作。
围绕“我去购物”谈话共同分享解决问题的方法。
师:刚才你在購物时遇到了什么问题你是怎么解决的?
师:在超市购物要注意什么
教师小结:超市给我们的生活带来了方便、快捷,是生活中比不鈳少的
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