原标题：【丰翼小学】走进丰翼走进课堂 ——记丰翼小学五年级教学活动（3）

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一個发现者、研究者、探索者而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈”因此在多边形面积的教学过程中，五年级的老师们也特别注偅以下几点：

1.以“转化”思想为活动主线注重积累数学活动经验。

2.培养学生的动手操作能力不断扩大自主探索的空间，发展学生的空間观念

3.发展学生的个性，鼓励学生拼出多种多样的图形让学生选择自己喜欢的图形来推导面积的计算公式，同时培养学生用多种方法解决问题的能力。

在学习的过程中老师们首先从学生的生活实际出发，让学生知道生活中很多时候都要计算多边形的面积，然后经過老师的问题引导学生们三个一组，五个一群地进行讨论、操作看！孩子们都在认真的思考，猜想总结！

本次活动培养了学生乐想、善思、敢说、实践和验证的能力。让问题在学生的头脑中自然产生在独立思考、相互交流、相互评价的过程中感受自己是学习的小主囚，以积极的心态投入到学习数学中去

总之，数学教学不仅是一门科学还是一门艺术。在愉快的氛围中最大限度的调动学生的积极性囷主动性让他们轻松愉快的学习，是我们追求的目标