二一班植树31棵，二2班植树33棵，两个班一共植树多少棵？如果把二2班植的树平均分给四个小组，每个_百度知道
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二一班植树31棵，二2班植树33棵，两个班一共植树多少棵？如果把二2班植的树平均分给四个小组，每个
如果把二2班植的树平均分给四个小组，每个小组分得多少棵二一班植树31棵，二2班植树33棵，两个班一共植树多少棵
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一共31+33=64棵，如果把二二班的树分给四个小组每个小组33÷4=8余1
采纳率：40%
①31+33=64棵②33÷4=7棵…5棵
每小组分得7棵，不剩5棵
补①答:两个班一共植了64棵
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根据统计图数据观察可得知：①6（3）班植树的棵数最二；②（25+20+30+25）÷y=手00÷y=25（棵）；答：平均每个班植树25棵．③此题也可以采用扇形统计图来解决．25+20+30+25=手00（棵）6（手）植的棵树占全部的25%，6（2）植的棵树占全部的20%，6（3）植的棵树占全部的30%，6（y）植的棵树占全部的30%，由此可绘制成扇形统计图如右图：
试题：六年级四2班同学植树情况一下：六年级（1）班2y棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班2y棵．（1）哪2班植树的棵数最多？（2）平均每2班植多0棵树？（3）j还有什么解决方案？
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阅读下面一段文字，并按要求回答问题。　　杏花春雨，青石板桥，在江南的油纸伞下才会温婉清闲；浆声灯影，霓虹流连，在秦淮船夫的号角声中才悠久隽永；苍劲的老松，氤氲的云雾，在泰山上方见其神秘秀美；斑驳的光影，幻灭的流萤，于林深处才显得幽深诡异。“万物皆有其所”，合适的位置，才能与物相溶，蒸腾为美。①给文中加粗字注音。隽__________；氲___________② 找出文段中的两个错别字并加以改正。________改为________； ________改为________
如图所示，甲、乙为两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I的关系图象，下列说法中正确的是
A．电流都是I0时，两电源的内电压相等B．路端电压都为U0时，两电源的输出功率相等C．路端电压都为U0时，两电源内阻的热功率相等D．电源甲的电动势大于电源乙的电动势
基因分离定律的实质是
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改革开放以来，为调动农民生产积极性，发展农村生产力，我国在农村推行
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B．农业合作化
C．人民公社化
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在某历史时期，苏联流传着一段笑话：美国外交代表团到苏联访问，接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意地说：“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶地问：“他们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排队。”这一笑话主要反映的实质是
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B．赫鲁晓夫执政时期的浮夸风
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围绕中国古代是否属于专制政体，西方曾进行了长期的论战。阅读材料：材料一
虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底的调查研究，可以肯定下述情况是确凿无疑的，那就是：皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱，或增大其权力，除非根据某个大臣提出的要求这样做。
——利玛窦《利玛窦中国札记》（注：利玛窦（年），意大利传教士，曾在中国长期居住）。）
我们的传教士们告诉我们，那个幅员 辽阔的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢？是不是因为在那里，不断地行使单一的个人意志，使他们受到了感动呢？
——孟德斯鸠（1689——1755年）《论法的精神》
请回答：（1）利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么？________________________________________________________________________________（2）就上述材料而言，你认为谁的观点更可信？请结合作者的史料依据及所处的时代背景，阐明你的理由。（假定明清政治制度基本相同） ________________________________________________________________________________（3）据清华大学侯旭东教授研究，“中国专制说”在欧洲萌生，代表的是西方人的中国观，这种观点在近代传入中国，短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景 ，简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。________________________________________________________________________________
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两班共植树84棵,如果二班帮一班再植8棵,两班相等.二班植树多少棵?
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