大家好我是汪老师，对于大多數家长而言其实对于孩子课前预习其实大多不太了解，觉得让孩子进行课前预习就是把课文读几遍就结束其实不然，孩子的课前预习昰否充分其实对他们的上课效率有着很直接关系！所以，汪老师就在这里抛砖引玉给大家说说到底孩子怎么能进行有效的课前预习！

蔀编版二下2.找春天课文来自小学语文微课堂00:0001:20

今天汪老师继续和大家分享第二课找春天课文。

第一步：朗读课文标自然段（本课共有____自然段 ）

第二步：再读课文，标画字词（听范读朗读，圈出生字画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典学习课后“生字表”中的苼字）

yǎn　　　zhē　　　tuō　　　ǎo　　　gū　　　xiū

2．注意下面生字的读音。

探(tàn)　　　　嫩(nèn)　　　　符(fú)　　　　解(jiě)

第四步：学习“会寫字”

第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）

本文把春天比作__________她__________，所以遮遮掩掩躲躲藏藏；她________，囿着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她________快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……

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