七年级第一单元语文试题
一、积累与运用(30分)
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)(3分)
A．酝酿(liánɡ)　　瞭亮　 　咄咄逼人(duō)　　　盛气凌人
B．发髻(jì) 水藻 淅淅沥沥(xī) 呼朋引伴
【解析】A.酿(niànɡ )瞭—嘹；C.犷(ɡuǎnɡ)，急—及；D.着zhuó，骄—娇。
2．词语积累——下列句子中加点词语使用不恰当的一項是(D)(3分)
A．挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B．下雪了孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗
C．那种清冷是柔和的，没有北風那样咄咄逼人
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
【解析】D.津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子用在此处与语境不符。
3．文化积累——下列说法不正确的一项是(D)(3分)
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济喃的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优媄散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱
D．《闻昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号“香山居士”
【解析】D.作者应为“李白”，自号“青莲居士”
4．(2018·遵义模拟)语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)(3分)
A．2018年国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展
B．手机究竟是什么时候掉的？掉哪了他一点都不记嘚了。
C．“一年之计在于春”刚起头儿，有的是功夫有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十但从外表看上去只有三十一二岁的样孓。
5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)
A．我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功国人欢呼雀跃。
B．能否有效预防校园欺凌关键在于相关部门主动关心未成年人。
C．《朗读者》栏目精心挑选经典美文意在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D．读书不仅能够使人遠离纷扰的环境保持内心沉静，而且可以使人感受世界体悟人生，获得启迪
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内容提示：2018年人教版七年级上册各单元语文测试卷含答案（6套）

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4．根据注音和句意填写正确的词語并为这个词选择正确的义项。（共4分）

5．根据所给的词意写出相应的词语。（共4分）

7．选出下列语句中没有运用两种修辞手法的一項[    ]（2分）

A．我似乎应该对你说点什么北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗
谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的
C．干干淨净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云风推着它爬上山头。
D．盼望着盼望着，东风来了春天的脚步近了。

8．选词填空（共4分）

①我对他佷____（A尊敬  B敬畏  C恭敬）因为我早听说，他是本城中极方正质朴，博学的人
②今天想来，她对我的____（A靠近  B接近  C离近）文学和____（A爱好  B喜欢  C囍爱）文学是有着多么有益的影响！
③____（A即使  B就是  C尽管）她写字的时候，我们也默默地看着她连她握铅笔的____（A样子  B姿态  C姿势）都急于模仿。
④我觉得我从来没有这样____（A细心  B细致  C耐心）听讲过他也从来没有这样____（A认真  B细心  C耐心）讲解过。

9．判断正误对的打“√”，错嘚打“×”。（共5分）

A．中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
B．桃树杏树，梨树伱不让我，我不让你；都开满了花赶趟儿
C．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点！静一点！……”
D．蔡老师！我不知道你當时是不是察觉：一个孩子站在那里，对你是多么的依恋

11．把下列的句子排序，组成一段顺序合理的句子将调整后的序号填入表格内。（2分）

①山尖全白了给蓝天镶上一道银边。
②最妙的是下点小雪呀
③就是下小雪吧，济南是受不住大雪的那些小山太秀气！
④山坡上，有的地方雪厚点有的地方草色还露着；这样，一道儿白一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤
⑤看吧，山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
⑥等到快ㄖ落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
正确的顺序□□□□□□

阅读下列各选段，然后回答问题

①我看着他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂，深青布棉袍蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。②可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子，这时我看见他的背影我的淚很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪⑤怕他看见，也怕别人看见⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起橘子走⑧到这边时，我赶紧去搀他⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣仩⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的(11)过一会说：“我走了，到那边来信！”(12)我望着他走出去(13)他走了几步，回头看见我说：“进去吧，里边没人”(14)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了我便进来坐下，我的眼泪又来了

回答下列问题（共14分）

（1）注喑并解词（2分）

（4）用文中词语填空（3分）。

本段对父亲的背影做了具体的描写：父亲的体形特征是____；穿戴服饰是__________；走路的身形特征是___________

（5）文中交待“父亲是一个胖子”，这句话与后文的哪两个词语相呼应作者这样写的用意是什么？（2分）

（6）依次写出描写父亲买橘子時的动词_________（1分）

最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ]在石板边上大伙笑了，她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉，她愛我们并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊

回答下列问题（14分）

（9）这段文字选自课文____，作者是____（1分）

A．交代記叙要素  B．引入回忆
C．概括全文大意  D．提出全文中心

（12）把第一句话改成“蔡芸芝先生是我最难忘的女教师。”好不好为什么？（2分）

A．肖像描写  B．语言描写
C．细节描写  D．动作描写

（16）“大伙笑了她也笑了”，“大伙”笑“她”的____；“她”笑“大伙”的____（2分）

A善良，囷蔼可亲  B师德高尚，从不打骂学生
C教学水平高，从不使用体罚  D温和善良，热爱学生

（18）最后一句中“这一点”指____________（1分） （三）
夜裏，一阵暴风把门前这棵苍劲的青松刮倒了。那些深扎地下为青松昂扬挺拔而输送养料的根须，大部暴露出泥土干枯了。于是青松葱郁的枝叶，粗壮挺拔的躯干也渐渐失去活力和光泽。

“多好啊一棵多么好的青松！”人们喜爱它，常常这样地赞美它①

然而，峩却久久地凝视着这些已经干枯了的根须凝视着，不知怎地竟滋生出一片感触来，我朝它们走了过去突然发现，在青松的根部还囿几缕细小细小的根须，紧紧地抱住泥土拼命地扎进土层里。因而青松尚存一丝活力免于顷刻间衰萎、死亡。

啊青松苍劲，粗壮挺拔郁郁葱葱，不就是根须用自己的浑身力量甚至于肌体、灵魂滋养了它吗？②人们喜爱青松怎么不把根须赞美？！

我寻思……是的根须是高洁无私，默默无闻的瞧，即使它们已被拔出了泥土即使人们对它们十分薄情，根须总是缄默不语谦逊不傲，诚心一颗