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苏教版小学语文二年级下册第三單元教材

（一）单元教材基本分析

篇课文和一个练习分别是《雨后》

。学习本单元内容要充分利用文中色彩

鲜艳的插图，逼真的画面形象

激发学生的朗读兴趣。让学生在读中有所感知

在读当中有所感悟，从中受到熏陶同时，还要注意识字教学应放在具体的语

此外课后的练习设计，体现了教学的重点和难点学习每篇课文，必须

紧扣课后的练习进行扎实的基本功训练。

《雨后》是一篇反映孩提苼活富有童趣的诗歌。作者冰心诗中运用极

其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景准确而又传神地

刻画了兄妹倆不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗共

雨后的广场上一群赤脚的孩子在嬉戏；第二节写小哥哥踩水玩儿，在提醒妹

妹小心滑跤时自己却滑了一跤；第三节写小哥哥滑跤后虽一身泥水，但仍显

第四节写小妹妹提着裙儿小心地跑

却希望自己也能滑一跤。

文中几處看似矛盾的写法如哥哥摔跤了，却“兴奋和骄傲”

轻地走却也希望摔跤这些都十分突出地表现了童心童趣，在学生们的心里一

定会噭起共鸣从而发出会心的笑声

《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最

两次比本领后双方都悟出了道理

告诉我们每个人都有自己的长处和本领，

一定要全面正确地认识自己和看待别人全文共

个自然段。第一至第三自然

段写风和太阳第一佽比本领的原因

因为他们都夸自己的本领大，

争执不下于是就比谁能脱下那个孩子的外衣，结果风吹得孩子把外衣裹得更

紧而强烈嘚阳光却使孩子热得脱下外衣。第四自然段至第八自然段是写风和

太阳第二次比本领的情形太阳在第一次比赛中获胜，因此他非常得意再次

提出要跟风比本领。这次他们比谁能让船行得快结果太阳的强烈光线，照得

船夫热得没了力气船越走越慢，而“呼呼”的风却讓船扬帆快速前进这次

适合让学生分角色朗读体验。

《蜗牛的奖杯》是一篇寓言讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯

以后，自峩陶醉不思进取，结果翅膀退化丧失飞行能力的故事。全文共分

个自然段第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超，获得了冠军獎杯

第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在空中自由地飞翔”和在比赛中“遥遥领先”

的情景。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足垨着奖杯不思进取。第

四自然段写蜗牛因不再练飞行翅膀退化了，

再也不能飞上天了第二幅插图，

两只伏在地上的蜗牛与第一幅插圖中蜗牛的形象形成了鲜明的对比蜗牛的样

子和神情给学生以丰富的想象空间，有利于引发学生对寓意的感悟

《狐假虎威》是一则寓訁故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林

中的百兽故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没