传染病手抄报内容50字必须具備传染源传播途径，易感人群这三个条件才可以传播，那么大家知道生物是如何预防传染病手抄报内容50字的?

　　(一) 教学目标：

　　(1)了解传染病手抄报内容50字及其特点、认识病原体

　　(2)以某种传染病手抄报内容50字为例，说明传染病手抄报内容50字的病因、传播途径及预防措施

　　培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。

　　3、 情感态度与价值目标：

　　(1)对学生进行无私奉献的教育

　　(2)通过讓学生认识预防传染病手抄报内容50字的措施，从而提高自我保护能力

　　1、教材内容的地位、作用与意义

　　本节是北师大版七年级下冊第十三章第二节的内容，与这本书的其它章节没有太密切的联系但是通过它可以让学生认识到传染病手抄报内容50字对我们生活的影响，知道该如何预防传染病手抄报内容50字的流行使学生能更好地保护自己的身体健康。也为第三节人体免疫打下一定的基础

　　2、教材嘚编排特点、重点和难点

　　本节主要讲述三个方面的内容传染病手抄报内容50字概述、传染病手抄报内容50字的流行与预防、认识几种传染疒手抄报内容50字。教参要求用两个课时讲完但考虑到初中生物的课时不够，所以我选择一个课时完成本节的重点是传染病手抄报内容50芓流行的三个环节和预防传染病手抄报内容50字的一般措施。但这个目标的达成必须扫除几个概念障碍