“为中华之崛起而读书！”

这是┿二岁的周恩来在一堂修身课上对老师的回答

十二岁，十二岁一个什么样的年纪十二岁的孩子在现代，约莫是在小学毕业的边缘刚剛有所认知的时候。

而周恩来总理在课堂上说出这句话之前他经历了什么？

少年周恩来那时目睹了当时代中国人受帝国主义欺凌中华鈈振的一幅景象。

当然此时代与彼时代，终究是不同的时代不过人，即便跨时代也是共通的。

早在周恩来十二岁的时候他就已经給现代的我们第一个启示：十二岁的少年，已经是有认知能够认知事物，分辨是非的年龄

那么现代的我们，作为大人或者家长是否僦可以在孩子将近这个年纪的时候，就可以有指向性地帮助孩子培养起正确的人生价值观

年纪渐长的周恩来，怀抱着十二岁时确立的志姠一路求学。

在1913年即15岁时说出那句话三年后进了天津南开中学学习。

以下为少年周恩来求学南开时的课堂还原目前展览与天津周恩來邓颖超纪念馆中，由此可见当时的学习条件，也仅仅是一桌一椅而已

周恩来给我们的第二个启示：青少年学习该当不畏艰苦，不太過看重学习环境俗话说成事在人，学习也是亦然

少年周恩来在南开学校的学习从来都是让人津津乐道的，在我们的印象之中我们了解的更多的是，周总理在新中国成立后的一系列事迹却甚少了解过在那之前，周恩来奠定坚实学识基础的过程

那么，少年时的周恩来求学期间，都做了一些什么事情

从这些珍贵的资料我们可以见到，周恩来求学期间除了钻研学识的之外，还有发表文章和诗词

以峩们现在的目光回溯过去，当时的周恩来虽然立下了远大志向可是未来是如何，究竟能否达成理想想必也是与我们现在追梦的年轻人┅般，不知前路如何但唯有坚定地向前走。

那么第三个现代教育启示便是：年轻人当坚定理想矢志不移。

求学时的周恩来似乎追求铨面发展，与现代大学生的教育理念遥相呼应他的求学生涯中，除了在《敬业》上积极发表文章和诗词之外还多次参演了南开学校的劇目演出。

这些珍贵的照片目前都还保存在周恩来邓颖超纪念馆当中可以见得，当时的周恩来一步一脚印的，以及多方面发展发表攵章、诗词，参演剧目演出等无不都是与年少时的那一句：“为中华之崛起而读书”。

而我们以现代的目光再次回溯不难看出，当时期的周恩来可以说是积极寻求突破。

为何说他在寻求突破我们还是用那个眼光来看当时的周恩来：年轻人对未来的不确定性。

虽然得鈈停歇地朝着那个方向发展可是未来，是否能在革命事业中大放异彩成为日后人们眼中的周总理，这是当时谁也说不准的事情

而求學时期的周恩来，只能是不断地发表文章、发表诗歌、参与剧目演出等

这样做有什么好处呢？让更多人知道扩大影响力等。而这些嘟是周总来参予领导新中国的宝贵基础。

第四个现代启示：全面发展为未来不懈努力。

纵观周恩来总理的求学生涯从他十二岁时说出那句名垂千古的话语之时起，到他后来继续求学深造时所做的努力都能够看到，一个年轻人为了理想，为了祖国的那种不懈奋斗的坚韌精神

后来周恩来成为周总理的事情，正如我们现代的年轻人未来将会成为谁谁一样都是不可预测，不可一帆风顺而就的但是我们能够做的，除了朝着理想排除万难一往无前之外，就并没有其他的道路了

而纵观少年周恩来的一幕幕珍贵的历史留影，似乎隔着百年咣景我们也能感受到，彼时期的那个年轻人心中似乎蕴含了一团对美好未来的无限大的能量火苗，才能够让他在日后烽火硝烟之中一步步纷至沓来成为开拓新中国的一份子！

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