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大庆市教育局办公室关于印发全市中小学教研转型工作方案的通知
大庆市教育局办公室关于印发全市中小学教研转型工作方案的通知
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大庆市教育局办公室
关于印发全市中小学教研转型工作方案的通知
各县（区）教育局、教师进修学校，油田教育中心、石化教育中心，局直属各学校：
根据大庆市教育局、大庆市教师进修学院重点工作计划和工作安排，为切实推进教研转型，促进高效课堂研究走向深入，经研究决定，在全市中小学开展学科中心组教研工作、小课题研究工作、网络教研工作，为确保学科中心组工作顺利进行，同时开展了中小学学科带头人评选、学科基地建设活动，现将有关方案和通知印发给你们，请认真落实。
附件：1.&大庆市中小学学科中心组工作方案
2.&大庆市教育科学规划小课题管理办法
3.&大庆市网络教研的评估方案
5.&大庆市学科基地建设方案
6．大庆市小课题申报的通知
大庆市教育局在在在在
2014年3月26日
大庆市学科教研中心组工作方案
为了更好地适应基础教育课程改革的需要，全面落实构建高效课堂的工作要求，积极探索新形势下教研工作新内涵、新思路、新功能，整合全市教育教学资源，发挥兼职教研员、骨干教师等优秀教师群体智慧，根据2014年市教育局、市教师进修学院工作要点，决定成立大庆市学科教研中心组，特制定本方案。
一、工作宗旨
以整合全市学科教研力量为切入点，以高效课堂细节研究为目标，建立以学科教研员为核心，以学科团队为统领，以优秀教师主动参与，市县区校联动的教研工作新机制。强化学科教研团队意识，促进教师之间的交流协作，促进教师专业化成长，促进教研由经验向实证转型，由机关向基层延伸，由单研向群究过渡，使高效课堂探索不断深入，提升全市教研工作层次和效益，促进区域教育协调发展，大面积提高全市教育教学质量。
二、领导小组
（一）领导小组
组&&长：高树才&&卢士安
副组长：郭洪军&孙旭柱&李本祥&伞德强&刘光伟&王淑艳
成&&员：孙&&兴&&徐&&伟&&王&&利&&胡新民&&张&&涛
（二）工作小组
组&&长：李本祥&&伞德强
成&&员：大庆市教师进修学院各教研部学科教研员
三、组建与管理
基本定位：学科中心组是在学院各教研部统一领导下、统一指导下，进行学科教学研究的教研工作组织。2014年围绕高效课堂教学细节研究开展工作，以学科教学微观问题研究为重点，以小课题研究为依托，立足课堂教学，探索学习方式和教学方式的改变，引领教师专业成长。
成员组成：成立以各教研部学科教研员为组长，以各学科教师为成员的学科中心组。市区每学科选拔以20人为宜。
产生方式：由学科推荐、教师自荐、学校推荐等方式，评选产生一批自觉、自愿，积极主动承担学科教研工作的优秀教师为学科中心组成员。选拔时需要照顾各层次学校，考虑学校区域分布，以有利于工作为原则。
选拔条件：学科中心组的主要成员是各学科优秀教师代表，是在学校、县区乃至全市有着示范作用的教师。要把善讲课、会命题、能讲座、肯研究、主动承担学科相关工作的兼职教研员、骨干教师及其它优秀教师、各学科网络管理人员纳入学科中心组。
日常管理：经审查合格的学科中心组成员，以市教育局、市教师进修学院名义发通报。由各教研部负责进行日常管理与考核，实行一年一改选、随时可调整的管理机制。
四、具体工作
为保证学科中心组工作有计划、有步骤、有检查、有总结地高效工作，各学科中心组具体工作职责如下：
（一）制定计划。组织、参与制定学科中心组的工作计划与活动方案策划。根据局、院工作要点，依据各学校的教学问题和提出的工作要求（教研订单），确立各学科活动的主题，依据教学研究规律和科研规律，形成本学科中心组的工作计划，计划到周到日，以学院文件统一下发各县区进修校和各学校。
（二）教研活动。①工作分组。市区每学科中心组成员根据工作计划中的主题内容，每2人为一个小组，每小组指定1名成员为组长，负责组织本小组的教研活动。②工作时间。本学期4-5月份进行深入基层教研,每组每周深入基层学校，根据实际情况，每周一、周三为语文、物理、化学、生物等学科中心组活动日；每周二、周四为数学、英语、历史、地理、政治等学科中心组活动日。③工作方式：根据学科中心组工作计划，小组长带领成员首先针对教研问题，制定教研思路，确立工作策略和办法，预见活动结果。然后深入基层学校进行教学研究，采取座谈、听评课、问卷、参加集体备课、组织活动等方式，针对活动主题进行分析和研究，召开有学校教师参与的小组讨论，围绕研究的主题进行研讨，形成共识，达成统一意见，找到解决问题的办法。④工作汇总。各小组做好课堂教学实录和课堂教学观察评价，认真收集分析教学案例，照片、录像等活动佐证材料，撰写活动总结。每次活动后，要将活动的计划、主题，深入学校研究的过程，活动的结果等材料上传到大庆基础教育研培网网络教研平台个人工作室中。学科教研员要将周活动情况进行汇总，上传到研修平台教研员工作室。
（三）课题研究。各学科中心组要根据学校学科教师小课题和小问题研究情况进行针对性的指导。各学科教师要结合教学实际进行小课题或小问题研究，有阶段性研究的总结，有研究成果，参与教研展示活动，取得学会认证。各学科小组要有自己的研究课题，要有市级课题立项，每次下校要带课题去，进行针对性研究，要注意研究的材料收集和整理。各小组要把小课题研究与到校教研工作结合起来，形成以科研促教研的工作方式。
（四）命题审题。学科中心组成员同时也是各学段教学质量检测命题组成员，负责参加质量检测的命题工作，由相关学科教研员根据学段和年级安排相关人员参加命题、审题工作。每学期学科中心组成员独立命制试题一套。
（五）网络教研。学科中心组成员每周要参与组织本学科的网络教研工作，周一、周三为数学、英语、历史、地理、政治等学科网络教研日；每周二、周四为语文、物理、化学、生物等学科网络教研日。以全市统一的课程表为依据。学科中心组成员要建立自己的网络工作室，发表自己的教学见解、形成自己的研究风格。组织本学科网络集体备课工作，每学期要做为主备人组织全市或区域性集体备课。
（六）举行活动。组织指导教师撰写教学案例、教学反思、教育叙事、教研论文，科研成果总结，根据研究情况，定期举办学科研究成果展示汇报活动。
五区四县教师进修学校要按照市教师进修学院学科中心组活动方案进行教研活动。市教师进修学院相关部门采取相应的办法对五区四县进修学校开展的活动进行指导。
五、考核评价
建立由主管院长为组长，教研部主任、副主任和部分教研员为成员的考核评价小组，负责对各学科中心组成员工作进行考核与评价。
（一）评价内容
1．小组活动。深入基层工作，守时、守纪，积极参加听课、评课、研讨，学科教研员到学校进行教研活动每人每学期不少于14次，每学期听课不少于20节,收集材料,指导并自主进行课题研究；其它成员到学校每人每学期不少于3次，每学期听课不少于6节，并按工作职责要求完成课堂教学实录与课堂教学观察评价，以整理上传的工作材料为依据。每学科组对本组承担的研究主题要有阶段性成果,要有研究的计划,研究的措施办法,研究的结果预测,研究的过程性材料分析与积累,研究的结果总结。
2．网络教研。认真组织学科教师参加网络教研工作，建立自己的工作室，主持网络集体备课主备1次。探索利用网络教研平台创新开展各项工作。
3．命审试题。积极开展试题研究，有较高的命题水平，按要求完成相关年级的命题工作，独立命制试题一套。
4．组织活动。每学期参与组织一次本学科的大型教学研讨活动。
5．课题研究。参与的小课题研究要有阶段性研究成果，要有相应的论文或研究成果提交并取得学会认证，同时，提供相应的研究材料和证明。
6．计划和小结。积极参与工作计划的研究和撰写，并及时总结工作成绩，反思工作不足。
（二）评价办法
根据本工作性质采取院内评价和学校评价相结合、定量评价与定性评价相结合的方式。
1．计划的制定。学科组工作计划制定具有科学性、实效性和可操作性，分工具体、明确，责任到人，时间到周到日。（30%）
2．计划的执行。计划执行根据学科特点，满足定单需求，执行力强，具体工作到位，材料收集整理详实、丰富多彩。（30%）
3．工作的效果。根据评价内容，各学校组织教师进行网上评价。（40%）
六、保障措施
（一）加强组织领导。各学科中心组要在市教育局、市教师进修学院的统一领导下，认真开展各项工作。市教师进修学院各教研部要经常组织相关人员对各学科组工作情况进行检查。逐步建立完善学科团队教研保障制度，学科中心组成员的晋职、评优的有关规定。
（二）学校的具体工作。①学院学科工作计划中的学科联系人，各校要认真落实，确保中心组成员到校能按计划开展工作。②要支持本校学科中心组成员工作，保证人员，保证时间，教学处在课表安排上要优先照顾，统一帮助中心组成员串课等事项，中心组成员在本校晋职、评优工作中应优先考虑。③各校要安排一个专门的办公室，为来本校教研的学科中心组成员到校工作时，用于办公和休息。④学校要负责安排门卫、通知食堂对学院安排的学科工作人员（凭证）到校工作时提供优质服务。⑤对各学校中心组成员和学校学科教师参与教研活动情况每两周总结一次，通报全市。
（三）教研员的工作。除带领本小组深入学校进行教学研究活动外，还要负责制定本学期学科中心组工作计划，计划到周到日；负责本学科中心小组的培训和管理，要安排活动主题，主题安排要根据学科特点形成逻辑体系；要安排学科小组及组长的具体教研工作时间、地点，分配教研任务；要收集各小组的工作材料、到校工作情况、统一协调指导各小组的工作。此项工作纳入学院对教研员的考核制度中。
（四）中心组成员的工作。要根据学科中心组工作计划，积极参与学科中心组深入基层工作，并根据要求认真完成任务。要听从学科组长的安排，要根据学科工作计划安排，定时、定点到相应的学校参加教研活动。要收集深入学校参加教研活动时的材料，活动结束后，将材料上传网络工作室中。要认真参与网络教研工作，要建立自己的网络工作室并不断丰富，要组织学科网络集体备课等活动。要参与命题工作、审题工作，并不断提高命题能力。中心组工作将成为评选骨干教师、兼职教研员、学科带头人、选派外出学习的必备条件之一。
（五）学校教师的要求。学校教师要围绕高效课堂教学细节，选择自己的研究课题，利用课堂教学进行研究，以问题即课题，课堂教学即课题研究的思路进行高效课堂的研究。要充分利用学科中心组深入学校的机会，与中心组成员共同交流研讨，形成对高效课堂的深度认知。要充分利用本学科教研成果展示会的时机，把自己的所研、所思、所得形成经验，与同行分享。积极参加网络教研活动，利用网络教研探索高效课堂的途径。
（六）实施典型带动。通过召开现场会、研讨会、经验交流会、评选优秀论文和科研成果等形式，评选出一批优秀的成果，进行通报表彰，实现典型带动、示范引领、点面结合、全员提高的教研局面。表彰在教研活动中，积极支持学科中心组工作，认真组织教师参与小课题研究，教师参与度高，效果显著的学校。
（七）制作工作证。每位学科中心组成员由学院统一制作中心组成员学校工作通行证，学科中心组成员凭证进出学校、凭证到食堂免费就餐，工作时间要配带。
（八）物质保障。根据具体情况，学院拨出专项教研经费，为学科中心组成员深入学校教研活动提供交通保障。各学校为中心组成员到本校进行教研活动提供餐饮保障。
高中学科中心专家组名单（一期）
语文:宋霄雪、田光、马欢（实验）乔慧颖、王颖、庞红霞（东风）王树振、苍雪梅、崔敬（铁人）耿旭英（十七中）于丽丽（十中）左慧芹、张雅娟（一中）陈锡冰（庆中）陈鹏飞（外国语）訾伟娜（油高）郭熟武、孙丽霞、张立新（四中）宋春丽（三十九中）
数学：杜山、侯典峰、卢伟峰（实验）郭振亮、王海峰（铁人）李文霞、张艳华（东风）李世明（一中）赵海、侯晶、高俊玲（四中）单海平、娄立民、刘志刚（庆中）阚志学（油高）迟校文（外国语）赵景国（十七中）周妍芳（十中）杨运兰（二十三中）韩雅丽（三十九中）
英语：吴华卉、张丽颖（庆中）吕娟娟、于翠荣、邢亚男（实验）潘云义、梁荣华、惠宏丹（铁人）王桂丹（十中）梁晶、赵凯莉（一中）马晓娟、徐雄文（四中）吕辉、刘丹（东风）魏树欣（石油高中）马波（庆外）许青芝、张秋莲（十七中）王佳秋（二十三中）
物理：于志、张金玲、关晓哲（实验）任强、王秋平（铁人）时永强、靳宝军（东风）国荣、范希君（一中）关晓颖、曹春芝（四中）郑江明（庆中）彭玉虹（油高）王宁波（外国语）刘春波、谢学萍（十中）司凤萍（十七中）薄宏斌（二十三中）赵文国（二十八中）王松江（三十九中）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
化学：高晶、王峰、王春江、侯立（实验）王福才、张超、潘亚峰、董守利（铁人）宋大伟、张守娟（庆中）苏丽（一中）程军、王秀丹（四中）张显峰、曲桂梅（东风）曹艳锋（二十八中）柳立群（外国语）曹雨（二十三中）段雅卿（十七中）杨旭（十中）
生物：孙静、马宪彬、孙志琳（实验）刘崇里、王丹丹（铁人）宋占军、刘玉静（东风）赵义、毛文艳（一中）刘德成、马创（四中）房殿武、韩金华（庆中）怀颖（油高）朱德成、刘锡凯（外国语）王丽萍（十中）李永华（二十三中）魏建闯（二十八中）王宝珍（三十九中）
政治：孙志强（庆中）张丽颖、王贵松（一中）芦华成、杨虹（油高）崔新元（二十八中）邰莲芳、李秀霞（实验）施政、马跃（东风）刘虹（二十三中）姜宇（铁人）唐国江（十七中）贺宝生、王艳秋（庆外）王淑华（十中）王晶华、张建秋、温翠翠（四中）苍惠红（三十九中）
历史：王立春、刘元明、谷志峰（实验）李铁梅、谢莹（东风中学）陈春连、毕春艳、（二十三中）张雪、张秋爽（大庆一中）郭树清（石油高中）李淑红（大庆中学）苗士昌（十七中）姜秀敏&（外国语）范敬文、李静（铁人）张丹丹、杜娜（十中）唐淑君、范海燕（大庆四中）、贾继梅（三十九中）
地理：刘金昌、唐庆彦、苗福江（实验）李艳芬、白晓峰（铁人）于桂平（东风）赵宏伟、何红侠（一中）涂立人、尹有存、李宏（四中）关艳琴（庆中）王仁君（石油高中）于彤彤（外国语）冯春林（十中）刘英奎（十七中）张伟、庞学春（二十三中）张玉香（二十八中）郭巍（三十九中）
初中学科中心专家组名单（一期）
语文：林肃秋（学院）&姚军梅（学院）&吉艳丽（萨区进修校）武新成（龙凤区进修校）王光宇（让区进修校）何&伟（58中）徐昭君（24中）郭芙玲（一中）张&岩（一中）高艳珍（69中）秦&颖（69中）孙靖宇（祥阁学校）刘剑梅（祥阁学校）薛&飞（44中）王淑丽（44中）张桂贤（靓湖学校）刘海鹰（靓湖学校）刘春生（万宝学校）于立宏（万宝中学）王福臣（外国语学校）邹春梅（外国语学校）张&琪（湖滨学校）张海燕（湖滨学校）&陈雨丽（51中）马新明（51中）何晓艳（世纪阳光）王&&月（世纪阳光）姚　评（55中学）麦凤云（喇嘛甸中学）陈洪伟（19中）韩萍萍（19中）张爱云（龙凤乡一中）
数学：武卫东&刘健&候树林（总厂进修校）张宏（57中学）李建刚（51中）&邱艳（61中）付淑艳（萨区进修校）王秀君（44中）刘湘梅（46中）&朱丽娜（42中学）&门臣（景园中学）&姜岩（36中学）陈丽（让区进修校）&卢春燕（喇嘛甸中学）&伍二龙（湖滨学校）张晓红（登峰学校）&陈波（龙凤进修校）&裴建新（澳龙学校）邹志斌（66中）&李淑颖（靓湖学校）&孙国志（69中）周欣慰（祥阁学校）
英语：赵文姝（学院）王红军（学院）田丽华（萨区进修校）牛秀娟（龙凤进修校）&崔玉馥（肇州进修校）刘丹丹（林甸进修学校）刘立春（湖滨学校）魏丽丽（外国语学校）王丽娟（万宝学校）范婷宇（澳龙学校）刘伟（肇源进修校）单晓杰（祥阁学校）邓飞（69中）高超（69中）关文萍（61中）黄微（52中）王庆华（51中）吴玉环（44中）李庆娜（万宝学校）刘春英（55中）刘艳丽（新潮学校）马超（19中）马翠香（24中）马欣（1中）孙冰（69中）王璐（龙凤第一中学）王小飞（69中）王志蕾（三永学校）张卫东（高新区）&张秀文（世纪阳光）赵文杰（祥阁学校）郑淑香（55中）夏立新（湖滨学校）
思品：郭永林（学院）刘颖（萨区进修学校）王玉艳（二十一中）杨丽（龙凤区进修学校）阎凤兰（69中）王春玉（总厂进修校）董再思（69中）王勇（万宝学校）于立斌（58中）苏红军（一中）陆丽莉（一中）杨娴（24中）丁智宏（景园中学）宋敏（三中）
历史：邵艳&（学院）尹相形（萨区进修校）&&周春英（祥阁学校）&马金燕（万宝学校）&邹志红（69中）&王守芳（44中）康凯&（66中）隋贵芝（十六中）&林秀梅（36中）任金凤&（24中)赵东霞（景园中学）傅晶&（新潮学校）沈喜梅（一中)&李德福&（42中）房伟丽&（19中）&韩冬玲（50中）
地理：王维（市教师进修学院）满玉萍（萨区进修学校）于万霞（祥阁学校）董芳蕾（万宝学校）张丽杰（25中）郭宏超（一中）徐霞（龙凤一中）崔杨（19中）关丽萍（61中）郑浩（51中）武国庆（65中）刘千（42中）张云学（46中）刘玉叶（69中）李莹（55中）
物理王文瑞（万宝）陈海章（万宝）&闫淑杰（龙凤）王连儒（19中）商秀丽（萨区）赵秀荣（靓湖）&彭国芬（祥阁）陈英爽（祥阁）李佳和（总厂）邱稷（57中）李新华（14中）王新（36中）张喜森（让区）蒋世娟（北湖）时津雷（湖滨）刘树彦（湖滨）张荣（69中）&宫秋香（1中）王桂芝（65中）贺超（42中）曹红（24中）苗青春（28中）于红梅（44中）李淑芳（55中）李守泽（世纪阳光）
化学：张晓威（学院）陈晓飞（萨区进修校）孙淑杰（龙凤进修校）王巍（让区进修校）张秀杰（教培中心）王桂梅（总厂进修校）王海霞（一中）黄丽（外国语学校）周琦（69中）宋莹（万宝学校）王继红（万宝学校）武云峰（靓湖学校）王瑶（湖滨学校）张志芬（66中）赵艳钟（42中）王天华（46中）房殿波（24中）任大伟（景园中学）陈会娟（14中）刘春华（乡一中）康健（19中）赵亚杰（51中）高乐（61中）王平（57中）彭步荣（31中）
生物：唐晓平（学院）张玉霞（萨区进修校）&&甘瑞杰（龙凤进修校）崔振国&&(40中）潘明皓（22中）薛立元&（69中）曾庆华（66中）孙志英（1中）刘丽（25中）王晓明（祥阁）姚敏英（3中）徐振全&（奥龙）吴丽华（景园）曹春瑞（湖滨）谢杰（万宝）
附件3&&小学学科中心专家组名单（一期）
语文：马智华、温&&岩、杨秋玲&（机关一小）彭&&涛、赵&&璐（机关二小）曲&&莹、李晓飞（机关三小）于招霞、张海霞（机关四小）张&莉（靓湖学校）杜&青（万宝学校）尹丽丽、陈&洪（祥阁学校）李&畅（高新区学校）李志燕、车&林（湖滨学校）董春杰（一中实验二小）孙丽娟（一中机关小学）马晓微（世纪阳光学校）李雪梅（油田教育中心怡园小学）赫伟丽（油田教育中心东湖一小）孟祥力（油田教育中心拥军一小）姜黎黎（油田教育中心东湖三小）于卫利（油田教育中心杏南二小）张春玲（油田教育中心庆风小学）王鸿涛（油田教育中心杏南二小）李美花（油田教育中心让北一小）栾艳枫（油田教育中心兰德小学）王艳红（石化教育中心四小）张&&玮（东城领秀学校）付盈盈（石化一小）宋&&歌（祥阁教师）武海霞（高新区学校）接晶&（祥阁学校）陈默（万宝学校）吴桂娟（石化教育中心）吕广东（油田教育中心）
数学：杨雪青（一中实验一小）侯&&丽（一中机关小学）周玉萍（一中实验二小）赵敬华（奥林学校）袁&&明、柴&&华、李晓霞（机关一小）王正娟、殷&&悦（机关二小）战喜玲、曲秀艳（机关三小）唐亚玲、刘海洲（机关四小）陈&&英、梅万凤（万宝学校）陆志彬、徐&&曼（高新区学校）卓敬敏、赵&&明、张&&冰（祥阁学校）李&&红（世纪阳光学校）姚红梅（靓湖学校）刘庆霞（湖滨学校）庞景莲（油田教育中心让北二小）张园园（油田教育中心景园小学）周丽娟（油田教育中心东湖三小）邢晓岩（油田教育中心萨东五小）王鸿雁（油田教育中心东湖二小）滕&&飞（油田教育中心52中小学）崔文红（油田教育中心庆风小学）张艳萍（油田教育中心登峰学校）于&&宏&（油田教育中心让北一小）金红艳（石化第十小学）董丽艳（石化第一小学）朱　艳（东城领秀学校）佟敏娟、崔&&红（石化教育中心）吕广东（油田教育中心）
英语：董立敏、朱莲芳（机关一小）孙同柏、邹天丁、陈丽园（机关二小）崔宪双（机关三小）崔&&蕾、刘俊玲（机关四小）王晓梅、倪志刚（靓湖学校）胡艳艳、王立竹（祥阁学校）常秀妮（万宝学校）吕&&倩（湖滨学校）王小娟（高新区学校）魏茉莉（世纪阳光学校）兰&&图（一中一小）汲&&红（一中二小）李&&静（一中机关小学）段庆波（奥林学校）于润朴（总厂一小）刘敏庆（总厂四小）叶长杰（油田教育中心兰德学校）林&&琳（油田教育中心八百垧六小）任忠英（油田教育中心东湖三小）杨明星（油田教育中心富强学校）许&&多（油田教育中心萨中一小）
大庆市教育科学规划小课题管理办法
为了增强我市小课题选题的针对性和有用性，研究过程的科学性和规范性，研究成果的学术性和实效性，科研成果转化和推广的时效性，确保小课题研究与管理工作有序、有为推进，促进教师队伍专业化成长，依据《大庆市教育科学研究事业“十二五”发展规划》和《大庆市教育科学规划管理细则》，特制定本办法。&&&&&&&&&
第一条&小课题研究旨在引导教师树立问题即课题、教学即研究、收获即成果、交流即推广的课题研究理念，掌握规范的课题研究程序和方法，养成通过研究解决教育教学中问题、提升教育教学经验、激活缄默知识的习惯，在研究中自觉实现专业水平高度发展，在向专家教师目标迈进过程中享受幸福的教育生活。
第二条&小课题研究工作必须坚持以党的教育方针政策为指导，以教育教学中存在的问题为主要内容，以服务学生和自身发展为宗旨，以教育实践真实现象和数据为基础，遵守学术规范和道德、尊重事实和科学。
第三条&小课题是指研究目标相对具体、研究内容和范围相对窄小、研究周期相对短、课题组成员相对少，注重实证研究、问题解决、经验提升的课题。
二、组织分工
第四条&小课题是大庆市教育科学规划课题的组成部分，采取集中申报，合作管理，统一立项、结题的管理方式。
第五条&小课题管理实行教研、科研、培训一体化的管理方式。
大庆市教育科学规划领导小组办公室负责起草《大庆市小课题管理办法》和每个年度的《小课题申报指南》，对申报备案、立项下达、过程指导、结题等工作进行统一规划，分阶段组织开展小课题申报立项和结题验收培训指导活动，颁发研究任务下达书和结题证书，按照需要对教研员的课题管理工作给予指导和帮助，与教研和培训部门合作将优秀科研成果开发成课程，强化成果转化和推广。
市教师进修学院的幼儿、小学、初中、高中学科教研员具体负责本学科教师的小课题申报、评审、研究管理、结题评审等工作，干训部负责全市校长的小课题申报、评审、研究管理、结题评审等工作，继续教育办负责县（区）教师进修学校的小课题申报、评审、研究管理、结题评审等工作。
第六条&市级小课题实行单位负责制，课题主持人所在单位承担课题管理和研究信誉保障责任，如有无故课题流失、违背研究规范，取消学校下一年课题申报资格。
三、过程管理
第七条&小课题的选题以指导实践的应用研究为主，注重基于教育教学中实际问题的研究，支持和鼓励教师跨学科、跨学校组成小课题组或小课题群开展深入研究活动，力求选题具有原创性、问题性，避免低水平的重复研究。
第八条&&小课题实行年度申报的办法，原则上一个研究周期一位教育工作者只能申报一项小课题，每个课题组不超过8位研究成员。
1.小课题申报条件：大庆市教育科学规划小课题的主持人必须享有我国公民权，是我市中小学、幼儿园的在职人员；课题承担单位能够提供开展研究的必要条件，并承担课题管理职能和信誉保证。
2.申报程序：每年3月市教育科学规划办发布本年度《小课题申报指南》，市教师进修学院的各教研部、干训部、继续教育办开展宣传、通知和组织申报工作。学科教研员组织学科教师、干训部组织教育行政干部、继续教育办组织县区教师进修学校教研员按程序申报。小课题申请人参考《小课题申报指南》选定课题，从大庆基础教育研培网下载《大庆市教育科学规划小课题申请评审书》，认真填写之后，经学校教科室进行审核，校长签署意见，高中教师的申报材料统一报送市教师进修学院高中教研部；幼儿园、小学、初中教师和中小学校长的申报材料报送县（区）教师进修学校相关部门，县（区）进修学校初审后，分别报送市教师进修学院幼儿园、小学、初中教研部；教师进修学校教研员的课题申报材料，报送市教师进修学院继续教育办。
第九条&市教育科学规划小课题实行专家评审制。小课题申报工作完成之后，市教师进修学院组成专家评审组，按照标准进行集体评审，凡申请课题的专家原则上不允许参加当次评审工作。
第十条&通过课题评审的小课题，报市教育科学规划领导小组办公室备案，市教育科学规划领导小组办公室为领导小组审批通过的小课题下达《大庆市教育科学规划小课题任务下达书》，同时进行归档。
第十一条&接到《大庆市教育科学规划小课题任务下达书》的课题组，要在15日内撰写课题研究方案，组织开题论证活动。
第十二条&课题组、学校、县（区）教师进修学校、教师进修学院分工合作，强化课题研究过程管理。
课题组按照预设方案，督促每一名成员开展各项研究工作，教师的研究要以课堂教学为主阵地，重视收集事实数据、关注发展变化和问题解决，将小课题研究与本职工作紧密联系，通过研究提高教育教学效益。
学校教科研室、学科教研组统一组织小课题开题活动，定期开展小课题研究检查活动，及时帮助解决小课题研究过程存在的问题，确保小课题研究顺利进行。
县（区）教师进修学校对小课题承担指导和管理的责任，通过多种形式的教研活动促进小课题研究，以小课题为抓手，逐步实现教研转型。
市教师进修学院相关部门通过中期报告和不定期现场抽查等形式，强化研究过程的检查与指导；通过研究经验交流会、研究成果发布会等方式，强化研究过程交流与分享；通过优秀科研成果、优秀课题组、优秀研究教师评选等方式，鼓励和激发小课题研究热情。
第十三条&市教师进修学院将分学段、学科组织召开小课题研究经验或成果交流会，小课题研究教学展示活动，多种方式分享研究经验，促进研究水平提高。
第十四条&小课题实行统一结题鉴定的办法。
每年12月市教师进修学院统一组织结题鉴定活动。
1.&课题主持人下载并填写《大庆市教育科学规划小课题结题验收表》，梳理研究过程材料，撰写小课题研究报告，向市教师进修学院教研部、干训部、继续教育办提交结题材料。
小课题结题材料包括：《大庆市教育科学规划小课题结题验收表》一式三份，不少于4000字的课题研究总报告一份，课题研究过程性材料（可以是：调查报告、研究叙事、案例分析、课件、课例研究记述、研究论文、著作等）一份。
2.&市教师进修学院教研部、干训部、继续教育办组织专家组，开展小课题结题评审活动，通过结题评审的小课题，报市教育科学规划领导小组办公室备案，市教育科学规划领导小组办公室为课题组颁发结题证书。
第十五条&&小课题研究原则上不允许课题变更，确因特殊原因需要变更者，填写《大庆市教育科学小课题变更申请》，由学校统一报送市学院相关部门，市教育科学规划办盖章同意后变更生效，未经同意擅自变更者，结题时不予承认。以下三种情况允许课题变更：
1.课题主持人调出、退休、生病无法承担主持研究任务，可将课题主持人变更为第一排序的课题参与者。
2.确因研究需要改变课题组成员，需在结题前6个月按程序进行变更。
3.研究内容和研究成果的变更，需在结题前3个月征得学科教研员的同意。
第十六条&凡有下列情形之一者，市教师进修学院教研员将建议市教育科学规划领导小组办公室撤销小课题。
1．研究成果有严重政治问题；
2．剽窃他人成果，弄虚作假；
3．研究成果学术质量低劣；
4．立项6个月未开展实质性的研究工作。
被撤销课题的课题主持人在下一个年度不得申请新课题。
四、成果推广
第十七条&&各级教育科研管理部门、课题承担单位和各课题组，应采取各种积极措施加强对教育科学规划课题成果的宣传、推广和转化，积极协助优秀成果发表和出版，充分发挥其在教育教学中的作用。
充分利用报刊、电视、网络等媒体，逐步建立相对稳定的成果宣传渠道，对具有重要应用价值和学术意义的成果要及时报各级教育决策部门，向教育界广泛宣传。
市教育科学规划办不定期召开课题成果研讨会或通过网络发布研究成果信息，市教师进修学院教研部通过多种形式的教研活动，促进小课题研究成果的转化和使用，各学校和课题组要有意识将小课题研究成果应用于教育教学过程。
第十八条&&验收合格的小课题最终成果，在出版、发表或向有关领导部门报送时，须在醒目位置标明课题类别。
五、责任与义务
第十九条&&小课题研究是促进我市教研转型、解决教育教学问题、提高教育教学质量的主要途径之一，每一位中小学（幼儿园）教师有责任和义务参与小课题研究；市教师进修学院有责任和义务对中小学（幼儿园）教师的研究给以必要的指导和帮助；中小学有责任和义务为本校（园）教师开展小课题研究提供必要的条件。
第二十条&&小课题研究情况做为中小学教师专业技术职务评定、优先模评选、学科带头人和骨干教师认定的必要条件。
第十四条&&本细则自发布之日起实行，许多未尽事宜，将在以后的工作中不断完善。
为充分发挥网络在教研中的独特作用，有效利用各级教育网络教研平台，创新教研方式，拓宽教研渠道，促进教师专业化成长，进一步提高教育教学质量，根据《大庆市教育局关于推进全市网络教研工作的实施意见》，特制定本方案。
一、考核目标
&二、考核范围
&&&&全市各县（区）教师进修学校、教研人员，各中小学校（含幼儿园）及教师。
三、工作组织
组长：成立网络研培工作领导小组，负责全市网络研培工作的总体设计、组织领导、服务保障等工作。
组&&长：高树才&&卢士安
副组长：郭洪军&孙旭柱&李本祥&&伞德强&&刘光伟&&王淑艳
成&&员：孙&&兴&&徐&&伟&&张&&涛&&胡新民&&王&&利
&&&&付红霞&&程春英&&鲁宏国&&杨忠梅&&李淑兰&&吕铁军
四、考核内容
五、考核内容与方式
1．听取县（区）教研部门及局直属学校网络教研工作情况汇报。
2．查阅各中小学校网络教研工作方案、计划、周运行情况表、评价记录、活动记录和工作总结等材料。
3．统计各基层单位教师网络教研各项数据。
4．教育论坛发贴数量和质量做为教师参加活动指标之一。
5．考核学校点对点教学活动开展情况，记录教师课程计划执行情况，反馈教学质量。
6．考核学校多点互动教研工作开展情况。记录教师授课情况，记录教师参与情况。
六、考核评价结果的使用
大庆市中小学学科带头人评选方案
为建设一支高素质的教师队伍，培养和造就一批德能双馨的专家型教师，促进教师专业化发展，经市教育局、市教师进修学院研究决定，在全市中小学开展学科带头人评选活动，为确保活动顺利进行，特制定本方案。
一、指导思想
以加强中小学教师队伍建设为目标，以整合全市学科教研力量为切入点，以建立学科带头人为统领的骨干教师团队为载体，以微观问题研究为重点，以网络教研平台为依托，造就一支师德高尚、教学业务精湛、教育教学成绩突出，在学科教学方面具有影响力的学科带头人队伍，促进教育均衡发展，大面积提高全市教育教学质量。
二、组织机构
（一）领导小组
组&&长：高树才&&卢士安
副组长：郭洪军&孙旭柱&李本祥&&伞德强&&刘光伟&&王淑艳
成&&员：孙&&兴&&徐&&伟&&王&&利&&胡新民&&张&&涛
（二）工作小组
组&&长：李本祥&&伞德强&
成&&员：大庆市教师进修学院各教研部学科教研员
三、评选对象
大庆市中小学在职在岗专任教师。
四、申报条件和标准
（一）申报条件：1、具有教师任职资格并且目前承担教学任务的一线教师。（提供职称证书复印件或教师资格证书复印件）2、学历要求：具有大学本科以上的学历。（提供学历复印件）3、具有五年以上教龄。4、被推荐教师的年龄原则上限制在&50&周岁以下。5、能致力于承担或辅助完成教研工作任务，并且所在学校能为其及时参与教研工作提供便利条件。
（二）评选标准：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德。2、近五年内有获得教育系统市级以上先、优、模等方面的奖励或至少有两项市级以上教学业务活动的奖励。3、具有一定的理论水平，了解并掌握课程改革的内容及其相关的现代教育理论，对教学中出现的问题能够进行理论指导和专业引领。4、具备丰富的教学实践经验，在教学实践中具有自己的风格和特色，在县（区、中心）级以上教研活动中做过专题讲座或上过观摩课。在各项工作中发挥模范带头作用，在培养青年教师方面业绩突出。5、有较强的教育科研能力，能够参与课题研究并能指导教师进行高效课堂小课题研究，并取得市级以上研究成果。6、积极参与并主持本学科网络教研工作，在网络教研中起引领作用，在全市或本县（区）有较大影响。7、积极主动参加各级行政业务部门的工作，并在工作中表现出色，发挥带头作用。
五、评选和认证
（一）评选分县（区、中心）级和市级两个阶段。
县（区、中心）级评选阶段：各县（区、中心）参照本方案制定相关评选办法，自行组织，于2014年4月20日前结束。同时，将评审结果按照本方案规定名额（见附表一）统一上报申报教师申报表及佐证材料。
市教育局直属义务教育学校和各高中学校按照名额分配表（见附表一）直接上报参评教师申报表和佐证材料。
以上各项材料5月1日前，统一上报市教师进修学院相关教研部。小学报王利主任（403）、初中报胡新民主任（302）、高中报侯莉华主任（310）。
市级评选阶段：所有上报材料，统一由大庆市教育局和大庆市教师进修学院进行考核评审。评审由材料审核（30%）、理论测试（30%）、答辩（40%）三部分组成，以总分高低排名录取。
所有评审工作2014年6月30日前结束，经市评选领导小组批准后，下发文件并颁发证书。
（二）学科带头人每年考核认证一次，未合格者取消称号，收回证书。
六、待遇和奖励
（一）学科带头人由大庆市教育局授予称号，并颁发荣誉证书，在评优评先中优先考虑。
（二）学科带头人在任期内优先参加全国、省、市教育行政部门、业务部门组织的教育考察或交流活动。
（三）各县（区、中心）、学校要为学科带头人创造有利的工作环境、学习环境，让他们充分发挥作用，为他们进一步成长提供机会。
七、几点要求
（一）评选工作要公开、公平、公正，自下而上层层选拔评选。各单位要充分发挥评选工作的激励效应和导向作用，将申报人员名单公示，接受监督，公开监督电话。严禁徇私舞弊，违者将严肃处理。
（二）坚持不搞片面评价或突击性评选，要关注常态，注重实效，进行综合评定。
（三）要严格按照操作程序进行，学科带头人申报登记表中的申报理由要有佐证材料，真实可信，不得弄虚作假，如有虚假，一经查实，一票否决。
（四）师德师风存在问题者一票否决。
（五）所有申报材料要求装订成册（申报表在附表二），及时上报，逾期不予受理。
附表一：&&&&&&小学学科带头人申报名额分配表
一中（含奥林）
初中学科带头人申报名额分配表
高中学科带头人申报名额分配表
大庆市中小学学科带头人申请表
所属县（区）：
工作单位及所在学科
毕业院校及专业
参加工作时间
学校意见：
年&&月&&日
县（区）进修校、中心意见：
年&&月&&日
&&&&（公章）
市教师进修学院意见：
年&&月&&日
&&&&（公章）
市教育局意见：
年&&月&&日
&&&&（公章）
大庆市中小学学科教研基地建设方案
为全面贯彻国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》，提高教研工作服务基础教育发展的质量和水平，创新教研思路，转变教研工作模式，深入探索并总结教研工作规律，促进均衡发展和全面提升教育教学质量，拟在全市范围内建立大庆市中小学学科教学研究基地(以下简称学科基地)。具体实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，以促进内涵式发展为重点，以学校优势学科为依托，以实证研究为基本原则，以发挥群体优势为核心，充分发挥教研部门研究、指导、服务和管理职能，为全市中小学校的内涵发展提供有效的智力支持和优质的专业服务，为全市基础教育协调发展搭建良好的公共服务平台，切实推进全市教育深层次发展，为打造教育名市奠定坚实的基础。
二、建设目标
学科教研基地建设以中小学学校为主体，由市教师进修学院统一管理，县（区）教研部门协同管理。市、县（区）教研员、学科专家组成专业指导团队，通过有针对性的主题教研、网络教研、课题研究等教学研讨活动，推动学科教研基地特色化发展、内涵式发展和跨越式发展。努力使教研基地发展成为具有较高水平的教学研究中心、改革实验中心、教学资源中心和观摩示范中心，成为教师成长和学校发展的优质服务平台。
市级教研基地小学每学科拟建立6个、初中每学科4个、高中每学科3个。
三、组织领导
组&&长：高树才&&卢士安&
副组长：郭洪军&孙旭柱&李本祥&&伞德强&&刘光伟&&王淑艳
成&&员：孙&&兴&&徐&&伟&&王&&利&&胡新民&&张&&涛
组&&长：李本祥&&伞德强
成&&员：各教研部相关学科教研员
四、申报条件
（一）工作团队。校长高度重视学科基地建设工作，学科团队教育理念先进，素质优良，结构合理，爱岗敬业，拥有特级教师或市级学科带头人。
（二）硬件设施。学校教育条件良好，硬件设备优良，具有运用现代化教学设备开展教学的条件和基础，具有良好的网络条件和资源，具有运用教学实验器材开展相应教学活动的充分条件和基础。
（三）研究能力。学科成员具有较强的研究能力，承担过上级教育行政或业务部门部署的研究任务；在市级以上教育刊物中发表过研究成果或经验，获得过市级以上教育行政或业务部门颁发的奖励。
五、申请程序
（一）学科申报。学校组织各学科学习评选标准，根据学科实际情况自主申请，填写申报表，经校长审核签字，统一进行申报。
（二）科室推荐。学院教研部各科室根据需要和可能，对于具有学科优势的学校学科，可以直接进行推选。
（三）评选认定。学院成立评审专家组，对申报的材料进行审核，对申报学校进行现场考察，每学科评选出学科基地3-5个，并进行授牌和通报。
六、工作职责
为全市学科教研活动创造必要的条件，给予相应的支持。
（一）承担教研活动。开展高效课堂的细节研究、教学经验的总结与展示、基于问题解决的行动研究。
（二）开展课题研究。承担市级课题研究任务，注重过程研究、阶段性总结、素材积累及成果推广。
（三）发挥引领作用。为全市基础教育教学研究工作提供典型经验和行为示范。
七、考核管理
学科教研基地由市教师进修学院教研管理中心进行日常管理。管理内容包括学科基地的认定授牌、工作部署、档案管理、绩效考核、总结表彰等。
（一）认定授牌。凡被确定为学科基地的学校，将登记备案并授牌。
（二）工作部署。学科基地活动由各学科教研员领导学科中心组统一安排部署，制定活动方案，并根据学科特点实施，按要求提供相关材料。
（三）档案管理。各学科基地要建立专项档案，负责人要做好各项教研活动的记录，及时收集、整理活动资料，纳入档案妥善保管，便于总结评价。档案资料包括活动方案、活动记录、影音资料、课例研究、学科问题探究、教学反思、研究论文和阶段总结、工作简报等。
（四）绩效考核。学科基地要提炼出较为丰富的课堂样本和具有较高推广价值的教学范式；每学年承办大型学科教研活动不少于一次；每学年为全市做示范课不少于一节；学科基地成员每学年每人完成一篇具有一定价值的教育叙事、课堂实录或论文。一年一考核，两年一认定。考核不合格，取消学科基地资格。
（五）总结表彰。市教育局、教师进修学院将定期对学科基地进行表彰，将通过多种途径宣传先进学科基地。
八、具体要求
（一）各校接到通知后，应按要求积极组织有关学科进行申报，并填好评审申报表。
（二）申报材料。三年来学科工作总结1份，1000字左右；能够说明学科组符合申报条件的佐证材料复印件一套；申报表一式2份。
（三）申报材料各校统一上报学院相应科室，小学上报学院403室王利主任，联系电话4688584；初中上报学院302室胡新民主任，联系电话4683715；高中上报学院310室侯莉华主任，联系电话4682521。
材料上报截止日期为2014年4月20日。
大庆市中小学学科教研基地申报表
学科教师数
研究生学历
县（区）骨干
关于申报大庆市教育科学规划
2014年度小课题的通知
各县（区）教育教师进修学校、油田教育中心和石化教育中心、各学前教育管理机构、中小学和幼儿园：
依据《大庆市教育科学研究事业“十二?五”发展规划》、《大庆市教育科学规划小课题管理办法》和《大庆市教师进修学院2014年工作要点》，经研究决定于2014年3月开始申报大庆市教育科学规划2014年度小课题，现将有关事宜通知如下：
一、申报条件
（一）课题承担单位能够提供开展研究工作的必要条件，并承担信誉保证。
（二）申请大庆市教育科学规划小课题的主持人应是在我市中小学、幼儿园工作的在职人员，且具有一定的组织和实施课题研究的能力；课题参与者都能承担研究任务，做实质性的研究工作。
&二、申报办法和程序
拟申报课题的教育工作者，可以直接从课《题指南》中选择课题，也可以参考《课题指南》结合自己的工作实际自行拟定课题。
小课题申报采取统一时间、集中申报的方式，学校审核，县（区）统一报送，市教师进修学院统一评审，市教育科学规划办统一任务下达的工作程序。
幼儿、小学、初中教师的申报材料由学校统一报送所属县（区）教师进修学校、油田教育中心、石化教育中心、学前教育机构的相关教研部门，汇总后报送市教师进修学院相关教研部；高中教师的小课题申报材料由各高中学校统一报送市教师进修学院高中教研部；小学、初中、高中的音体美学科的小课题申报材料，除教育局直属高中，均通过县（区）报送市教师进修学院音体美教研部，市教育局直属高中大音体美学科小课题申报材料直接报送市教师进修学院音体美教研部。市教师进修学院和教育科学规划办不接受教师个人报送材料。
三、申报对象
本次小课题的申报对象是幼儿园和中小学的教师。
本年度小课题研究以高效课堂构建为核心内容，要求每一位小学语文、数学、英语教师，初高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德教师，必须参与小课题研究；幼儿教师、音体美教师以及中小学其他学科教师积极参与小课题研究。
&四、申报时间
&即日起学校组织申报、主持人填写立项申请评审书。市教师进修学院教研部门接收申报材料的时间为2014年4月15-18日。
五、申报地点
市教师进修学院接收小课题申报材料的具体地点和联系方式如下：
六、具体要求
（一）申报课题需提交纸质《大庆市教育科学规划小课题立项申请?评审书》一式三份，请用计算机填写，且不要随意窜动格式和页码，用A4纸打印，左侧装订。
（二）请用电子表格直接填写《大庆市教育科学规划2014年度小课题申报汇总表》，要求每个项目都填写完整、准确。
（三）《大庆市教育科学规划小课题立项申请?评审书》和《大庆市教育科学规划2014年度小课题申报汇总表》所填写的学校名称一定与学校公章一致，所填写的人名一定要与学校人事报表一致。表中所涉及到的个人签字，一律手写。
大庆市教育局办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014年3月25日印发
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