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商务英语阅读课文翻译第一课
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译林英语五年级下册Unit&1&Cinderella课文讲义详解
作者：佚名　　文章来源：本站原创　　点击数：1427　　
《灰姑娘》故事梗概从前,有一位美丽的女孩和恶毒的继母与两位心地不好的姐姐生活在一起。她们 总是欺负她，逼她做粗重的家务，以至于她常常灰头土脸的，因此被戏称为"灰姑 娘"。有一天，王子要举行舞会，邀请全城的女孩参加，但继母和姐姐们却不让灰姑娘 去，留她在家里继续干活。灰姑娘先望伤心极了。这时,来了一位仙女,她使用了魔 法,将老鼠变成马夫,南瓜变成马车，又变出了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰 姑娘穿上。灰姑娘可以参加王子的舞会了。仙女在她出发前提醒她必须在午夜十二 点前返回，因为十二点以后魔法就会消失了。王子一看到灰姑娘，就被她迷住了,两个整晚都在一起跳舞。时钟指向午夜十二点，灰姑娘必须离开了,仓皇间留下了一H水晶鞋。王子很伤心,于是派仆人搜寻全城,寻找能穿上这只水晶鞋的女孩。尽管继母和姐姐们极力阻挠，王子的仆人最终还是找到了灰姑娘。后来，王子和灰姑娘结了婚,两人从此过着幸福快乐的生活。Why are you so sad, dear?你为什么如此伤心啊,亲爱的？dear在这里用作名词，用于称呼所爱的人、年轻人或者孩子,意思是"亲爱的"。如：Good morning, dear.早上好,亲爱的。What's your name, dear?你叫什么名字,亲爱的？在称呼家人或极为亲密的朋友时,dear前常用my。如：Come here, my dear.过来，亲爱的。Weil done, my dear！干得不错，亲爱的！Cinderella puts on the new clothes and shoes.灰姑娘穿上新衣和新鞋。put on在这里是"穿上"、"戴上"的意思。如：Put on your coat. It's very cold today.把你的外套穿上。今天很冷。Why don't you put on your cap?你什么不戴上帽子？put on表示"穿上"、"戴上"时的对应词是take off (脱下）。如：Please take off your coat. It's warm in the room.请脱下外套。屋子里面很暖和。Take off your old trousers and put on the new jeans.脱掉你的旧裤子,穿上这条新牛仔裤。Cinderella has a good time at the party.灰姑娘在舞会上玩得很开心。have a good time是"玩（过）得很开心"的意思。如：They all have a good time.他们都玩得很愉快。Sorry, I have to go now. 对不起，我现在得走了。have to是情态动词后接动词原形，强调客观上的必要，表示"不得不"、"必须"的意思。如：She has to dean her bedroom every day.她每天都得打扫她的卧室。Sorry, I have to do my homework.对不起，我得做作业。Many girls try on the shoe, but it does not fit.许多女接试穿那只鞋,但都不合适。• try on是"试穿（衣、鞋等）"、"试戴（帽子、手套等）"的意思。如：Can I try on the skirt?我能试穿这条裙子吗？Do you like the shoes? Try them on.你喜欢这双鞋吗？穿上试试。• fit在这里是个不及物动词，是"适合"、"合身"的意思。如：Your jacket fits well.你的夹克衫很合身。His shoes don’t fit well.他的鞋不太合脚。 fit还可以用作及物动词。如：This coat fits you well.这件外套你穿很合身。This dress doesn't fit me.这条连衣裙我穿不合身。Because these mushrooms are bad for us!因为这些蘑菇对我们有害！be badVgood for是"对 有害/益"的意思。如：Too many sweets are bad for your teeth.吃太多的糖对你的牙齿有害。 Fruit and vegetables are good for us.水果和蔬菜对我们有好处。
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本帖最后由 周春艳 于
11:25 编辑
& && & &&本课时学习学生非常熟悉的经典故事《灰姑娘》，故事采用一般现在时态，以叙述和对话两种形式呈现，同时重点学习两个疑问副词“Why”“Because”。灰姑娘的故事是学生非常熟悉的，所以我首先就让学生对自己所熟悉的这个故事进行简单的情节判断，唤起学生对故事的回忆，接着运用简笔画与多媒体将学生逐步引入故事语境，最后用简单的披肩，魔法棒等道具让学生尝试表演故事，课堂气氛非常活跃，学生对两个副词的掌握也较为熟练，达到了预定的教学目标，教学效果很好，但也由于本课生词较多，还需在下一节语法课中多运用新词，达到熟练运用的效果。
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本帖最后由 李伟 于
15:42 编辑
& & 在学习课文之前安排学生读《灰姑娘》的英文简写本，让他们发现更多的故事细节和语言知识，并在课堂上和大家分享，将故事呈现得更加丰满、生动。同时鼓励学生续写和拓展表演故事。学生根据准备的衣物等道具听口令，做动作。进一步理解和操练了目标词汇，学生学习兴趣高，效果较好。
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& & 本节课主要学习词汇：prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit和重点句型Why…? Because …?并理解句型的意思。在课前我准备若干衣物，呈现给学生，并做试穿和脱下的工作，教授新词put on, take off, try on 和fit。再邀请学生试穿，让学生理解这些新词的意思。刚开学，学生的积极性很高。整堂课学习效果很好。
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本帖最后由 刘晶晶 于
15:00 编辑
& &&&本课时学习了Story time，与学生一起分享了灰姑娘的童话故事。我在帮助学生学习课文之前布置学生先去读Cinderella完整版，让他们发现更多的故事细节和语言知识，并在课堂上和大家分享，将故事呈现得更加丰满、生动。整篇故事没有太多的生词，我主要要求学生能灵活、生动的表演，学生的兴趣很浓，多数学生都能认真、仔细的对人物的角色进行模仿，但在表演的过程中也有个别学生对于有些单词说的还不够流利，甚至还有错误，如：prince, clothes, visit等。因此在下节课还需反复加强训练。
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本帖最后由 嵇平 于
08:47 编辑
& & 本节课学习灰姑娘的故事，学生对这个故事很熟悉，当看到灰姑娘，仙女，王子等的服饰，他们都怀着好奇兴奋的心情，投入到末知语言的习中来。对于生词、短语的学习，很投入，他们都希望能运用所学的知识把灰姑娘的故事表演出来。在表演过程中，学生确实做到了，而且非常好，远远超出了自己和老师期望的效果。
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& && &我先带领学生一起复习服装类词汇。然后要求学生两人一组进行问答活动或编创对话。然后和学生一起再唱四年级上册Unit7的歌曲The clothes shop，然后就歌词和学生进行简单的问答，再利用事先准备好的一只鞋子继续问答，导入故事话题。学生非常感兴趣，所以学得比较好。
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&&&&开学第一课是一篇经典童话故事--《灰姑娘》，本课先安排一名同学讲讲这个故事，再学习课文，本课的重点是疑问副词why和连词because在口语中的运用，在课上，我利用图片等形式提供语境，引导学生在口语中自如的运用why和because表达因果关系。个别语句学生理解不深很透彻，还要继续复习巩固。
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本帖最后由 樊婷婷 于
09:17 编辑
作为开学的第一节课，本单元的学习内容还是比较吸引学生的眼球的。本节课主要学习的内容是一个经典的童话故事。在学习的过程中，我创设情境，让学生自主表演，学生表演的很好，在教学两个疑问副词的时候，学生掌握的很快。总之，开学的第一节课是有趣的。}