小猪西里呼噜课外阅读_中华文本库
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《小猪唏哩呼噜》阅读推荐课
教学目标：
1、利用多种方式激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
2、认识书的封面和目录，指导学生了解一定的读书方法。
3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
教学重点：
1、激发学生阅读《小猪唏哩呼噜》的兴趣，感受读书的乐趣。
2、培养良好的阅读习惯。
教学难点：引导学生读中思考，读中想象，读中交流。
教学过程：
一、谈话导入
“春风姐姐轻轻一吹，大自然醒来了，花儿红了，草儿绿了，小动物们也出来玩了。瞧！我们班就来了一位客人，他是谁呢？”（出示小猪唏哩呼噜的图片）并放录音：“小朋友们，下午好，我是唏哩呼噜，你们认识我吗？我想和你们做朋友。”
你想和小猪唏哩呼噜做朋友吗？今天李老师就和大家一起走进这个童话王国，和小猪唏哩呼噜去交朋友。板书：《小猪唏哩呼噜》
二、认识封面和目录
1、知道我们今天阅读的书名是什么吗？如果你拿到一本书，你会从哪去找书名呢？（对了，看书首先就要看封面。）
2、（出示封面）你找到书名了吗？对于一本书来说，封面可是特别重要的。除了书名，你们再仔细看看，封面上还有哪些文字呢？仔细读一读，你知道了什么？
3、相机介绍作者孙幼军和出版社。
（出示图片和文字）孙幼军，哈尔滨人，人称“怪老头儿”，当代著名童话作家。他毕业于北京大学中文系，著有童话《小布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》、《小猪唏哩呼噜》等，曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项
小结：小朋友，小小一张封面，让我们知道了这么多知识。看来，读封面还真是一门学问啊。
4、除了文字，封面上还有插图呢,你在图上看到了什么？
5、（出示目录）瞧，这些有趣的小故事都有名字呢！学生读读目录，找出自己最感兴趣的故事名，并说一说。
6、小结：要真正地读好一本书就一定得有好的读书方法，让我们先从目录看起。
三、走进《小猪唏哩呼噜》
1、小朋友对这么多故事都感兴趣。那我们这节课就先来读两个故事吧，其它的回家看，好吗？（选两个故事名。）
2、请同学们借助拼音轻声地读一读第一个故事《唏哩呼噜是谁？》边读边想：你觉得这个故事哪里最有趣？
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小猪唏哩呼噜读后感
A、描写生动、可爱的小猪：1、吃饭的时候&唏哩呼噜、唏哩呼噜& 。2、可是他的肚子吃得太饱了，圆鼓鼓的，像个大皮球，他根本弯不下腰去。3、唏哩呼噜的&第一怕& 是什么？哈，怕困！他们猪家的人，第一怕困，第二怕饿。只要一困或一饿，&怕鬼&可就排到后头去了。 B、心地善良，助人为乐的小猪：1、小猪又哈哈大笑：&是&吃&，不是&七&！&&这个好办，你们跟我来。2、接着，说：&当然应该给他们找点儿吃的，应为肚子饿比找不到路还要糟！&C、负责任、不怕苦、不怕累的小猪：1、他用铁锹（qiao)把垃圾装进大木箱，然后丢下铁锹，抱起大木箱，摇摇晃晃（huang)走到垃圾站，倒掉。2、小猪虽然又累又饿，仍旧每天很努力地干活儿，所以象太太偷偷笑着对象先生说：真是一只小傻猪！ D、爱开动脑筋、想象力丰富的小猪：1、他一下子就想出个好办法：对啦，我就学妈妈的样子，让妈妈跟我说话嘛！2、等妈妈回来一看，哇，谁送我的礼物啊？小猪美滋滋（的想，是小猪唏哩呼噜？真的呀？啊，我的小儿子真的长大了，还想着妈妈的生日！3、小猪也学着吆（yao）喝：大橘子--真叫甜！先尝后买，不甜不要钱！4、小猪自言自语地说：&咨（zi）询所？&&咨询所&是什么玩意儿啊？小猪的优点：唏哩呼噜虽然并不聪明，但是它爱它身边的每个亲人每个朋友，它很宽(kuan)容，它做事很努力，它也不贪心，也很善良。 我最想跟花花做朋友了：因为花花很勇敢，很喜欢唏哩呼噜，为了跟他交朋友，吃了许多苦（ku）头。 读完《小猪唏哩呼噜》这本书，我学到了许许多多的好词，比如说：呱唧呱(ji)、贪（ｔａｎ）嘴多舌、嘻嘻哈哈、又香又甜、散腿就跑、呼哧呼哧（chi）、圆滚滚的、又惊又喜、满脸恐惧、犹犹豫豫、慌慌张张。。。等词语。王晶晶：就是猪爸爸数数，一直数到18次才数清楚。小猪唏哩呼噜聪明又活泼又不怕苦不怕累的精神，我喜欢小猪，我要向它学习。 【小猪】读后感。我喜欢【小猪西里呼噜】因为它是个聪明，勇敢乐于助人的好孩子，我们要向它学习。我不喜欢野猪大侠因为它是一个大坏蛋。 一2班，崔恒威，4月7日 马语禅妈妈 () 19:28:03《小猪唏哩呼噜》读后感我读了《小猪唏哩呼噜》这个故事之后，我觉得小猪的助人为乐的精神很值得我们学习。这本书写了很多小猪和他的朋友们发生的有趣的事情，小猪的妈妈很厉害，一下就生了12只小猪，搞得小猪的爸爸数了好几遍都没数清，都不知道猪妈妈到底生了多少孩子。小猪一家生活得很快乐。小猪不但聪明还很勇敢，吓跑了大狼先生，小猪还很善良，热心地帮助很多人，做了很多很多的好事情，通过这些事小猪也有了很多好朋友。4月5日 星期一阴 一年级2班马语禅李雨婷小猪心理葫芦是一本非常更好看的书，小猪西里呼噜总是说些搞笑的话，害得我和妈妈总是笑个不停。又是他很聪明，又是他又很傻。 梁铭杰小猪西里呼噜勇敢、聪明，我觉得很搞笑。 何洁雯小猪是我最喜欢的动物！应为它不仅聪明活泼、还胖乎乎的，那样子很可爱，所以我就喜欢小猪。
郑钰我觉得小猪的（厉害的保险柜）好搞笑！我希望这个作者还在。 黎泽州《小猪唏哩呼噜》读后感:读了《小猪唏哩呼噜》一书后,我喜欢小猪&&唏哩呼噜，因为他很勇敢，打败了所有的坏人。小猪唏哩呼噜读后感原因一:我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我觉得小猪唏哩呼噜非常勇敢、心地非常善良，而且性格活泼、好动、跑的很快。小猪唏哩呼噜最大的特点是乐于助人，是个著名的热心肠。在这本书中，我最喜欢的是&鸡宅捉鬼 大侠惹麻烦&的故事。在这个故事中，小猪心里虽然很害怕，但最终还是决定帮助鸡太太捉鬼，说明小猪乐于助人；在捉鬼的过程中，小猪发现要捉的&鬼&原来是它的好朋友花花，为了保护花花，它没有告诉鸡太太真相，说明小猪很善良。最好笑的是小猪孵出了36只小鸡，成了他们的妈妈，每次小鸡们见到自己的&小猪妈妈&就会叫：&妈妈、妈妈，我要七，七七七。& 小猪唏哩呼噜真是一只著名的小猪呀！我喜欢唏哩呼噜。&原因二:最近，我读完了小猪唏哩呼噜这本书。我最喜欢书里面的小猪唏哩呼噜了，因为，他乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强&&我从小猪唏哩呼噜身上学到了很多东西。我想，小猪唏哩呼噜长大了肯定是一个坚强的小猪，我呢，也要向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。原因三:《小猪唏哩呼噜》这本书书的主人公是一只聪明、勤劳、勇敢、善良、乐于助人又可爱的小猪，叫唏哩呼噜，书里讲了他的许多故事。我最感兴趣的是小猪打遍天下无敌手，他都拿着一头大象的鼻子转开了，这是他做的一个梦。还有他爸爸数数的时候：&1 2 3 4 5 7。&妈妈说：&错了，少数了6。&爸爸又数 ：&1 2 3 4 5 6 8 。&妈妈又说：&错了，6完了以后是7 。&爸爸又从前头往后数，一直数到18才搞定。我还喜欢他和大灰狼在对话的时候，大狼叫他唏哩糊涂。我觉得这本书的对话都很幽默，语言搞笑，让人忍不住就想哈哈大笑。不过，我还有个问题：猪妈妈生了12个孩子，为什么只讲小猪唏哩呼噜自己呢？其他的11个孩子怎么不讲呢？我很想知道这是为什么。 原因四:读了《小猪唏哩呼噜》后，我觉得小猪唏哩呼噜很聪明，也很搞笑！就象&大狼，给你的枪&大狼远远听见&给你一枪&，大狼吓跑了,哈哈&&。小猪乐于助人，比如说他帮鸭太太的公司出主意，生出咸蛋，挣了好多钱。我也要向小猪学习多去帮助别人。这本书就是这么好看大家快来看吧!&
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