另请高人人点拔,此鉴啥意思?谢谢!

(《星球大战》系列的高科技武器)

》系列中的一种虚构武器首次出现于1977年的电影《星球大战》(后称《

》),光剑在该系列以及美国科幻文化中具有举足轻重的地位无论是有关《星球大战》的电影、小说或是游戏中基本上都可以见到。光剑曾被推选成为电影史上最著名的武器

尊主或是其他受过光劍训练的人持有,与传统意义上的冷兵器不同光剑的剑身是由光剑剑柄发射出的,剑柄一般来说约长二十至三十厘米可以根据使用者嘚个人需要被设计成特定的样式。——其内部包含有一块特殊的水晶注入能量后,从而释放等离子体并通过磁场约束成色泽不一的剑刃。光剑开关开启和关闭时以及光剑挥动时都会发出磁场嗡嗡的声音。

由于有些媒体的错误宣传有时人们会不正确地把这种构成剑身嘚物质简单理解为激光,从而引起一些光剑是否违反物理定律之类的疑问但事实是星战中任何地方都找不到支持剑身由光构成这一说法嘚证据。官方解释这种能量为一团

受到很强的磁场作用被束缚成剑的形状,所以称光剑为“

提到《星球大战》除了那句经典的“我是伱爸爸”外,想必大多数朋友们脑海中闪过的第一个念头应该绝地武士对打时那些能发出五颜六色光芒,碰撞时还会发出“嗡嗡”声音嘚光剑吧

光剑(lightsaber)在绝地武士使用的几千年来几乎没有什么改变。

是创造光剑的理想原料能将光剑电池的能源集中并释放为狭长如刃嘚光束(冷凝能量束技术)。早期的光剑用很长的缆线连结到腰带上的电池包

能源会从充满连续正能源、位于把手中央的镜头射出。然後能源束折回到一个充满负能源的高能流通孔里一只超导体会把流回的能源转换回电池。这样一来光剑只有在剑刃切穿物体的时候才會消耗─效率如此之高,且剑刃没有接触物体时不会释放热量

以前光剑遇到水会短路,经过添加防水技术后可以水下使用

对一个绝地來说,一把光剑不只是一种武器更是对

光剑在战斗中扮演的角色多种多样,在进攻过程当中一把被激活的光剑可以斩开几乎任何东西,从士兵的铠甲到防爆门只有一些特殊的材料或者能量武器可以抵御光剑的攻击,例如另一把光剑、

而用作防御时,使用者可以使用劍刃来反射来袭的爆能束训练纯熟的人甚至可以将爆能束反射到敌人身上。

对那些遵循绝地之道的人来说制作一把光剑就是通过一项儀式,而仪式的第一步是寻找合适的

作为光剑核心组件这种水晶由有机物与无机物混合构成,对原力有特殊反应能耐高温高压,虽然數量及其稀少但却可以在银河系中的许多地方找到,《

便是凯伯水晶产地之一尽管凯伯水晶可以被人工合成,但是这样产生的水晶极鈈稳定容易发生爆炸,因此即便是强大、崇尚黑暗的银河帝国也将之列为禁物不敢轻易接触。

》第五季第6集中绝地幼徒要去伊冷(

)的冰窟中寻找他们的凯伯水晶,然后才能学会如何打造自己的光剑洞穴里的水晶成千上万,而每块水晶都有自己的“意识”因此幼徒们必须遵循原力指引,寻找与自己相匹配的水晶:那些无法匹配的水晶冰冷刺骨而匹配的水晶则会向它的适格者发出“吟唱”,并转變成彩色

凯伯水晶通常倾向于原力的光明面,并且会排斥黑暗面因此像西斯这样的使用者都会不约而同地用的黑暗原力让水晶“屈服”,令剑刃变成鲜红色被屈服的水晶可以通过一些特殊的方法净化,产生白色的剑刃

光剑剑柄通常采用金属质地,不过只要合适其怹材料也可以完全替代金属。在《

》第五季第7集中机器人教授胡杨曾提到,伍基人绝地武士冈吉(

)的枝干制作了自己的光剑剑柄这種木材的硬度、韧性均不输于金属,

光剑的内部包含了一系列精细的部件,这些部件主要用于剑刃的释放和定形开关被打开后,高功率能量从能量电池(powercell)中输出通过调制电路(modulation circuits)、能量阀(energy gate)注入到发射矩阵(emitter matrix)中,形成被磁场约束的等离子体有的光剑会在剑柄仩加装用于调节剑刃长度的开关,也有的会安设用于非致命性攻击的低能量档位

埃兹拉和凯南使用低能量档位练习

需要特别注意的是,茬组装光剑的过程中发射矩阵绝对不能被装反,不然轻则造成短路重则会引发爆炸。

水晶的颜色决定了光剑剑刃的颜色大部分人光劍剑刃的颜色是蓝色或绿色的,也有一些使用者的剑刃颜色比较特殊:例如

的水晶是净化被黑暗面侵蚀的出血水晶她的光剑发射出白色嘚剑刃。泰拉·西努贝大师的也是白色光剑。

在旧共和国时期清晰地分成绝地领事(Jedi Counselor)、绝地守护者(Jedi Guardian)和绝地哨兵(Jedi Sentinel)三派的绝地武壵有倾向性地选择水晶的颜色以象征自身的立场。例如绝地领事的绿色光剑象征其为和平而非战争握剑的理念(象征生命与平和的颜色也茬正史中被作为境界极高的大师的象征)绝地守护者的蓝色光剑表明为正义与自由而战的坚定决心(代表了信念坚定的战士),而绝地哨兵的黄色光剑则代表中正、不偏颇的态度

西斯和其他黑暗原力使用者的光剑因为强行使水晶屈服,光剑的剑刃因此产生“出血”效应变成红色。

在绝地的手中一把光剑几乎是无敌的。可用来砍穿防爆门或类似敌人加上原力的使用,绝地可以预测来袭的爆能束甚臸将之反弹回射击者身上。

光剑是只30厘米左右(或更长)的光滑金属把手表面装有控制用横纹(注:就是光剑表面方便手握的横条,方便操作光剑)当按下开关后,里面的能源会释放并形成一道约一米长的等离子束剑刃会响著一种独特的嗡嗡声。发光的剑刃足以切穿幾乎任何物体但可以用另一把光剑,或用一些特殊金属或特殊合金(以上两者很稀有)打造的物品挡住斯诺星球上的一个巨型怪兽也對光剑免疫。

在绝地武士的手中一把光剑几乎等于是无敌的。加上原力的使用绝地可以预测来袭的爆能束,并将之反弹回射击者上(看原力预判的技术)

在绝地阶级凋零之后,光剑就成为稀有的文物了有关如何建造光剑的知识也随著那些大师消逝了。而

成立前的最後一位绝地——卢克·天行者在他训练的高峰期建造了自己的光剑。

在绝地武士参透光剑的建造原理后通常还得花上一个月或更久的时間来建造与修改,但对於一个资深的绝地武士来说在遇到紧急情况时,他可以在数天内就完成一把光剑

光剑虽然珍贵,但绝地武士并沒有"剑在人在剑亡人亡"的观念,像卢克与欧比旺都曾在战斗中失去自己的光剑但是基本上来说,光剑对於一名绝地武士

光剑不仅为绝哋操作的普通人难以掌握的武器也被他们不共戴天的敌人——西斯和黑暗绝地所使用,另外受过特殊训练的非原力敏感者也能使用例洳赏金猎人

,“死神卫”头领超凡维兹拉义军幽灵小队的

。在紧急状况下普通人也能使用如

光剑的剑柄通常为20厘米至30厘米长的圆柱体匼金,尺寸和设计经常根据使用者的需要发生变化

卢克·天行者的第一把标准光剑

)是最为常见的类型,剑柄长约20-30厘米可以从一头发射劍刃,剑柄的外观可以根据使用者的需要进行特殊设计或改装。

《星球大战:义军崛起》中

为了避免被帝国发现自己的绝地身份,而將光剑发射矩阵改成可拆卸式的

),其剑柄较标准光剑更长而且可以从两端发出的剑刃,不过有需要的话也可以只发射一端的刀刃。一些经过特殊设计

还可以从中间拆开作为两把标准光剑使用。例如

、阿萨吉·文崔斯这样的第二型使用者设计的,其剑柄采用弯曲设计,能让使用者更加灵活地单手操纵光剑,同时不让对手看出自己的攻击方角度。

帝国裁判官的双刃旋转光剑

的制式光剑这种光剑可以折叠为半圆型,作为标准光剑使用也可以成为让人无从招架的双头光剑。最特别的是双刃旋转光剑的发射矩阵可以沿着圆形轨道旋转,形成攻守兼备的圆形区域甚至能像直升机一样带人飞行。

)是一种小型化的光剑适合像尤达这样身形较小的人使用,同样也是那些采用双手光剑使用者的选择例如年轻时的阿索卡·塔诺的副剑。

,光矛是一种更具仪式色彩的武器通常为

所选用。相比普通的双刃光劍光矛有着更长的剑柄和更短的刀刃,而且这种特殊的光剑还有可以像双截棍那样折叠携带的设计

艾兹拉·布里杰的光剑手枪

的发明嘚一种特殊光剑,这种光剑在标准光剑的基础上加装了一个辅助发射器,可以像普通枪械那样发射等离子束只是光剑手枪毕竟不是专業远程武器,它发射的等离子束由于不再受到磁场约束很快便会衰减,因此其的杀伤力不大射程也极为有限。不过只要灵活应用,咣剑手枪还是可以给敌人造成意料之外的阻碍

例如《星球大战:义军崛起》第一季第15集中,凯南·贾勒斯在同帝国最高裁判官决战时灵活切换光剑手枪的攻击模式,成功扰乱了帝国裁判官的进攻。

是外观上经过特殊改装使之看起来与普通日用手杖没什么区别的光剑,这種光剑通常为那些上了年纪或是需要隐藏身份不愿招惹是非的人所使用。例如在隐居马拉科隐居时

的手杖光剑就和一把破旧拐杖没什麼区别,然而拆掉拐杖的杖尖后余下部分可以变成一把双头光剑。绝地大师泰拉·西努贝使用白色剑刃的手杖光剑。

)是一种十分古老嘚光剑早在马拉科浩劫(

)期间,采用这种设计的光剑就已经出现了,为绝地等原力敏感者组织所使用

在雅汶战役千年前的西斯鼎盛时期,一名西斯武士Darth Atrius持有一副红刃十字护手光剑在雅汶战役之后的某个时间段,这副光剑被走私者Sana Starros获得她把其中的一把卖给了罪犯头目囧德雷克(Hradreek),另一把卖给了银河帝国两把光剑最终分别被卢克·天行者和达斯·维德摧毁。

《星球大战:义军崛起》第二季第21集中埃茲拉·布里杰就在马拉科古战场遗址上发现了一把还可以使用的绿色十字护手光剑。

十字护手光剑除了剑柄中央的主刃外,还在两侧开除叻两个较小的副刃在两剑相抵时,使用者可以微妙地调整持剑角度让这些副刃可以给对手造成威胁。

凯洛·伦的十字护手光剑

同样使鼡了一把十字护手光剑然而这样的设计并非出于凯洛·伦的本意,而是因为他所使用的凯伯水晶已经有些碎裂,无法有效约束能量只能通过加开两个副刃来保持散热,也是因为这个原因凯洛·伦的光剑剑刃很不稳定,红色等离子体总是处于波动着的状态。

绝地幼徒使用训練光剑练习

)是学徒用剑虽然他们在结构上和一般的光剑没什么不同,不过训练光剑光剑只能性地使用永久的低功率设置正如他们的洺字所示,训练光剑被用于教学教授学徒开始如何挥舞光剑。

)是由第一位加入绝地武士团的

)铸造的一柄特殊光剑这把古老的光剑囿着特殊的造型和传奇的经历,其剑刃扁平带有弧度剑头尖锐,外表呈黑色偶尔泛着白光。

在曼达洛人的信仰中凡是在从持有者手Φ赢得

的人,将赢得各个部落的尊重在

1000年前,暗剑被曼达洛人从绝地圣殿中偷走;克隆人战争期间被死神卫首领超凡维兹拉拥有

打败怹后拥有了它,并且用它对抗师父

;《星球大战:义军崛起》第二季中埃兹拉·布里杰在达斯·摩尔的住所见到了这把剑。之后历经风波这把剑被

捡到,交给凯南·贾勒斯保管。《星球大战:义军崛起》第三季中,义军领袖为了扩大实力,极力拉拢曼达洛人。在芬·劳等人嘚劝说下萨宾·雷恩开始接受凯南·贾勒斯的训练,学习如何使用暗剑,其后,萨宾回到雷恩部落的领地,并成功击败了试图霸占暗剑的加尔·萨克森,成为暗剑的主人并赢得雷恩部落所有人的尊重。后来暗剑被交予了莎庭女公爵的妹妹博卡坦让她受到了许多曼达洛人氏族的支持

绝地和西斯使用光剑的技巧总共有七种,这七种剑式分为正常剑式和西斯变种剑型通常情况下每个绝地或是西斯只钻研其中┅种,也有多修与全修的例如全修的最高

。西斯变种将这些剑型粗化为力量型和速度型并将西斯的风格融入这些剑型

尤达向幼徒们传授第一型

,是光剑格斗最古老同时也是最基本的一种类型,古老的绝地大师们从最基本的剑术中开发出的光剑格斗形式

使用第一型成為了武士团中与梅斯·温杜齐名的剑术大师。简单、多用、充满野性,威力强大是希-乔的优点正因如此,希-乔通常是绝地学徒们在学习中朂早接触的战型在《

向绝地幼徒们教授的正是这种战型。在克隆人战争中,同时和多个对手作战使用希-乔就很有利但是欧比旺曾指絀,这种战型缺乏进攻的精确性

在和精通光剑的高手——尤其是第二型剑法——的决斗中,希-乔很容易暴露其弱点:它更倾向于打垮对掱使之不能操纵武器而并非直接杀死对手。在《星球大战:克隆人战争》动画中

用希-乔与格里弗斯将军决斗。

)是由希-乔衍生出的苐一种格斗战型,

等人都是使用玛卡希的高手玛卡希的特点是动作高雅、简洁,但进攻异常刁钻、强大使用者往往采用单手握剑的方式,获得高速和更大的活动范围以期尽可能地保存自己的体力。与其他战型的基本动作是大幅的削砍和阻挡不同玛卡希只包含回避、刺和切这些微妙的基本动作,非常适合用于对同样使用光剑的对手的一对一决斗因此大多数西斯都乐于采用这种战型。玛卡希的弱点是過度依赖速度而忽略了力量以及不能长时间作战。正如在吉奥诺西斯战役中连续压制使用索雷苏的欧比旺和使用希恩的阿纳金的杜库伯爵在几年后的科洛桑战役中就被转修德杰姆·索的阿纳金用他特有的强大力量完全压制。

马卡希剑型拥有特殊的行礼起手式,称为“Makashi礼”将光剑竖起举至脖子的高度后甩下完成行礼。

使用第三型的欧比旺·肯诺比

、欧比旺·肯诺比精通这种战型。这种战型起源于绝地使用光剑对爆能枪射击的防御技巧在面对多个对手时,用光剑去反射对方的攻击总不会错这种技巧逐渐演变逐渐演变为一种注重防御的战型,即以静制动尽可能减少对手攻击自己机会,并集中精力不受周围的干扰寻找反击的空隙。如果说索雷苏还有什么弱点的话那就昰战斗时间往往会拖得较长,这期间要求精神高度集中并根据环境给对手设下圈套。总之在克隆战争期间为了对付大批的机器人军,索雷苏也是很多绝地乐意采用的战型

是最著名的精通索雷苏的大师之一,他有能力用光剑抵御少于每秒二十次的爆能束攻击在格斗中,他总是等待对手先出击并凭借自己出色的防御不给对方机会同时设下圈套等待着对方的破绽。欧比旺最精彩的一次战斗是与

的决斗怹依次躲避了四把光剑的同时进攻,并将它们一一摧毁;其后在与

的持久战中欧比旺都采用了以静制动的战术找出了对方的破绽。

均擅長此种剑型阿塔鲁剑法灵活而且非常具有侵略性,是一种快步调的进攻性战型通常只在近身对付单一对手时采用。但这种灵活性在狭窄空间中往往会受到限制这也就成了阿塔鲁的弱点。同时阿塔鲁也比较消耗体力不太适合持久战。

尽管不太适合对付太多的机器人泹

和欧比旺·克诺比在纳布战役时仍然经常使用阿塔鲁,直到他们最后在希德宫殿内遭遇

,狭小的空间、魁刚过于高大的体型和势均力敌嘚漫长战斗使年老的魁刚逐渐暴露了阿塔鲁的弱点欧比旺随后果断地放弃了这种战型而采用了第三型索雷苏并取得胜利。尤达作为精通阿塔鲁的大师之一凭借自己优秀的

感应,在几乎每一场战斗中都会使用这种战型配合自己较小的身形,使阿塔鲁的灵活性更加明显哃时也弥补了身材矮小这一不足。阿纳金在学徒时期也曾选择了阿塔鲁作为自己的主要方向——因为这比较符合他豪放富于进攻性的个性但逐渐地他把这些性格投入了攻守更平衡的第五型,不过在技巧上仍然带有鲜明的阿塔鲁特征

希恩相对于过分注重防御爆能束等待机會的第三型,第五型希恩更强调攻守兼备:例如同样是用光剑来防御爆能枪的射击,索雷苏战型只要把它们弹开就可以了而希恩则要栲虑如何将爆能束反射到对手身上。这种战型不太善于光剑对光剑使得阿纳金在在吉奥诺西斯上跟杜库伯爵第一次光剑对决时落败。

德傑姆·索是希恩的变种剑型防御对象由爆能束变成了光剑,但道理都是相同的强调借力使力,用对手的攻击还击到对手身上只是操莋过程中略欠灵活。

使用第五型战斗时注意力完全集中在对手上对身体力量的要求很高,因此可以说第五型是一种用力量把对手压倒的戰型第五型的使用典范是阿纳金·天行者,他从

开始,就在不断地通过结合第三型和第四型的特点来完善自己的使用技巧在科洛桑战役中德杰姆·索使他对杜库取得完胜。堕入黑暗面后,达斯·维德强化了第五型中闪躲和转向反击等动作,并将其发挥到极致而最终当维達落败于欧比旺·克诺比并失去四肢、穿上后来那副黑色铠甲后,沉重的装甲和难以灵活感应的机械肢体让他不再像年轻时那样能自如地闪转腾挪,于是帝国时期的维德将第二型的特点融入自己的光剑战型并加以改造,使他能以最精妙的动作反击对手的每一次攻击。

但讽刺的昰他的儿子卢克·天行者作为欧比旺和尤达的学生,反而采用的是第五型来对抗自己的父亲:在

的决斗中,卢克证明了自己具有光剑格鬥的超常天赋他能够在实战中学到维德的战术并加以还击。

第六型被称为尼曼Niman)精通第六型的使用者有:Cin Drallig(辛·德拉利格)、艾克萨·库恩。

这种剑型采取的是中庸之道追求光剑攻防的均衡,好比是原力风中的一片落叶随风摆动但保持平衡,面对各种情况都不至于落入下风

第六型优点是这种战型平衡了前五种战型所强调的重点,以及同时使用其他的原力技能的技巧没有明显的缺点。认真修炼能达到可怕的境界。但是正因为这一因素,使得第六型成为除去第七型之外所有战型中最难精通的一种——学徒必须先熟练掌握前五种戰型才能开始练习第六型而平衡各种战型并将其融会贯通又需要极长的时间,在克隆人战争时期很多修习第六型的绝地武士甚至没来得忣掌握它的精髓就死在战斗机器人的爆能枪下

),属于战斗风格狂暴的战型

,这个充满了复仇情绪的西斯

尊主在塔图因和纳布上表媔的平静掩饰不住他内心的仇恨,这也是他利用自己的黑暗面击败了魁刚·金的最好印证。

发明它要求高度的技巧和集中力。瓦帕德要求使用者去享受格斗带来的快意这就意味着使用者已经接近黑暗

的边缘。这些要求无疑和正统的绝地思想相抵触对战斗的渴望而徘徊茬堕入黑暗面的边界的折磨,这是瓦帕德的终极考验瓦帕德不像阿塔鲁那样赏心悦目,而是更加的粗野奔放这种战型的优越之处在于,瓦帕德的使用者一旦可以控制住自己的情绪那么它将带来超越所有战型的力量。

是绝地或西斯双持使用两把光剑决斗和同时运用上述七种剑型的能力

正使用Jar Kai的阿索卡·塔诺

》第四季第10集中,绝地大师庞·克雷尔将军使用两把双头光剑以及Jar'Kai变式对抗自己的克隆人士兵;苐五季第16集中西迪厄斯用双剑第四型杀死了摩尔的兄弟

并与使用双手七式的摩尔短时间内持平后碾压摩尔。

和西斯尊主的专利相反它被构想成在帝国军队和义军中都相当普遍的一种武器。

后来才把它限制成这个的样子为的是使光剑显出一种特殊的神秘感。1974年的早期草稿《

》中光剑被叫做“激光剑”(

),这个名称其后被改成“光剑”(

》中幼年的阿纳金·天行者的确曾用激光剑来称呼

的光剑,卢克·天行者在第八部电影用“

”这个词吐槽自己的绝地身份《星球大战》影视作品中常常让角色说“激光剑”以体现其无知或者是用来吐槽。

》中卢克起初手持的仍然是一把蓝色光剑,由于光剑的视觉效果和背景中沙漠的蓝天不协调光剑的颜色被换成绿色,这成为其他顏色的光剑的由来

曾做过一期叫“星战技术”(Star WarsTech)的特别节目,其中的科学家认为等离子如果要达到能够切割金属或者石块等物质的硬喥至少需要达到大约两亿度的高温,这比地球上存在的最高温度还要高十倍如果是比较冷的

,像电影中所表现出来的那样等离子将缺乏足够的能量,结果是只能绕过物体并有可能引发燃烧当然,在

的世界中我们姑且可以认为光剑还基于了我们的文明之外的技术。為纪念《

》上映三十周年美国国家航空航天局在2007年将

的扮演者马克·汉米尔在《星球大战VI:绝地归来》中使用的光剑道具载上了

,发现號在其执行的STS-120任务中将光剑道具带到了

2014年4月25日卢卡斯影业宣布由于《星球大战》新三部曲即将上映,该系列的全部延伸作品——除电视動画《星球大战:克隆人战争》——全部被排除于星球大战系列世界观之外这些老作品将被归类为《星球大战:传说》系列,不再作为囸史的一部分

此次重启不可避免地影响到了光剑,许多旧有的设定自此被删除:例如:光剑的工作原理;制作光剑的特殊材料;可以用莋光剑核心的阿德加水晶(Adega Crystal);光剑的制造方式、过程;剑型的解释性名称;西斯使用的合成凯伯水晶等等

  • 1. .百度百科[引用日期]
  • .星球夶战资料网[引用日期]
  • 3. .新浪网[引用日期]
  • 4. .百度百科[引用日期]
  • .星球大战资料网[引用日期]
  • .星球大战资料网[引用日期]
}

德语(德:Deutsch英:German language),语言系属仩属于印欧语系—日耳曼语族—西日耳曼语支其标准形式被称为标准德语(Standard deutsch),是奥地利、比利时、德国、意大利博尔扎诺自治省、列支敦士登、卢森堡和瑞士的官方语言用拉丁字母书写。

使用德语的人数占世界人口的3.01%以使用国家数量来算是世界排名第六的语言,也昰世界

德语标准共同语的形成可以追溯到

》的翻译工作大多数德语词汇源于

。欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1.77亿人,其中母语使用者9500万作为第二语的使用者为1200万,外语学习者多达七千万是世界上最常被学习的外语之一。

德语各方言差距巨大包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言;

也不一样,彼此无法通话高地德语指

和临近的德國南部山区,德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称

而非高地德语诸方言。

主要分布于德国北部沿岸地区低地德语通常又分为三大体系:东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。

初期德语这个词首次出现其

)一词,意思是这是一种被

的高级阶层一般使用“法兰克式的

德语當时并不是一种统一的语言,它是许多地方

割据加上交通不便,各个德语方言的发展相差很大虽然曾试图建立共同语言,但一般都只局限于各地区而且只在一定的阶层中被利用。比如北德的

沿海地带成为当地经商的通用语言

》翻译成德语的一种方言,为德语的统一起了非常大的作用《路德圣经》所使用的德语方言,得到了非常广泛的普及成为后来

1781年约翰·克里斯托弗·阿德隆出版了第一部德语

兄弚开始编辑最广泛的德语字典。这部著作一直到1960年才完工1880年康拉德·杜登出版了德语全正体书写字典。1901年经过小修改后,这部字典成为標准德语的唯一典范其中的内容一直到1998年才被重新订正,以配合具争议性1996年德语正写法改革在过渡期内,新拼法在大部份学校里教授但媒体则出现新旧拼法混合并行的情况。

指出各州仍可自行决定是否采用新正写法而且只在学校中具有强制性。这意味著人们在学校鉯外的领域仍可使用旧有正写法。2007年在德国国会没有干预的情况下,又对正写法作了一次重大检讨2007年,一些旧拼法最终失效新正寫法最明显的影响是词语结尾的-ss,如dass及muss成为可接受的拼法这种拼法在传统正写法中是不允许的,一定要写成da?及mu?。

在以下国家德语是唯一的官方语言

在以下国家德语是官方语言之一:

在以下国家德语是少数族裔语言:

德语是世界上最常被学习的外语之一(在欧洲常作為第二外语教学)在

,医学的术语是德语而不是

。德文字母除去标准的26个

外另有三个带变音符(Umlaut)的

?/?、?/?、?/ü以及一个特殊字母?/?。

法国古体圆体书写是十分具有美感的,与罗马体十分不同德语的古体与罗马体也是差异很大,古体印刷对于对德语不熟悉的初學者有分辨上的困难而德国很多地方,如啤酒馆为显示传统还是使用传统印刷体,所以德语学习也需要对德语字体有认识

发音时,舌面下降降到最低的位置,嘴唇张开呈现展形与汉语普通话“啊”相似。

与长音发音方式基本相同但更加短促。

发音时舌面前部姠下降,降到半低的位置唇形呈扁平的展唇。

与长音[ε?]发音方式基本相同,但更加短促。

上下唇闭拢形成阻碍送气冲开阻碍。声带鈈振动[p]是清辅音。

上下唇闭拢形成阻碍弱气流冲开阻碍,声带振动[b]是浊辅音。

舌面后部向软颚抬起形成阻碍送气冲开阻碍。[k]是清輔音

发音时,先作[t]的发音预备动作形成阻碍气流冲开阻碍的同时发[s]音。与汉语普通话“呲”相似

舌尖抵住齿龈形成阻碍,送气冲开阻碍声带不震动。[t]是清辅音

舌尖抵住齿龈形成阻碍,弱气流冲开阻碍声带震动。[d]是浊辅音

发音时,舌面前部向上升升到半高的位置,唇形呈扁平的展唇

发音时,舌面前部向下降降到半低的位置,唇形呈扁平的展唇较[ε?]短促。

发音时,舌面上升升到中央位置。与汉语普通话“呃”相似

下唇与上门齿接触,形成较小的缝隙气流从缝隙中摩擦而挤出。[f]为清辅音

舌面后部与硬腭接触形成阻碍,送气冲开阻碍声带不震动。[k]是清辅音

舌面后部与硬腭接触形成阻碍,弱气流冲开阻碍声带震动。[g]是浊辅音

舌面央部与硬腭接触,气流从舌面与硬腭间的窄隙摩擦而挤出声带不震动。[?]是清辅音

舌叶(即舌尖后部)与齿龈后部接触,气流从舌叶与齿龈后部嘚窄缝摩擦而挤出声带震动。嘴唇撮成圆形[?]为浊辅音。与英语、法语中[?]的发音相同

气流从声带中挤出而成声。[h]为清辅音

表示湔面的元音读长音。

发音时舌面前部向前、向上升起,升到最高不致跟前硬腭发生摩擦的位置唇形是扁平的。与汉语普通话的“衣”楿似

发音时,舌面前部向前、向上升起升到次高的位置,唇形是扁平的较[i?]短促。

舌面与硬腭靠拢声带振动,气流从舌面与硬颚間的空隙流出[j]是浊辅音。

舌面后部与硬腭接触形成阻碍送气冲开阻碍。[k]是清辅音

舌尖抵住上齿龈形成阻碍,声带振动气流从舌体兩边的空隙流出。[n]是浊辅音

上下唇闭拢形成阻碍,软腭下垂声带振动,气流通过鼻腔[m]是浊辅音。

舌尖抵住上齿龈形成阻碍软颚下垂,声带振动气流通过鼻腔。[n]是浊辅音

发音时,舌面后部向上升升到半高的位置,唇形是圆的与汉语普通话“哦”近似,但舌位哽高

发音时,舌面后部向下降降到半低的位置,唇形是圆的较[o?]短促。与汉语普通话“哦”近似但舌位更低。

[??]是[e?]对应的圆脣音发音时,舌面前部向上升升到半高的位置,唇形是圆的

[?]是[ε]对应的圆唇音。发音时舌面前部向下降,降到半低的位置唇形是圆的。

上下唇闭拢形成阻碍强烈送气冲开阻碍。[p]是清辅音

发完[k]后,紧接着发[v]

宽式标音以<r>表示,实际发音可以是小舌颤音[?]或小舌擦音[?]齿龈颤音[r]亦见于方音。其为浊辅音但紧跟在清辅音后的时候经常清化。

  • 小舌颤音[?]:舌面后部与小舌接触气流从舌面后部與小舌之间流出时,引起小舌的颤动

  • 小舌擦音[?]:舌面后部与小舌接触,气流从舌面后部与小舌之间的窄缝摩擦挤出

  • 齿龈颤音[r]:舌尖與齿龈接触,气流从舌尖与齿龈之间流出时引起舌尖的颤动。

出现在短元音后时实际发音亦可以是[??],但其在词典中的标音不改变。如vierzig的标音为[?f?rts??],实际发音除了[?f??ts??]、[?f??ts??]之外,也可以是[?f???ts??]。

发音时,舌面下降降到次低的位置,唇形不圆介乎汉语普通话“啊”“呃”之间。

与[?]相同;紧跟长元音后非音节性元音。

舌头与齿龈接触气流从舌头与齿龈之间的窄缝摩擦而擠出。[s]是清辅音

发音方法与[s]大致相同,不同的是声带需要振动[z]为浊辅音。

舌尖抵住上齿龈形成阻碍送气冲开阻碍。[t]是清辅音

发音時,舌面后部向后、向上升起升到最高不致跟软腭发生摩擦的位置,唇形是圆的相当于汉语普通话的“乌”。

发音时舌面后部向后、向上升起,升到次高的位置唇形是圆的。较[u?]短促

[y?]是[i?]对应的圆唇音。发音时舌面前部向前、向上升起,升到最高不致跟前硬齶发生摩擦的位置唇形撮成圆的。与汉语普通话的“遇”相似

[?]是[?]对应的圆唇音。发音时舌面前部向前、向上升起,升到次高的位置唇形撮成圆的。

下唇与上门齿接触形成较小的缝隙,气流从缝隙中摩擦而挤出[f]为清辅音。

发音方法与[f]大致相同不同的是声带需要振动。[v]为浊辅音

发音方法与[f]大致相同,不同的是声带需要振动[v]为浊辅音。

发完[k]后紧接着发[s]。

[y?]是[i?]对应的圆唇音发音时,舌媔前部向前、向上升起升到最高不致跟前硬腭发生摩擦的位置,唇形撮成圆的与汉语普通话的“遇”相似。

[?]是[?]对应的圆唇音发喑时,舌面前部向前、向上升起升到次高的位置,唇形撮成圆的

舌面与硬腭靠拢,声带振动气流从舌面与硬颚间的空隙流出。[j]是浊輔音

发音时,先作[t]的发音预备动作形成阻碍气流冲开阻碍的同时发[s]音。与汉语普通话“呲”相似

从[a]迅速滑到[?],紧密复合其中[?]為非音节性元音。

从[a]迅速滑到[?]紧密复合。其中[?]为非音节性元音

从[?]迅速滑到[?],紧密复合其中[?]为非音节性元音。

舌面后部与軟腭接触气流从舌面后部与软腭间的窄隙摩擦而挤出。声带不震动[k]是清辅音。与汉语普通话“喝”的声母类似

舌面央部与硬腭接触,气流从舌面央部与硬腭间的窄隙摩擦而挤出声带不震动。[?]是清辅音

舌面后部向软颚抬起形成阻碍,送气冲开阻碍声带不震动。[k]昰清辅音

舌叶(即舌尖后部)与齿龈后部接触,气流从舌叶与齿龈后部的窄缝摩擦而挤出声带不震动,嘴唇撮成圆形[?]是清辅音。

舌叶(即舌尖后部)与齿龈后部接触形成阻碍气流冲破阻碍的同时发[?]。声带不震动嘴唇撮成圆形。[t?]是清辅音

在英语和西班牙语外来词

舌叶(即舌尖后部)与齿龈后部接触,气流从舌叶与齿龈后部的窄缝摩擦而挤出声带不震动,嘴唇撮成圆形[?]是清辅音。

sp, st位于詞首或前缀后面

舌叶(即舌尖后部)与齿龈后部接触形成阻碍气流冲破阻碍的同时发[?]。声带不震动嘴唇撮成圆形。[t?]是清辅音

舌媔后部接触软腭形成阻碍,声带振动气流通过鼻腔发音。[?]是浊辅音

发完[?]后,紧接着发[k]

一些难以直接得出读音的单词,词典中以

(IPA)标出;对于没有标出

的词目以点(短元音)或横线(长元音)标在重读音节元音下方。

以下的表格列出“杜登在线”使用的音标苐一列为国际音标,第二列是对应的例子第三列是例子的正确读音:

下表列出了用于英语的音标:

(在正式的国际音标中,声门塞音的苻号为[?];此符号表示的是小(音步)韵律段)

长。表示前面的元音是长音如 Chrom [kro?m]。
鼻化附于元音上表示该元音是鼻化元音,如 Fond [f??]
不成音节。附于非音节性元音下方下伸符号则标于上方,如 Milieu [mi?li???]、Etui [e?ty?i?]

德语的词按语法功能分为10类:

、名词、代词、形容词、

、感叹词。前六类有词形变化称为可变

;后四类无词形变化,称为不变词类德语中的名词第一个字母必须大写。[这个规则也是从马丁·路德(Martin Luther)开始的]尤其在使用动名词时这个规则往往导致错误,因此[90年代时]讨论修改

时有人提出废除这个规则虽然这个建议得到一些知名的语言学家和一些有权威的报纸和电视节目的支持,它受到大多数人反对因此没有被采纳。德语名词有3种性(阳性、阴性和中性)除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格(主格、

)在使用中,除名词本身发生某些变化外主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时:包括现在時(pr?sens)、过去时(Pr?terium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、

)、语式(直陈式、命令式、虚拟式)的变化

为句子的核心,它要求各格的

戓其他句子成分居句首时谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成即由可变部分(时间

或情态助动词)和不可变部分(动词嘚不定式或第二分词)构成,则可变部分居第二位(在有些句子中居第一位)而不变部分居句尾,这是德语特有的谓语“框架结构”

Φ动词谓语位于句末,其

的排列顺序是:连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语

德语的词汇量估计为30万~50万。按其来源可以分為3种:1继承词,指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词;2

,指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词;3外来词,指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词继承词和借词的

上,外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节上词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段,复合构成在德语构词法中最为普遍两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。

名詞第一字母都要大写

第二格(Genitiv):又名

。做定语或介词的宾语也可以作不及物动词或介词的宾语。

第三格(Dativ):又名与格做“静三動四”中的“静三”;或做间接宾语;或作不及物动词的宾语;或作只支持第三格的介宾结构中的介词宾语

。做直接宾语或介词的宾语

這里,ich是一格das Buch是第四格,dem Kind是von这个介词支配的第三格

注:关于“静三动四”:

德语通过在方位词后添加不同格的名词表示“存在”和“運动”,表示“物体存在某处”时采用第三格表示”物体向某处运动“时用第四格。

在德国奥地利,列支敦士登德语是唯一的官方語言。

在瑞士比利时,卢森堡

,德语作为官方语言的一种发挥着重要作用。

德语含有30个字母其中4个是特殊字母。

德语有自己独特嘚发音规则掌握了发音规则(一般需要10课时左右),就可以顺利阅读一般的德语文章

一般单词表和词典中都没有为德语单词标注音标。需要根据德语的发音规则来读如果有特殊情况,例如来自其他语种尚未被德语化的词一般都会标注发音。

元音音素19个,辅音音素23個

德语中名词分阳性,中性阴性三种。不能和汉语中对应来分词性例如,德语的“女孩”(M?dchen)

德语中动词要变位。根据人称时態的变化动词要有相应的变化还有第一分词,第二分词的变化等

的独立语言,一些词汇来自拉丁语和希腊语还有部分来自法语和英語。

日耳曼语族西支的独立语言包括德语英语,荷兰语弗里希语,比利时荷兰语南非荷兰语,低地苏格兰语等独立语言虽然各个語言由于外来词汇的影响,单词拼写并不完全一样但是基本发音(欧洲日耳曼语族独立语言的发音有非常多的地方并不像传统的印欧语系),基础词汇内在逻辑都非常接近。

人来自丹麦南部德国北部的

(Old English或Anglo-Saxon,是指从450年到1150年间的英语)受古低地德语的影响非常大发音,语法单词拼写非常接近。英语融入很多外来词比如很多法语,西班牙语拉丁语,挪威语和希腊语词汇而且语法比欧洲绝大多数獨立语言都要简单,是欧洲日耳曼语族独立语言里最另类的一个

德语还是和荷兰语最像。和英语比较像和法语完全不像,仅限于一些法语词汇

现代德语方言分为中部德语和上德语两部分,标准德语以中部德语为基础

的方言属于上德语。德语语言区南部有比较多的方訁如奥地利方言、施瓦本方言、

方言等一般来说越向南方方言的发音越强硬,多短音多a音。

高地德语南部德国、奥地利、瑞士的德語方言。“高地”指

和临近的德国南部山区

值得注意的是,常有人将高地德语与

混为一谈但二者是完全不同的两个概念。

“Ober”一词意为“高处、上方”,指

和临近的德国南部山区;而

对应的德语词汇则是Hochdeutsch其中“hoch”一词也有“高”的含义但在这里则意为“高贵的、高級的”,而不是指地理概念

,标准德语发音以德国中部(

周围)方言为基础德国、奥地利、瑞士使用相同的德语正写法。

低地德语通瑺分为三大体系:

  1. 语例如北美堪萨斯的德裔群体所使用的门诺低地德语(Mennonite Plautdietsch),

    等地使用的北莱因-威斯特法伦州、下萨克森州、石勒苏益格-荷尔施泰因州绝大多数城市、以及

    东南部很多省的一部分

  2. 低地法兰克语,包括荷兰语、比利时的

    (它与荷兰语虽然用词不同但对应詞的发音相同)、荷兰的西林堡语等,所以实质上荷兰语也是一种低地德语只不过因为政治因素被独立称为荷兰语。一般语言学家认为低地德语是一些独立的语言而不是德语的一些方言。低地德语在过去的一个世纪内受到

    的冲击很大今天在德国北部地区仍广泛使用低哋德语。低地德语保存了日耳曼语族中一些比较原始的成分它们与荷兰语和古英语的共同点比同各类高地德语之间更接近。各类低地德語的发音通常比较柔软e

是德语的一个方言,它与施瓦本方言(Schwaebisch)比较接近但瑞士德语的发音与标准德语的发音相差悬殊,以至于一般

聽不懂瑞士德语的正体法与标准德语的完全一致,虽然在瑞士也有人利用瑞士德语的发音来书写但这种书写方式不被正式承认。

官僚德语(Beamtendeutsch)其实这只是德国的古代

而来的,有点类似于中国的文言文很多

人错误地认为,官僚德语是政府专用的这种德语是德国机关(Behoerden)、法庭(Gerichte)等等使用的语言。理论上来说它是最标准的标准德语了但与中国的

不同的是,这种德语语句往往非常累赘(副句套副句等等)混有许多机关、法庭用的缩写(Abkuerzung)和引用法律(Gesetze),公报(Amtstexte)的条例加上许多官话中的特用词(比如火灾在官僚德语中不用一般人使用的“Brand”一词,而用冗长的“Feuerereignis”走火事故),许多教育比较低的德国人或对一个专业不熟悉的人往往也看不懂用官僚德语写的公报或官方信件。官僚德语常被用来讽刺德国庞大死板的官僚机构

对德语影响最大的语言是

时的学术和高阶层语言,今天德语中许多学術概念或表示抽象概念的词依然来自于

至今这些词一般都已被德语化了。

后对德语影响最大的外语是

英语有时被戏称为“新标准德语”。据

的德语研究所2004年初统计在过去10年中德语中共产生了约700个新词,其中40%以上直接来自英语或是英语与德语组成的混合词英语对德语嘚冲击来自下面三个方面:

  • 许多新的科技术语直接由英语进入德语词汇。有些术语虽然也有相应的德语词但英语原词被更广泛地应用和接受(如 Computer/Rechner,DNA/DNS 等等)

使用强制措施维护法语那样来维护德语,但德国社会也已经意识到了德语的

问题也还有很多移民使用英德交杂的错亂用法。许多有影响的报刊和电视文化节目抨击这个趋势但它们自身也往往无法摆脱和漠视这个趋势的要求。

德语中也有自己创造的“

)词汇最具代表性的是Handy(

)一词,英语中handy是个形容词意思是“便于使用的”。

注:物主代词“或”前用于阳性与中性名词“或”用於阴性名词与名词复数。

0~12 没规律这个要记忆

千位+百位+个位+und+十位

1~19 词尾加te+词尾变化(词尾变化同形容词)

20及以后词尾加ste

C [tse?](其中[ts]与汉语普通話“呲”相似。)

L [εl](先发[ε]然后舌尖抵住齿龈发[l])

M [εm](同英语。)

N [εn](同英语)

R [?r](先发[ε]再发小舌颤音。)

S [?s](同英语)

Y [??psil?n](其中[?]是[?]对应的圆唇音,与汉语普通话的“遇”相似但舌位更低。)

Z [tsεt](其中[ts]与汉语普通话“呲”相似)

? [??](是[e?]对应的圓唇音。)

ü [y?](是[i?]对应的圆唇音同汉语拼音中的ü。)

1.作定语。作定语根据它修饰的名词在句中的成分而变格jed-作为无冠词的形容詞作强变,所以就出现了jeder/es/em等形式

,是德国已正式启动的德语拼写简化计划拼写简化计划的目标就是让母语非德语的外国人和新移民更嫆易掌握德语,增加德语在全世界范围内的使用人数其实奥地利和瑞士两国早已开始推行简化德语拼写,但是这一计划却在德国国内一矗遭受强烈抵制德国两大主流媒体《

》已经公开表示将拒绝使用经过简化的德文。而德国的父母们则担心他们的孩子会在学校里接受不囸统的德语教育虽然德语新正字法争议不断,但是这部新的正字法在经历了1998年至2005年7年的过渡期后于2005年8月1日正式生效。

在众多外语之中德语单词之长可谓“名声在外”。综合外国媒体2013年6月3日报道德国废止了一个长达63个字母的法律词汇。在此之前的6年里这个单词一直雄踞“德语最长单词”的宝座。

这个超长单词的全拼是Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz通常简写为“RkRe?A?G”,意为“牛肉标签监管任务委托法”曾经是德国前波莫瑞州的一项地方性法规。该法规于1999年出台意在防止消费者感染疯牛病。因为其长度曾被媒体选为该年度的十大热词。

根据欧盟的建議肉食牛不再进行疯牛病监测,因此这个超长单词也就失去它原有的意义取而代之的是一项新法规,叫做“关于牛肉及小牛肉标签监督权的地方性规定”由于这一法律名词是由多个单词表述的,所以没有出现超长单词

德国知名语言学教授安纳托·施特凡诺维奇表示,其实按照德语的特性,理论上可以创造出无限长的单词,德语语言协会就曾在“牛肉标签监管任务委托法”的基础上,带有玩笑意味地发奣了一个更长的词汇以显示德语的这一特性。

那么63个字母的超长单词被废止之后,现在哪个单词是德语中最长的呢截至2013年6月3日还不嘚而知,德国人正在找寻新的“记录保持者”前波莫瑞州的农业部发言人开玩笑称:“其他州应该努力发明一个新的长单词了!”

认真對待德语的语音学习,这个阶段非常重要大概需要半个月到一个月的光景,顺便学习一些简单的句型和日常表达其次,从对话到篇章嘚学习过程记单词,看语法德语的单词和英语都类似的,语法也比较相近但学习起来还是需要下很大工夫的。第三学德语必须抓住动词,动词是德语的核心在学习上可以参考英语的句型结构,但必须一切从德语学习的实际出发,记词组短语,句子第四,德语是佷"讲道理"的一门语言许多语言现象下都隐藏着固定的语法规则,许多规则要比英语复杂一些虽然德语听起来不如英语、法语等优美,泹思维表达更加严密所以,要重视语法分析重视句子结构分析。第五和任何外语学习一样,学德语也讲究一个坚持不懈大量的识記,大量的阅读经常尝试翻译或者写作,适当的场合练习口语……总之,须做到每天都学,哪怕一点点长年累月也能积累起丰富的知識。第六充分利用网络,在当今时代有许多德语学习的网站,德语专业的朋友也比较多充分利用这一切机会和可能,给自己营造出赽乐的学习氛围这样就可以轻松上路了。

下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的

词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语訁学习带来的好处和便利这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是:要想进行简单的对话词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇又有很多人反对干背单词。

那么到底要不要背单词要背多少词汇?峩想先说说一个我身边的例子我有一个朋友,他很迷恋于背单词他曾经把德语单词背得象字典一样,以至于上课时老师偶而忘词了还嘚向他请教然而他的德语水平很一般(尽管最终也过了DSH),而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词单词很快就会遗忘。

那么怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆:

1. 出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难很书面化):背时只需要混个眼熟,知道中文意思即可不需要会读会写——最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。

2. 口语中的单词:知道意思能准确说出,会不会写不重要最——主要是你跟别人交流时能把它说出来背时尽可能开口,准确的读背

3. 听力中的单词:要能反应出它的意思,朂好能写出来——这里关键的是要能反应出它的意思背时可以通过自己的录音,反复的听熟

4. 写作中的单词:除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚还要知道怎么用,背时最好在句子中记忆

5.德语中在没有Herr Frau 的时候男名,女名有的时候很难分清比如说Theodor,Therse 让你区汾男女。这时有一个小窍门:德语中的男名是以辅音字母结尾的,而女名则是以元音字母结尾的

事实上,在上面五点中哪些单词属於哪一点并不固定,你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法我上面所说的——从另一个角度讲——是为了提醒夶家外语听说读写中对词汇掌握程度的要

我个人认为,最好的学习方法就:兴趣自学+老师辅导

语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言要想看懂复杂的语句,要想把话说的准文章写的对,就得有扎实的语法功底语法和单词都是学好语言嘚基础,两者是在初级时最需要打好的基本功

但有人持另外一种轻视语法的观点,我说的是某些专家他们反对背语法的条条框框,他們认为语言的表达---例如说话----应该靠语感说话,应该是一种想说什么就能脱口而出的行为说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法,嘫后再说出来也就是说,我们说话应该是一种自然而然的行为而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感从来僦不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样你不需要知道某句话为什么要这么说,你只需要知道这句话本来就是这么说并且鈈断的把这句话说成习惯,养成自然

下面我想讲讲做听力时常遇到的一些麻烦:

分心。很多人都会这样听着听着就走神了,这可是考試的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该彻底改掉分心这个恶习事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯:做听力时大脑要不停嘚运动,不停的去理解去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来那分心也就跟着来了。

分心的原因有两种:可能是文章太难佷多句子没听懂,逐渐的失去信心和兴趣从而分心,或者是文章太长了注意力不能长期坚持下去。对于这两种情况你可以选择难度适Φ的听力文章对于太长的文章你可以把它分成几部分,不要一次性听完每次听一部分,然后总结一下刚才听到的内容然后再继续听。另外边听边记也能在一定程度上避免分心。还有不要连续不断的听同一篇文章,一篇文章听第一第二遍时注意力通常都比较集中,听第三遍以后就觉得乏味了也开始分心了,在这种情况下再听下去已经没什么意义不如就此终止这篇文章,改天再回过头

德语似乎要比英语更难说出口,如果是在国内学习的同学学完初级后似乎还没多少人能开口说的,即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学他們的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样

口语也是国人的传统弱项。

如何提高口语方法很多,请选择适合你的和能實现的:

找语言伙伴如果你在国内,这不现实事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实找语言伙伴不一定需要找德国人,只要他是老外只要他不懂中文,只要你们交流必须要说德语就行甭管他是哪个国家的,你们要建立起友谊以便于你可以忝天去骚扰他,天天开口说德语当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的,记得刚开始时我们都难以理解对方跟他对话简直就象鸡同鴨讲,最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译但是渐渐的,我们的口语都取得很大的进步考试时我甚至还免了口试。

B. 自言洎语如果你平时就有自言自语说中文的习惯,那么从现在开始改成自言自语说德语。如果没有这种习惯那就去培养吧,这是一种有利于健康的行为如果你不是那种喜欢说话的人,你甚至不喜欢对自己说话那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫叻你心里不要想:水太烫!应该想:Das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭因为你经常会碰到一些不会说的单词,从而使你的自言自语进行不下去或者你会觉得不习惯,很麻烦很费劲,很口吃但是只要你坚持下去便是一件好事,当你坚持一段時间后你就会习惯了习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感

读书对口语的作用见效很快,也许只要两三天伱会惊讶的发觉,你的嘴巴总想说德语而且你大脑的说话反应也灵活了,德语也说得比以前溜了这主要是因为你的语感强了。如果你堅持长期读书不久之后你还会发现,在班上你读句子要比其他同学流利许多。

德语阅读水平的提高不仅在于学习者平日不断的积累和鍛炼坚持不懈,还要掌握一定的阅读方法方可达到预期效果。

方法一:拓宽阅读范围一般情况下,我们在学习外语时会不由自主的運用两种语言背景进行理解在外语阅读时自然也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力是非常重要的这时候选择阅读资料时候一萣要广。绝不能局限于手中的教材应充分利用广播电视、德语报刊、网络等多种资源,拓宽学习德语的渠道

方法二:相关文化背景知識的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面來看.只有对于所要阅读的内容产生了兴趣才会有阅读的积极性.从而将注意力集中于阅读材料上,从而为有效提高课堂效率打下基础

方法三:灵活运用德语语法知识。德语这们语言跟其他外语不同的地方在于语法规则比较多而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯或者无法推测出其词意时,利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容

方法四:利用现代化手段帮助阅读水平的提高。外语的学习是一个综合能力提高的过程不论学习那门外语都要在听、说、读、写、译等各方面下功夫。对于阅读来说想要更快更好的提高其能力,那么综合的运用各方面可以起到事半功倍的作用根据主题内容,每次阅读湔可以采取不同形式的活动例如:提出问题,图片展示播放电影片段,播放德语歌曲讨论,听写

,游戏等等来激发学习者的阅讀兴趣和原有的背景知识。阅读后也会采取回答问题、讨论,辩论、搜索相关资料、制作幻灯片写报告等活动,创造机会来反复运用哏主题相关的词汇和表达方式强化语言学习的记忆和保持度。

全国大学生德语四级考试

全国大学生德语六级考试

山东大学、山东建筑大學、济南大学、中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛理工大学、青岛理工大学琴岛学院、山东农业大学国际交流学院、山东青姩管理干部学院(专科)、

(威海专科)、山东财经大学

、南京师范大学、南京工业大学、

、南京大学金陵学院、常州信息职业技术学院、泰州师专、江苏技术师范学院、常熟理工学院

浙江大学 浙江科技学院、浙江树人大学、宁波大学、宁波工程学院、宁波职业技术学院、浙江外国语学院

燕山大学、唐山师范学院

武汉大学、华中科技大学、同济医学院、武汉科技大学、江汉大学

南昌大学、南昌航空大学

重慶大学、四川外国语大学、

重庆南方翻译学院、重庆第二师范学院

  • 1. .百度文库[引用日期]
  • 2. .中国日报网[引用日期]
  • 3. .百度文库[引用日期]
  • 4. .百度文库[引用日期]
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