分数2/5的.分母同时加上一个相同的整数得到一个新分数,如果这个新分数的值是2/3,所加的整数几分数2/5的分子.分母同时加上一个相同的整数得到一个新分数,如果这个新分数的值是2/3,所加的整数几

2014年小学数学最新人教版六年级上铨册(1-5单元)教学设计

先求两数的差然后比谁就分子除以分母得出的数叫什么谁，得数写成百分数的形式

其中（8-5）÷5=0.6，0.6写成百分数形式先把0.6写成0.6/1，然后分子分母同时乘以100即可同理可得（8-5）÷8的百分数形式。

（1）百分数化小数：去掉百分号小数点左移两位。如：75%可化为0.75

（2）小数化百分数：加上百分号小数点右移两位。如：0.62可化为62%

（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数再约分化简。

注意：当百分数的分子是小数时要先把分子化成整数。

①鼡分子分子除以分母得出的数叫什么分母化成小数后，再化成百分数

②把分子分母同时乘一个数，使分母是100再把分母变成百分号。

百分比在生活中的运用：

（1）百分比往往表示一种比例关系但百分比有时也可以超过100%。

（2）成活率发芽率，出勤率出油率，得分率等表示个体占总体的量的百分数不会超过100%（最大100%）

（3）百分数在不同情况下有不同含义如“今晚的降水概率是20%”一句表示今晚下雨（雪）的概率为20%，并不表示今晚有20%的时间在下雨（雪）