墨玉县党建网—首页
---论坛---
---博客-----
---红色邮箱-----
电子邮件：&&
地委委员、组织部部长陈毅士到吐外特乡…
墨玉县举办2016年乡镇（村）级站点…
墨玉县扎瓦镇库太艾日克村开展“送医下…
扎瓦镇对村级远程教育操作员进行再那避火珠相差不多了培训
墨玉县“三个抓好”做好基层“三支队伍…
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
&#12288&#12288
主管单位：中共墨玉县委员会嗤组织部
主办单位：墨玉县党员干部现代远程教育管理中心
地址：墨玉县银河路11号尊敬的老师：
& & & 这份问卷主要是了解这学期双语教育教学开展和远程教育资源使用的一些基本情况，为提高双语教育质量和效益提供帮助。调查的结果仅用于研究，所有调查内容都是完全保密的，且不对您个人进行评价，请您不要有任何顾虑，根据您的实际情况如实回答。
请您逐项认真填答，在符合你自己现在情况的选项前的“□”内画“√”或按照要求填入实际内容，注意如无特殊说明，请每题只选择一个答案。
谢谢您的合作！
第1页/共1页一、个人基本信1．您的性别：&*男女2．您的民族：&*维吾尔族汉族哈萨克族回族柯尔克孜族蒙古族塔吉克族锡伯族其他3．您是：&*民考汉民考民汉(回)考民双语实验班4．您的职称是：&*中教高级中一高级中教二级小教高级小一高级小二高级无职称5．您的最高学历是：&*专科本科硕士研究生博士研究生6．您的毕业院校是：&*7．您接受的是否为师范教育：&*是不是8．您所学的专业是：&*9．您通过的MHK的最高等级是：&*三级乙等三级甲等四级乙等四级甲等参加考试未取得等级未参加过考试10．您通过的中小学教师计算机考核最高等级是：&*一级二级三级四级参加考试未合格未参加过考试11．您的年龄：&*30岁以下31岁——40岁41岁——50岁51岁以上12．您的教龄为：&*2年以下（包含2年）2——5年6——10年11——15年15年以上11．您参加过双语教师培训吗？&*是否12．如果参加过培训，请问您曾参加过的最高级别的培训是：&*县级培训地州市级培训自治区级培训国家级培训其他二、教学情况1．您承担的主要课程是：&*汉语(汉语文)数学英语物理化学思想政治历史地理生物信息技术音乐美术科学品德与生活（社会）综合实践2．您所承担的主要课程和所学专业一致吗？&*是不是3．这学期您一共带（多少）个班级的课程？&*1个班2个班3个班4个班5个班5个班以上4．一周内您总共要上课时的课(不含课外辅导的时间)&*5节5——8节9——12节13——16节17——20节20节以上5．您多久给学生布置一次家庭作业？&*每天一次一周三到四次一周一到两次两到三周一次我不会给学生安排家庭作业6．您对远程教育资源的概念清楚吗？&*清楚基本清楚不清楚7．您对目前使用的双语教育资源满意吗？&*满意基本满意不满意8．您使用电脑辅助教学的熟练程度如何？&*熟练不太熟练不熟练9．您在课堂教学过程中喜欢使用电脑和远程教育资源吗？&*喜欢不太喜欢不喜欢10．您是如何利用现有的远程教育资源的？&*学习消化后用于教学直接用于课堂教学自学，增长知识11．您认为利用远程教育资源对于提高你的课堂教学效率有帮助吗？&*有帮助一般没有作用12．您认为使用远程教育资源能减轻您的教学负担吗？&*有帮助一般没有作用13．您认为使用远程教育资源能帮助学生更好地读懂和掌握数学课本上的知识吗&*帮助很大一般没有作用14．您认为利用远程教育资源对学生的汉语学习水平提高有帮助吗？&*作用很大一般没有起反作用15．您认为现在使用的远程教育资源内容对学生是否具有吸引力？&*有吸引力一般没有吸引力16．您认为远程教育资源对学生将来的汉语学习有帮助吗？&*有帮助一般没有作用17．您认为现在使用的远程教育资源的内容和编排对您开展教学是否有帮助？&*有帮助一般没有帮助18．在课堂上使用远程教育资源条件下，出现合作式任务时，学生是否愿意与与其他学生开展合作？&*是否19．在课堂上使用远程教育资源条件下，学生是否能以很好的自信心参与到学习当中去？&*是否20．在课堂上使用远程教育资源条件下，是否促进了师生之间的沟通与交流？&*是否21．您认为远程教育资源是否激起学生对汉语学习的兴趣？&*是否22．您在教学过程中使用远程教育资源，学生对教学内容感知如何？&*形象生动，内容生动与传统教学差不多速度太快记忆不深23．您认为远程教育资源内容符合学生已有的认知水平吗？&*超出认知水平基本符合低于认知水平不知道24．您认为学校的领导重视班班通设备和远程教育资源的使用吗？&*重视一般重视非常不重视25．您认为现有的远程教育资源是否丰富？&*丰富一般没有资源库26．您认为现有的远程教育资源与课程配套方面，知识结构系统、层次分明吗？&*符合一般不符合27．您认为现有的远程教育资源能紧密结合教学内容，密切配合教学进度吗？&*符合一般不符合28．您认为使用远程教育资源能对课堂教学内容更好的加以解释，使学生更好地了解教学目标吗？&*符合一般不符合29．您认为远程教育资源教学有启发性，鼓励学生独立思考，注重理论联系实践，培养学生创新思维的作用吗？&*符合一般不符合30．您认为课堂教学中使用远程教育资源对重点、难点控制适度，分析论证自如，学生容易理解吸收吗？&*符合一般不符合31．您认为课堂上使用远程教育资源，能帮助您做到知识点表达清楚、简练、通俗易懂吗？&*符合一般不符合32．您认为使用班班通设备和远程教育资源，能帮助您课堂板书工整，有条理，内容详略得当吗？&*符合一般不符合33．您认为通过使用远程教育资源讲解知识，能激发学生主动提问，并有兴趣查阅有关知识吗？&*符合一般不符合34．您对改进当前远程教育资源教学工作有什么意见或建议？(请分条写)您的位置：
墨玉县政府采购中心受采购单位的委托，对其委托的项目进行竞争性谈判采购，现邀请合格供应商参加并提交密封的采购报价。
一、项目名称：墨玉县政府采购中心中小学营养餐面粉、食用油、羊肉、牛肉协议供货商项目
二、项目编号：MYZFCG（TP）(号
三、采购单位名称：墨玉县教育局
四、集中采购机构名称：墨玉县政府采购中心
五、采购需求概况：（具体参数、要求详见竞争性谈判采购文件）
（1）设备名称：第一包：面粉；第二包：食用油；第三包：羊肉；第四包：牛肉。
（2）采购预算：第一包：86元/25公斤/袋；第二包：45元/5公升/桶；第三包：羊肉：40元/公斤；第四包：45牛肉/公斤。（此采购预算为最高限价、如超过预算价的报价为无效报价)。因采购数量不确定，故以单价方式招标供货商，最终数量以合同签定为准。
（3）采购数量：详见竞争性谈判文件
（4）采购范围：货物的供应、运输、安装和相关服务
（5）交货地点：墨玉县县内
（6）交货日期：签定合同为准
（7）本项目不接受联合体投标。本项目不接受进口产品投标。
六、投标供应商的资格要求：
（1）符合中华人民共和国政府采购法第二十二条规定。
（2）须有相应的经营范围。
（3）第一包、第二包投标企业必须是在墨玉县注册的生产加工企业，并具有相关行业标准的企业。第三包、第四包必须在我县有定点屠宰资质的牲畜养殖屠宰企业或畜牧养殖专业合作社。
（4）凡拟参加本次招标项目的供应商，须提供经年审合格的营业执照（原件）、国税、地税税务登记证副本（原件）等相关资质证件副本原件、第一包，第二包投标企业还需提供，工业产品生产许可证。第三包、第四包需提供合法有效期内的牛羊肉定点屠宰许可证，到墨玉县工商、税务、畜牧等部门进行资质审查备案，法人委托人须携带法人代表授权书（原件）及身份证（原件）。
七、供应商报名时间：2016年2月3日至2016年2月19日（正常工作时间，节假日除外）
八、竞争性谈判采购文件领取地点：拟参加本次竞争性谈判采购项目的供应商，资质文件审核合格后，由供应商到我中心拷贝电子版竞争性谈判采购文件（自带U盘）。地点：墨玉县政务中心321室（墨玉县英协海尔路7号）
九、投标保证金：30000元整（请于投标截止时间1个工作日之前将投标保证金足额汇入（存入）以下账户）开户名称：墨玉县人民政府财政局，开户银行：农行墨玉县贸易市场支行，账号：01046
十、投标截止时间：投标书（正本壹份、副本叁份需一致均加盖公司鲜公章）应于2016年2月19日上午10:30（北京时间）之前递交到开标现场或指定地点。投标文件一律不予退还。投标人必须在2016年2月18日之前到地区政府采购中心登记，进行投标确认，否则届时其投标将被拒绝。
十一、评审方法：最低评标价法、即在“符合采购需求、质量和服务相等”的前提下，以提出最低投标的供应商作为中标供应商。
十二、开标时间：2016年2月19日上午10：30（北京时间）
十三、开标地点：墨玉县政务中心321室（墨玉县英协海尔路7号）
十四、集中采购机构地址：墨玉县政务中心321室（墨玉县英协海尔路7号）
十五、联 系 人：徐杰& 杜雪婷& 刘晓丽&&&&& 电 话：&&&&&&& 传 真：
墨玉县政府采购中心
2016年2月3日
新闻来源：
墨玉县政府采购中心
新疆阿克苏地区政府采购网
关于我们 | 站点地图 | 使用帮助 | 用户须知 | 常见问题文档分类：
下载前请先预览，预览内容跟原文是一样的，在线预览图片经过高度压缩，下载原文更清晰。
您的浏览器不支持进度条
淘豆网网友近日为您收集整理了关于墨玉县人民政府.doc的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：1墨玉县人民政府教育局文件
墨教字〔2015〕8 号关于印发《墨玉县 2015 年度中小学思想政治教育工作计划》的通知各乡(镇)中小学、县直各学校:现将《墨玉县 2015 年度各中小学思想政治教育工作计划》印发你们,请各学校按照《计划》扎实开展学校思想政治和德育工作。附件:墨玉县教育系统各中小学 2015 年德育活动安排表;墨玉县教育局二○一五年三月二日主题词: 各中小学思想政治和德育工作年度计划抄送:地区教育局、县委书记何军、政府县长麦麦提明阿卜杜拉、县委副书记艾山江阿布力米提、政府副县长薛银虎、县委督导室。下发: 教育局机关各科室各级各类学校存档墨玉县教育局办公室汉文 60 份 2015 年 3 月 5 日2墨玉县各中小学 2015 年度思想政治教育工作计划为全面贯彻落实党和国家的教育方针,坚持社会主义办学理念,全面提高教学质量和办学水平,维护民族团结,维护教育系统安全稳定,使学校成为反分裂、反渗透的坚强阵地, 切实提高广大师生的思想政治觉悟、道德修养,努力开创学校德育、思想政治工作新局面,进一步提高广大教职工和学生的政治思想道德觉悟,创设良好的的育人环境,促进教育教学质量的提高,特制定教育系统本年度的思想政治教育工作工作计划。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、坚持四项基本原则,大力宣传马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观和无神论观,传播科学文化知识,破除迷信,围绕党的十八届四中全会精神、地委、县委扩大会议精神、坚持社会主义办校方向,全面提高教学质量和办学水平。坚持以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中共中央、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神为指导,以《中小学教师职业道德准则》、《教育法》、《教师法》等法律法规为基础,坚持以德治校与依法治校相结合,不断提高师生思想政治觉悟,坚持育人为本,努力开创学校德育、思想政治工作新局面。二、工作目标和重点(一)广泛开展“十个一”爱国主义教育活动。以现代文化为引领,结合爱国主义教育“十个一”活动要求、按照贴近实际、贴近师生、贴近生活的要求,实现宣传教育师生全覆盖,让广大教职员工、学生及家长认清什么是合法、什么是违法,该倡导什么、反对什么,进一步提高教育系统广大师生明辨是非的能力;坚持专群结合,依靠群众的原则,动员全社会力量积极检举揭发暴力恐怖活动和各类违法犯罪线索,在全县形成各族群众同仇敌忾、共同对敌的强大合力。各学校充分利用现有的宣传方式积极营造浓厚的宣传氛围,充分利用横幅、标语、黑板报、宣传栏、学习园地、校园广播等宣传方式,积极营造主题教育活动各阶段宣传氛围。1、每校建立一个校园广播站。校园广播站是学校的一个重要阵地。各学校要充分发挥它所应有的自我教育、丰富课余生活的作用。加强文化宣传工作,丰富校园文化生活,密切学员关系。要求:一是以栏目进行分组,共分为 5 组,一组一天。二是每天每组2 人进行广播,2 人为一组。三是每星期每天广播的版块固定,时间固定,广播人员必须在提前到学校广播室准备广播。四是每天的广播人员放学后先来广播室报到,拿稿子下去准备。第二天广播的同学同时来办公室准备3第二天广播的内容。周五准备周一的广播稿。一定时间后,各栏目组可以互换栏目进行播报。周一(新闻组):向全体师生传达上级的重要指示精神及学校最新动态,重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事和新闻,校园卫生情况的播报,通过广播表扬优秀班级的卫生工作,营造校园追赶比拼的氛围。周二(文学组):对学生优秀作文、励志作品、人生感悟、思想动态文章、日常感悟进行播报。周三(文艺组):民族、历史等富有民族特色的相关知识介绍,借以开拓学生视野,知晓各地民俗知识。周四(科技组):少儿百科园、人与自然。探索大自然的奥秘,让所以师生走进动植物身边,加强对大自然的保护意识。周五(综合组):学习园地、开心乐园。搜索有价值学习方法推荐给全校同学。播报笑话、相声、小品等,活跃校园文化氛围以及艺术欣赏。播出稿件的要求:与学生的学习、生活紧密结合,思想内容要求健康、积极向上,形式多种多样。广播站评选工作:学校要评出星级小记者、校园小作家、推普标兵、说普标兵、优秀播音员、先进班集体等进行表彰。2、每天唱一首红歌。以歌颂党的丰功伟绩,唱共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律。营造喜庆、昂扬、振奋的氛围。增强广大师生的爱党爱国热情。每各星期一次由学校音乐老师组织各班文娱委员学唱一首红歌,文娱委员组织所在班级全体学生利用课余时间,每天进行学唱。每周学唱一首红歌,第二周开始每天早晨上课之前师生一起合唱。曲目及时间安排:第一周:《队歌》;第二周:《光荣啊,中国共青团》;第三周:《国歌》;第四周:《一二三四歌》;第五周:《团结就是力量》;第六周:《没有共产党就没有新中国》;第七周:《爱我中华》;第八周:《大海啊故乡》;第九周:《党啊亲爱的妈妈》;第十周:《没有共产党就没有新中国》;第十一周:《一二三四歌》;第十二周:《同一首歌》;第十三周:《歌唱祖国》;第十四周:《我的祖国》;第十五周:《红旗飘飘》;第十六周:《没有共产党就没有新中国》;第十七周:《同一首歌》。要求:此次活动的学唱由各班文艺委员和少先队辅导员组织,文娱委员负责教唱。学校团支部和学生会对各班的学唱情况将进行检查、督导,检查评分结果将纳入班级量化考核,并作为该班级评优评先的重要依据。各学校一定要高度重视,加强宣传引导,团结一致,把此项活动开展好。3、每周一个班级升国旗。根据《国旗法》的规定,各学校要除寒暑假和休日外,每日悬挂国旗。一是节日坚持专人负责升降国旗。每个星期一个班级负责每天早晨或课间操时间举行升国旗仪式。二是升国旗仪式由主持人主持。升国旗前向全校宣布担任升旗手的学生名单。升旗手由各班优秀学生轮流担任。三是每次升国旗活动时,由学校领导、优秀教师代表及4优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。四是听到集合信号,各班学生不得无故缺席,按“快、静、齐”的要求,迅速到达指定地点集合列队。五是升国旗时学生按学校要求一律着校服。六是当主持人宣布“升旗仪式开始”后,全校师生面向国旗立正,行注目礼,行礼到国歌完毕时为止。全体师生应伴随国歌高唱国歌。七是升国旗活动中,要有负责人检查全体师生出勤和纪律情况、要做考勤记录,作为常规评比的一项重要内容。八是全校教职工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式。为了对学生进行爱国主义、集体主义和历史责任感的教育,弘扬中华民族传统美德,树立远大理想,各学校党支部要高度重视、结合本校实际制定本学校升国旗制度,并统一安排实施。4、每周开展一次团队活动。学校共青团和少先队组织作为党的助手和后备军,在做好青少年学生的思想政治工作,推行素质教育中,配合学校完成教学任务中,发挥着重要作用,是学校教育工作中的重要组成部分,是青少年学生学习、锻炼、提高的摇篮。学校团队工作与教学工作是对学生教育的两条线,但这两条线不是平行线,而应是以学生全面发展为交点的相交线。学校教育内容以文化知识为主,德、体、美、劳等教育内容所占比重相对较小,学校团队正好起到了互补作用。因此,在具体工作中,应相互配合、形成合力。团委应根据学校教学计划和德育计划,制定出合理的团队工作计划、方案,把握合理时机开展工作。一是与家长形成合力。受长期的应试教育选拔人才的标准影响,相当部分家长自己的孩子一进入初中,就认为“孩子只要学习好就行,其他都无所谓”、“学习好”成了家长对孩子唯一的期望和要求,一听说学校要组织这样、那样的活动,就极力反对孩子参加,结果造成学生“活动不参加、学习没上去、情绪还挺大”,针对这种情况,学校的团队工作必须首先取得家长的积极配合、支持与理解。二是让学生发扬合作精神,要“精”勿“滥”。现在学生的课业负担越来越加重,适当的团队活动可以调节学生紧张的学习生活,同时可以培养学生理想、道德、能力、个性、心理等方面的综合素质,但在整体设计团队活动时,要做到“精”而不能“滥”,要针对各年级的生理特点、心理发展,精心设计活动,要做到每开展一次活动,有一次收益,不能主次不分,除了起不到教育作用,反而影响学生的学习。如:在一次学雷锋活动中,对不同年级我们设计了不同的主题,初一年级开展“雷锋故事知多少”讲故事比赛;初二年级开展“我们身边的雷锋”征文比赛;初三年级开展“我们就是活雷锋”走进社区服务活动,通过分层设计,团队工作才能更有实效。三是要“新”勿“旧”。团队活动每学期都要开展,有些内容是不变的,而我们又不能一味地重复原活动,不能老生常谈,否则会让学生感到枯燥乏味,只是把活动作为暂时逃避课堂学习、难得放松的机会,活动中也时常表现出懒散、拖拉、应付的心态。因此,在设计活动时,一定要有创新,抓特点、抓品牌,创新活动形式,注重体现活动的新科技、新文化、新知识含量,注重服务学生的新需求,确实起到引导和教育的作5用。四是要多“实践”少“说教”。学生的思想道德教育、行为规范、人生观、价值观等概念都属于哲学、社会学的范畴,条条框框生硬呆板,既没有生动的定义加以阐述,也没有有形的实物来加以比喻,如果一贯用传统的说教式、灌输式方法开展活动,必定不能获得满意的效果。五是团队工作要重实效,忌摆“花架子”团队工作要从增强团员意识,打牢团队基础入手,以团组织先进性影响和引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。结合本校各班级实际,设计活动形式、方案,确保每一次主题班会开展工作得有声有色,使学生在每次班会活动中接受教育,陶冶情操。六是要贯穿始终,成为习惯。学生思想、行为的培养是一个循序渐进、日积月累的过程,不能单靠一次活动就能达到目的,要把它做为一项长期的任务来抓,贯穿在点点滴滴中,在潜移默化中教育引导学生。如:开展的“做一个有道德的人”主题教育活动,我们进行了国旗下演讲、宣誓活动、手抄报比赛、征文比赛活动,但单靠这些还不够,大部分学生听过、说过也就放过。5、每月看一场红色电影。为弘扬和培养广大小学生强烈的民族责任感,增强社会主义荣辱观的爱国主义情怀,进一步培养青少年健康向上的生活情趣和感恩励志的成长历程,不断提高学生们的素质。要求:各学校充分发挥本校的各种多媒体设备和班班通设备的作用,每个学校每个月组织一次全体师生观看一场红色经典电影,并要求认真撰写观后感,学校要有记录。在看红色电影过程中贯穿革命传统教育,让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易,要记住党的恩情和关怀。一是小学 4,5,6 年级的学生、初中和高中全体学生观看红色电影,写心得、观后感。二是各班班主任每个月以“观看的红色电影”为主题开展主题班队会活动,并班主任亲自做好记录。推荐的电影:《闪闪的红星》;《父母的爱》;《追梦的山里娃》;《爱在路上》;《留守孩子》;《我要跳舞》;《黑白的记忆》;《战争中的女人—沂蒙六姐妹》;《开国大典》;《国徽》;《建国大业》;《杨善洲》6、每月进行一次专题宣讲。针对我教育系统师生中存在的深层次思想问题,广泛深入开展思想教育引导工作。结合各中小学全体师生的认知水平和接受能力,分层施教,全面覆盖,宣传党的方针政策、我县经济社会发展的巨大成就,针锋相对地揭露暴力恐怖分子的反动本质,有理有据地回应师生的思想疑惑,教育引导广大师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观,坚定地维护祖国统一和民族团结,进一步筑牢各民族共同团结进步、共同繁荣发展的思想基础,使教师把立德树人作为教育的根本,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。各学校每个月至少开展一次大型的专题宣讲教育活动;宣讲内容:《思想教育引导公民读本》、《珍惜生命遵纪守法》;《爱国感恩法制教育读本》;《七个怎么看》、《爱国主义社会主义法制教育宣讲材6料》、《正确认识和对待宗教教育读本》、《自治区教育系统宣讲大纲汇编》、《致全区教师的一封信》、《和田怎么了、我们怎么办?》、《青年朋友们,我们在跟谁走,我们将走向何方?》、《姐妹们,看看自己的现在,想想孩子的未来,我们该怎么办?》、《和田的维吾尔,我们将要走向何方?》、《宗教极端势力要绑架我们的宗教,伊斯兰将走向何方》。《“7.28”事件真实情况》;《揭批“三股势力”系列文章》;《警示教育典型案例》等。7、每月开展一次全校性文体活动。文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。要求:一是各学校要进一步规范和丰富学生文体活动的内容和形式,尤其是每周五下午和每周六的文体活动的加强领导,统筹安排,做到“五定”,即(定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师)。二是推广校内班级间的文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。三是“二操”活动(眼保健操、学生广播体操)。四是开展学校各种各类特色文体活动。8、每月组织一次民族团结教育实践活动。为深入开展中国特色社会主义理论体系教育、理性信念教育、国情教育、民族团结教育和形势政策教育、引导广大青少年把坚持爱国主义、社会主义与党的领导有机统一起来,把旗帜鲜明地维护祖国统一、维护社会稳定与反对分裂祖国。以“加强民族团结,构建和谐校园”为主题开展一些列活动。要求:(1)“歌唱祖国、歌唱家乡、维护民族团结”校园十佳歌手比赛;(2)“舞动青春”广播体操比赛;(3)书法、绘画及手工制作比赛;(4)“民汉联谊手拉手”文艺汇演,乡(镇)和县直的各学校之间、各乡镇的各学校之间,老师和老师、学生和学生之间互相认识、互相了解,并每个月开展一次“手拉手、结对子”文艺演出活动;(5)“民族团结一家亲”黑板报;(6)“加强民族团结,构建和谐校园”主题演讲比赛;(7)民族团结先进集体、先进个人申报,评选活动;(8)民族团结主题教育图片、视频征集评选活动。通过校园宣传展板每月一次大力宣传本校师生中民族团结先进个人和模范带头的获奖图片、先进事迹和视频短片展示活动;(9)开展“唱出民族团结情舞出民族互助心”为主题教育活动; 学唱民族团结歌曲、学跳民族团结舞蹈为内容的主题活动,结合“***红歌大家唱”活动,歌颂民族团结与进步;(10)利用广播站开设民族团结系列讲座;(11)民族团结主题的升国旗活动。举办各班级之间升国旗比赛(祖国是个大家庭,56个民族一家亲,校领导要作专题讲话);(12)民族团结教育手抄报活动。79、每学期开展两次全面家纺。通过开展教师家访活动,大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩;及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育政风行风建设,办好人民满意的学校。要求:一是各学校要组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。二是学校根据学生人数、居住等因素,确定家访任务。总的要求是:对所有学生,采取上门走访、电话访、短信访和书信访等形式的家访率要达到 100%以上。其中,班主任上门走访的学生数每班不少于 60%,其他每名教师走访不少于 5 名学生。对下列重点对象应做到必访,并建立本校师生一对一的联系帮扶机制。必访对象:(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络等);(四)在社会有一定影响的学生家庭。10、每学期表彰一次思想品德好少年。以培养学生良好的习惯,培养学生的创新精神和实践能力,造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。各学校要充分发挥先进典型的示范表率作用,先锋模范作用,形成争先创优的育人氛围,打造文明校园、和谐校园。评选要求:(1) 思想品德行为好少年;(2)学习好少年;(3)做人好少年;(4)礼貌好少年;(5)卫生好少年;(6)饮食好少年;(7)阅读好少年;(8)安全好少年;(9)运动好少年;(10)劳动好少年;“十好少年”每周评比公布一次(在教室内外墙评比栏)。评选方法:(1)以班级为单位,每月评选一次,选出各班级的“十好少年”上报学校,评选过程要充分发挥民主。(2)学校领导班子评议组对各班级选出来的候选人认真审查后,确定最终人选,成为校级“十好少年”和“思想品德好少年”。(3)学校每学期一次要专门召开“思想品德好少年”表彰大会并颁发奖状。(4)整理档案,将评选结果装入学生档案,并作为以后评审优秀学生干部以及其它推优的参考条件。(二)加强学习教育,大力加强社会主义核心价值体系建设,认真部署学校思想政治教育工作1、教育系统广大干部教师以高标准严格要求自己,继续加强思想政治理论学习,努力学习党的路线方针政策,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己,做到政治上坚强、业务上合格、作风上正直。82、组织教育系统广大教职工利用暑假、寒假进行各种集中政治理论学习,利用正常教学时段中的有利时机组织教职工开展政治学习。政治学习内容为:马克思主义五观教育、无神论教育、中共中央、国务院《关于加强中小学德育工作的决定》、《公民道德建设实施纲要》、中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《社会治安综合治理条例》、《民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区民族宗教事务管理条例》、《网络管理制度》、当前形势教育、党和国家关于维稳安保工作的安排部署、地委书记闫汾新同志在地区干部大会上的讲话、县委书记卢蜀江同志在全县干部大会上的讲话、第二次中央新疆工作座谈会精神;习***总书记在新疆考察期间重要讲话精神;张春贤书记在自治区干部大会上的讲话精神;张春贤书记、努尔白克力主席在自治区党委八届七次全委(扩大)会议上的讲话精神;《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》(新党厅字〔2012〕27 号);《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见(试行)》(新党办发〔2013〕11 号);新党办通报第 22 期《尔肯江吐拉洪常委在自治区第二十次高校党建工作会议上的讲话》;《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定(试行)》;《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》和《自治区教育系统清缴暴恐音视频的通知》。揭批“三股势力”系列文章:200 多名维吾尔族作家、诗人、学者联名发表的公开信:“反对暴力恐怖,维护祖国统一”;11 名维吾尔族大学生发表的公开信:“我们,不会再沉默”;新疆高校辅导员发表的公开信:“暴恐,我们与你殊死搏斗”等;各类媒体上有识之士发声亮剑的有关文章;近一个时期以来,中央、自治区、地区媒体关于维护新疆稳定的一系列评论文章、访谈节目,有关新疆工作座谈会以来新疆发生的翻天覆地变化的评论文章。《正确认识和对待宗教教育读本》、《自治区教育系统宣讲大纲汇编》、《致全区教师的一封信》、《和田怎么了、我们怎么办?》、《青年朋友们,我们在跟谁走,我们将走向何方?》、《姐妹们,看看自己的现在,想想孩子的未来,我们该怎么办?》、《和田的维吾尔,我们将要走向何方?》、《宗教极端势力要绑架我们的宗教,伊斯兰将走向何方》。学校规章制度。关于“党的民族宗教政策与法律法规”三项活动相关文件精神,学习《墨玉县教育系统制度汇编》、地委工作会议精神、县委扩大会精神、《教育法》等法律法规。学习要坚持集中学习和个人自学相结合,思想政治与业务实际相结合,以开展讨论、撰写读书笔记、心得体会和决心书的形式进行,并以实际行动积极实践。3、坚决预防民族分裂思想和宗教思想渗透学校,防止师生受宗教思想的侵蚀、参与宗教活动、观看反动印刷品和音像制品。引导广大师生崇尚科学、远离迷信。4、对教职工和学生开展惠民政策面对面宣传。以维护祖国统一、加强民族团结、预防宗教渗透为重点,有效利用各种宣讲方式,广泛开展各种9活动,通过认真计划、部署和组织,使“三个离不开”更加深入人心。广泛宣传民族团结典型事迹,通过评选表彰民族团结先进个人,做到“以典型引导全体”。教育局有关部门与学校采取访谈、掌握情况、考试等形式对以上各项工作定期不定期进行检查。5、抓紧做好学校“德育达标校”创建工作。结合德育达标校工作,抓紧做好巩固提高工作。对各学校德育工作进行一次复查总结。在检查中如发现对工作落实不力或较上年有滑坡、退步等现象的,给以警告处分,情节严重的学校将取消其“德育达标校”称号。检查成绩排在前二位的县级“德育达标校”可申报地区级“德育达标校”;成绩排在前一位的地区级“德育达标校”可申报自治区级“德育达标校”。6、紧密配合墨玉县精神文明工作办公室抓紧做好各学校精神文明创建工作。各中小学要认真贯彻落实上级部门关于精神文明创建工作的指示精神,认真制定精神文明创建工作计划,并按照计划开展各项工作。7、切实加强对各中小学团、队工作的监督指导力度,充分发挥工会、团队、学生会等群团组织职能作用,加强教育系统工会主席各级团干部、少先队辅导员的思想建设及作风建设。加强队伍建设,引导团干部及少先队辅导员树立正确的政治目标,保持良好的思想状态,增强服务意识,完善学习制度,提高理论水平及政治素质,进一步增强工作责任。8、教育局与县妇联紧密配合,充分发挥妇联职能作用,进一步带动各级教育行政部门及学校负责妇女工作人员的积极性,切实做好女教师和女学生工作。9、进一步提高对各中小学家长学校的指导监督力度,在注重家庭教育、充分发挥家长学校职能作用的同时,促进妇幼发展纲要全面落实。促进家庭教育和学校教育协调同步,将家长会制度化。10、与县关心下一代工作委员会紧密联系,充分发挥关心下一代工作委员会在下一代全面发展中的积极作用。11、全面开展创先争优活动,评选先进学校、先进校长、先进党支部书记、先进德育工作者、先进教育工作者、先进班主任等先进集体和先进个人,隆重表彰,树立先进和典型,宣传先进事迹。12、为促进上与教学,提高教学质量,在全县教育系统做好爱过革命歌曲普及推广工作。结合第 32 个民族团结教育月活动,热烈庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节以及“六一”国际儿童节等活动。13、做好校园稳定、值班工作。落实一把手负责制,责任落实到人,层层追究责任。制定校园稳定、值班工作的计划,定期不定期对校园稳定、值班工作进行检查,进一步规范学校值班管理工作,做到 24 小时有人值班,确保校园不出现任何问题。提高师生预防隐患、自我保护意识。14、加大对各学校工作的检查指导和服务力度。督促德育工作相关的文件、政策、制度在学校贯彻落实。检查验收德育工作,对涌现出来的先进集体和先进个人予以表彰奖励,严格追究德育工作落实不力的单位和个10人的责任。三、德育工作(一)深入开展社会主义核心价值体系教育。贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》,学校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,充分考虑中小学生的认知能力和成长需求,把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程。要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化,有机渗透到学科教学过程中,注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。组织学生积极参与公益和志愿服务活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。(二)广泛开展“学雷锋”活动。根据上级要求,在中小学生中广泛开展“学雷锋”活动,把握雷锋精神的实质,学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风,推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定“学雷锋”活动实施方案,举行启动仪式,组织开展“学雷锋”活动。(三)扎实开展文明礼仪教育活动。贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求,严格遵守学校各项规章制度,遵守交通规则,树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。(四)开展感恩教育主题活动。以“知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱家”为主题,以“经典诵读”教育为载体,结合开展感恩教育主题报告、征文比赛和社会实践活动,引导中小学生感恩父母、感恩老师、感恩社会,培养中小学生珍惜今天、感恩报国、奉献社会的优良品质。(五)积极开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。抓好“五项达标”(升旗仪式、课间操、课堂行为表现、清洁卫生、文明礼貌)、国旗下的讲话等德育常规工作,结合我国的清明、端午、中秋、春节等民族传统节日和“3.5”、“5.1”、“6.1”、“7.1”、“9.10”、“10.1”等重要节日、纪念日,根据学校的实际情况,组织学生开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。(六)认真开展第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。2013年 9 月份是第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”。活动月期间,一要举办好活动月启动仪式,并组织学生收看“开学第一课”;二要举办一些形势教育报告会,加强国情、市情、镇情等形势教育;三要结合学校实际开展形式多样的德育实践活动,加强爱国主义和民族精神教育,进一步推进社会主义核心价值体系建设。(七)组织好“中小学校园读书月”活动(4 月份)。读书月期间,一要举行形式多样的启动仪式,号召广大中小学生积极参与读书活动,激励学生树立读书风尚,逐步养成爱好阅读并能自主阅读的良好习惯;二要开展“建设幸福中国”暨第 20 届全国青少年爱国主义读书教育活动,并通过播放器加载中，请稍候...
该用户其他文档
下载所得到的文件列表墨玉县人民政府.doc.doc
文档介绍：
1墨玉县人民政府教育局文件
墨教字〔2015〕8 号关于印发《墨玉县 2015 年度中小学思想政治教育工作计划》的通知各乡(镇)中小学、县直各学校:现将《墨玉县 2015 年度各中小学思想政治教育工作计划》印发你们,请各学校按照《计划》扎实开展学校思想政治和德育工作。附件:墨玉县教育系统各中小学 2015 年德育活动安排表;墨...
内容来自淘豆网转载请标明出处.}