我最喜欢的一首歌600字童年
第一篇:《童年读后感600字3篇》
童年读后感600字3篇
童年读后感600字
《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说，也是反映广阔社会生活的现实主义小说，对于我们来说，我们的童年浸泡在甜蜜中，没有战乱，没有纠纷，只有爱的阳光的温暖，只有亲情的雨露的滋润。童年，是美好的，最值得回忆的时光，可对高尔基来说呢？寒假里，我细读了高尔基的《童年》，心久久不能平静。
细读《童年》，犹如走进一个书卷里镌刻的黑暗社会，聆听一次社会底层老百姓的诉苦，它虽然没有大部小说的气势雄伟，却给我带来了更多的感慨与震憾。 故事如潺潺流水，流啊流，也流经了许多美好善良的人物：外祖母冒死救火，给阿廖沙讲奇幻的童话故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙挡住皮鞭的“小茨冈”；爱好科学的房客“好事情”——他们的可贵之处是他们处于黑暗中，依然出淤泥而不染，让人在一片混沌中嗅到芬芳！
就这样，故事在阿廖沙母亲死去，外祖父与外祖母分家，小阿廖沙去人间谋生后结束了。阿廖沙那苦难的童年呵，也悄然无声地结束了——
然而，与阿廖沙相比，我们是多么脆弱。也许，这些磨难对于现在同龄人来说，不会发生也没有一个人做得到，但是，万一发生了，我们是不是也应向阿廖沙这样勇敢地面对呢？幼小的阿廖沙以他的顽强的毅力和坚定的信念，以他分明的善恶和强烈的同情心，克服了各种困难，追求自己的理想，他是一个“大写的人”！ 童年读后感600字
读完全文，我心犹如压了千钧之石，一片沉重与惨然。是的，阿寥沙那么小，却饱尝了人间的酸甜苦辣。面对丧父之痛，他默默承受，面对毒打，侮辱，以及自私贪婪、野蛮残酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一岁便被外祖父赶出家门，到外面谋生。在外祖母美好品质的行熏陶下，他憎恨黑暗的社会，同情不幸的人，对美好的生活充满了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在愤怒中，他几乎要杀了殴打母亲的继父，阿廖沙，这是一个多么充满正义，不畏强暴的少年形象！
《童年》给了我很大的启示，每当我面对磨难踌躇不前时，阿廖沙那苦难的童年浮现在眼前。幼小的阿廖沙都能坚强地挺过，我们为什么不能？让我们擦擦泪水，保持着生活的勇气和信心，向前冲啊！永远以积极的，勇于拼搏的态度对待今后的人生！ 童年读后感600字
《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。 作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外
祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。 在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。
当我读到这样一段话的时候，深有感触： 童年读后感600字
“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”
读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。
童年读后感600字
读了高尔基的《童年》这本书，我的心久久不能平静，童年的高尔基命运太悲惨了。从前我总认为自己不够幸福，可与童年的高尔基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知福”！
书中的阿辽沙年幼丧父，不得不被送到残暴没有人性的外祖父那里生活。生活在这样一个家庭里，阿辽沙受尽了外祖父的虐待，在他的周围，只有自私自利、冷眼旁观的“局外人”。但是，阿辽沙还是顽强的活着，慢慢在艰苦的环境中成长起来。
高尔基的童年是那么悲惨，和他比起来，我可是个“小公主”了。整天，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我们的童年是多么快乐啊！我有无微不至地呵护我的父母,有亲切无比疼爱我的亲人,有和蔼可亲教育我的老师，有天真无邪友爱我的伙伴。而高尔基3岁就失去了父亲，跟随母亲回到外祖父家却受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺负。母亲改嫁后不久病死，11岁的高尔基被外祖父残忍地赶出家门，到社会上自谋生路,,,,
我住的是宽敞舒适的商品房，家里有电视、冰箱、空调，而童年的高尔基住的是低矮的房屋，里面是整幅的湿布，到处摆着桶；我每天穿着整齐，冬天有羽绒服，夏天有漂亮的t恤，而童年的高尔基穿的是破烂不堪的衣服，露着脚丫的鞋子，大冬天还光脚，睡在炉子旁取暖；我每天吃的不是鱼就是肉，还挑三拣四不爱吃，而童年的高尔基只能得到一块饼、一丁点儿黑面包和一杯水；我有十分好的环境，有电脑、课桌、投影仪，而童年的高尔基只能跟着别人学祈祷、学染布、学认字。 童年读后感600字
读了这本书，我决定要彻底改变自己，学习阿辽沙身上所有的那勤劳、爱学习、独立、勇敢做斗争的品质。我会努力的。
我和高尔基比童年，真是一个在天堂，一个在地狱。高尔基勇敢地面对挫折，克服困难，顽强学习，最终成为一个世界著名的文学大师。我更应该珍惜眼前的幸福生活，好好学习，打好基础，成长为一个对社会有用的人。
第二篇:《童年读书笔记600字》
童年读书笔记600字
童年每个人都经历过。童年是美妙的童年是快乐的童年是幸福的童年是值得回忆的,,,,而高尔基的童年却那么的恐怖悲惨令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父失去了亲切的父爱跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈两人无话不谈结下了深厚的友谊。可是好景不常可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼欧打自己的老婆还天天闹着要分家产兄弟之间一点也不团结两个儿子萨沙也被教坏处处捉弄高尔基。此后高尔基又认识了木匠“好事情”成了好友。结果被外祖父赶走高尔基得了个继父十分凶常打人几年后最疼爱他的外婆死了母亲也死了就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。我喜欢文中的外祖母她似乎有种特殊的亲和力她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊没有什么再值得回忆！在欢乐中在悲伤中在爱与恨的交织中他的童年就这样匆匆而过。在阅读中我发现他的爱寻思他的恨品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论年代的不同就是这差别一个是天堂一个是地狱；一个充满阳光一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年读书笔记600字
我在寒假里读了《童年》这本书，它的作者大家都不陌生，是享誉世界的高尔基。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说中的第一部，讲述了围绕主人公阿廖沙展开的一系列故事。
在描写父亲时，作者用了这么一段话来形容——“他穿着白衣，身子显得特别长。光着脚的脚趾古怪地交叉着；往常爱抚我的双手安详地搁在胸口，手指也是弯曲的,,,,和善的面容上脸色一片晦暗，两排难看地龇着的牙齿使我觉得怪可怕的”这段话中的“古怪地”、“显得”、“怪可怕的”等形容让我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那时是多么小，根本不知道死亡意味着什么。之后，他的母亲瓦尔瓦拉和外婆带他一起来到了外公家，阿廖沙在那个家里受了许多的委屈，发现了许多新事物，认识了形形色色的人，他能干慈祥的外婆讲给他许多动听的故事，给高尔基带来极大鼓舞，高尔基在书中描写道：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方,,,,是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”.
从外祖父家打架时场面的描写中作者把吵架时那种眼红脖子粗、激烈的争吵、大声地喊叫写得惟妙惟肖，使我有身临其境之感。《童年》中阿廖沙的各种遭遇也让我感悟到那个时代的黑暗和混乱，阿廖沙在乐观的小茨冈、正直的格里戈里、献身科学的知识分子“好事”的支持下，阿廖沙变得坚强，这使我感动。
《童年》这本书让我如痴如醉，很多细节都十分精彩。
童年读书笔记600字
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
第三篇:《《金色的童年是一首歌》》
《金色的童年是一首歌》
【教学理念】
作为实施基础教育课程改革的一线老师，经过《音乐课程标准》新理念的熏陶，使我深刻认识到《音乐课程标准》关注以审美为核心，突出学生的主体地位, 引导学生主动参与，发展他们的个性和创造才能，尊重学生的个性发展，激发培养学生的学习兴趣,开发学生的感知力,体验音乐的美感,为学生创设自主学习、快乐发展的学习情境。在教学中力争改变学生的学习被动单向输入的单向学习方式,让学生在教师的指导下自主探究、自主领悟、自主发现。
【教学内容】
六年级第十二册P41
【教学目标】
1、能够掌握歌曲的节奏等要素，正确演唱歌曲。
2、引导学生体会歌曲的欢快情绪，提高演唱能力。
3、通过有感情地演唱歌曲，激发出学生们对欢乐童年的回忆。
【教具准备】
钢琴、多媒体、花束、圆舞板及相关音像资料。
【教学过程】
1、师：今天老师先来考考大家，你能用一首诗描述这个画面吗？
（课件：《村居》）
学生和着音乐的节奏念古诗
2、师：学童散学后放风筝，那么下面这些游戏你们玩过吗？
（课件：丢沙包、滚铁环、踢毽子、滚弹珠）
让学生说出这些游戏的名称
师：还有一些游戏不仅好玩还能唱出来呢。我们一起来听一听，猜一猜，还可以玩一玩。
（课件：游戏歌曲联唱）
教师带学生做游戏
3、师：无论是老师的童年还是你们的童年生活都是丰富多彩的。如果让我们用画笔描绘出我们童年的故事，你会选择什么颜色呢？（各抒己见）
师：老师觉得童年是金色的，就像沐浴在阳光下，让人感觉温暖。难怪词作家邓丹心也赞美童年是金色的，赞美童年是一首歌！。
出示：课题《金色的童年是一首歌》
二、新歌教学
1、听、记歌词
师：他是怎么说的呢？听老师来告诉你。（教师按节奏说）
你能像黄老师一样来说说吗？（学生跟着老师的节奏练习）
师：童年是一首最美的歌，这首歌都唱了什么呢？（课件出示四幅图）这四幅图像童年的缩影，从出生到一天天成长，每个时期都再唱着不同的歌。
教师按节奏说第一、第二幅图片内容
师：请你们按老师说的节奏读一读下面两句。 学生按节奏完整读：摇篮里唱甜蜜、木马上唱欢乐、队旗下唱理想、课堂上唱收获。
师：我们唱着这么幸福的歌，是谁来为我们伴奏的呢？因为有了祖国母亲温暖的怀抱，我们才能天天唱幸福的歌。
（课件出示：祖国的山河象一架琴，我们天天、我们天天唱幸福的歌！） 学生读这句话
师：金色的童年是一首歌，无论是在摇篮里，木马上，对旗下，课堂上，我们天天都在唱。
2、初听歌曲
（1）教师范唱
师：老师想把这首歌唱给大家听，在听老师演唱时你要注意两个问题：歌曲中哪些乐句节奏相同？有哪些乐句的旋律相同？
学生听教师范唱后，回答教师提出的问题
（2）师：老师再问一个问题，这个首歌曲的情绪是怎样的呢？ （生把对歌曲的初步感知说一说）
3、知识点：跳音、休止符、连线
（1）教师：你知道吗？要表达这种欢乐的情绪是因为有三位音乐小朋友在帮忙呢！下面我们一起来认识这三位小朋友。
——课件出示跳音、休止符、连线
（2）教师：这三位小朋友可顽皮了，它们在和我们玩捉迷藏呢！它们就藏在歌谱中，待会我们一边听音乐，一边找找看，它们都藏在哪些地方。
——再听歌曲、找音乐符号、评价、鼓励
4、学唱歌曲
教师：找到这三位小朋友，接下来我们就要学会用正确的方式和它们打招呼了。
（1）学唱第一、二乐句
教师引导学生看这部分歌谱，找出节奏、旋律相同和不同的地方
加上歌词演唱，师生按颜色进行接口唱
（2）学唱第三乐句
师：同学们看一看前半句和后半句的乐谱有什么特点？这里是用了“重复”的音乐表现手法。
教师提问切分节奏，学生练习
加入歌词演唱
（3）学唱第四乐句
连音在小节着重范唱。
红色箭头指向的八分休止符要短一些，做到声断而气不断。
sol—sol′是一个八度，注意音准。
教师范唱，学生单独演唱
（4）集体演唱歌曲
5、歌曲处理
教师：歌曲中的跳音表现了童年的美好、幸福，吐字要清晰，不要拖沓；连线表现了少年儿童对美好未来的憧憬，演唱时要声音饱满，声断而气不断。
学生跟伴奏进行演唱
三、拓展活动
将学生分为四组：演唱组、伴奏组、创编组、舞蹈组
每组发个“锦囊”，上面写了各组的任务
学生分小组讨论
四、教师总结
师：所有人都希望自己有一个快乐的童年，可是在世界的不同地方，许多孩子他们的生活却截然不同。（播放flash）在你享受快乐的同时，老师希望能伸出你们的手，帮一帮那些需要帮助的人们，让他们也能感受到幸福。
第四篇:《童年读后感600字》
童年读后感600字
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天,,,,”听着这首歌，让我知道了童年使我们一生中珍贵的宝藏，每个人都有自己无忧无虑的童年，而高尔基的童年却与我们与众不同，他的《童年》让我受益匪浅。
马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里，他幼年丧父，又受到了外祖父的虐待，是他吃尽了苦头，就这样度过了艰难的童年。
高尔基的童年是那么悲惨，和他比起来，我可是个“小公主”了。整天，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我们的童年是多么快乐啊！ 虽然我们过着公主般的生活，但有的同学还是生在福中不知福。我们仿佛是温室里的花朵，不能在外面独立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破壳而出的蝉，娇生惯养，不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以，只有吃了别人吃不了的苦，才能享到别人享不到的福。也就是说：想要幸福，首先要吃苦。
记得有一次，我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳，而且经常用一句名言鼓励自己：吃得苦中苦，方为人上人。所以，我认为：一块石子，不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石；一棵小树苗，不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树；人也一样，不经历磨砺，也不会成为一个大写的“人”字。
是的，当时生活的困苦，让我知道了现在的生活来之不易。所以，我们要珍惜这拥有的一切，努力奋斗，好好学习，成为祖国的栋梁之才， 让我们的祖国更加强大。
同学们，还等什么？让我们去追求吧！做一个自强不息的中国人！
初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。
小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。
处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续......
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
昨天刚刚看完高尔基先生的《童年》，感想颇深。全文高度概括了高尔基先生的童年生活，在沙皇的统治时期，一个可怜的孩子阿缪沙很小就失去了父亲，接着失去了母亲，唯一的亲人——外祖父也家道中落，他却仍然怀抱着一颗求知的心坎坷而悲惨的生活，让人感动！
看到了最后一句，我放下了书本，心情是那样复杂，为什么一个可怜的孩子，他的童年那么悲哀？为什么他的童年没有一丝欢笑，只是充满了仇恨的悲愤？苏联当时的社会真的那么黑暗吗？然而，我知道，这一切都是资本主义社会下黑暗政治斗争的恶果！那是一个弱肉强食的社会，一个暗无天日的社会，一个国家最底层劳动人民永远无法翻身的社会！这是高尔基先生的批判，这是文章以小见大的妙笔！一个黑暗到可以使人变坏的社会，不得让我们胆寒，更觉得社会主义制度的光明，是她让我们能过得如此幸福，她是公正与和平的象征，她是东升的太阳，照亮了华夏大地，暖和了人们冰封已久的心，才体会到幸福生活的来之不易，是否应该好好学习，好好珍惜？
《童年》中有一节是让我喜欢的，那是关于一位化学家“好事情”的事，幼小的主人公在没有被老文化完全吸收的时候，与一位奇怪的人教上朋友，很明了，这一定会使阿缪沙的外祖父又狠狠揍他一顿，这仅仅因为在当时的社会，不为沙皇服务，就是无所事事，是邪恶的，相信，这会让许多人捧腹大笑，但更多的是思考，当时的社会真理是那么难以接受吗？也许这样的事情太多，为此，有很多科学家都献出了生命，但是明智的高尔基先生为他的这段短暂的友谊表现出了高兴与惋惜。这也让我知道了，黑暗的存在就是建立在人们的天真与无知上，而人们是否应该主动的去学习，应该知道，拥有知识的人就是聪明的人，也只有遮这样的人可以维护正义与真理！
《童年》是一本不错的书，是一本袒露真实的小说，我有想过写一本自己的《童年》，即使不能，我也永远珍藏这本书，因为它绝妙的写作手法，朴实的语言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
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热门排行榜正如同音乐有许多不同的风格类型，当然，歌词也不会只有一种写法。「词和曲的关系密不可分。写歌时到底应该先写词？还是先谱曲呢？」要回答这个问题非常简单，你想从何开始都行。然而，如果我们假设你想要「写好」一首歌词，或是想要把写词当作职业的话，创作歌词可就没这么随心所欲了。本次 Blow 邀请到专业填词人陈宏宇老师，以及入围第 26 届金曲奖最佳作词人奖的 HUSH，一同分享自己对于撰写歌词的想法与经验，并分析到底写好一首歌词，必须注意哪些「眉角」呢？「写」词，还是「填」词？当一位歌手计划发片时，首先会召开制作会议，决定这张作品的主题、调性和收歌方向，以及各方面视觉如何呈现，再延伸到后续营销宣传层面的规划，过程相当复杂繁琐，不仅会牵涉到各种专业领域的合作，每个角色也必须各司其职，相辅相成才能完成一张作品。当专辑概念与大方向抓定后，制作部开始挑歌、邀歌，再经过不断地开会、开会、开会，讨论出最后决定收录的歌曲，此时，终于轮到填词人上场了！在选歌过程中，常常会有「音乐很不错，但歌词内容不适合整张专辑概念」的情况发生，于是，音乐制作人就会以发稿的方式，将需要重新填词的歌曲外包给填词人进行撰写。除了直接找自己心目中理想的填词人选，制作人也会透过版权公司协助，我们可以把版权公司想象成填词人的经纪公司，公司接到一个案子，会发包给一位或多位填词人（简言之，就是一种比稿的概念）来写，最后再从中选出适合的作品卖给歌手/唱片公司。在这种工作模式下，填词人不能只写自己想写的内容，而必须考虑演唱者的歌声特性、咬字和唱歌时的习惯，并思考「如何在不能被改变的旋律线之上，发展出有起承转合内容的歌词」。除此之外，也还是会有「先词后曲」的情况，有些词曲创作人会参与唱片制作（大部份的填词人并不会接触到唱片公司与歌手本身），了解歌手要唱什么、表现什么后，先写了歌词，再将其交给老师谱曲。彭佳慧《大龄女子》这首歌是陈宏宇最近的新作，他表示，此曲之所以受到广大回响，除了彭佳慧本身唱功厉害，最大的因素在于：这样的歌词由她来唱是非常适合的！「文案不能乱写，你必须说实话，那些温暖、疗愈之类的形容词，必须真的符合歌手本身，才能够打动人心。这首歌的故事内容并不是一开始就设定好的，当时我边骑车、边哼着旋律，忽然脑中出现副歌的第一句歌词『女人啊我们都曾经期待能嫁个好丈夫』，于是整个首歌从这句话为出发点，我们要帮歌手铺陈，她经历过什么？为什么要说这句话？然后将故事发展写在主歌中，慢慢堆砌，到副歌的第一句歌词就是高潮点！」HUSH 的歌词手稿虽然歌词创作只是整条音乐生产线中的一颗小小零件，却也是引领流行的关键之一，试想，有多少歌手是因为唱到一首好歌、中了市场的喜好因此一炮而红？歌曲是否会被传唱，绝大多数也取决于歌词是否有记忆点。填词时该注意什么？韵脚好不好唱、旋律走向和歌词的配合，都是在填词时需要注意的关键。每位歌手的唱腔不同，并非什么字都适合唱，因此在写歌词时会考虑到，哪些音的韵脚不适合哪位歌手来唱。此外，将歌词按照旋律线起伏，去发想要使用怎样的字眼，才不会让念的与唱出来的声音相反，如果此部分搭配得好，唱起歌来就会比较自然流畅。比方说，当旋律往上升时，歌词字句（就算光是用念的）也该是往上走的。HUSH 举了杨乃文《祝我幸福》为例：「好想听到你说／祝你幸福」这两句歌词，声韵跟旋律是同样的水平线。例如唱 12345（简谱）时，歌词的音调也应该跟着往上扬，假设你唱「飞翔到天空」，音应该往上走、而不是往下走；如果音往下走，或许可以把这句改成「飞舞在梦中」。中国自古以来写诗写词，入了音之后不能没有抑扬音，还要注意平仄等各种对仗；曲子也不外乎是如此，尤其在一般流行音乐中都可以看到这样的模式。「早期我也是凭感觉去写，但是当写歌词变成一种专业工作时，就会不由自主地结构化了。」陈宏宇表示：「我们知道某个词应该怎么放，一句话的前后左右、起承转合要有故事逻辑。当然你也可以写感觉，但如果从头到尾都在抒发心情，容易令人生厌。流行音乐反而比较会写故事，有场景、有事件，主歌叙事，副歌再回到自己的心情，例如沉沦或奋发等等，这样才会让你的歌更有生命力。」另外提到，独立音乐人或乐团在写歌时不太会依照这样的逻辑走，此种创作方式逐渐变成一种流行，也不会不好，但以研究的角度来看并不适合音乐跟字的搭配。流行歌曲落于俗套？探讨被局限的奥义大部分流行歌曲会有些隐规则，从桥段安排、和弦进行到旋律音程的跑法，都有令人熟悉的行进模式，彷佛复制贴上、再微调一下就变成一首新的歌（或许你也常常不小心把 A 的主歌唱一唱却接到 B 的副歌……）有些人觉得无趣、当然也有不少人买单。那么在歌词的撰写上，是否会因此而被局限呢？HUSH 表示：「商业歌曲的旋律重复性很高，如果不小心的确很容易被限制。每段主副歌其实是同样的公式，可能就换个名词、动词不变之类的。如果在选字方面没有更厉害的词汇或排列方法，很容易让每段都差不多，就会少了像是『镜头从远处慢慢拉近一个主题』的那种感觉。」然而，陈宏宇以相反的角度提出不同看法：「我觉得这不应该是局限，因为如果音乐的起承转合到了那个段落，填词人就要在那个框架里面去创作，让歌词更出色。每首曲子被制作人选出来一定有它的原因，在流行音乐中，『流畅』这件事情很重要，才会被琅琅上口、停留在脑中。如果旋律是流畅的，歌词应该也要照着这个逻辑，要能够被别人记得。」流行音乐不只有抒情歌，舞曲的歌词写法就与之大不同。陈宏宇以萧亚轩的《LoVe》举例：「这是一首很美式的快歌，快歌不会讲太多故事，反而要有很多动作，像抒情歌那样写会没有速度感，如果在歌曲中感觉不到冲击力和速度感，这首歌就没有力量。快歌的重点要放在『态度』，一首歌要讲什么，明确直接的表现出来，而且要让唱的歌手产生『我也是这么认为』的想法，才不会互相冲突。我写的时候特别把 L 和 V 大写，这两个字母令人联想到时尚，和萧亚轩当时主打的形象是一致的，而且不只要有时尚感，还要有激烈一点的感情。歌词内容还是有故事性，只是我们强调的是态度，不会过于琢磨情绪的部分。」万事起头难，写词前该做哪些准备？歌词其实是一部超级微小说，必须在几分钟、几个段落之内、用 100 多个字讲述一个完整的故事，既不能用散文体去描述感觉，也无法像小说一样写到一万八千字（笑）。由于搭配了音乐的带动，歌词必须在短时间内快速让聆听者进入情境，并了解自己要感受些什么，其实难度相当高。因此，寻找「同感」非常重要！不仅歌手本身能感受、也要能使听众感染到那个情绪：抒情歌词要让人能够想象画面，宛如身历其境般感同身受；写快歌时，要让别人跟这首歌一起兴奋。「很多人都会写词啊！但你不能每次都写一样的东西，必须再找新的感觉，随时发现新事物可以让自己感动，你才有办法写进去。」陈宏宇表示：「流行音乐的内容也要跟上时代，与社会连结，从中找寻恒久不变的道理。像『感动』这种感觉是一辈子不会变的，但我们不能一直写80年代才懂的东西，必须从现代生活中挖掘出能产生相同感觉的东西，放进歌里。」然而生活中，大家会使用的字词几乎都差不多，如何使用文字排列组合产出有意思的东西？则是另一件课题。HUSH 提到徐佳莹的作品：「她会用很白话、很直接的字眼，但凑在一起后，就会变成呼应到你内心深处的东西，我觉得这样的创作才是最贴近人心的。」同时也表示，自己在撰写歌词前常常会去查维基百科，「有时候会对一些凭空想到的字眼有所疑虑，或是想要厘清什么、好让自己更能进入故事的情节与画面，就会去查维基百科。我常常在深夜写词写到一半跑去看维基，然后就停在那里一直看。」最后一个在写词前可能被忽略的准备重点是「研究歌手」。创作其实是一种相当私密、掏空自我的过程，很多词汇必须设身处地去想象、去感受才写得出来，不过对填词人而言，作品又不是给自己唱的，人家不见得懂你想表现什么，因此必须研究演唱者的特质和声音特色，想象对方在唱这首歌时会是什么样子，并用歌曲表达歌者的性格。通常版权公司发给填词人的时间是 5 至 10 天（一首歌），不仅在此之前要先做足功课，灵感是否光顾、写得顺不顺也会影响交稿时间，陈宏宇从专业填词人的角度，提供一些建议给想要进入此领域的创作者们：「要不断地阅读，无论读的是书、杂志、报纸、网络文章……等都可以，搜集故事、搜集感觉。还要持续听音乐，音乐能在你脑中流动时，写出来的词才会有韵律感；如果是一个不听音乐就想要写歌词的人，那我建议你就直接去写其他的东西吧！写歌词这件事，心中没有音乐是没办法写出来的。」采访结束前，HUSH 分享了自己印象最深刻的一次作词经验：安心亚《哈啰》这首歌为了要搭偶像剧「妹妹」，必须配合剧中角色个性和剧情演进段落，写出草根性强、平凡老百姓心声的歌曲。当时有给我一些情境句，希望可以从中得到灵感，那些句子中竟然出现了「青江菜」这三个字！？我很苦恼要怎么把青江菜写成歌，于是就往类似的例子延伸，像洋葱之类的。我觉得词曲创作本来就是把平凡的事情浪漫化，像洋葱，你可以想象剥到最后却发现里面是空心的……之类的浪漫，可是我想不到青江菜哪里可以有美感。台词原是：「我去超市买了一个礼拜的青江菜应该就够了吧？」我想象主角独自离乡背井来到台北生活，可能常去超市买东西囤积在冰箱，所以写出「超市里的生活补充一个礼拜就够」这样的歌词。其实写不同歌都会有不同的记忆方式，只是这首最令人印象深刻。（本文来源：街声）--------道略音乐产业---------专注音乐产业研究、监测音乐市场动态微信号：miresearch微信/QQ交流：电话：010-　
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