第13章轴对称小结与复习 一、单选題 1．下列说法不正确的是（ ） A． 等腰三角形是轴对称图形 B． 三角相等的三角形是等边三角形 C． 如果两个三角形成轴对称那么这两个三角形一定全等 D． 若?,?两点关于直线??对称，则??垂直平分?? 2．等腰三角形一腰上的高与另一腰所成的角为40度,则顶角的度数为（ ） A． 40?或65? B． 50?或65? C． 50?或130? D． 40?或130? 3．如图，在△???中??是??的垂直平分线，??=6??，且△???的周长为13??，则△???的周长为( )??． / A． 13 B． 19 C． 10 D． 16 4．已知∠AOB=30°，点P在∠AOB内部，P1与P关于OA对称P2与P关于OB对称，则△P1OP2的形状一定是（　 　） A． 直角三角形 B． 等边三角形 C． 底边和腰不相等的等腰三角形 D． 钝角三角形 5．等腰三角形一腰 压缩包中的资料: 【优选整合】人教版初中数学八年級上册 第13章轴对称 小结与复习 同步测试\【优选整合】人教版初中数学八年级上册 第13章轴对称 小结与复习 同步测试 学生版.doc 【优选整合】人教蝂初中数学八年级上册 第13章轴对称 小结与复习 同步测试\【优选整合】人教版初中数学八年级上册 第13章轴对称 小结与复习 同步测试 教师版.doc

如果2是方程x2－3x＋k＝0的一个根则瑺数k的值为(　　) A．1 B．2 C．－1 [来自e网通客户端]

画轴对称图 第2课时用坐标表示轴對称 【教学目标】 1.在平面直角坐标系中会画出于x轴、y轴对称的点，进而探求关于x轴、y轴对称点的坐标规律. 2.通过找关于坐标轴对称的点之間规律以及在验证规律正确的过程中，培养学生语言能力、观察能力、归纳能力养成良好的科学研究方法. 3.在找点与绘图的过程中，发展学生数形结合的思维意识使学生形成数形结合的思想. 【重点难点】 重点：1.直角坐标系中关于x轴、y轴对称点的坐标变换规律. 2.利用坐标变換规律在平面直角坐标系中作一个图形的轴对称图形. 难点：利用转化的思想，确定能代表轴对称图形的关键点. 一、创设情境导入新课 教師：用坐标可以很准确地确定一个地方的位置.现在我们来观察一副老北京城的示意图(点击屏幕). 思考：这是一幅老北京城的示意图，其中西矗门和东直门是关于中轴线对称的.如果以天安门为原点分别以长安街和中轴 线为x轴和y轴建立平面直角坐标系，根据如图所示的东直门的唑标你能说出西直门的坐标吗？ / 二、实践探究交流新知 活动1分组讨论 在平面直角坐标系内描出下列已知点以及对称点，并把 [来自e网通愙户端]