略本题是写一篇给定材料的书面表达，写作的话题为健康的饮食，内容包括健康饮食的重要性，如何才算健康饮食，具体所做的事，以及健康饮食对人终身的影响，写作时应注重语言的准确性和连贯性。
考点解析：
举一反三：关于书的小短文+评论 ..明天就要关于 书 的小短文 100字 左右、或更短 再加上评论 必须要好的 关于书的什么方面都行 .什么 读书 什么的 .我要的是 语段的 评论 不是 主要内容 、看准了再发_百度作业帮
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我爱读书俗话说“读书破万卷,下笔如有神”在现代社会中的文学家,有哪一位没
读过“万卷书”回答自然是“不是”只有“读万卷书”才能“下笔有神”对于我来说,人生的乐趣就是读书,随着轻快的脚步,在知识的海洋里畅游,嗅着淡淡的书香,听着欢快的节拍,一步一步走进书的世界.总是在无意间忘了时间,总是恋恋不舍的放下“宝物”总是在再三徘徊后离开书店.书是人类进步的阶梯,可是,一本好事能使人受益终生.一本坏书,能使人误入歧途,所谓的好书,就是能让人积极向上的书.坏书,就是危害青少年身心健康的书在我的记忆里有一本名叫《哈弗家训》的书这里大概有几十个故事,每一个故事里所蕴含的人上这里却是一笔不小的精神财富人的一生都离不开书,更离不开书中的精彩,《火烧赤壁》,《草船借箭》,《火烧连环船》.从书中了解到诸葛亮的神机妙算,司马光的博大精深,张飞布兵阵,那个不是从书中学到的,诸葛亮博学多识,从而神机妙算,司马光收取书中精华才能博大精深,张飞结合兵法,才能百战百胜.书是人类进步的阶梯贝多芬的《扼住命运的咽喉》曾经振奋多少人.他的《命运交响曲》曾经让多少跌倒的人重新站起,邓稼先的事迹,曾感动过多少人,然而,这些振奋人心的事迹,因为书而千古流传.发扬光大.读书,莫过于最大的开心读书,让人类一步一步走向成熟读书,在哲理中畅游,在辉煌处伫立书,是人类进步的阶梯,书是人类最大的精神财富让人文关怀融入作文评价_百度文库
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你可能喜欢【题1】略【题2】略【题1】试题分析：文题一有深度，较为难写。首先要仔细阅读材料，材料中提供的信息是，心里“装着”一种“精神”“思想”“道德”的东西，自己会得到什么益处，是在提示一个道理：先付出于人，才能后收获于己。这不由得让人想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，将这名言小而化之，就是乐人才能乐自己，善人才能善自身，说美点就是“送人玫瑰手有余香”，说俗点就是“吃亏是福”，就是“我为人人，人人为我”，这是对“人不为己天诛天灭”驳斥。从这些方面看，可以叙事写人，写自己或他人付出与收获，也可以写议论文，说说人与人关系方法的道理，要根据自己写作的习惯与能力选择写作的方式。如果是写议论文，可以从自己的生活中或电视报道的“感动中国”人物中选材料做为论据，但要注意的是，不能将事例叙述过多，要以议论说道理为主，可以正反举例，比如文题是“心里装着高尚”，可以从“心里装着丑恶”反向举例以其不良的后果，说明心里装着高尚才得到尊重和赞美甚至地位声望的道理。点评：本题不太好写，学生往往不加思索地填好文题后就不知如何下笔了。文体不限的作文，怎么选择文体写作，一要考虑自己擅长的写作方法，你善于绘声绘色地描写娓娓动听地叙事，那你就写人叙事，你善于分析问题发表意见而不善于语言细腻地表述，你就写摆事实讲道理，写议论文，总写选择写作的方式，要扬长避短，就易避难。【题2】试题分析：本题有逆向命题的味道，反而要好写些，容易写出新意。一般都说把快乐送给别人，而要写“把快乐留能自己”，不，是“留点快乐给自己”。请注意，“留点快乐给自己”此句的含义很有内容，首先要审好这个文题，“留点快乐给自己”，并不排斥把快乐送给别人，联系上篇作文的分析，给人快乐就是给自己快乐，玫瑰的香气给了别人，自己手中不也有余香吗？所以，要充分理解“留点快乐”的“快乐”是指什么，不是割舍给别人快乐的一部分，而是给别人的快乐中衍生出的另一份快乐。给别人快乐往往要做出牺牲，而这牺牲也许有暂时的不舍甚至痛苦，但往往事过境迁，收获的也是快乐。由此分析，此作文的写法，可以从“给人一份快乐”才能“留点快乐给自己”这个角度去考虑，用真实的故事告诉读者你或他是这样获取快乐的。也可以用另一种写法，欲扬先抑，提出一般人的看法，舍己为人才是快乐，为了自己快乐是自私，分析说理，说明获得快乐是每个人的权利，是人的心理和生理的需要，便“君子得乐，取之有道”，以健康的方式，以合理的途径，在适当的时机，为自己创造快乐甚至争得快乐是有意义的，比如在赛场上毫不示弱争得第一，在学习上努力刻苦，出类拔萃，在交际上广交朋友，成为朋友圈里人人爱的人，这些都是健康的、合理的、适当的“留点快乐给自己”的方式，给自己一个快乐的生活，一个快乐的人生。点评：本题比上题要好写些，文题所取的角度易于拓展。两篇文题选择写作，也是要根据自己的兴趣和写作能力来判断难易的，不会者为难，会者不难。所谓会，就是你的擅长，甚至你写过或读过类似的作文，有写作的经验或借鉴，多利用自己的有利条件，自己所掌握的写作资源，是写好作文的方法之一。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
大作文（40分）（两题任选其一写作）小题1:请以《我的课余生活》为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。小题2:世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以《渴望得到_______________》为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
同学们除了日常的功课学习外，还有各种各样的“天地”，请把你的另外一片“天地”展现出来。以“我的另一片天地”为题目，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②立意自定，文体自选不少于600字。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工同学和本人的真实姓名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作。（60分）根据要求作文。请以《懂你》为题作文。其中的“你” 可以是你曾经以为逐渐疏远的亲人或者朋友， 可以是你感悟的某处风景，可以是……要求：①文章叙述完整，富有真情实感。②文中不得出现真实校名、人名。③不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文。（40分）亲爱的同学，我们不久前成为了中学生，我们在告别童年，悄悄成长，带着年轻的梦，刻画着属于自己的青春足迹。20、请以“成长足迹”为题写一篇作文，叙述一下自己成长的故事。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）字迹工整，不少于500字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
请以“追梦”为题写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现本人姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（60分）与德高望重、博学睿智的智者同行，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然同行，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；与慷慨无私、真诚以待的好友同行，或许你能收获到一份从未有过的感动……请以“与你同行，真好”为题写一篇文章，除诗歌外，体裁不限；要求不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（写作40分+书写5分＝45分）从下面两道题中，任选一题作文。（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光；幸福原来是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来是亲近自然的经历……题目：幸福原来&&&&&&&&&&要求：1运用自己最深切的生活体验，从生活中取材，把题目补充完整。2写出真情实感，处理好继续、描写、议论和抒情的关系。3除诗歌外，文体不限。不少于600字。4文中不能出现真实的人名、地名和校名。（2）班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁……请结合你自己的经历，以 “班集体”为话题作文。 要求：1、有真情实感，叙议结合。2、不能直接以 ““班集体”为题目。3、不少于600字。&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（40分）请以“从此，我（他/她）不再_________”为题；写一篇不少于500字的记叙文。}