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青蛙捉害虫的故事
日 17:47出处：亲亲宝贝网作者：mobai阅读次数：104
青蛙捉害虫的故事主要为你讲述的是在稻田里生活中一群青蛙，他们一动不动只是等待有只虫子飞过，稻田的害虫都被青蛙吃掉了，小朋友明白了为什么大家要保护青蛙吗?
青蛙捉害虫的故事
初夏的一个星期天上午，小花来到一块稻田旁玩，无意中发现一只青蛙，它正蹲在稻田里一动不动。
瞧，青蛙有一双圆而突出的眼睛，背上是绿色的，很光滑、很软，还有几条黑色的花纹，腹部是白色的。
看着看着，小花情不自禁地唱起了儿歌：小青蛙，白肚皮，绿大褂，捕捉害虫顶呱呱……
青蛙此时想干什么呢?噢，小花忽然想起来了，青蛙有捉虫的本领，一定是在准备捉“敌人”。小花静静地注视着青蛙的一举一动。
正巧一只小飞虫在绿色的稻田里飞转，只见青蛙嘴一张一合，等小花去找那只小飞虫时，它早已成了青蛙的美餐了。“啊，真棒!”小花翘起大拇指夸奖。
这时，小花捉了一只虫子，把死的虫子放在青蛙面前，可青蛙碰也不碰它。小花觉得挺奇怪，难道青蛙不吃死的虫子?青蛙直瞪着圆鼓鼓的大眼睛，似乎在说：“我要吃活的虫子。因为我的眼睛只能看见会动的东西。”它“呱呱”地叫了两声。
这时，又看见一只飞虫，青蛙伸出长长的舌头一卷，飞虫被青蛙吃掉，它又跳进绿油油的稻田里去了。
书中讲：“青蛙是出色的‘农田卫士’，专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫，一只青蛙一年要吃掉一万多只害虫。
青蛙的眼睛，对会动的东西才能看得见，对不会动的食物，一点也看不见……”噢，我们现在明白了青蛙眼睛看东西的秘密。
青蛙真是捉害虫的能手，心里暗暗地佩服，我们大家都要保护它。
小编点评时间
青蛙是我们人类的好朋友，不仅帮人类除去害虫和蚊子，还保护我们的庄稼,保护我们的粮食，青蛙是益虫专门吃害虫，是我们人类需要保护的动物，现在小朋友知道青蛙的益处了吧，所以倡议小朋友们一起保护青蛙。
儿童睡前故事青蛙的故事体育游戏:青蛙捉害虫(2)_幼儿园托班健康教案
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体育游戏:青蛙捉害虫(2)
5说出好方法。
教师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳这样就会跳的高。
宝宝们来跟着妈妈做这个动作真棒！
教师：宝宝们自己来练习这个动作。Good真不错！
6进行游戏。
教师：叮呤&&山羊公公啊！好的没问题。刚才，接到山羊公公的电话，说它庄稼地里有很多害虫，请你们帮忙，你们开心吗？现在是你们发挥本领的时候，不过去山羊公公家要经过一座小桥窜过山洞，青蛙有要求的去时一定要小心跟好青蛙妈妈后面。宝宝们准备好了吗？我们出发吧！
教师：带青蛙宝宝去山羊公公庄稼地里。这里就是庄稼地里了妈妈先来示范一下，还真难捉妈妈来用一下好方法，捉到了一只老鼠。我要请一个青蛙哥哥来捉一下。宝宝们看好了青蛙哥哥这么捉的。记住要用学到好方法才能捉到更多害虫。开始吧。
7游戏结束。
教师：宝宝们今天表现很不错山羊公公邀请你们去它家坐客我们去吧。
反思：这次活动中我反思了一下，在活动中以一些问题的形式来引导幼儿的想象,幼儿能大胆的想象从而引起幼儿的兴趣，在教学时对一些问题的结果不要急于说出来可以引导幼儿自己去思考问题，使他们灵活的小脑袋很好的发挥。
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· · · · · · · · · ·青蛙的最大贡献对人类还有，能抓多少害虫。_百度作业帮
青蛙的最大贡献对人类还有，能抓多少害虫。
青蛙的最大贡献对人类还有，能抓多少害虫。
青蛙的本领1、捉虫能手2、歌唱家3、运动健将4、伪装高手青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。...
田鸡煲。。。。
吃害虫,环保时测水质
青蛙是两栖类动物，最原始的青蛙在三叠纪早期开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。青蛙的本领:1、捉虫能手2、歌唱家3、运动健将4、伪装高手
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。人类一方面因为大量地捕杀青蛙，致使青蛙的数量越来越少。另一方面，人们为了制止农田里的害虫，只能经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。那么人类在吃这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，其实这些都是捕杀青蛙的危害呀！回答者：hbhhjhq - 助理 ...
　　唉，我来晚了，被Kids把分给抢了，唉，我痛不欲生啊。！！！！　　小朋友，把分赏给我吧，我给你个更详细的。　　青蛙的本领　　1、捉虫能手　　2、歌唱家　　3、运动健将　　4、伪装高手　　青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间...
进化论中两栖动物中的活标本
青蛙对人类的最大贡献就是"捕捉害虫",以蛾、蚊、蝗虫、蝼蛄、椿象、蝇类及稻飞虱等农业害虫为主要食物。一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉1500只。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。青蛙对人类还有一个贡献,就是人们也可以把它当作餐桌上的美味!祝您天天开心!!!...
最大的贡献嘛！~恩，这个炖火锅不错的你只要给它吃它能全吃掉。一边吃一边拉的
青蛙王子，对童话故事的贡献最大，哈哈哈哈哈哈哈哈
好不容易看完了，该轮到我了吧？1、吃--捕捉害虫 2、叫--歌唱演员3、跳--体育健儿 4、烧--美味佳肴5、笑--坐井观天6、学--蛙泳比赛7、药--治疗疾病8、想--天鹅入抱青蛙一边洗澡一边捉害虫这句话对吗_百度知道
青蛙一边洗澡一边捉害虫这句话对吗
青蛙一边洗澡一边捉害虫这句话对吗
我有更好的答案
青蛙是捉害虫的高手.我们要保护它.
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出门在外也不愁小班体育游戏：小青蛙捉害虫[1]
【网络综合 - 亲子教育】★这篇《小班体育游戏：小青蛙捉害虫》是无忧考网为大家收集的，以下内容仅供参考！小班体育游戏：小青蛙捉害虫设计思路：2――3岁的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，能独立完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，但身体的控制能力和协调性较差。《纲要》指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据托班幼儿的年龄特点和认知发展水平，培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了体育游戏――小青蛙捉害虫。活动的目标是：1、在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物。2、对不同两种颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。本次活动以运动为载体，通过创设游戏情景、师生扮演角色，使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，获得一些简单的分类经验。活动一开始，我以猜谜的方式引出可爱的动物形象――小青蛙，吸引幼儿的注意力。接着，我又以扮演小青蛙和妈妈一起练本领的口吻引出活动的主题。活动的基本部分，我设计了找路――捉虫――送虫三个主要的环节，期间环环相扣，层层递进，不仅关注幼儿运动能力的培养，同时也融入了科学、社会、情感等多个领域的课程目标，使活动既呈现开放性，又富有整合性。在创设运动环境时，我投放了多种体育器械，并充分考虑到了孩子的个体差异，使材料的投放既富有层次性，又具有挑战性，让丰富的运动环境激发幼儿参与活动的积极性。活动动静交替、有情有趣，体现了高密度、低强度的活动原则。整个活动师生间的积极互动，让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地获得多种经验，从而有效地完成预期的教学目标。活动目标：1、在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物。2、对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。活动准备：小青蛙胸饰每人一个、红黄虫子是幼儿人数的2――3倍、录音、桶、各种体育器械等。活动过程：一、活动导入夏天来了，有一位会游泳、会捉虫、唱起歌来呱呱的小动物可忙坏了？你们猜它是谁呢？（小青蛙）我们也来做小青蛙（配戴胸饰），和妈妈一起练本领，好吗？二、游戏活动（一）分散游戏宝宝真棒，你们看那边有草地、有小河、有荷叶……，我们一起去找虫吃吧！（师带领幼儿到各区域去寻找），提醒幼儿注意安全。（二）集体游戏叮呤呤――电话铃响了。师述：青蛙宝宝，电话响了，快，我们一起来听听是谁的电话呀？（师作听电话状）喂，兔妈妈啊！好的，没问题。刚才，兔妈妈打来电话，说它的庄稼地里有很多害虫，请你们帮助它捉害虫，你们愿意吗？1、找路不过，去兔妈妈家要经过两条路，你们先看看自己穿的衣服是什么颜色的？再看看，这两条路一样吗？（一条红，一条黄）那你们找一找，哪条路是红衣服的宝宝的？（幼儿寻找发现）为什么？（因为红衣服的颜色和路的颜色是一样的），那黄衣服宝宝的路是哪一条呢？小结：宝宝真聪明，你们发现衣服的颜色和路的颜色原来是一样的。找好了路，宝宝们，我们出发了。（幼儿在老师的带领下一个跟着一个爬过小路，钻过山洞……）3、捉虫（1）探索方法庄稼地到了，宝宝，你们看，虫子飞的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一个好办法？――跳起来。可是，怎样才能跳的高呢？（2）示范：妈妈这里有一个好办法――先蹲下，然后两只脚一起用力向上跳就会跳的高。（3）练习宝宝，跟妈妈一起练一练，（蹲下来――跳――）重点提醒幼儿掌握蹲后双脚合力往上跳，同时手高举用力握住往下摘。（4）捕捉宝宝，你们学会了吗？现在请你们一起帮忙捉害虫，记住！要用学到的好方法才能捉到更多的害虫。开始吧――幼儿捉虫，师作观察指导。4、送虫宝宝，捉了那么多害虫都有点累了。来，我们一起休息一下，看看自己捉了几条虫，是什么颜色的？（可让幼儿互相交流）我们一起把害虫送给兔妈妈去看看吧！送时看看自己抓的虫子是什么颜色的？该放哪个颜色的桶？（师生共同穿过树林，跳过小河……）三、活动结束兔妈妈说：“谢谢你们，它想请你们到它家里去做客，我们一起开着汽车去，好吗？”自我反思：《纲要》提出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据托班幼儿的年龄特点和认知发展水平，培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了本次活动。★从活动的价值看：在目标的制订上我关注了各领域间的渗透，包含健康领域、科学领域和情感领域的内容，注重了基本经验的有机整合，以幼儿园大健康特色为抓手，通过活动让孩子们积累基本的运动经验和认知经验，目标达成度好。★从}