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<em id="authorposton14-8-20 13:53
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本帖最后由 西柚希希 于
13:49 编辑
一句话的学校简介
杭州外国语学校
13:48 上传
& & 六十年代初，为适应我国各项事业迅速发展、国际交往日益扩大的形势需要，周恩来总理和陈毅外长决定创办外国语学校，以培养高级的外语人才。（可看出外语的重要性）
杭州英特外国语学校
13:48 上传
& & 杭州英特外国语学校秉承杭外文化与成功经验，拥有优秀的师资与先进的教育理念。完善的寄宿制学习生活条件，成熟的初高中同校格局，优质的外语小班化教学，以及60%左右学生可直升杭外或英特高中等教育条件构成了学校独特的育人模式。（最后一句话其实是很多家长选择英特的原因），英特属民办性质的全日制中学。
剑桥国际高中
13:48 上传
& & 杭州外国语学校2008年经浙江省教育厅的批准，在省教育国际交流协会的指导和帮助下，引进“英国高级普及教育证书课程”（简称A-level），启动“剑桥国际高中课程实验”项目。学生经过3年的学习，通过剑桥大学国际考试委员会的全球统一考试后，可直接申请美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、香港等全世界所有英语授课的大学，包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、剑桥、牛津等世界顶级大学。
过来人的经验
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<em id="authorposton14-8-20 14:07
本帖最后由 西柚希希 于
13:51 编辑
杭外家长的亲身经历
&&早上，接到电话，咨询杭外的事情。这样的电话和邮件，收到过好几个了，都是那篇帖子《我把毛毛送进了杭外》惹的祸。
&&整理了一下我的言语，记录下来，我不是杭外老师，也不代表杭外，只是一个孩子在杭外读书的家长，所以，我的话只是我对杭外的了解，只是想给对杭外有憧憬的孩子和家长增加一点了解，所以不论是对是错，敬请轻拍！怎么说呢？杭外确实适合自觉的孩子，如果孩子自觉性不好，不是个很好的选择。
&&杭外大气，如果不想孩子被应试教育埋没了，应该选择。
&&并不是像众多家长所说的那样杭外偏英语，其实，杭外的理科也很好，只是不宣扬而已。具我所知，这次希望杯数学竞赛满分的就有好几个。杭外很注重国学，毛毛去年的寒假作业有仿写宋词。杭外的英语氛围是杭州任何一所中学无法比拟的，你可以想象一下，中午的时光，孩子们站在走廊上拿着书等着到老师那里口试的情景。孩子们那一口口流利的美式英语，把我羡慕得。
&&拿我家毛毛来说吧！他说他是个幸福的孩子，没有额外的培训，没有考试的压力，学校里有群可爱的同学，成绩不好不坏。父母对他不苛求。想玩电脑就玩。呵呵。。。
&&关于改制问题，我们作为杭外家长的，也是不得而知，校园还是那么美丽，老师上课还是那么尽心，孩子学习还是那么开心。学校很平静，孩子很快乐，如此而已。
&&关于择校问题，我觉得，家长不妨把选择权交给孩子，告诉他两所中学的优缺点，以及孩子自己的优缺点，由他自己选择，并且告诉他：这是他人生的转折点，希望他好好考虑，选择好了就好好地到这所学校，并喜欢上自己选择的学校，不要后悔，以后也不要埋怨父母，因为，这是他自己选择的（当然，你如果想让孩子选择你心目中的学校，可以多例举此学校的优点，孩子的思想还是很容易忽悠的。呵呵。。。）。
&&亲爱的爸爸妈妈们：也别纠结太多了，杭外是摇号的，摇上了，说明你的孩子和杭外有缘，摇不上呢，那是没缘分。就到有缘分的学校吧！自己安慰自己一下，心情就会好很多噢！
&&还有就是：还是那句话，成绩不是唯一的。要教会孩子生活和做人 ，这样他走到哪里，做父母的我们都能放心。
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<em id="authorposton14-8-20 14:02
本帖最后由 电台司令 于
15:52 编辑
我后悔&&我是杭外生
& &还记得不久之前 同学会之后 和同学讨论过相关的话题 虽然在我们眼中自己的现状放到高中以前，去和自己的期望、家人的期望相比实在有些出入。但是不能说完全后悔来到这里。况且我们并非杭外六年制下来的学生，我们只能从自己的角度评价。3年杭外的高中生活到底是给我们带来了更多，还是让我们失去了更多。
& &同学说她觉得来到杭外，最多只有两成的后悔，剩下的八成都是坚定的支持。因为在这里我们享受了三年完全不同的教育，认识了不同的人。感受了完全不同的学习风格和思考问题的方法。
&&我部分同意她的意见，但其实一直以来我内心深处都无法认同自己高中三年的经历。对我来说，无论是从人际关系，还是从学习生活上来讲，三年中往往或多或少存在着太多的压抑。当然平心而论，自己不算属于在人群中被孤立、边缘化的。事实上也许相反，和同学一起的时间也许更多的还是融洽。但是所谓的压抑感也许很明显的是来自于被关注的程度。在这里老师不会特意来关心你的所有一切，更多时候你需要为自己负责。杭外的学生其实个个聪慧，因而当你因为自己的懒惰而丧失了优秀的品质。老师们除了提醒，并无更多义务来帮助你变得更加out-standing。而这点对于我们这些在初中，或者以往学校里饱受老师关注，享受各种优惠待遇的“优生”来说不否是天壤之别。
&&杭外的素质教育建立在的是无数优秀生源的基础上。因而也许某种程度上讲他是公平的，因为每个人在这里都要靠自己去争取你能享受到的教育资源。但是或许他又是腐朽的，因为对于杭外来说，他所拥有的那点看似优质的教育资源，根本不足以担负培养如此之多优秀学生的重任。所以杭外的学生，有笑有泪、有苦也有甜。
&&对于那些在三年中抓住了机会，攫取到了尽可能多的资源，最终也许获得了保送的学生来说。杭外无疑是最好的摇篮。因为任何应试教育都无法提供给他们这样的自由、这样的宽松以及这样的远大前程。让他们现在可以自由得挥洒自己的人生。
&&但是对于剩下的那些学生来说。杭外无疑都会是个问号，只不过这个问号在自己的心中有多大有多深，又该另当别论了。
&&我依然记得当高三那年的夏天，前50%的学生被保送以后，教室中剩下的气氛。大家还是信心满满的、乐观的
或者依然是自由的。然后不久之后就是开始追赶应试的脚步，谁都知道剩下的只能靠自己了。所以拿出自己多年的老本，好好在考场上一较生死。
最后的结果我其实想笑。
的确90%多以上的一本上线率。
&&只可惜 除掉杭州文科状元入得北大，零星几人入得上海名校。再优异者也仅止步于浙大而已。虽然事实上浙大也已经是相当好的名校了。然后就是绝大多数的学生 在浙大以下的一本学校徘徊。 几近半数的学生在二流一本大学徘徊。尤其是当年的那些老师用以激励学生的话语“不用功？不用功就等大学直接卷铺盖去对面（小和山浙工大）”讽刺的是最后去工大的不在少数 就算是真的直接卷铺盖到对面的也不会只是十几个而已。
&&依然赞赏当年班中靠上清华的同学。因为他在高三下学期就返回原籍学校准备高考。最后得中清华大学。但是始终不愿承认自己的这份荣誉可以付予杭外。
&&时光荏苒，一转眼已然多年过去。因缘改制，现在的杭外或许也已在风雨飘摇中摇摇欲坠。眼见过许多同窗极尽自身之力，欲保母校前程。我心动的，是多年同窗之谊，能让如此多的同学们，捍卫自己师出同一个名字。但是却可以冷眼旁观，因为或许没有了杭外也就不会有那些在竞争中失败了的种子们。本来当成苍天大树最终却萎掩土中。
&&最后值得一说的是，当年高考失利的同学中很多在通过了自己的努力之后现在依然足见优秀。或许很多人愿意说是杭外之功带给了他们独立自主、追求卓越的品质，但是在我这里看来，这依然不能定论。因为我总认为海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不能说是有了天有了海，鸟才能飞，鱼才能自由翱翔。事实上，追求优秀是一种本能。没有杭外，情况不会相差那么多。
&&作为自己需要感谢母校的是 现今在外企供职，若非得入杭外学了三年大课时量的英语，恐怕也没有现在的基础。此外平日悠闲旷散，所好颇多，也都是当年自由散漫得的结果。
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<em id="authorposton14-8-20 14:25
本帖最后由 西柚希希 于
13:52 编辑
杭外剑桥高中面试，怎么破？
话题随意，对某一社会现象的看法、喜欢的科目、推荐的书籍等，提醒孩子注意回答的逻辑性--杭外家长1号
话题很随意，记得考官问我女儿来自哪里，女儿回答说萧山、杭州附近。考官问在杭州的哪个方向。女儿回答说：我也不知道，& & 我分不清东南西北，只知道上下左右。考官听后哈哈大笑，说：我也有这个特点，经常分不清东南西北。--杭外家长2号
女儿去年的问题是最近在做的一件事，女儿说在玩一个游戏，三国杀！描述了这个游戏！面试的时候，就是不要冷场，小孩子尽量多说，会就着一个问题拓展开，就应该问题不大了。不可能是很复杂的问题，初中生，又要用英语表述，太难不现实的，都是简单的问题，简单的表述，关键是要顺溜、清晰、自然。跟孩子说去练练而已，进不进不要紧，放松了，自然就好了。--杭外家长3号
还有你会做饭吗？做烧啥个菜？用简单流利的语句，多说一点，聊天一样，老外喜欢让孩子多说一点，不能简单说是与不是，说明一点就好。--杭外家长4号
还有孩子去年就是跟老师聊了几分钟就好，你怎么来的？谁陪的？等也有社会问题,问你喜欢啥体育活动,体育对国际关系起啥作用。--杭外家长5号
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<em id="authorposton14-8-20 14:43
本帖最后由 西柚希希 于
11:11 编辑
中国教育的最后一片净土还能保留多久？
&&杭州外国语学校，简称杭外，LZ认为这是一个真正实行素质教育的中学（这个在LZ帖子的前几段内容中充分可以体现）。
到2009年为止，杭外的招生方式是从杭州各小学推荐的尖子生中选拔，并实行实行“初高中一贯制”
从2010年起，杭外与浙江教育学院合作共建，逐步由“国有民办”体制转为公办体制。此外，初中部的招生方式也将由原来的推荐生选拔考试改为“推荐加电脑派位”的新招生办法，并只面向杭州市区招生，总的推荐名额也会相对减少。
改制后，杭外的初中生也不再都可以直升高中部，而要参加市里的中考，杭外也必须从市里其它学校招生。这样杭外的“初高中一贯制”就无法继续了，杭外就必须也进行应试教育了。
&&自从儿子到杭州外国语学校上学后，我们就把家安到杭州。每周末在杭州家中见面时，儿子总是兴致勃勃地讲述学校里的一些事情。青春叛逆期儿子也曾经有过，那时候我们经常为一件小事就扭打成一团。但是学校在初一年级下学期即安排了家长学校，由心理学老师为家长们专门上了一课，主题就是如何与青春期的孩子相处。课上我听得认真，课后立刻根据老师的提示与儿子进行了沟通，效果果然不错。我们商量好了哪些事情由我们继续管理，哪些事情由他自己负责，我们终于赢来了以往的和平共处。儿子依然愿意与我们聊天，我们也能体验到他们的乐趣与烦恼。
& &这次我有三个星期没有回家，也没有见到儿子。所以在回杭州的路上，儿子就打来电话，告诉我们他已经到家。但随后又说在公交车上，他看到一个成年男子在车上吐了痰，觉得很不爽，于是掏出纸巾将痰拭去，扔到垃圾桶里，那男子很是气愤（我想应是恼羞成怒）叽叽歪歪地说了几句，但儿子并未理会。虽然我知道儿子这样的行为其实是有一定的危险，但依然鼓励他说：你处理得对，相信以后这个老兄再也没有勇气当众吐痰了。而且，你能忍住，不与其争论，这就更加难得。儿子在家里可是擦完鼻涕的纸到处乱扔的主，在外却能够做到这样，倒真是我的儿子。
说完这件不爽的事，儿子随后又兴奋地谈起他在各科课堂上的得意之作。他说，英语课上，他为他们小组创作了一个Mini Play（这是他们很常规的一种表演类的英语作业），叫“狼来了”，深得老师的夸奖。故事讲的是一个牧羊人，发现来了一只狼。于是向村民呼救。但各村民都以种种理由未能响应。最后他很无奈，于是手机联系了美国白宫，希望其能支援一下。美国白宫立刻召开会议，认为这个狼是个可能威胁到美国国家安全的恐怖分子，于是立刻派来了轰炸机，一顿狂轰滥炸，羊与狼一起炸死了，村民也基本全死了。牧羊人后悔莫及，说：天哪，这就是我要的支援吗？但美国官方表示，无平民伤亡。这应该是讽刺此次西方国家轰炸利比亚事件。
&&儿子又说，四月份，他们需要交一份自办的小报，作为历史课上的作业，主题是“让历史告诉未来”。儿子表示，他们这个小组共五人，已经有了大概的方案，将争取以内容取胜，因为他们这一组全是男生，绘画方面都不是强项。他们商量了两个备选方案，一是前苏联的解体，另一个是巴黎公社，经讨论，他们认为前苏联的解体更值得探究。其它小组可能更多地去搜集各种资料，也可能更注重于报纸的版面设计，而他们小组将由每人写论文，对这一历史事件的背景、人物、其深层次的原因等进行剖析与评论。
&&每次听着儿子兴奋的叙述他们的作业，我总是有一种说不出的感觉，因为这些作业对我而言，这辈子没有遇到过，我的作业永远都是做题，和现在大部分的孩子一样；另一方面又有些羡慕和欣慰。为儿子，为杭外，也为中国教育，居然还有这样一片净土，能够还原教育的本意。只有在杭外这样的学校，没有太多来自考试与分数的压力，有的是老师的宽容、睿智与引导，孩子们才能够自由而快乐地成长。我的感觉是，儿子进入杭外不到两年的时间，学习到了很多，也见识了很多，当然，更多的是思想的成熟与成长。他们的这些作业，在其它学校可能是没有的，但要完成一篇高质量的作业，他需要阅读大量的书籍、查阅大量的资料，并加以整合，同时进行整理与思考，这才是真正的学习。遗憾的是，能够接受这样真正教育的孩子，在中国，实在是少之又少呀。
&&最后，儿子话锋一转，黯然说到，回家的路上，看到了杭外的新校园，快建好了，可能下学期就要搬到那里去了。按常理，人们都盼望并喜欢新的东西，正如我们，热切地期待新办公楼投入使用，工作环境果然比以前好，而且因为各处集中在新楼，所以效率也更高了；热切地盼望着新的公寓落成，果然搬进去以后找到了居家的感觉。可是，新的校园对于杭外的师生们来说，却是心里的痛，让人黯然神伤。现在的杭外校园，美丽如画，有小桥、有流水、有花园、有连廊，四季常青，四季飘着花香。很多杭州市民，为了鼓励孩子努力考上杭外，都把孩子带到校园去参观。然而，这样美丽的校园，将要交给其所附属的“浙江教育学院”了。
&&我知道儿子的痛，却很无奈，只能安慰他说：杭外，最重要的是她的教学理念，是她的教学氛围，是这群老师与这群学生。至于校园如何，那只是外在的，并不是最重要的。但是儿子更加暗淡地说道：不，杭外已经改制了，从我们的下一届起，杭外的初中生再也不可以直升高中了，要参加市里的中考，杭外也必须从市里其它学校招生。这样杭外的初高中一贯制就无法继续了，杭外就必须也进行应试教育了。
&&我的心也跟着有些痛起来。为杭外，更为中国的教育。甚至，有一种绝望的感觉，仅存的最后一点点希望也破灭了！儿子在小学的时候，我知道他为应试教育吃了多少苦，不得不浪费多少时间重复做教师布置的那些无聊的练习题。那个时候，我也知道，中国的教育实在是畸形到了何种程度，又是如何地偏离了教育的本质目的。直到儿子进到杭外，我才欣慰地发现，原来，中国的教育，依然有着这样一片净土，依然有着一群为数不多的，但仍执着于实现教育理想的老师们。
&&可是，这一切就要消失了！儿子最后说道：要毁掉杭外，可能一年两年足矣。但要再建一个杭外，可能十年二十年也不够。我知道，杭外如果毁掉，可能永远也建不起来了！
&&作我所痛惜的，只是杭外精神的即将消散。原本，我还曾经天真地设想过，如果中国的孩子都能够接受真正的教育，那该多好呀。中国教育的最后一片净土，还能存留多久？
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本帖最后由 西柚希希 于
13:53 编辑
& &英语200分，阅读占分比较大。
& &数学150分，英文版考，思维题比较多。
& &综合考的就是社会，中文版的，题目不难。
& &面试：听力50分，语速很快，不过有雅思听力练过问题不大，口语100分，老外一对一的面试。
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请问2017年杭外高一招几个班？有面向全省的提前招生吗？
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Powered by杭外初三中考班寒假作业1；亲爱的同学们:；首先请你正视现实，调整心态，准备全身心投入到下一；九年级科学第六册预习检测练习；班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿；一、单项选择题（每小题4分，共80分）；1.下列关于宇宙起源的理论，不属于中国古代人民对；A、盘古开天辟地B、上帝创造了天地和万物；C、张衡的浑天说D、“四方上下曰宇，往古来今曰宙；2.从根本上否定了基督
杭外初三中考班寒假作业1 亲爱的同学们: 首先请你正视现实，调整心态，准备全身心投入到下一阶段的学习中来。 假期里请你将科学第六册教材做个全面预习，然后尝试完成下面这份练习； 请将初中科学知识做个全面梳理，并完成2份练习； 3份作业自行下载并打印，下学期开学报到时上交。 九年级科学第六册预习检测练习 班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿
一、单项选择题（每小题4分，共80分） 1. 下列关于宇宙起源的理论，不属于中国古代人民对宇宙的认识的是 （
A、盘古开天辟地
B、上帝创造了天地和万物
C、张衡的浑天说
D、“四方上下曰宇，往古来今曰宙” 2. 从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，遭到教会势力的镇压，付出了血的代价的是（
） A、哥白尼与他的“日心说”
B、哥白尼与他的“地心说” C、托勒密与他的“地心说”
D、托勒密与他的“日心说”
3. 太阳是距离地球最近的恒星，地球上每年获得的太阳能是十分巨大的。太阳的热和能(
A．是靠太阳内部的碳燃烧反应而得到
B．是靠太阳内部的氢发生热核反应而产生的
C．是靠太阳以外的星球直射而来的
D．是靠太阳内部各种有机物与氧反应而得到
4. 从原始生命形成的过程看，称得上生命“摇篮”的是（
A、原始淡气
B、原始海洋
C、原始空气
D、原始土壤 5. 对化石的研究表明，古代有许多动物只生存了很短的时间就灭绝了。下列能解释这一现象的是（
A、这些动物缺乏变异能力
B、这些动物不能因环境变化而产生有利的变异
C、这些动物缺乏具有适应环境的有利变异
D、这些动物某些器官由于不经常使用而退化，造成种群灭绝
6. 达尔文发现在大风经常袭击的情况下，克格伦岛上的那些有翅昆虫，要么翅很强大，要么翅退化，没有中等大小翅的种类，你认为产生这种现象的原因是
A．祖先中本身就没有中等大小翅的昆虫
B．获得食物有多有少造成的结果
C．是否经常使用翅膀的结果
D．自然界长期对昆虫选择的结果 7. 下列关于染色体、DNA、基因三者关系说法错误的是
A．DNA存在于染色体上
B．基因是有遗传作用的DNA片段
C．基因存在于染色体上
D．染色体是DNA和基因的总称
1 8. 若不考虑生物个体迁入和迁出的因素，那么当下列哪种情况时，种群的数量将增加
A．出生率＜死亡群
B．出生率＞死亡率
C．出生率＝死亡率
D．与出生率、死亡率无关
9. 浙江省泰顺县的乌岩岭国家级自然保护区被森林覆盖，这里的森林是―种
A．自然保护区
10. 在一个底部有积水、常年阴湿的洞中，生活着细菌、原生动物、蜘蛛、蚊子等生物。这里所指的“洞”是一个
C．生态系统
D．以上都不是
11. 下列关于食物维和食物网的叙述。错误的是
A．食物网是指一个群落中许多条食物链相互交错成网状的结构
B．食物链的起点是绿色植物
C．一个群落中的食物链往往是多条的
D．食物链或食物网中，一种生物的数量改变不会影响到另一生物的数量
12. 阮健同学列举了以下几个生态系统，你认为自动调节能力最强的是
A．库尔勒草原
B．非洲的热带雨林
C．小明家的一块农田
D．杭州的西湖
13. 以下属于社会关系健康的是（
） A、身体有疾病，去找专家诊治
B、别人不小心碰到他，一直要寻找机会报复 C、为完成研究课题，多方与人作访谈
D、看见别人的好东西，就想占为已有
14. 下列几种疾病中，通过粪一口传播的是
C．细菌性痢疾
D．青春期肺结核
15. 实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线（3条均与图9―15链霉素带接触），将平板置于37℃怛温箱内培养3天，结果如图所示，从实验结果看，以下的叙述错误的是
A、它能阻止结核杆菌的生长
B、它对结核杆菌比对霍乱菌更有效 图9－15 C、它对结核杆菌比对伤寒菌更有效
D、它可以用于治疗伤寒病人
16. 日世界卫生组织宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒泊一个变异体是非典型肺炎的（
C、传播途径
17. 洪莎同学在一次学校组织的野外活动中不慎被毒蛇咬伤，老师立即将她送到医院里，医生给她注射了抗蛇毒血清，从免疫角度看，注射的物质和免疫类型分别为
A．抗原，切断传播途径
B．抗原，保护易感人群
C．抗体，自然免疫
D．抗体，人工免疫
18. 以下是目前我国人群中常见的一些疾病，其中属于非传染性疾病的是（
A、乙型肝炎
C、流行性感冒
2 19. 你认为，保护环境，保护空气清洁的合理有效措施是
A．大力植树绿化 B．用石油代替煤
C．减少城市人口
D．停止一切工业生产 20. 下列研究属于综合方法的是（
①把各种能源逐一加以研究
②对我国各种一次能源从整体加以研究，提出开发 能源的策略
③对某地上空大气污染程度进行测定
④观察周围环境各因素，研究某地大气污染情况
A、①②③④
二、简答题（每空3分，共60分） 21．我国探索宇宙的航天事业起步虽较晚，但现在已步人世界航天技术先进同家的行列。＿＿＿＿＿＿年“第一颗人造地球卫星”发射成功；2003年我国载人航天飞船“＿＿＿＿＿”首次实现载人航天飞行，首位宇航员是＿＿＿＿＿＿。
22．伽利略是意大利伟大的物理学家和天文学家，伽利略所处时代，正是“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿”激烈斗争的时候，经过长期不屈的斗争，他写成了《关于两门新 科学的对话和数学证明》的巨著，此书成了现代物理学的起源。
23、“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。“一母生九子，连娘十个样”这种现象叫做 ＿＿＿＿＿＿ 。
24、日，人类基因草图绘就，中国出色地完成了其中1%的任务。基因是具有遗传作用的＿＿＿＿＿＿＿片段，据最新资料报道，中国总人口为12.95亿，印度为9.7亿，双方都面临着人口的巨大压力，由此我们相信＿＿＿＿＿＿＿作为基本国策是正确的。
25、农田生态系统是动植物种类最少、群落结构单一的生态系统。人们必须不断从事播种、施肥、灌溉、除草等活动，才能够使农田生态系统朝着有益的方向发展，否则，将出现杂草代替农作物。从上述材料看出，人工建立的生态系统中，＿＿＿＿＿起了主要作用。
26．朱益的父亲是个猎手，周末，朱益随父亲去打猎，他们射中了一只鹰，朱益拿回家和同学们一起进行解剖，发现其内有一条蛇和一只鼠，解剖鼠，在其体内发现生物A，生物A的切片如图9－26，解剖蛇，在其体内又发现了一条尚未完全消化的鼠。
(1)根据切片，你知道生物A在生态系统中的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 图9－26
(2)最为确切地表示上述生物之间关系的食物链应是
27．2003年，已是74岁高龄的姜素椿，在抢救“非典”患者后被感染，但他被治愈后就不易再患上“非典”，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果是被感染过的正常人受到“非典”病毒的感染后，身体内会产生“自身抗体”来“攻击”自身的组织。这种由抗体来完成的免疫反应，称为＿＿＿＿＿＿＿＿免疫。
28．2005年，杭州某幼儿园的―个小朋友到植物园去玩，该小孩子―到杜鹃园里就乐得跑开了。当中午时分，人们发现小该子扑倒在地上牙关紧闭，经医生抢救无效死亡。据医生反映，该小孩很有可能是由于花粉过敏而引起的。过敏是免疫系统对＿＿＿＿＿的免疫反应造成的。
29．2005年4月，家住安徽的杨老汉发现自家的―盆“洒水观音”(一种植物)发嫩芽了，出于好奇，他将嫩芽摘下送到口中，才嚼几下，就出现口角发麻、口内疼痛、流口水等症状，经医生诊断是“滴水观音”内的汁液有毒造成的，则杨老汉的中毒类型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 30．随着人口数量急剧增加和人类对自然的利用和改造能力的大幅度增加，所以人与环境的问题已成为最受人类重视的中心问题，围绕这―中心问题，人类主要面临的两大问题是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题。
31．近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气二氧化碳的含量不断上升。二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城
市，以及使土地沙漠化，农业减产等。
“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止“温室效应”的进一步发展?(分别从二氧化碳释放和吸收的角度回答，至少写2项措施。)措施一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；措施二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、分析探究题（第32、35题各6分，33、34题各9分，共30分） 32、为了研究荒漠生态系统中的生物蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学摸拟沙漠的环境做了一个实验，并测得下表中数据：
（1）沙子在这个生态系统沙的深度 干细沙的温度（℃） 湿泥土的温度（℃） 中的成分属＿＿＿＿＿＿表面 26 24 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 2厘米 24 23 （2）蝎子之所以要藏在沙4厘米 22 22 里的原因是＿＿＿＿＿＿6厘米 20 21 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这说明生物与环境的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 33．读下列短文后回答问题： 海林市是黑龙江省重点林业生产基地之一，素有“林海雪原”之称。据有关方面记
载：境内“松树千里无际，车马行过六十里不见天日，微风震撼，涛声澎湃。”到1921年，日军侵犯东北造成大量树林被砍伐。加之火灾，森林资源遭受巨大破坏。建国后， 4 在党和政府的正确领导下，大搞封山育林、植树造林，使森林覆盖率重新上升。但随着人口的增多，忽视了林木的重要性，过量开采和毁林开垦，使生态环境遭受严重破坏。主要表现为：一是森林覆盖率逐年下降，从十年前的72．8％下降到67．9％。绿地覆盖率由十年前的86．5％下降到82．5％，森林和陆地面积年均减少3200公顷。二是水土流失严重，全区水土流失面积达168万公顷，占全区总面积的17％。市属水土流失
面积达8万公顷，占市属土地总面积的59．8％。三是耕层变薄，耕地表土层从垦殖初期的50厘米下降到20厘米，全市年均剥蚀表土23毫米，土壤有机质平均含量仅为2％。
(1)你认为森林具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等作用，目前，海林市的森林覆盖率呈下降趋势是＿＿＿＿＿因素造成的。
(2)从生态系统的稳定性来看，建国后，政府大搞封山育林、植树造林，使森林覆盖率重新上升的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)如果你是该市的领导。你将采取哪些措施使这个生态系统破坏的现象得到遏制，并使这个生态系统朝向对人类有益的方向发展?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 34．仔细阅读材料后回答问题。
材料一：山东省临沂才20岁的大学生患上了肺结核去济南市求医，可医生用尽了各
种药都不见该学生病情的好转，而且结核病菌已扩散到脑、肝脏等器官，最终因无药 可治，匆匆走到了生命的尽头。据该同学的父毋反映，该同学小时候服用过大量的抗 生素。
问题：你认为造成该同学死亡的主要原因是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料二：有一位6岁的小孩，他如果―感冒，父毋就给他打青霉素，后来打青霉素不
管用了，就打赤霉素，赤霉素后来也不管用了，父母就给他打先锋。现在打先锋也不 管用了，
其父母又叫医生换了另一种抗生案。
问题：(1)你认为他父母的这种做法可取吗?＿＿＿＿＿＿为什么?＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)如果你是小核的父母，你会怎么做?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 35、下表是邱杰同学调查的2005年某大学的学生患流感的一些数据，读表后回答问题：
（1）根据上表提供的数据，算出 调查人数 患病人数 春 夏 秋 冬 中文系和体育系同学春、秋两季的中文系 53 22 10 3 2 7 患病率。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿体育系 47 8 4 0 1 3 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 总人数 100 30 14 3 3 10 (2)从表中可以看出，体育系学生的患病率明显＿＿＿＿(填“高于”、“低于”或“等于”)中文系，你认为造成这种现象可能的原因有哪些?请写出你的一个假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、分析计算题（第36、37、38题各8分，39题6分，共30分。可能用到的相对原子质 5 三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、专业论文、幼儿教育、小学教育、行业资料、35杭外初三中考班寒假作业1等内容。　
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