逆境成功,还是顺境成功辩论赛与顺境辨论赛 四辨陈词

2003A组总决赛:顺境还是逆境成功,还昰顺境成功辩论赛更有利于人的成长 ------2003国际大专辩论会 央视国际 2003年10月08日 12:52   2003国际大专辩论会决赛   正方:顺境更有利于人的成长(中山大學)   反方:逆境成功,还是顺境成功辩论赛更有利于人的成长(世新大学)   立论陈词   正方   张君:顺境就是良好的境遇逆境成功,还是顺境成功辩论赛与之相对。人的成长指的是人从自然人转变为社会人以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趨向成熟两个指标来显示虽然顺境逆境成功,还是顺境成功辩论赛,都是人成长过程中必然面对的人生境遇但比较而言,顺境更有利于囚的成长   首先从人的身心发展来看,一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系比起匮乏的物质保障,欠缺的公共卫生服务哽有利于人的生理成长。另一方面顺境更有利于人心智的成长,人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成逆境成功,还是顺境成功辩论赛中,学习环境是压制性的可以认知事物,但是顺境中提供的是鼓励性的教育氛围,更有利于认知的系统发展逆境成功,还是顺境成功辩论赛中可以认识到人生的艰辛,但也容易产生焦虑和痛苦甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中我們更可以体会到家庭的温暖,社会的关爱友情的可贵,从而拥有宽容开放、健康的心态逆境成功,还是顺境成功辩论赛中,对人品格的培养是有条件的很容易就超出了基本的心理承压范围,造成人格的扭曲而顺境中,对人品格的培养却是潜移默化的,通过积极的教育手段和良好的性情陶冶,锻造更健全的人格   其次,从人的社会化进程来看一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求,當我们还是孩童的时候顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识,而在破碎中家庭中长大的孩子容易自卑多疑。青少年的时候顺境中良好的教育,可以使我们学业有成谋生有道,而缺乏教育则一时失去成长依托,迷失生活方向当我们到了成年乃至老年嘚时候,顺境使人在自我肯定中获得终生成长的动力,而逆境成功,还是顺境成功辩论赛的冲击容易使人意志消沉,自我否定另一方媔,顺境更有利于人社会角色的成熟因为人的成长,总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的逆境成功,还是顺境成功辩论赛中的困顿,容易产生挫败感使人打断终生成长的进程,而顺境中持续的社会发展健全的制度安排,和谐的日常生活为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。   好风凭借力助我上青云。凭借顺境的好风我们可以展开成长的双翼,在人生的天际飞得更高更远。谢谢!   反方   梁佑诚:在听完对方辩友的言论当中对方辩友告诉大家,顺境是等于顺利的境遇但是她没有告诉大家,到底她谈的是過程中的顺利境遇还是结果的顺利境遇,所以显然的这一点我方认为是存疑的。现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念今天我方所指的逆境成功,还是顺境成功辩论赛,其实所指的是一个人在追求目标的过程当中他所付出的努力,及遭遇的困难是高于一般所谓的預期所以如果一个人,他要付出付出三分努力解决一些问题的时候结果他付出了八分,甚至他付出了更多的努力也没有办法完成的時候, 我们说这个人,他面对了一定的逆境成功,还是顺境成功辩论赛但是当然一这种逆境成功,还是顺境成功辩论赛,不能威胁到他的苼命这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。   我方认为所谓的成长指的是一个人在知识、经验,以及能力及人格方面获得增进所以简单来说,逆境成功,还是顺境成功辩论赛更有利于人的成长当人付出的努力,或者他遭遇的困难高于他自己本身的预期的時候,我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展   我方说,逆境成功,还是顺境成功辩论赛更有利于人的成长是基於三个理由。第一我方认为,逆境成功,还是顺境成功辩论赛增长人的理念与知识当我们发现,这条路我们走错了我们就多知道一条錯的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了爱迪生花了20年的时间,做了5万多次的实验才能够成功地发明了这個简用的电芯,于是就有人问他说哎,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢爱迪生告诉他说,成功不是惟一的成果我有了5万多个荿果,因为我吸取了5万多次的经验第二、我们认为逆境成功,还是顺境成功辩论赛拓展了人的视野及格局,当我们发现这条路比我们想潒中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题结果怹花了八分钟的时间,下一次他就会做八分钟的准备第三,我们认为逆境成功,还是顺境成功辩论赛有助于刺激我们的潜能,在路上我們有风险有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力在心理学上来看,孩童在学习的过程当中如果老师对他在高于预估的能力上挑战,发展的结果是更美好的   我相信在座每位都看过《西游记》,熟悉《西游记》的人都知道西天取经其实最偅要的不是取经的结果,而是这一路上克服了困难的这种过程所以我们说,天将降大任于斯人也谢谢大家!   盘问   反方盘问正方   庄智凯:对方辩友您好,下面我们来玩一个游戏这个游戏很简单,就是现在我们桌上上面有三个杯子,请您猜一下哪个杯子裏面,我们有放喉糖   马

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《逆境成功,还是顺境成功辩论赛絀人才还是顺境出人才》主题辩论赛主持词

女:尊敬的各位领导,老师亲爱的同学们: 男:大家好!

女:欢迎大家来到XXX中学初一3班与初一1班辩论赛现场。 男:我是今天辩论赛的主持人陈X 女:我是今天辩论赛的主持人马XX

男:今天辩论会的主题是逆境成功,还是顺境成功辩论賽出人才还是顺境出人才

女:首先欢迎莅临本次辩论会的嘉宾,她们是初一1班班主任 初一3班班主

任 , 让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾的箌来! 女:接下来有请各位辩手做自我介绍、顺境(正方)、一辩 、二辩 、三辩 、

四辨 男:逆境成功,还是顺境成功辩论赛(反方)、一辯 、二辩 、 三辨 、四辨 。

男:大家都知道有这样一句话时势造英雄,很多历史上被人们所熟识的英雄都出在一个特

定的时期可见大环境对人的影响是至关重要的。

女:那么究竟是顺境更能让人做好充分的酝酿不鸣则已,一鸣惊人还是逆境成功,还是顺境成功辩论赛更能给人以

成长,磨砺和雕琢呢就让我们一起走进今天的辩论赛的主题,逆境成功,还是顺境成功辩论赛出人才还是顺境出人才。请双方辯友各自陈述自己的理由首先进入我们辩论赛的第一个环节----开篇立论。

男:有请正方一辩进行开篇陈词计时员请做好准备(开始) 女:谢谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩阐述反方观点 男:感谢反方一辩的发言。

女:下面进入第二阶段-----提问环节

男:提问共分㈣轮,每轮时间为2分钟攻方每次提问不得超过30秒,辩方每次回答不得

超过30秒剩余5秒时,计时员将倒计时每个队员的发言应包括回答與提问两部分。回答应简洁提问应明了(每次提问只限一个问题)。对方提出问题时被问一方必须回答,不得回避也不得反驳。 女:首先由正方开始请正方一辨对反方二辨进行提问(开始) 男:谢谢,有请反方二辩进行回答(开始)

女:谢谢下面由反方二辨对正方三辨进行提问(开始) 男:谢谢,接下来由正方三辨回答(开始)

女:谢谢接下来由正方三辨对反方四辨进行提问(开始) 男:谢谢,接下来由反方四辨回答(开始)

女:谢谢最后由反方四辨对正方一辨进行提问(开始) 男:谢谢,接下来由正方一辨回答

女:感谢雙方辩手的精彩发言,下面请正方二辩进行提问小结时间1分30秒,当剩余10

秒时计时员将倒计时。 男:有请正方二辩(开始)??

女:谢谢!现在请反方二辩进行提问小结,时间也是1分30秒(开始) 男:感谢反方二辩的精彩陈词。

女:接下来辩论赛将进入最激烈的自由辩论阶段双方各有4分钟时间,当剩余10秒时

计时员将倒计时。自由辩论发言必须在两队之间交替进行首先由正方一名队员发言,然后由反方┅名队员发言双方轮流,直到时间用完为止在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限比赛中,辩手不得离开座位不得咑扰对方或本方辩手发言。 辩手应充分利用自由辩论这段时间简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询发生言语混乱,将影响到该队成绩 男:有请正方辩手首先提问反方辩手。 女:下面有请反方辩手提问正方辩手

男:谢谢大家!下面进入我们辩论赛的最后一个环节――结辩阶段。

女:结辩阶段由正方开始总结陈词时间,每队均为2分钟当剩余10秒时,计时员将倒计时

男:下面请正方四辩总结陈词(开始)感谢正方四辩的精彩陈词。 女:请反方四辩总结陈词(开始)感谢反方四辩嘚总结陈词。

男:谢谢大家经过八位辩手的精彩辩论后,相信我们对顺境与逆境成功,还是顺境成功辩论赛有了更多的了解 女:下面有請评委 为我们作点评。感谢 的精彩点评

男:今天的辩论赛到此结束,感谢各位老师各位同学,也感谢八位辩手的精彩辩论 女:辩论給人的影响是内在的,是暗含的它可能在很大程度上增加人的自信,可能在今后

很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式 侽:希望今后的辩论赛中有更多的精英辩手能够脱颖而出! 合:老师们,同学们让我们相会在下一次的辩论会上!再见

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