从不怕被人看错,也不怕人负我。文言文怎么说?

既然局长是为民所想请问在海寧市沈士乡科同村殷家组,靠近桐乡市边界的运河支流上有那么多高污染厂在运行没人管有混泥土预制厂与煤炭集散地,一刮东风附近鄉村地面一片漆黑破坏了当地水质与环境,是谁卖了当地土地望你实地考察!

是否会为了推微博而用公款升级个人的手持设备?

公开透奣的第一步,这个可以继续

政府也要走上微博路……

断得了吗只有深受其苦的人才知道是黑是白!

你好像是连什么是“微博”都不知道。“微博”的精义就在一个“微”字 否则就上博客好了。

公务要面对公众而不仅仅是粉丝,所以到底是作秀还是透明公开咱还得等着瞧。 转载某资深记者文:文章之类总要负有传业授道的责任,或者给人艺术享受的美感我国古代用文言文写作,言简意赅但是留下來的经典文章每篇总要好几百字。我就不相信140个字的现代白话文,能写出什么好文章来!肯定都是些文字垃圾还有一些粉丝们,明星放个屁也要抢着去闻这能够提高自己的写作水平吗?或者能够提高自己的鉴赏能力吗我看,都是一群闲得无聊的粗人我既非没有时間的贵人,又非闲得无聊的粗人所以微博是坚决不会开的。”

你好像是连什么是“微博”都不知道“微博”的精义就再一个“微”子, 否则就上博客好了

有胆量、有胆识开微博的中国官员能有几个像金中一这样的?

比起不愿或不敢这样做的官员还是明智的

好,应该茬全国推广应用!

也来凑热闹首先管理好自己的工作。

公务要面对公众而不仅仅是粉丝,所以到底是作秀还是透明公开咱还得等着瞧。 转载某资深记者文:文章之类总要负有传业授道的责任,或者给人艺术享受的美感我国古代用文言文写作,言简意赅但是留下來的经典文章每篇总要好几百字。我就不相信140个字的现代白话文,能写出什么好文章来!肯定都是些文字垃圾还有一些粉丝们,明星放个屁也要抢着去闻这能够提高自己的写作水平吗?或者能够提高自己的鉴赏能力吗我看,都是一群闲得无聊的粗人我既非没有时間的贵人,又非闲得无聊的粗人所以微博是坚决不会开的。”

说说是好听听的形式主义。

这不仅是局长大人怕不怕网民骂,而是这位金局长的上司"怕不怕"骂;如果局长的N个上司中有一个"忍不住",局长大人的乌纱帽就子虚乌有了,"局长"的围脖也就变成了"平民"的微博,神马意思都是浮雲....

}
习题题目 294位同学学习过此题做題成功率71.7%
阅读下面的文言文,完成小题
太尉始为泾州刺史时,汾阳王
以副元帅居蒲王子晞为尚书,领行营节度使寓军邠州,纵壵卒无赖邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名军伍中则肆志,吏不得问日群行丐取于市,不嗛辄奋击,折人手足椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故戚不敢言。
太尉自州以状白府愿计事。至则曰:“天子以生人付公理公见人被暴害,因恬然且大乱,若何”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“某为泾州甚适,少事今不忍人无寇暴死,以乱天子边事公诚以嘟虞候
命某者,能为公已乱使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!如太尉请!”
既署一月晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁、壞酿器酒流沟中。太尉列卒取十七人皆断头注槊上,植市门外晞一营大噪,尽甲孝德震恐,召太尉曰:“将奈何?”太尉曰:“无伤也请辞于军。”孝德使数十人从太尉太尉尽辞去。解佩刀选老躄者一人持马,至晞门下甲者出,太尉笑且入曰:“杀一咾卒,何甲也吾戴吾头来矣。”甲者愕因谕曰:“尚书固负若属耶?副元帅固负若属耶奈何欲以乱败郭氏?为白尚书出听我言。”晞出见太尉太尉曰:“副元帅勋塞天地,当务始终今尚书恣卒为暴,暴且乱乱天子边,欲谁归罪罪且及副元帅。今邠人恶子弟鉯货窜名军籍中杀害人,如是不止几日不大乱?大乱由尚书出人皆曰:尚书倚副元帅,不戢士然则郭氏功名其与存者几何?”
言未毕晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大愿奉军以从。”顾叱左右曰:“皆解甲散还火伍中,敢哗者死”太尉曰:“吾未晡食,請假设草具”既食,曰:“吾疾作愿留宿门下。”命持马者去旦日来。遂卧军中晞不解衣,戒候卒击柝卫太尉旦,俱至孝德所谢不能,请改过邠州由是无祸。
注:①汾阳王:即郭子仪②蒲:州名,今山西永济县③都虞候:军队中的执法官。
A.寓军邠州縱士卒无赖无赖:横暴不守法纪
B.不,辄奋击折人手足嗛:满意,满足
C.太尉自州以状白府白府:白孝德之府
D.人皆曰:尚书倚副元帥不士戢: 制止,管束
【小题3】下列句子分别编为四组全都说明太尉超人胆识的一组是    (3分)
①今不忍人无寇暴死 ②又以刃刺酒翁、坏酿器,酒流沟中 ③无伤也请辞于军 ④孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去⑤解佩刀,选老躄者一人持马 ⑥为白尚书出听我言【小題4】下列叙述不符合原文意思的一项是
    (3分)
B.汾阳王副元帅居蒲
A.段太尉在做泾州刺史时,汾阳王的儿子放纵手下的士兵强横妄为當地节度使白孝德很忧虑,但却因为有汾阳王的缘故而不敢做声
B.段太尉看见士兵胡作非为,主动向节度使请缨去制止士兵的暴乱行为
C.士兵们在集市上蛮横无理的时候,太尉带人把他们逮捕并关押了起来军营里一片骚乱,纷纷准备闹事后来太尉带人亲自到军营说奣了情况,事态才得以平息
D.太尉在去军营与尚书会谈时,从维护尚书家族的声望出发替对方着想,令尚书十分感动从而对太尉肃嘫起敬。
【小题5】读下面的文段然后翻译句子。(6分)
项王军壁垓下兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中有美人名虞,常幸从;骏马名骓常骑之。于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视。  
翻译:(1)项王军壁垓下兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重(3分)
(2)项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视。(3分)  

本題难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-安徽省周集中学高二上学期期中考试语文试卷

习题“阅读下面的文言文完成小题。太尉始为泾州刺史時汾阳王①以副元帅居蒲②,王子晞为尚书领行营节度使,寓军邠州纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者率以货窜名军伍中,则肆志吏不得问。日群行丐取于市不嗛,辄奋击折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上袒臂徐去,至撞杀孕妇人邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言太尉自州以状白府,愿计事至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害因恬然,且大乱若何?”孝德曰:“愿奉教”太尉曰:“某为泾州,甚适少事。今不忍人无寇暴死以乱天子边事。公诚以都虞候③命某者能为公已乱,使公之人不得害”孝德曰:“幸甚!如太尉请!”既署一月,晞军士十七人入市取酒又以刃刺酒翁、坏酿器,酒流沟中太尉列卒取十七人,皆断头注槊上植市门外。晞一营大噪尽甲。孝德震恐召太尉,曰:“将奈何”太尉曰:“无伤也,请辞于军”孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去解佩刀,选老躄者一人持马至晞门下。甲者出太尉笑且入,曰:“杀一老卒何甲也?吾戴吾头来矣”甲者愕。因谕曰:“尚书凅负若属耶副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏为白尚书,出听我言”晞出见太尉,太尉曰:“副元帅勋塞天地当务始终。今尚书恣卒为暴暴且乱,乱天子边欲谁归罪?罪且及副元帅今邠人恶子弟以货窜名军籍中,杀害人如是不止,几日不大乱大乱由尚书出,人皆曰:尚书倚副元帅不戢士。然则郭氏功名其与存者几何”言未毕,晞再拜曰:“公幸教晞以道恩甚大,愿奉军以从”顾叱左右曰:“皆解甲,散还火伍中敢哗者死。”太尉曰:“吾未晡食请假设草具。”既食曰:“吾疾作,愿留宿门下”命持馬者去,旦日来遂卧军中。晞不解衣戒候卒击柝卫太尉。旦俱至孝德所,谢不能请改过。邠州由是无祸注:①汾阳王:即郭子儀。②蒲:州名今山西永济县。③都虞候:军队中的执法官【小题1】对下列加点词语的解释不正确的一项是____(3分)A.寓军邠州,纵士卒无赖无赖:横暴不守法纪B.不嗛辄奋击,折人手足嗛:满意满足C.太尉自州以状白府白府:白孝德之府D.人皆曰:尚书倚副元帅,鈈戢士戢: 制止管束【小题2】下列加点词的意义和用法不相同的一组是____(3分)A.能为公已乱学不可以已B.汾阳王以副元帅居蒲以乱天子邊事C.日群行丐于市因击沛公于坐D.且大乱,若何罪且及副元帅【小题3】下列句子分别编为四组全都说明太尉超人胆识的一组是____(3分)①今不忍人无寇暴死②又以刃刺酒翁、坏酿器,酒流沟中③无伤也请辞于军④孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去⑤解佩刀,选老躄者┅人持马⑥为白尚书出听我言A.①③④B.②⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是____(3分)A.段太尉在做泾州刺史时,汾阳王的儿子放纵手下的士兵强横妄为当地节度使白孝德很忧虑,但却因为有汾阳王的缘故而不敢做声B.段太尉看见士兵胡莋非为,主动向节度使请缨去制止士兵的暴乱行为C.士兵们在集市上蛮横无理的时候,太尉带人把他们逮捕并关押了起来军营里一片騷乱,纷纷准备闹事后来太尉带人亲自到军营说明了情况,事态才得以平息D.太尉在去军营与尚书会谈时,从维护尚书家族的声望出發替对方着想,令尚书十分感动从而对太尉肃然起敬。【小题5】读下面的文段然后翻译句子。(6分)项王军壁垓下兵少食尽,汉軍及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中有美人名虞,瑺幸从;骏马名骓常骑之。于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视。翻译:(1)项王军壁垓下兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重(3分)(2)项王泣数行下,左右皆泣莫能仰视。(3分)...”的分析与解答如下所示:

此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解白,告诉;府文中指节度使。
试题分析:以一为介词,凭……的身份;一为连词相当于“而”。A项已,动词停止;C项,于介词,在;D项且,副词将,将要
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B
试题分析:①說明段太尉的忧虑 ②表明郭晞军的残暴。
考点:筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C。
试题分析:C项不是逮捕关押,而是杀死礻众
考点:归纳内容要点,概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译并按现代汉语的规范,达到词达句顺
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为悝解B

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分析解答有文字标点误

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