先天下之忧而忧议论文,后天下之乐而乐是什么意思

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先天下之忧而忧后天下之乐而乐【六字以上成语】出处|解释|成语故
来源: 网络&&&&发表时间: 11:06:48&&&& 
  【拼音】xiān tiān xi& zhī yōu &r yōu , h&u tiān xi& zhī l& &r l&
  【典故】然则何时而乐耶?其必曰:&先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!&  宋&范仲淹《岳阳楼记》
  【释义】忧虑在天下人之前,享受在天下人之后。比喻吃苦在前,享受在后。
  【用法】作宾语、定语、分句;用于处世等
  【结构】复句式
  【近义词】吃苦在前,享受在后
  【同韵词】千沟万壑、怡颜悦色、人心难测、成日成夜、噎噎咽咽、建功立业、精雕细刻、罗曼蒂克、开基立业、十恶不赦、......
  【年代】古代
  【语文同步】然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。  范仲淹《岳阳楼记》初中四册&课文&27
  【成语故事】宋朝时期,滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知州,重新修复了岳阳楼,范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》:&古代的仁人志士不因美景而高兴,也不因处境坏而哀伤,总是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。&
  【成语示列】在被贬外逐时,还念念不忘&先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。&  陶斯亮《一封终于发出的信》
  【成语例举】
  ◎ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐&是这种忧患意识的生动写照和高度概括。
  ◎ 热爱祖国、勤劳勇敢、坚韧不拔;富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐等民族精神和优良传统,曾培育和激励我们中华民族在数千年中走在世界前列。
  词类符号:名词; 时间名词; 方位名词; 处所名词;人名; 姓氏; 名字; 地名; 机构名; 其他专有名词; 动词;联系动词;能愿动词;趋向动词;形容词;区别词; 数词;量词; 副词; 代词;介词; 连词; 助词;叹词; 拟声词;习用语;缩略语;前接成分;后接成分; 语素字; 非语素字;
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没找到想要的答案?那就登录提问吧党员干部应“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
张家界在线 
日 13:32:12
  党员干部应&先天下之忧而忧,后天下之乐而乐& 党员干部是党的事业的中坚力量,党员干部的作风是党的作风的重要组成部分。可以说,党员干部的作风养成、能力素质不仅仅是自己的事,更是关乎党事业发展的大事。通过持续加强作风建设,党风政风目前有了很大改观。但是,我们也应当清醒地看到,思想不纯、组织软弱、作风涣散等深层次问题依然存在,一些歪风邪气还在蔓延,一些领域腐败现象依然多发,一些好的传统作风正在丢失。这些问题不从根本上解决,党的肌体还会受到腐蚀侵害。 &先天下之忧而忧,后天下之乐而乐&应是党员,尤其是领导干部应有的胸怀。如何处理&先&与&后&,是衡量一个党员干部党性修养的重要尺度,摆不正&先后&,就难以端正思想,难以树起形象。在这方面,老一辈革命家为我们做出了榜样。周恩来总理在生命最后之际,还在卧榻上处理工作;红岩烈士们在生命最后关头,仍想着党的未来,给党留下宝贵的&八条建议&&&
  还有一大批像孔繁森、焦裕禄那样的优秀党员干部,一生忠于党的事业,在党言党、在党忧党、在党为党,从不图一时之乐。现实中,个别党员干部把&先忧后乐&抛在脑后,变成了先天下之&乐&而&乐&。这部分党员干部的&先优先乐&,从根本上说是淡忘了党的宗旨,淡薄了官兵情感。要知道,把安身立命之本抛在一边,往往就会发生蜕变。雪崩时,每一片雪花都有责任。我们党的优势,不在于人数众多,而在于党员干部是否能带头模范履职尽责,更在于全体党员是否能把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作的各个环节。水能载舟,亦能覆舟。党员干部虽处&庙堂之高&,也应常思&江湖之远&,只有做到&先忧后乐&,为了党的事业,想事又谋事,勤政又廉政,干事又干净,平时站得出,关键时刻顶得上。唯有这样,才能体现出党员干部的高尚境界和品德,经受得住各种危机的考验,才能无愧于组织的信任和群众的重托,为中国梦提供正能量。
[作者:红树林]
[编辑:田慈孝]
[来源:张家界在线]
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范仲淹幼年丧父,生活贫苦,却刻苦读书,少有大志。据《宋史》记载,他从小就立下“不能利泽生民,非丈夫平生之志”的誓言。欧阳修给他写的墓碑文也说:“公少有大节,于富贵贫贱毁誉欢戚,不一动其心,而慨然有志于天下。常自诵曰:‘士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。’”可见,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话是范仲淹自幼的心语,而藉《岳阳楼记》一文广为人知。“先忧后乐”的思想,究其渊源,即是儒家的仁爱思想。孟子就曾说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”(《孟子·梁惠王下》)范仲淹把“乐以天下,忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。为此,就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺利艰难,都不能动摇心中的信念。范仲淹的从政生涯,始终践行了这一信念。例如,天圣七年(1029),30岁的范仲淹还在没有资格进谏的小小秘书阁校理任上,就上书谏止皇帝宋仁宗率百官为章献太后朝拜上寿;第二年又直接上书请章献太后还政退位——那时章献太后正垂帘听政,权倾朝野,满朝文武,“无敢言者”。范仲淹因此被贬离京,三年后才回来。又如,景祐三年(1036),范仲淹向宋仁宗进《百官图》,指斥宰相吕夷简结党营私,任用谗佞,反被诬为“越职言事,荐引朋党,离间君臣”,又遭贬斥,连为他鸣不平的欧阳修等人也被贬放。范仲淹仕途沉浮几十年,数遭贬黜,但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄,在家乡买“义田”千亩,救济贫穷的族人,而自己却贫苦一生,以至于死时“身无以为殓,子无以为丧”。为民请命,忧民之忧,这就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的具体体现。
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科目:初中语文
来源:课堂三级讲练  九年级语文(上册)
阅读课文《岳阳楼记》中“嗟呼……”一段,完成下题。
1.翻译下面句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
________________________________________________________________
(2)微斯人,吾谁与归?
________________________________________________________________
2.“或异二者之为”中的“二者”是指什么?
________________________________________________________________
3.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指________和________
4.你是怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话的?
________________________________________________________________
科目:初中语文
题型:阅读理解
瓢城古韵张晓惠①小雨淅沥,不要雨伞,不邀友伴,拂着如许的春风,静静悠悠地穿行在我们这座小城的老巷中。一条条老巷纵横交错如网络,幽静深邃似清谷。走进小巷,多半是为了这些小巷古朴而又儒雅的巷名:浠沧、集仙、板桥、文曲、纯化、儒学……②从热闹的剧场路东西分别岔进,有数条小巷,这些三四米宽的小巷,两侧均是黛瓦青砖粉墙,人、车稀少,踏进这些静幽的小巷,就仿佛跨进了历史,踏进了流淌的岁月之河。有一些颓破的围墙上,摇曳着几株城市里罕见的狗尾巴草,旧式的木排门扣得紧紧的,门楣上垂着绿绿的苦艾,墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱,向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。任思绪随眼前的苦艾啊、苔藓啊、狗尾巴草流淌,一时就有些恍惚:这一条条古巷,哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹,哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?小巷不语,春风不语,只有紧闭着的院门后传出一阵嬉笑声,一树粉白粉白的繁花从围墙内茂盛出一派明媚,是桃?是李?真想去叩一下那历经百年黑亮亮的木门,那来开门的是千年前扎抓髻的童子还是身着罗衫的丽娘?③小巷两边的墙壁由无数的小青砖砌成,纹理整齐有如图书馆的书列,随便抽出一块,怕也是一本泛黄的线装书吧,这书上一定写满了繁体字,是唐诗宋词还是古乐府诗?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,春风春雨中,似听得范仲淹先生的吟哦,细若游丝又振聋发聩,这扑面而来的是宋朝的风还是明朝的雨?④踩着百年的青砖路,抚着千年的汉代瓦,走着思着,一抬头,已到了清初著名书法家、爱国诗人宋曹(号射陵)先生的故居。进得门来,宋曹先生手执书卷,傲傲地立在玲珑古雅的庭院。先生当年读书谈艺的“蔬枰草堂”还在,先生挥毫舞墨的“流觞池”还在,会秋堂、桐引楼还在。小小的庭院雕梁画栋,抱水拥竹,奇石嶙峋,曲折有致。说是宋曹先生多次拒绝了做官,是在哪间屋檐下先生一次又一次冷落着朝廷的征召?自号“耕海潜夫”的射陵先生不语,只用深邃的眼神注视着红尘中来来往往的人们。&&&⑤顺着儒学街往南走,不多远右拐弯,就是南宋丞相陆秀夫的故居了。陆公祠不大,却是修葺得好。日寇的炮火,文革的动乱,小城人一直全心全意护佑着民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂,简朴大气,空灵风雅。忠烈公陆秀夫的塑像屹立浩然堂间,七百多年前负幼帝(幼帝指南宋皇帝赵器)从容投海与国家共存亡的壮烈之举早已幻化成故乡人民心中永远的彩虹。祠内团团的绿树如烟弥漫,坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上,在春阳里金亮亮的,泛溢出生命完全的辉煌,一如仰止堂上遒劲的“千栽孤忠”四个大字,一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人,在小城人的心中。散发着凝固又缕缕不绝的清香。⑥小城的四周都是水,串场、蟒蛇、小牙河。俯瞰去,小城恰似一只倒扣在水中的瓢,因而小城又有瓢城之称。有了水,也就有了死心塌地的守护者——桥。北有北闸东有建军,南有南门桥西有登瀛。站在登瀛桥上,古传说中的八景之一“登瀛远眺”中的“红杏青帘柳外城”之景色,由于近年来日新月异的建设,已不复存在。只有桥下二千一百多年的串场河水日夜奔流不息。汽笛声声拉起,就在这千年古城泛起遍地新绿,小城更加波光潋滟,风雅灵动起来。【小题1】作者为什么说“踏进这些静幽的小巷,就仿佛跨进了历史,踏进了流淌的岁月之河”?【小题2】本文作者巧用问句传递出怎样的情感?试举一例分析。【小题3】揣摩并理解下列加点词语在文中的含义。①“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,春风春雨中,似听得范仲淹先生的吟哦,细若游丝又振聋发聩。②一枚完全风干了的柳叶盘旋飘落在大门外的石狮边上,在春阳里金亮亮的,泛溢出生命完全的辉煌,一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字,一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人,在小城人的心中,散发着凝固又缕缕不绝的清香。&&&【小题4】本文语言很有特色,请从修辞的角度选择你喜欢的句子作简要赏析。【小题5】结合全文,就文章最后一段中画线的句子,谈谈你得到的启示并阐明理由。
科目:初中语文
来源:2013届吉林省初二下学期第二次月考语文试卷(解析版)
题型:文言文阅读
文言文阅读
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光耀金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?
1.本文作者是&&&&&&&&&(朝代)的范仲淹,字&&&&&&&&&&&。(1分)
2.解释下列划线词语在文中的意思。(2分)
①谪守巴陵郡(&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&&&&&&&②浩浩汤汤(&&&&&&&&&&&&&&&&)
③薄暮冥冥(&&&&&&&&&&&&&)&&&&&&&&&&&&&&&④吾谁与归(&&&&&&&&&&&&&&&&)
3.首段交代“越明年,政通人和,百废具兴。”可以看出滕子京是个什么样的人?(2分)
4.作者登高望远,从哪些角度描写了洞庭湖的壮丽之景?突出了洞庭湖怎样的特点?(2分)
5.请结合现实谈一谈你对文中提倡的人生境界“不以物喜,不以己悲”的理解。(3分)
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面这篇文章,完成1—6题。
&&& 庆历四年春,滕予京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。
&&& 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
&&& 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
&&& 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
&&& 嗟夫!予尝求古仁人之心,或畀二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
&&& 时六年九月十五日。
1.解释加点词。
(1)百废具兴(& &&&&&&&&&&)&&& &&&&&&&&&&& (2)去国怀乡(& &&&&&&&&&&)
& &&& (3)春和景明(& &&&&&&&&&&)&&& &&&&&&&&&&& (4)不以物喜(&&&&&&&& &&&)
2.翻译句子。
& &&& (1)此则岳阳楼之大观也。
&&&&&& (2)微斯人,吾谁与归?
& &&& 3.用原文填空。
&&& (1)“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指________________________。
&&& (2)文中“古仁人之心”指__________________________________________。
4.下面对文章的理解正确的一项是
& &&&&&&&&&& A.文章第一段叙事,目的在于歌颂滕子京的功绩。
& &&&&&&&&&& B.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
& &&&&&&&&&& C.文章第三、四段的最后一句,描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。
& &&&&&&&&&& D.与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。
5.如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的含义?它具有怎样的现实意义?
6.岳阳楼是我国著名风景名胜之一,请根据文章内容为岳阳楼写一则简介。先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 中的之是什么意思_百度知道
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 中的之是什么意思
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之:放在主语谓语之间,取消句子的独立性。是结构助词
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无意!~鲁迅,作为大学教授,著名作家,收入极为可观,地位较为尊崇,但他没有因为自己的优裕生活而快乐,他因为同胞的苦难而忧心不已。因为祖国落后,人民困苦,所以他依然殚精竭虑,奔走呼号,辛勤操劳旦户测鞠爻角诧携超毛,他大力接济、扶助贫苦的文学青年、劳动人民,看到青年们地茁壮成长,他才稍感欣慰。诚如其诗所云:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人享福之后才享福。之:无意。
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