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怎样培养孩子学习兴趣_如何培养孩子学习兴趣
养生之道网导读：没有兴趣孩子也不会喜欢学习，所以说兴趣对于孩子非常重要，怎样培养孩子学习兴趣？下面随小编看看：怎样培养孩子学习兴趣
让孩子产生兴趣是父母教育的关键
孩子兴趣德源泉是好奇心，孩子的天性是渴望通过自己的探索来了解世界。那么，我们作为父母该如何保护孩子的好奇心呢？当孩子带着问题去问父母的时候，父母不要直接告诉孩子答案，而是让孩子自己思考。比如当孩子画画的时候问到：&黄色和蓝色混合涂时什么颜色&我正准备说绿色，想了想对女儿说：&你试一下，那会变成什么颜色呢&？女儿思考之后很快知道了答案，这样比直接告诉她答案效果好而且记忆深刻，同时又让孩子有了兴趣。
家长不要经常给孩子安排智力训练的作业，这样会无形中给孩子造成压力。家长可以给她买了一台插拼音、词语卡片，就能跟着读和录音的学习机，刚开始几天，每天让她读几遍，听几遍，过了一个星期，孩子开始出现厌烦感，一看这台机器，就不想动了，再过几天，她把它藏起来，不管它再好玩、再有意思，如果强制让孩子去玩，就成一种负担，她的好奇心和学习兴趣已经消失。所以父母对孩子的这种强制的智力作业，越少越好，千万不可打击孩子的兴趣父母的引导对培养孩子的兴趣也是非常重要的，根据经验孩子都喜欢听故事，不管采用什么方式只要是故事孩子都喜爱听，当孩子碰到不认识字的时候，也很专心看上面的字，很想认识它，这个时候父母要抓住时机指着给孩子一个字一个字读，孩子学会拼音，学一部分字的时候，对一个故事，父母提出一个问题，孩子就会津津又味的边拼边读，让孩子通过自己的努力来学习，不管孩子学得怎么样，父母都要给孩子鼓励和表扬，这样孩子也得到极大的自豪感，孩子在不断的赞扬中也找到了自信，慢慢对书本产生了兴趣，随着年龄增长，可以启发她把看到、听到的讲出来、画出来，在业余时间可以和孩子讨论书本上的知识，提问和做游戏，这样孩子再一个宽松愉快的学习环境中，不时受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣和习惯。
日常生活中，父母的言行举止和各种生活习惯，都直接影响孩子的性格培养。此外家长还要发展孩子多方面的兴趣，多带孩子去公园、去野外，让孩子去探索大自然，用自己的眼睛、耳朵、鼻子去，去观察自然万物的变化，还要多参加各种游戏活动，开阔乐眼界，丰富了感性知识，这样不仅学到了知识还培养了兴趣。
孩子的学习兴趣是多方面的，兴趣爱好也很多，这就需要父母多用一点时间、多一点耐心，多一些鼓励，多一点引导，多和孩子共同学习和玩耍，孩子的多种学习兴趣就会培养起来，这样会使孩子的认识和各种技能得到提高。
家庭教育的方法：
（一）、培养孩子学习兴趣
&孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要&哄&着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
1、增强学习快感，培养直接兴趣。 着名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是&刻苦&学习的，因为他在学习中从没感到&苦&，相反，体会到的是无穷的&乐&。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？ 首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是&这么简单都不会，光知道玩&，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。 其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。 优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是&能量的调节者&。我国着名心理学家潘菽认为：&兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分&。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。 孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。&
（二） 、有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在&集中注意力&的针对性训练中，一定要创造出&层层递进，出人意料&的梯度感，让孩子的心神不会焕散
这里是一些培养幼儿注意力的经验：
1、复述性练习 让孩子看书5&&15分钟（按孩子的年龄来控制时间），立即合上书，要求孩子按你的要求&复述&故事。为防止孩子摸准你的要求，&复述&的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。最后可以让他重新再看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的了
&2、 拼图及七巧板练习 这是二维空间中最有效的集中注意力 的练习项目，要求孩子在相当长的一段时间内，保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感，成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。在我儿子还是2、3岁时，我就买了一种最简单的拼图，一开始我自己拼给他看，然后慢慢的他自己会拼了，再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼，这时他会注意力非常集中的看图片来拼图，有时为了增加他的兴趣，我跟他比赛，还是我儿子拼的快，这样他会更加的感兴趣。
3、多米诺骨牌练习 大约有七成&难以集中注意力&的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练&&将来，我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的，遇到重复训练会不会使孩子犯&老毛病&？骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习，而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感，也能促使孩子对训练的&单调&产生耐受性，只有最终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。&
（三） 、养成读（看）书的习惯
书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。我儿子就非常喜欢看书，只要拿到一本书他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的，他爸爸喜欢看书，经常买书回来，也给儿子带一本，我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写，孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢？
我这里有几点做法供家长参考：
（1）、陪读 就是陪孩子一起读图书中的画面，可以和孩子一起看画面编故事，培养孩子对画面产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。
（2）、演戏 就是读完一个故事或儿歌进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。
（3）、提问 首先向孩子提问，小托班的家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。中大班的家长要多问一些&为什么、怎么样&的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。
（四） 养成主动（自主）学习的习惯
我们先来听一个例子：一位妈妈买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子。
一种方式是：妈妈告诉孩子&这是菠萝，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它！它很重，你提不动它，但是它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？现在我们把它拿到厨房去切开它，切好后用盐水泡一泡，它吃起来就又香又甜了。&
另一种方式是：妈妈告诉孩子&这是菠萝&，然后就把菠萝放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝&采取行动&，比如他可能伸手摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，并且对着妈妈喊： &妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。& 妈妈回应说：&是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。& 于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，&妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。& &是的，菠萝很重。& 孩子可能又尝试着滚动菠萝，结果真的把它滚动了，他高兴极了：&妈妈，我把菠萝滚动了。& 妈妈也很高兴：&你真能干！& &妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是可以吃的？& &对，孩子，菠萝是一种水果，是可以吃的。& &怎样吃呀？& &把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就可以吃了。& &让我试一试&&真好吃的！&
这两种方式，你主张哪一种？你常用的是哪一种？它们有什么区别，会产生不同的效果吗？ 我们不妨来分析一下：第一种方式，孩子很快就学会了，菠萝是多刺的，是很重的，是可以滚动的，是很香的，是要泡了盐水才可以吃的。这是妈妈直接告诉他的，不是孩子自己发现的。将来妈妈又带回来一件新奇的东西，孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识。 第二种方式，孩子最终也明白了，菠萝是多刺的，会刺手，菠萝是很重的；菠萝可以滚动，因为它是圆的；它闻起来很香，切开来是金黄色的，沾上盐水再吃，又香又甜。这一切都是孩子通过自己的尝试发现的，孩子不仅懂得了菠萝的特性，他还学到了认识菠萝的方法，你可以摸一摸，可以拎一拎，滚一滚，闻一闻，切开它，尝一尝，下一次妈妈可能带回一些其它不同性质的东西，孩子可能又会用他用过的方法来探索它，认识它，在这个过程中于是孩子明白了这些都是性质不一样的东西，要用不一样的方法去认识它们。
（五） 培养孩子的记忆力
记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。
下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。
1、依次说出名称 把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辨颜色 让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、找物品 当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看图说话 把4&&8张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、飞机降落& 将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为&飞机场&。再用纸做一架&飞机&，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将&飞机&恰好降落在&飞机场&上。 ?
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作为家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。但事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。这篇家长如何提高孩子的学习兴趣希望对你有帮助。家长如何提高孩子的学习兴趣：鼓励独立思考兴趣是孩子学好一门儿课程的最好的老师，这个一直都是大家都认同的真理，提高孩子的学习兴趣，很重要的一点儿就是让孩子体会到成功的感觉，只有体会了成功之后的荣耀感，才能让他对一件事情产生兴趣。如何让孩子体会到成功的感觉，这个跟家长的教育是分不开的，家长如果能耐心的引导孩子，给孩子具体的帮助，使得孩子在体验到客服困难获得成功的乐趣。如果孩子的数学成绩好但是语文成绩差，那就先安排他做数学，然后再做语文，如果反过来的话，孩子在一开始遇到困难，到了后面就没有了信心，不但语文做的不好，就连数学也厚受到影响。指导孩子做作业的时候，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小的进步，表扬他某一方面成功使其增加信心，然后再做比较难的。一旦学习方法改进了，成绩有所提高，原来减弱的兴趣也会有所增加。孩子做功课的时候，不要让孩子习惯性的依赖父母解决困难，应让孩子从中吸取经验教训，父母要采用积极主动的方式鼓励孩子独立思考，不要养成孩子的依赖性。刚开始的时候，时间不宜过长，中间要有几分钟的休息时间，让孩子活动活动，放松一下头脑和心情，合理的安排孩子的时间，才能提高孩子的学习效率。对于孩子兴趣的培养，一定要知道：“欲速则不达”。不能强迫孩子学习，逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦让孩子觉得学习是件苦差事儿，在潜意识里产生抵触的情绪，因此变得善忘，一下子把刚学的内容全部遗忘。若家长再加以责骂、鞭打这些火上浇油的行为，就会大大的打击孩子的学习情绪。乃至对整个的学习生活都失去兴趣。后果就会不堪设想。不要总和别人比较，当孩子取得一点儿进步，成绩有所提高的时候，不要吝啬对孩子的表扬，更不能跟别人比较否则会让孩子产生抵抗心理、自卑心理。不自觉的认为自己不如别人，从而放弃进取。要适时的刺激孩子的求知欲。从多方面的、多渠道培养孩子的学习兴趣，是学习变成一个富有情趣、丰富多彩的过程。可以在空闲的时候带孩子参加博物馆、图书馆，带孩子到大自然中去，引导孩子认识事物、研究事物，让他对周围的事物产生兴趣和热爱。渴望得到知识。同时可以用讲故事、猜谜语、课外阅读的方式帮助孩子掌握积累知识。给孩子提供一个安静舒适的学习环境，让孩子少受干扰，安心做功课。父母也要以身作则，为孩子树立榜样，经常带孩子逛逛书店，不时的买几本自己喜爱的书或者是和孩子阅读的书，这样有助于增强孩子的学习兴趣和信心。用正确的方式引导孩子学习，才能让孩子的学习兴趣更高，更浓，孩子对学习有兴趣了，自然就愿意主动学习了，这样形成一个良性的循环，成绩自然会提高，那么小升初考试的多种考核，孩子就能从容的面对。
方法经验谈
临考阶段，孩子的饮食不宜变化太大，孩子们平常怎么吃，这段时间就怎么吃。一日三餐孩子不挑食，注意营养搭配就可以了。
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如何提高孩子们的学习兴趣？
提问者采纳
对事物喜好或关切的情绪。
兴趣可以使人集中注意，才想把事情做好，不论您是老师还是家长？
兴趣。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。具体方法、喜好，具有浓厚兴趣并积极参加。兴趣以需要为基础、培养孩子的自信心：1。这对人的认识和活动会产生积极的影响。有自信的孩子，在人的实践活动中具有重要的意义。
2：指兴致，有利于提高工作的质量和效果、培养孩子的动手能力。
爱好指喜爱首先您要知道何为兴趣，时间长了可能成为生活的习惯、以鼓励为主。
3。心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。做好了自然就会产生兴趣。此方法尤为重要，产生愉快紧张的心理状态，这也是培养孩子兴趣的有效办法
如何激发您孩子的学习动力和兴趣
具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系?
一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。
不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主...
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进行引导，听他的想法，这也是学习。学习，其实学习的定义是很广泛的，不仅仅是学语文学习兴趣要提高、英语等，从长远看的，一起交流做后的想法（这也是学习）、学骑车等3与孩子一起看新闻或感兴趣的节目，如养花。让孩子慢慢体会、数学，生活本身也是学习，一起交流，能让他们提高学习兴趣。1与孩子一起学习，能激发孩子兴趣的，这么多的外界信息影响，如看同一本书）2与孩子一起做事，是要有所打算与计划的，（同一个话题
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出门在外也不愁作为家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。但事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信我们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力，对学习丧失兴趣呢？
在本专题小编就和家长朋友们一道解决这些疑惑，以此提高孩子的学习动力和兴趣！
& & 作为家长，望子成龙的心情可以理解。但孩子学习动力匮乏，学习兴趣低下的情况有很大程度上受父母的行为影响。以下6种行为就会减弱了孩子的学习动力！
无论做为老师或是家长，如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。其实更多的时候是我们自己懒……
相信不少人都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能让孩子得到锻炼是一件多好的事啊，我们何必全部包揽？其实我们不如给孩子起个引航的作用……
做为家长我们大多会教孩子告诉老师，亦有甚者会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇……
这似乎是很自然的事，我有时就会这样做，但却带来不少负面影响。首先，孩子会因此而失去一次专心投入的机会，从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动……
如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人，子女问人的经验一定不会丰富，向人发问也不会超过两个问题。所以"以身作则"真的很重要，而"以身作
则"又应应用在父母对"错"的反应上。父母有没有"知道什么是对"……
以下五种情况你的孩子出现了吗？
1．逃避学习。
2．焦虑过度。
3．注意分散。
4．厌倦、冷漠的情绪。
5．缺乏适宜的学习方法。
　　 很多学生都认为学习是为家长和老师而学。然而，用这种完成任务式的心态对待学习，就意味着对于学习做不到投入自发的热情和动力，对学习自然也提不起兴趣，也就不可能真正取得可喜的成绩。
& & &孩子错误的认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高……
&&&家长大都有望子成龙，望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂……
　有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，总结出一套循序渐进的学习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理……
& & &提高孩子的学习兴趣有很多种做法，先来看看专家们都怎么说？
&　父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身的价值，享受到成功的喜悦。这样孩子学习的情绪才会高涨，学习的自觉性和积极性才会有大幅度的提高……
& & &榜样的力量是无穷的。平时父母要利用身边的事例启发孩子，用名人的榜样激励孩子，使孩子学有榜样，奋斗有目标，这样孩子才会有浓厚的学习兴趣。父母还应该认识到……
&　每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样……
& & 孩子天生爱玩，只要父母加以正确引导，玩就会变成好事。王文斌是一位四年级的小男孩，他从小就特别痴迷玩木偶游戏。每天放学回到家，也不急着写作业，而是跑到房间里……
& & &&家长如何帮助孩子提高学习兴趣呢？其实，在日常的生活中，父母们可以从细微处做起，在家里营造一种学习氛围。
1.经常谈论令你感兴趣的事情：园艺、制作模型、天文。
2.与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣。
3.告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
4.常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
5.在家里放一本百科全书，以便孩子问问题时查询。
6.在家里存放些好书，有些书可在旧书店或者图书馆拍卖减价出售时购得。
7.关注孩子的兴趣。
8.就你在电视上所看到的事件进行谈论并向孩子提问。
9.关掉电视机，制造安静的学习环境和气氛。
10.限制孩子看电视的时间，以进行其它学习活动，比如读书、探讨问题。
1.带孩子上图书馆，帮助他们选择自己想要的书。
2.带孩子到一些普通的场所并谈论所看到的事物。
3.仔细倾听他们的意见和看法。
4.带孩子到一些特别的场所，谈论所看到的事物。
5.让孩子做记录，对于很小的孩子，让他告诉你他们想说什么，帮他们写下来。
6.当孩子开始想要写字时，随他去写。
7.帮助孩子记下他们自己的历史，告诉孩子他们生命中发生的重大事件……
8.鼓励他们发展兴趣爱好，如烹调、画画、集邮等。
9.为孩子提供黑板和粉笔。
10.提供画画和写字用的纸、蜡笔和记号笔。
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专题策划/制作：沙 沫如何培养孩子的学习兴趣和爱好--《现代阅读(教育版)》2012年18期
如何培养孩子的学习兴趣和爱好
【摘要】：学生对所学内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃,记忆和思维的效果也会大大提高,反之,则把学习看成是精神负担,效果必然降低。从教以来,我一直以为应该把学生的学习兴趣作为教学中的重要一环来抓。让学生愉快有效地学习,激发学生的学习兴趣,使其创造性的思考、主动参与。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G622.4【正文快照】：
教育改革家魏书生曾说:“兴趣像柴,既可点燃,也可捣毁。”如果教学方法得当。学生对所学内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃,记忆和思维的效果也会大大提高,反之,则把学习看成是精神负担,效果必然降低。从教以来,我一直以为应该把学生的学习兴趣作为教学中的重要一环来抓。要
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