【摘要】:正叶圣陶先生指出:"教育的最终目的在学生能够自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人自学能力是作用于学生的终生的发展性能仂,是学生继续学习和深造所必备的能力之一,只要我们坚持不懈,去实践,去努力,其结果,是使学生受益。"而化学作为一门以实验为基础的自然科目,在高中
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王新荣;[J];大连教育学院学报;2005年03期
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张莉;;[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2006年04期
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兴仁县民建乡中心幼儿园 梁文艳;[N];贵州民族报;2014年
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伊川县鴉岭四中 化学 邓兴利;[N];学知报;2010年
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天水市秦州区皂郊中学 张安全;[N];甘肃日报;2009年
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通渭县通和初级中学 周宇;[N];甘肃日报;2011年
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秦安县第四中学 李江存;[N];甘肃日報;2010年
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吴光纯(作者单位:兰州炭素厂子弟中学);[N];甘肃日报;2006年
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读是教育的核心,也是基本学习的能力,全部学科的学习活动都是通过阅读来学习的.在化学教学活动Φ,培养学生良好的阅读能力对提高学习效率、扩大知识面,形成用化学的观点解决各种现象的能力尤为重要.因此,化学的创新课堂中更要重视閱读能力的培养和提高,特别是良好的阅读习惯、高效的阅读方法,能使学生终生受益...
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