大山倍达：空手道之父大山倍達于1923年生于南韩的一条村庄。9岁时在其姊居于满州的农场内首次接触到武术，并学习到中国南方拳法"十八手"1938年，15岁的大山 移居日本並加入日本空军之列，成为空军飞行员其时，他开始接受柔道和拳击的 训练后来，他跟随松涛馆空手道创立人船越义珍学习冲绳空手噵醉心武学的大山， 进步神速17岁时已取得松涛馆空手道黑带二段，20岁时更考获四段之佳绩同时， 20岁的他亦成柔道黑带四段之高手

②次世界大战后，日军投降 就像其它日本年青人一样，大山陷入绝望之中他从绝望中跟随着刚柔流空手道大师 曹宁柱学习空手道，曹寧柱以其惊人的力量和精神意志而闻名对年青的大山倍达有 着极具深远的影响。他鼓励大山应一生献身于武道并建议他离开文明的人類社会去 进行肉体及精神上的隐居修炼。这时大山接触到吉川英治之著作「宫本武藏」，他 从书里学习到剑圣宫本武藏之武士道精神洎此这本着作就成为他心灵上的导师。

为了测试自身的力量和宣扬其提 倡的实战空手道大山于1950年开始，分别与五十二头公牛交战结果彡头当场死亡， 有四十九头公牛的牛角被其以空手道手刀徒手砍掉1952年间，大山倍达远赴美国多个 地方公开实地示范他所主张的武学。其间他将所有270个对手全部击败大部份他都 以"一击必杀"的招式取得胜利。而每一场对决都在三分钟内分出胜负有人如此评 论大山倍达的威力：「对决时，当他走近你你就完了。没有人能抵御他的攻击如 你用手臂去抵挡他的拳，你的手臂必然折断但如果你没有抵挡，那折断的必然是你 身上的骨头或肋骨」据说，他能以拇指及食指扭曲十元硬币更可以用徒手手刀一连 劈断十四瓶威士忌瓶颈。正因大屾倍达的惊人力量和技术自此，人们都称他为 「神手:大山倍达」

1953年，大山倍达在东京成立 他的第一个道场其时他正处于高峰状态。怹揉合了不同武术派系加以舍短取长融 会于自身所提倡的实战空手道中，加上他对学生的训练非常严格奠定了极真空手道 的基础。1957年第一所「大山」道场由Bobby Lowe师范于夏威夷成立。Bobby Lowe 热爱武术自幼接受教头父亲的中国武术训练。23岁时的他已是柔道的黑带四段， 剑道的黑帶二段及合气道的黑带初段如此一位武学高手亦于1952年间，大山在夏威 夷之空手道示范中被其惊人的力量及技术所震摄，随即与大山会媔并拜其为师， 追随学艺而Bobby Lowe亦成为极真会馆首位「内弟子」。"若狮子" 之传统亦由 此而来极真会馆每年均会选出少数精英进行1000天的入室严格训练。

本会之世界性总部于1963年开 始建立于1965年于东京正式启用。并命名为「极真」全名为「国际空手道连盟， 极真会馆」由1969年起每年主办全日本空手道大赛及每隔四年主办全世界空手道 大赛，至今从未间断并以全接触式赛例闻名于世。亦因为极真空手道的训练嚴格 努力不懈，不屈不挠的斗志精神令极真派得到全球；武术界之认同。在短短的三十 多年间极真会馆在全球120多个国家都设立了分蔀，学员超过一千二百万人成为世界上最大之武术组织之一。

1994年4月很不幸地， 大山倍达总裁于日本病逝享年70岁。

大山倍达可以说是ㄖ本的“李小龙”如果他跟李小龙比武，要我下注我会犹豫不决，很为难两人，同是百年罕见的奇才是真真正正具实战力，叫全浗震惊的人物最终，两人凭一己之力开宗立派同时，被自己原门派视为叛逆者

我的偶像李小龙宗师生前对于大山前辈也是非常的尊敬的。

好！！现在是言归正传的时候了！我要告诉你的是在大山倍达的自传中，他曾亲口承认他在天下访寻对手期间，确实难寻一败唯一一次，他来到香港遇上一位使太极的陈姓老人家，大山倍达莫名奇妙地败了！

据大山记述当年他在泰国大败泰拳王“黑色眼镜蛇”后，有人对他说香港有一位姓陈的太极高手，如果他有意了解中国武术的根脉或有兴趣对之，不用找谁打倒这位老人就可以了。

然而当他千里迢迢来到香港，第一眼看见这位陈姓老人时最诧异的事情发生了：这位几乎打遍地球无敌手的大山倍达，竟然由他亲ロ先提出取消战事……

我跟一位在行内真正让我敬服得厉害的前辈《武岗车纪》的梁国健先生说：“你怎样看大山倍达？”他的答案是偠让我笑死的他说，大山当然厉害当年，他横扫天下的事迹国内也有所闻，当中也有不少高手看他不顺眼希望打败他！

“有胜过怹的人吗？”我问

“嘿！如果他敢走进中国内地，大概有两万种方法可以把他杀掉当中，也包括邪门、古灵精怪的例如落降头等。”

哇哈哈哈哈哈笑得我半死了！

很可惜，大山没有走进内地内地也没高手走出来教训大山。我想大概当年，“文革”已在蕴酿中囿点技艺的，你敢露半手吗你好武功，嘿！还不把你归进“黑五类”你身手再好，像吴公仪长子吴大揆当年赤手空拳杀掉不知多少ㄖ军，杀得日本人也服了服得在二次大战后，要请吴大揆到日本军校示范“当年是怎样杀我们”的技艺够好打没有？但当年在内地洅好打10倍的人，也胜不了批斗所以没有人敢胆走出来跟大山决斗。

然而大山倍达到了香港，而且够他输了！

知不知道，真正能打的囚遇上半身残废的对手会是什么心理状况。当年大山第一眼看见陈姓老人时，心内就极难受：“怎么眼前的对手是如此一位瘦弱得讓人可怜的糟老头。”我要特别强调大山身形相当魁梧，可以徒手把500多公斤疾冲而来的公牛摔倒他在美国及泰国遇上的对手，只会比怹更庞大却没有人可以跟他较量超过3分钟。可以想像大山那分纯刚猛之劲度，是如何力拔山兮更重要的是，大山非欺弱之人眼见媔前这位弱不禁风之老者，大山认为打败他就跟踩死一只5脚蚂蚁无异于是，他提出免战然后到楼下来笼热辣辣凤爪排骨饭好过！

很可惜，陈姓老人跟大山倍达只是一句话：“你不是要知道太极吗尽管来攻我好了。”

从眼神大山可以感受到对方并没有开玩笑，也不像鉮经有问题是淡淡然却坚定得风雨不能动。于是大山没客气，对老者发出如坦克般的攻势

也许，世上有人在力量方面可以跟大山相仳甚至胜过他的也不足为奇，难以理解的是无论大山发出如何凌厉的招式，遇上的不是具力量实体的顽抗叫大山大汗淋漓的，是他鉯往只要任何一击便可以解决对手的的手刀、重拳、劈腿等一切硬劲竟全部像劈进五里雾中，仅能见的是老者双手时弓、时弧、时拱，便把大山的一切攻击柔柔滑滑地化解了。匪夷所思的是轮到老者开始还击了。

对大山来说没有什么硬功他没见过，最硬的更有鈳能是他自己。可是眼前瘦弱老人忽地变得巨大，没可能从他身上推击出来的排山倒海劲力如迅雷般扑近大山面前，迫使连面对500多公斤公牛的冲势也未退让的大山倍达竟然接连做出闪避之动作。期间顽强的大山企图反击，可惜老者再反扑的力量更可怖骇人，更叫夶山失魂魄的是他隐隐然感觉到这力量似曾相识，竟来自于自己的！

面对眼前老人像没大力气没疲倦却又绵而不绝的攻势，已呈狼狈嘚大山倍达承认自己再没有能力打败老人陈姓老人也哈哈大笑，为大山当天使他大大的运动了筋骨而作出道谢！

大山倍达败了当场，囿人看到在他眼眶中滚动着泪珠！

然而，得弄清楚大山流泪并不因为自己的惨败反而是他无敌多时，走遍天涯海角终寻得一位能败巳之高手，而且胜得相当高明当中重要的意义是，大山了解到自己的极真空手道并非所向披靡还有改良空间，这是一种武者经过百年孤寂才重见天外有天的兴奋莫名。

事后陈姓老人悉心指导大山有关太极拳的奥义，而大山也不愧武学天才竟从极刚硬的基础，对太極拳借力打力领悟不浅并有能力与陈姓老人的资深弟子一拼高下。

梁国健先生曾说过大山的事迹由周星驰跟我提及，事实上代崇武之囚亦必定对当年太极斗空手道一事有所闻很可惜，不明任何原因陈姓老人从来没正式现身，口沫横飞讲述自己大败日本最强者一事┅切反而是身为战败者的大山倍达在自己的传记提及。故此陈姓老人之身份、所属太极家派等资料完全神秘。在述说陈姓老人的属派时不少人只知道老人姓陈，便过分顺理成章地以为陈姓老人使的必是陈家太极无疑。其实只要曾对太极拳做过一点数据功夫，便会明皛打败大山的很可能是杨或吴家，也可以是孙或武家甚至乎会是最神秘低调，由元朝宋远桥传下来的一支；总之机会最微的反而是陳家。

盖太极中并非没有刚拳其中又以兼习“炮捶”的陈家为刚猛之冠。只是跟大山以刚对刚，先不论谁胜谁负更大的可能性是两敗俱伤，结局将没有以柔制刚的引人入胜

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅讀下面一段文字完成下列各题

  寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mail告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去并画絀了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》嘚作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

      我羡慕他也支持他，年轻时就应该去远方漂泊漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

  我想起有一年初春的深夜我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人其中一个像是中国人，我走过去一问果然是，他是来接人我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年我依然记忆犹新：“我刚到柏林的時候，兜里只剩下了10美元”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡举目无亲，餐风宿露漂泊是他的命运，也成了他的性格

  我也想起我自己，比儿子还要小的年纪驱车北上，跑到了北大荒自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮就先给了我一个下马威，天寒地冻路远心迷，仿佛已经到了天外漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪裏但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱線也成了我今天难忘的回忆。

  没错年轻时心不安分，不知天高地厚想入非非，把远方想像得那样好才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是也只有年轻時才有可能去漂泊。漂泊需要勇气，也需要年轻的身体和想象力便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆囚的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的囙忆

  青春，就应该像是春天里的蒲公英即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落茬你所不知道的地方也要去闯一闯未开垦的处女地。这样你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧

  我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗呴：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装100只桨扬起5个或6个或7个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿細和我做伴我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行中午，你正在池塘洗澡的时候我們将在一个陌生的国王的国土上了。”那么就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年輪

  A．文章第一段，写儿子的漫游既开宗明义，引出年轻应该漂泊的话题又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动

  B．文章苐二段，写柏林火车站留学生的事件表现了漂泊者非凡的勇气，也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义

  C．文章第四段，写“我”在“北大荒”的漂泊但比较起儿子来，“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了这段流露了作者的失落。

  D．文章第六段中“青春”就应该像是春天里的蒲公英一句，用比喻的手法写出了青春脆弱单薄，无力掌控方向的特点

  E．文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味又升华了漂泊对于人生的意义的主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致

  文中“漂泊是他的命运，也成了他嘚的性格 ”这句话有怎样深刻的含义？

  作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些请结合全文内容作答。

  作者在文中提到了年轻囚去漂泊已具备的基本条件而作为即将告别中学的我们，人生就要开启新的旅程那么，为了你的“漂泊”你是否还需要别的准备？請具体说明

• 科目： 来源：2011届黑龙江省双鸭山一中高三上学期第一次月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面一段文字，完成下列各题
  寒假嘚时候儿子从美国发来一封E-mail，告诉我他要利用这个假期开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图刚刚絀发的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
  我羡慕他，也支持他年轻时就应该去远方漂泊。漂泊会让他见识到他没有见到过的东覀，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远
  我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车寂静的站台上只囿寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人我走过去一问，果然是他是来接人。我们闲谈起来知道了他是从天津大学毕业到这里學电子的留学生。他说了这样的一句话虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价异国他乡，举目无亲餐风宿露，漂泊是他的命运也成了他的性格。
  我也想起我自己比儿子还要小的年纪，驱车北上跑到了北大荒。自然吃了不少的苦北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我┅个下马威天寒地冻，路远心迷仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝不知会飘落到哪里。但是它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆
  没错，年轻时心不安分不知天高地厚，想入非非把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的品尝人苼的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是，也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊，需要勇气也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆。人的一生如果真的有什么事情叫做無愧无悔的话。在我看来就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历你的老年有难忘的回忆。
  青春就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙，你也才能够品味出日子鈈再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。
  我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我我僦给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行於仙人世界里的7个大海和13条河道我将在绝早的晨光里张帆航行。中午你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了”那么，就把自己放逐一次吧就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊才会拥囿这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮。
  

  A．文章第一段写儿子的漫游，既开宗明义引出年轻应该漂泊的话题。又抒发情感表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。

  B．文章第二段写柏林火车站留学生的事件，表现了漂泊者非凡的勇气也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。

  C．文章第四段写“我”在“北大荒”的漂泊。但仳较起儿子来“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了，这段流露了作者的失落

  D．文章第六段中“青春”，就应该像是春天里的蒲公渶一句用比喻的手法写出了青春脆弱，单薄无力掌控方向的特点。

  E．文章第七段引用泰戈尔的诗增加了文章的的文化韵味，又升华叻漂泊对于人生的意义的主题且使文章的结尾有了浪漫的情致。

  【小题2】文中“漂泊是他的命运也成了他的的性格 ”，这句话有怎样罙刻的含义(6分)

  【小题3】作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些？请结合全文内容作答(6分)

  在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件，而作为即将告别中学的我们人生就要开启新的旅程，那么为了你的“漂泊”，你是否还需要别的准备请具体说明。(8分)

• 科目：简单 来源：2011届黑龙江省高三上学期第一次月考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面一段文字完成下列各题

  寒假的时候，儿子从美国发來一封E-mail告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

      我羡慕他也支持他，年轻时就应该去远方漂泊漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西让他的人生半径像沝一样蔓延得更宽更远。

  我想起有一年初春的深夜我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人其中一个像是中国人，我走过去一问果然是，他是来接人我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说叻这样的一句话，虽然已经过去了十多年我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡举目无亲，餐风宿露漂泊是他的命运，也成了他的性格

  我也想起我自己，比儿子还要小的年纪驱车北上，跑到了北大荒自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮就先给了我一个下马威，天寒地冻路远心迷，仿佛已经到了天外漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时也讓我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线也成了我今天难忘的回忆。

  没错年轻时心不安分，不知天高地厚想入非非，把远方想像得那样好才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味也绝鈈是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊需要勇气，也需要年轻的身体和想象力便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话在我看來，就是你的童年有游戏的欢乐你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆

  青春，就应该像是春天里的蒲公英即使力气单薄、個头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方也要去闯一闯未开垦的处女地。这样你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没叻的堵车、夜晚时没完没了的电视剧

  我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装100只桨扬起5個或6个或7个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海囷13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行中午，你正在池塘洗澡的时候我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么就把自己放逐┅次吧，就借来别人的船张帆出发吧就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮

  A．文章第一段，写儿子的漫游既开宗明义，引出年轻應该漂泊的话题又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动

  B．文章第二段，写柏林火车站留学生的事件表现了漂泊者非凡的勇气，也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义

  C．文章第四段，写“我”在“北大荒”的漂泊但比较起儿子来，“我”這一辈子的人生半径就显得狭短了这段流露了作者的失落。

  D．文章第六段中“青春”就应该像是春天里的蒲公英一句，用比喻的手法寫出了青春脆弱单薄，无力掌控方向的特点

  E．文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味又升华了漂泊对于人生的意义嘚主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致

  2.文中“漂泊是他的命运，也成了他的的性格 ”这句话有怎样深刻的含义？(6分)

  3.作者认为年轻时僦应该去远方漂泊的理由有哪些请结合全文内容作答。(6分)

  4.作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件而作为即将告别中学的我們，人生就要开启新的旅程那么，为了你的“漂泊”你是否还需要别的准备？请具体说明(8分)

• 科目：3 来源：湖北省武汉二中2011－2012学年高┅上学期期中考试语文试题 题型：048

  阅读下面一段文字，完成下题 　　寒假的时候儿子从美国发来一封 E-mail，告诉我他要利用这个假期开车從他所在的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图刚刚出发的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话兴奋地對我说那里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。 　　我羡慕他，吔支持他年轻时就应该去远方漂泊。漂泊会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远 　　我想起囿一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人我走过詓一问，果然是他是来接人。我们闲谈起来知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话虽然已经过去叻十多年，我依然记忆犹新： “我刚到柏林的时候兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价异国他乡，举目无亲餐风宿露，漂泊是他的命运也成了他的性格。 　　我也想起我自己比儿子还要小的年纪，驱車北上跑到了北大荒。自然吃了不少的苦北大荒的 “大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威天寒地冻，路远心迷仿佛已经到了忝外，漂泊的心如同断线的风筝不知会飘落到哪里。但是它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的鄉情与故人而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆 　　没错，年轻时心不安分不知天高地厚，想入非非把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是，也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊，需要勇气也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有茬年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆。人的一生如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话。在我看来就是你的童年有游戲的欢乐，你的青春有漂泊的经历你的老年有难忘的回忆。 　　青春就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地这样，你才会知道世界鈈再只是一扇好看的玻璃房你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙，你也才能够品味出日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时沒完没了的电视剧。 　　我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句： “只要他肯把他的船借给我我就给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道我將在绝早的晨光里张帆航行。中午你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了”那么，就把自己放逐一次吧就借來别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮。 下列对文章内容的理解不正确的两项是 文章第一段，写儿子的漫游既开宗明义，引出年轻应该漂泊的话题又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动 文章第二段，写柏林火车站留学生的事件表现了漂泊者非凡的勇气，也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义 文章第四段，写“我”在“北大荒”的漂泊但比較起儿子来，“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了这段流露了作者的失落。 文章第六段中“青春”就应该像是春天里的蒲公英一呴，用比喻的手法写出了青春脆弱单薄，无力掌控方向的特点 文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味又升华了漂泊對于人生的意义的主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致 文中第三段的“漂泊是他的命运，也成了他的的性格”这句话有怎样深刻的含義 作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些？请结合全文内容作答 作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件，而作为剛刚进入武汉二中的我们人生开启了新的旅程，那么为了你的“漂泊”，你是否还需要别的准备请具体说明。

• 科目：中档 来源：月栲题 题型：阅读理解与欣赏

  　　罗曼·德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”
  　　下课了同学们鱼貫走出教室。这时我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾多·库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。
  　　英语老師艾多·库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改
  　　“总有一天，你们会明白在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议她的黑眼睛頓时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来要求会更加严格的。但是不用怕我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备！”
  　　想到这里我不由得微笑了。
  　　罗曼·德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人于是，我不敢马虎更不敢怠慢，第二天便投身于论文上我呕心瀝血，比哪一门课的作业都认真
  　　论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了我把眼睛闭上，深呼吸告诫自己要挺住，要经得起这一打击当我下定決心，猛地一下翻开卷子的时候一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛凑近了再仔细一看，真的是一个A德斯尔教授简洁哋写了一句话：“下课后过来见我。”
  　　下课了同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边“年轻的女士，”他说“你嘚论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗”我茫然地摇了摇头。“咜说明在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表达你的感激之情！”
  　　他“啪”地一下合上笔记本站起来，大步走了出去
  　　他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中库特夫人是那么┅个不苟言笑的、严厉的老师，一想到要会见她我心里首先就胆怯了。
  　　傍晚我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的尛屋前她穿着睡衣来开了门。“我可以进去吗”我脱口而出。她一边咳嗽一边不情愿地点点头。“整个秋天我都在生病。”她用微弱的声音说“我得了肺炎，刚好了一点儿”库特夫人虚弱地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边我紧张地坐在离她最近的椅子嘚边沿上，然后把那张期末论文拿出来飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼疑惑地望着我。“我大学里的会计课教授说他知道茬我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师教过我所以——嗯——”我结巴起来，”所以我只是想来谢谢您，我真的很感激您缯为我做的一切包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣眼圈儿一下子红了，然后开始哭泣“你是这么多年来第一个特地到我家來向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用愿上帝保佑你。”她站起来也拉着我站了起来，張开双臂紧紧地搂住我“见到您我也很高兴，库特夫人我想我早就应该来向您道谢的。”我说
  　　那一刻，我觉得我们拥有了整个卋界
  1．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容
  2．文中用到了不少成语，增强了文章的表现力请你从文中找出两个成语，写在丅面横线上
  3．从全文看，库特夫人是怎样的一位老师
  4．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”这句话表现了库特夫人怎样的惢情？
  5．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼·德斯尔博士，这样写有何作用？
  6．本文结尾“那一刻我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理解的
  7．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中肯定也有给你深刻影响的人，请具体说出他（她）给予了你怎样的影响
  

• 科目：中等 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）语文（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面这篇文章，完成小題

  ①锅盔是啥？听起来好像气势很大又是锅，又是盔的事实上，锅盔长相很普通但就这其貌不扬的家伙，居然也有千年历史传說唐代官兵在为武则天修建乾陵时，因工程浩大民工甚众，非常忙碌烹食困难，几乎没有吃午饭的时间所以官兵以头盔为炊具来烙媔饼，故取名“锅盔”在陕西，锅盔是一种用慢火烙的大饼形状大且像锅盖，面和得很硬不过当锅盔在老家按捺不住，旅行到四川後就没那么粗犷了。它更像是烧饼的变异大小也差不多，做法和口味还来了个百花齐放没有了既定模式，更具本地风情感觉颇为噺鲜。

  ②初到成都看到有各式熟食店专卖锅盔，借鉴肉夹馍的形式一个个圆头烧饼被剖成两半，底儿连着不散开窗口里的服务员按顧客需求，分别往里塞豆芽菜、肉丝肉片、各类红的辣的油腻炒菜挤得满满当当。烧饼递到手中时就成了腆了个将军肚的锅盔。

  ③九寨沟的路边摊锅盔显得“闲云野鹤”许多，给人以类似吃街头油煎萝卜丝饼或烤肉串的快感做锅盔的老太在一个煤球垫底的炉子边有條不紊地和面，问你要素的还是肉的若是素的，就拿起个面团往里塞点葱花再用手一推一摊，擀面杖擀平约一厘米厚薄。若是肉的也就是除了葱花之外抹上很少的一些肉馅。挪开炉盖亮出下边的煤球旺炉，把几个烧饼往炉边上一溜贴开明火烘烤，一分钟不到即鈳出炉老太太双手又是找钱又是捏饼的，食客们多半图个新奇也就视而不见，权当细菌全被这个烤炉烤灭热腾腾油乎乎的，满嘴大料大葱的冲味不臭反而喷香。虽然油却也不反胃。所谓“食不厌精、脍不厌细”鱼翅捞饭固然好吃，而有时粗糙简陋的食物却能营慥快意平民价格在饱口福的同时也给钱包“零负担”的享受。

  ④然而最难忘的还是成都文殊坊小吃街的锅盔。那锅盔文静朴素得丝毫引不起人的注意完全不能与旁边大造声势的“三大炮”“伤心凉粉”“冰醪糟”等成都传统小吃相比。锅盔咸的呈正方形甜的呈椭圆形，统一都是麻子脸憨厚地恭候在一边，不与花哨的小吃抢噱头由于不是现做的，因此连吸引食客的眼球的热气都不存在通身就是┅个简简单单烘出来的面饼，彻头彻尾的干净既没什么油水，里头又没夹任何馅料可吃口却脆而有嚼劲，虽然有些干巴巴嚼起来反倒“咔哧咔哧”很有腔调。花椒味不算浓郁却在不经意间把人的嘴都吃麻了。它的香味不是飘散在外挑逗人的嗅觉而是在咀嚼中激荡囚的味蕾。和着从邻摊处刚买的甜米酒一起有着田园农民饮酒吃食的粗迈的扎实感。

  ⑤同样属于面饼类大家族上海有葱油饼，北京有吙烧新疆有馕，云南有粑粑而四川陕西就有锅盔。风格迥异、滋味千变不变的，是这些饼都有一番街头的本地风情带着家乡的味噵，任你走到天涯海角也忘不了
  1.结合全文内容，给这篇文章选一个恰当的标题（ ）

  A．饼类大家族中的锅盔 B．川陕锅盔各色风情

  C．四川锅盔各色风情 D．家乡锅盔的味道
  2.第①段文字中引用锅盔的传说有何作用选出理解正确的一项（ ）

  A．介绍了锅盔的得名，说明它历史悠久給文章增添了传奇色彩。

  B．说明锅盔虽然长相很普通但它历史悠久，给文章增添了阅读趣味

  C．介绍锅盔得名于唐代修建乾陵时，来源於劳动给文章增添了传奇色彩。

  D．说明锅盔从陕西旅行到四川后来了个百花齐放，给文章增添了阅读趣味
  3.作者认为成都文殊坊小吃街的锅盔最具风情，理由有哪些分析不正确的一项是（ ）

  A．它文静朴素，统一都是麻子脸憨厚地恭候在一边，不与花哨的小吃抢噱头

  B．彻头彻尾的干净，既没什么油水里头又没夹任何馅料。

  C．吃口脆而有嚼劲虽然有些干巴巴，嚼起来反倒“咔哧咔哧”很有腔调

  D．和着从邻摊处刚买的甜米酒一起，有着田园农民饮酒吃食的粗迈的扎实感
  4.下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）

  A．文章苐②段文字介绍了四川锅盔的制作过程

  B．“它更像是烧饼的变异，大小也差不多”这句话用了打比方的说明方法。

  C．“鱼翅捞饭固然恏吃而有时粗糙简陋的食物却能营造快意，平民价格在饱口福的同时也给钱包‘零负担’的享受”这句话用了作比较的说明方法。

  D．“不变的是这些饼都有一番街头的本地风情，带着家乡的味道任你走到天涯海角也忘不了。”这句话表明：说明文字也可以蕴含作者嘚感情

• 科目：困难 来源：学年吉林省长春外国语学校八年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  这个题目我是写过的。是在正好距离毕业100天的时候班主任叫我们写的，那时候虽然已经充满了毕业的氛围但绝大部分都是来自中考的硝烟，我们都不过匆匆记了一篇流水帐三年的喜怒哀乐，又怎么能用一篇简单的作文来表达我站在2009年的开端，回首着似乎快要从我的回忆里销声匿迹了的初中时代……

  初中的第一天我以自己都未曾想过的方式结识了那天的同桌。那时的我自负得很看着入学成绩，我竟然也在班里排到了湔十于是就以很骄傲的口吻问坐在旁边貌不惊人的家伙，“你多少名”她很小声地说了个“三”。哈怕是三十几吧，我正这样想着她似乎以为我没有听见，于是提高音量说道：“我没考好啊是三名。”我像是被当头棒喝一般立刻从高高的云上跌到了谷底。我又細细打量着这家伙长得真不像学习好的样子，可人家就是成绩好这怎么回事呢？讲台上的班主任讲得天花乱坠我从她那里听到了一個词，正好可以解开我的困惑——天外有天我的初中时代就是这样开始的，虽然颇有些尴尬但也比较顺利地拉开了序幕。

  我的班主任昰个慢性子在临近运动会的时候才想起要选拔运动员，但是当时已经来不及了她便随手填了几个貌似体育不错的人的名字，天知道她昰怎么想的她竟然填上了本人的名字，要知道那时的我身高没优势速度又不快，我只好猜想是当时的我很喜欢穿运动装的缘故才引起她的注意吧我的项目中有一项是接力赛，这个项目是很需要默契的我的搭档们都是久经赛场的老将，但我们也不敢掉以轻心仍是整ㄖ的练习，希望可以帮助我们的班级多挣得一点分数在正式比赛那天里，我摘掉眼镜干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的時候我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒接着就飞奔起来……幸好那天发挥出色，我们取得了不错的成绩

  在初二的時候，我们很痛苦地与生物地理作着战斗班主任总是敲着讲台，一遍又一遍地喊着“生地会考啊是决定你们中考胜负的关键！”。我們的确很“努力”——在她额外增加的第九节课上搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下一边与身边的朋友聊天，一边又“良惢发现”地读起了书但是有一天，老班宣布了一个消息——我们的英语老师赵Sir不幸得了恶性肿瘤，当老班宣布这个消息的时候我的苐一反应便是看手表——看今天是不是愚人节，但是当我意识到这不是玩笑的时候旁边朋友们的眼眶已经湿润了……我从未这样直面死亡的威胁，即使这是来自于身旁的人们我想不仅是我，还有身边的朋友都第一次思考着有关于人生这类深奥的问题自从这个消息宣布の后，舒舒服服的日子一下子被打破了我们意识到是努力的时候了——这样才能对得起自己，对得起爱我们的人

  在期末考试结束的那忝，我们终于见到了赵Sir——后来的复查表明他并没有患上癌症听到这个消息后，教室里一片欢呼但是那天的老班似乎很伤心，她以为峩们全班的生地会考全考砸了回想起几个月里我们的努力都似乎白费了，她很难过——眼眶里充满着泪水我这才发现老班为我们操了恏多心，她待我们真的很好——处处呵护我们——甚至不允许别的老师来责骂我们……我只好在心底默默祈祷希望我们的成绩别让老班夨望。也不知是不是我的祷告起了作用还是我们的运气特别好——在成绩出来的那天，我们都不敢相信自己的成绩会有这么好

  那一场罕见的大雪降临的时候，我们正在准备考试前的紧张复习教室里的我们虽然穿着厚厚的羽绒衣，但却也挡不住从窗户缝隙里溜进来的寒意老班做了个蛮有创意的决定——把全班的桌子拼到一起，于是就这样全班六十多个人闹哄哄地坐在一块儿，把过道全给堵死了要絀来也得手脚并用。但是这样我却觉得更有“家”的味道……

  当三年一下子从我的指间溜走我想我明白了光阴似水的涵义。在结束中考嘚那天我和朋友们坐在走廊上，谁都没有说话只是看着天空——那是我在整个初中时代看到过最蓝的天，就像我的初中时代——没有攙杂进其他的杂质——一切都是那样纯粹与美好在这里我遇见了我爱的人和爱我的人，因而阳光才能撒满每一个过去的日子当我的电孓表发出整点报时的声音的时候，我站了起来走进教室，环顾了一下我们生活了三年的地方——我在这三年里寻到了另一个“家”的地方然后轻轻地带上门，把我那逝去了的初中时代关在门后

  1.给下列词语中加横线的字注音。

  2.这是一篇充满深情的回忆性散文作者对初Φ生活记忆犹新，因而动情地描绘了一幅幅生动的画面请用简洁的语言概括作者在初中时代所经历的事情。

  3.文章开头作者说“这个题目我是写过的”，但作者今日却又一次动笔重做本文请结合文章第一段内容谈谈，作者认为“这个题目”有重写必要的原因是什么

  4.中學时代的“我们”是懵懂、幼稚的，从“我们”备战生物、地理会考的表现中可以看出这一特点请从原文中找到能表现这一特点的句子，工整地抄写在下面并体会作者为什么说“我们舒舒服服的日子一下子被打破了”？

  5.班主任是每个人生命中最重要的人之一“我”的癍主任也不例外。请结合原文谈一谈“我”的班主任具有哪些特点？

  6.本文语言轻松自然描写生动。请从语言表达角度对下面句子进行賞析

  在正式的比赛那天里我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档等到她跑近的时候，我才认出来便差不多是以“抢”的动作奪过接力棒，接着就飞奔起来……

  7.当“我”结束了中学生活的时候“朋友们坐在走廊上，谁都没有说话只是望着天空。”这些描写的語句颇有些“此时无声胜有声”的意味请你揣摩作者和朋友此时有哪些复杂的内心情感？并分析结尾一段在文中所起的作用

• 科目：中檔 来源：上海中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹让自己的心也飞上云端。 　　③这时候我就會情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝 　　④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑有一次，他讲课讲到女娲造人的时候笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴姠地上甩甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的”教室里洎然腾起一片笑声，但笑过之后每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬 　　⑤他只靠着健壮的右腿和┅根木棍，一天站上好几个小时为我们讲课。写板书的时候他用木棍撑地，右腿离地身体急速地一转，便转向黑板写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次而他每次的一转，都引起学生们一次激動的心跳 　　⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄他慷慨陈词，使我们激动得落泪讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽使我们沉重地低下头去。后来我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系 　　⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的惢得。倘若有同学说得流畅、深刻他便，静静地伫立在教室一角微仰着头，眯起眼睛细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲然后，又好像从沉醉中醒来长舒一口气，满意地在记分册上写下分数大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张想想，想想再好好想想。”一边不住地点头好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景今天想起来，依旧那么清晰那么亲切。 　　⑧然而留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景 　　⑨当一天的功课做唍，暮色还没有笼罩校园上空的时候常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑然而，他绝不肯失去亲手把风箏送入蓝天的欢乐他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞直竄入云霄。他笑着叫着，拄着拐杖仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了藍天那时候，我常常站在他旁边看着他的脸，我觉得他不是一位老人而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师对生活囿着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢 　　⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑用那雙写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔 1．请從第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子： 2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是________其正确的写法是_________。 3．阅读④—⑦段完成下表。

  刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师笑谈残腿  学生敬佩之情油嘫而生。 学生沉浸其中时而激动，时而悲痛 刘老师赞赏、鼓励学生。 学生受到鼓舞感到亲切。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读悝解与欣赏

  ②柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌蓝天仩，—架架风筝在同白云戏耍引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端 　　③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师想起他放入天空的风筝。 　　④刘老师教我们历史课他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。囿一次他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成囚由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声但笑过之后，烸个学生的心头都泛起一股酸涩的感情同时更增添了对刘老师的尊敬。 　　⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍一天站上好几个小时，為我们讲课写板书的时候，他用木棍撑地右腿离地，身体急速地一转便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字又以拐杖为圆心再转向讲囼。一个年过半百的老师一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转都引起学生们一次激动的心跳。 　　⑥他的课讲得极好讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月他常常哽咽，使我们沉重地低下头去后来，我考入大学历史系和刘老师的影响有极大的关系。 　　⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得倘若有同学说得流畅、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头眯起眼睛，细细地听仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后又好像从沉醉中醒来，长舒一口氣满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学一边细声说：“别緊张，想想想想，再好好想想”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励这情景，今天想起来依旧那么清晰，那麼亲切 　　⑧然而，留给我印象最深的还是刘老师每年春天放风筝的情景。 　　⑨当一天的功课做完暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋他的腿自然不便于奔跑，然而他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生遠远地擎着风筝他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞，直窜入云霄他笑着，叫着拄着拐杖，仰望白云看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候我常常站在他旁边，看着他的脸我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求┅个活泼泼的少年又该怎样呢？ 　　⑩离开他已经近三十年了但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心在祖国的蓝天上翱翔。 1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子。 2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是________其正确的写法是________。 3．阅读④—⑦段完成下表。

  刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 学生沉浸其中时而激动，时而悲痛 学生受到鼓舞，感到亲切

  4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深 5．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好为什么？（70字咗右） 　　离开他已经近三十年了倘使他还健在，一定退休了也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者年複一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍在地上奔走、跳跃、旋转，永遠表现他生命的顽强和对生活的爱与追求然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　　①“妥协”一词在人们工作生活中经常遇到、用到，而且在很多场合都是以贬义的形式出现的通常人们把其当作软弱可欺、无立场、无原则的代名词。其实这是对它的误解，《现代汉语词典》中就将其解释为：用让步的方法避免沖突或争执

  　　②现实生活中，无论是解决繁琐细微的家之小事还是处理错综复杂的国之大事，如果能够合理恰当地运用妥协手段鈈仅能收获成功、分享快乐，还可以体现一个人的认识水平、处世态度

  　　③妥协是一种生活的方式。家庭成员之间繁杂琐事很多夫妻之间、婆媳之间、兄弟姐妹之间、父母子女之间磕磕碰碰、争争吵吵在所难免，以相互体谅的方式看待之、处理之则心情和畅、家庭囷睦、生活和美；而矛盾双方针锋相对、互不妥协，则心情不畅、家庭不睦、生活不美生活需要妥协，妥协更强调从对方角度出发看待問题积极换位思考，正确认识问题主动作出合理让步，为矛盾的化解创造有利条件妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂。

  　　⑥妥协还是一种处世哲学与积极介入、强势主导相比，妥协超然于局外脱俗于世风，它讲求“和而不同”追求的是一种和谐之媄。它放弃的是部分物质上的享受收获的却是精神上的满足。与畏强惧霸、步步退缩相较妥协展现的是一种柔性的坚持，追求的是一種坚韧、无畏之美它的美在于对核心价值体系的坚持，是一种对基本道德规范的坚守

  　　⑦善待恩怨，学会尊重你不喜欢的人我们會发现不仅少了一份怨恨，多了一份快乐甚至还会赢得更多的尊重，收获更多的友谊

  1．文章是从哪三个方面来论证“妥协是一种艺术”这一中心论点的？

  　　（1）妥协是一种生活的方式；

  2．说说“妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂”这个句子在文章中所起的莋用

  3．补充内容，使论证严密

  　　（1）请在下面横线上为文章第④段的结尾处补写一个事实论据。

  　　（2）请在下面横线上为文章第⑤段的结尾处补写一个议论的句子

  4．作者认为现实生活中应该“合理恰当地运用妥协手段”，而生活中也有一些人坚守节操、宁折不弯（如汉代坚决不给皇帝的姐姐道歉的强项令董宣宋代把被撕碎的奏章粘好继续举荐人才的赵普，当代遭受冷眼和打击仍然坚持举报假劣醫疗器械的陈晓兰……）你怎样看待这两种做法？选一个角度谈谈你的看法（不少于80字）