自闭症 自闭症儿童感统训练?

自闭症感统训练
自闭症感统训练
基本信息:女&&60岁
发病时间:不清楚
病情描述及疑问:4岁女孩4个月得了儿童痉挛症,发病时全身抽搐,服用美国药品2年半,现病情已控制,但自闭症很严重,情绪极坏,每天随时无原因的撒泼打滚,哭闹,可持续1小时至2小时,而且总让大人抱,不肯下地,孩子的智力自理认知的发育几乎都在1岁孩子的水平,想进行感统训练,很抵触,无法进行。
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百色市第九二八医院&&&全科
建议:儿童孤独症(自闭症)现在是世界性难题,现在追求治疗的目标是希望通过系列的治疗,能让儿童在长大后能适应这个社会,生活能自理.如果是这样的问题,建议到专门的特殊教育学校寻求帮助,一般的地级市都会有这样的学校,还有专门的启智教育,找偏方的办法只会延误了孩子的病情.希望你的孩子能早日好起来.
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鄂尔多斯市黄河医院&&&全科
建议:你好:感觉统合训练对自闭症儿的康复是肯定的。不仅在手眼的协调、大小肌肉运动功能方面有促进;在认知理解、物理概念和情绪控制等多方面均有不同程度的进步。因为人类最初最有效的学习、认识世界是用身体感受、身体运动来习得的,来自于视、听、嗅、味、触这五种感觉,这种自然的身体学习是重要的,也是非常有效的。自闭症儿童往往存在多方面的感觉统合失调,如果进行规律有序地感统训练,会促进他们的大脑在接受信息、传导信息、综合信息、输出信息等方面的协调性,使其综合能力得到发展和提升。
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疾病百科(别名:自闭)(别名:自闭)  自闭症又称孤独症,被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍...  自闭症又称孤独症,被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导,对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。就诊科室:精神病科 心理咨询典型症状: 检查方法:发病部位:心理常用药品: 疾病自测:
中山大学附属第三医院&&&儿科
珠江医院&&&儿科
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自闭症孩子在家里适合做那些感统训练?
时间: 16:29 来源: 作者: 点击:
&&&&  自闭症孩子在家里都可以做那些感统训练?
  其实有很多项目可以在家做,而且在家庭环境里做效果是最好的!比如:穿衣服、洗脸、擦桌子、扫地等等这些生活自理的训练项目。
  孩子从婴儿时期,便要接触到日常生活,如进食、清洗、穿着、排便、睡眠等,日常生活的护理不仅是保护和增强婴幼儿健康的必要活动,而且还可以促进他们的社会性和情感的发展,并能引起他们对周围事物的兴趣,使他们更加努力的探索外界的刺激,发展发展其感官辨别能力、自助能力,增强他们对语言的理解和运用。可见日常生活对孩子来讲是一项十分重要的活动,生活自理训练所需的用具最好真实,符合儿童学习的特点,容易实施和见成效。
  生活自理训练
  自理训练对咱们特殊孩子来说更为重要,在许多时候,健全孩子只需要稍加帮助便能完成的事情,对咱们特殊孩子确显得困难重重,他们需要很多的帮助和很长的时间才能完成。生活自理生活自理能力的缺乏容易使孩子产生挫折感,自我形象低落,为家庭和社会带来负担和不便。自理训练和认知训练、运动训练等是相互联系、互相影响的,然而很多时候我们却忽略了自理训练的重要性,时常用这样那样的借口,不去锻练他们,而是动手替他们完成,其实这样做只会剥夺孩子在自理、运动、认知、感知等方面的锻炼和发展,这种单从近处看的思想,目前看来是省事,可等孩子长大后,他们却要依赖别人长期的照顾。成为家庭、社会的负担。
  通过生活自理的训练可增强孩子的自信心,帮助孩子树立自我形象,还可以使他们初步具有基本生活能力和卫生习惯,过上较独立的生活,从而减轻家人及社会的负担!
  可见生活自理能力的训练对孩子来说是多么的重要呀! 家长朋友们要从现在做起,从最简单的吃饭、穿衣、洗脸和排便开始做!
  当然还有一些孩子则需要增加一些,其他的训练项目:
  一、 有肢体障碍的孩子,则需要加强孩子关节活动方面的训练,如:关节活动、模式、上下楼梯、蹲起等项目;
  例如:蹲起(越慢越好)
  目的与作用:
  1.肌肉的松懈
  2.建立平衡的能力
  3.促进关节灵活
  4.增加脚肌力
  5.增进速度力量的控制
  总结:慢蹲慢站的动作练习除了增强脚肌力外有助于改善走、跑、跳易失衡的孩子,以及大小便的关系。
  二、 触觉敏感的孩子则需要加强孩子触觉方面的学习,如:触觉球的按摩、大龙球的滚压、毛巾擦拭等项目;
  例如:大龙球的滚压
  作用和目的:
  1、 孩子对挤压感觉的学习,可以增强孩子本体感觉的成熟。
  2、 改善孩子触觉敏感和迟钝。
  3、 提高孩子的身体协调性。
  总结:大龙球在孩子身上滚压游戏,可以改善孩子触觉敏感和迟钝现象,从而使孩子的身体形象感更加成熟;
  三、 协调方面比较差的孩子就要加强协调能力方面的训练,如:在家可以骑小自行车、跨脚拍球、跑步、模式等项目的训练;
  例如:跨脚拍球目的与作用:
  1.增进感觉动作,手眼、脚的协调能力。
  2.提升速度力量和力的控制。
  3.提高孩子眼睛的专注力。
  4.跨球时单腿重心的维持。
  总结:拍球的动作难度的增加,提高手眼协调能力
  四、 自控能力比较差,肌力不足、多动的孩子,就需要加强孩子的肌力、静心的训练了,如:仰卧起坐、拍球、手撑地走(推小车)等项目的锻炼;
  例如:仰卧起坐
  目的与作用:
  1.增加腰部肌力
  2.改善腰部僵硬或松弛的不良状况
  3.建立手脚协调的基础能力。
  总结:仰卧起坐训练有助于促进腰部肌肉增强,让身体的动作更灵活,有利于改善大小便失禁、腰部僵硬。
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朝阳区亚运村恩喻教育专业自闭症一对一个训,感统训练
一对一语言康复训练
针对无语言、语言障碍、语言发育迟缓、唐氏、脑瘫、自闭症的儿童开设的口肌训练、气息训练、发音训练、纠音、仿音、主动语言表达、交流训练。
针对孩子注意力不集中、好动不安、走路容易跌倒。
缺乏自信、语言表达能力差、黏人爱哭、脾气暴躁等问题。
阅读常出现丢字跳行、写字容易出格、倒插笔。
对别人的话听而不闻、丢三拉四、经常忘记大人说的话和老师布置的作业对前庭觉、本体觉、运动协调、平衡、触觉、视听觉等全方位的干预。
视听注意力训练
孩子学习主要是通过视听觉完成的,视听觉注意力的差别直接影响孩子的学习。视觉方面主要包括视觉辨别,视觉空间、视觉追踪、视觉记忆、手眼协调,听觉训练是提高孩子听觉辨别、听觉记忆、听觉长度、听说表达等方面能力,适合3—10岁儿童
视听阅读训练
针对有阅读障碍、语言发育迟缓问题的自闭症、语言发育迟缓、唐氏等特殊需要儿童,运用音乐、美术、绘本、表演等形式,开发孩子的视听理解和视听表达能力,运用听、动、说、写、画、唱、演等形式切实帮助特殊需要儿童提高视听觉记忆、听觉长度、视听觉理解,用正确的语言、态度、情绪、行为表达自己的想法。
语言阅读训练
根据孩子能力包含听、说、读、写、演、游戏等内容。培养孩子阅读兴趣和阅读习惯,克服胆怯心理;通过训练,学会在别人面前蛮有自信地流畅表达交流、独立思考。精细日常生活自理
&&儿童的小肌肉发展与日常生活有密切关系,从每天刷牙、洗脸、吃饭、以至写字画画手工都需要双手完成。我们会在轻松快乐的气氛中帮助孩子提高小肌肉的能力。确保每一个孩子能独立完成生活中自己需要承担的责任。报名方式:联系人:史老师 电话:地址:北京朝阳区亚运村安慧里加利大厦2号楼102室
& && && && && && && && & 欢迎分享。星星志愿者之家——自闭症儿童感统康复训练计划--中国青年志愿者网
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星星志愿者之家——自闭症儿童感统康复训练计划 中国青年志愿者网:http://www./&&&作者:&&&日期: &&&  项目说明书
  1. 项目名称:
  “星星志愿者之家”——自闭症儿童康复感统训练计划
  2. 项目简述:
  (1)项目背景信息:
  李连杰主演的电影《海洋天堂》已经上映较长一段时间了。“孤独症”,这种被喻为“精神癌症”的病患,已经闯入公众视野,也让数以百万计苦苦挣扎的患者及其家庭浮出水面。
相关专家称,近年来孤独症患者人数激增已是不争的事实,据保守估计,我国现有孤独症儿童超过百万,儿童孤独症高居我国精神残疾的前列。
影片中的大福,最终在父亲精心编织的甜美童话中,找寻到了属于自己的天堂。而在现实中,这些家庭却不得不面对着高昂的养护费用、沉重的精神负担及看似无望的未来。幸福,对于他们中的大多数,更像是幻想般的遥不可及。
  中国残疾人联合会精神残疾人及亲友协会副主席、孤独症委员会主任温洪呼吁,社会应健全社会服务保障体系,给予这些家庭与患者更多的支持与关爱。我国首家孤独症教育机构的创办人田惠萍一直认为:“应让这些不幸的患儿也能享受到正常人一样的权利。”
  孤独症作为一项世界难题,现在没有有效的诊疗手段,只能通过长期不间断地训练,提升患儿融入社会的适应性能力。几乎终身式的康复和养护给家庭带来沉重的经济负担,自闭儿的诊断、训练及养护成本往往大得惊人。
  由于公立康复援助资源稀缺,私立机构成为这些家庭的无奈选择。据中国社会科学院助理研究员李敬的调查,这类机构月收费普遍在元之间。高昂的收费,使许多普通家庭难以承受。
由于孤独症的特殊性,患者需要不间断的贴身照顾,家庭往往要支付极高的人力成本。为了全心照顾孩子,许多母亲不得不请假或彻底放弃工作。很多自闭儿家庭由“全职妈妈”和“打工爸爸”组成,这对本就拮据的家庭来说,无异于雪上加霜。
  “每时每刻都像在打仗。”对于这些家长来说,他们的神经经常处于紧绷的状态。除了经济、人力上的负担之外,他们也背负了巨大的精神压力。无望的明天,往往成为压垮这些家庭的最后一根稻草。
  从目前来看,对于自闭症的治疗,我国的医疗资源极度缺乏。实证的医学检查手段和数据标准并未公布,主要是依据孩子的行为症状进行临床判断。而且我国对自闭症康复的专业化程度不是很高,专业学校较为稀缺,因此,当务之急就是要健全社会服务体系,为此,志愿者群体自然是少不了的,星星志愿者之家的出现正是志愿者群体当中重要的一份子。
  (2)选择原因:
  自闭症问题的研究兴起于国外,受国外研究思想影响,目前国内许多人认为,干预自闭症最为有效的方式是教育和训练,许多教育界人士组建自闭症儿童教育训练机构,针对自闭症进行教育和行为训练,以期望能达到正常人的行为标准,回归社会,目前从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍布全国各地,比较先进的典型代表是山东济宁残联,在市一级和十二个下辖县、市、区分别建立了定点教育训练机构,实现了教育训练的在地化和免费化。而国内针对自闭症的中医、西医、中西医结合治疗开展较少(其中比较成功的典型代表是南昌东方医院(自闭症医院),即便是有些儿童医院也开展了所谓的“自闭症治疗业务”,实质上却从事了教育事业;有主张经络穴位按摩治疗的研究者和机构,近年来开展了专业治疗业务,且主张治疗与训练相结合,取得了比较明显的成效,唯有待于进一步努力推广。
  总结来看,自闭症儿童如果认真坚持训练式治疗 ,那么对于其恢复状况将会有一个良好的改观,然而由于专业队伍的缺乏,以及相关人力资源的不足,作为志愿者的我们就得挺身而出,为社会的良性发展做出应有的贡献。
  (3)项目内容简述:
  预计计划初期,就是必须要做的宣传活动,通过多种形式的宣传,尤其是在校园当中,将与自闭症恢复相关的知识进行普及与传播,经此之后对训练计划中的志愿者进行征集,征集结束后就对志愿者团体进行简单技能培训,准备差不多之后,志愿者就会在指定的时间和地点对自闭症儿童进行恢复性训练,在此之前,组织要与儿童家长以及其家庭进行协商与交流,这样让志愿者队计划有进一步的了解,最后志愿者团体会定期安排工作训练。
  3. 具体实施步骤:
  (1)组织宣传:
  目前以安徽工程大学校园为宣传范围,借助的形式可以多种多样,我们可以在芜湖市自闭症康复协会及老师的指导和帮助下进行宣传,其中可以在校园内打上宣传横幅,而后我们可以做一个展览板,在其中展示出自闭症康复过程中的点点滴滴,较为大型的就是请相关老师在学术报告厅进行一次关于自闭症康复等相关内容的讲座,让校园学生对此有初步的了解;
  (2)志愿者招募:
  在综合宣传之后,我们接下来要做的就是对星星之家的志愿者进行招募,招募人数预计在30人左右,于此同时若报名人数较多,我们可以请专业老师对此进行选拔,选拔出综合方面都较为符合的志愿者,然后确定名单;
  (3)参观培训:
  在正式参加项目之前,先要对新加入的志愿者进行相关的培训,首先要做的就是带领志愿者分批去参观自闭症康复训练场所,以及其中的各类设备及训练材料,然后再由专业老师对志愿者进行相关知识教授,包括自闭症康复训练方法及技巧。
  (4)定期开展:
  在对志愿者培训进度达到一定的时候,就逐步安排志愿者参与训练计划当中,按实际情况对志愿者进行相关安排,于此同时安排相关人员对活动参与情况和活动效果进行记录与分析,并将结果定期进行小组分析。
  (5)组织总结:
  在有一定实践经验之后,对团体表现进行总结,提出优点与不足,在总结的过程中不断摸索出促进组织发展的一些方法,逐渐完善组织体系,以此达到服务社会的最终目的。
  4. 项目预算
  (1)整体预算:
  依据各个阶段总体花费程度来看,整体的预算大概在5400元左右;
  (2)分项预算:
公交费用(估)
30人*104次
5元*30人*10次
总计:5350元(估算)
  5. 风险预测及应对预案
  (1)潜在风险:
  1、作为志愿者,自闭症康复训练是一项相对枯燥乏味累人的工作,招募较为符合调节的志愿者群体将是一个难题:
  2.志愿者由于种种原因,中途申请退出组织;
  3、自闭症的干预训练是一个长期的过程,短短几个月的时间可能得不到明显改善;
  4、自闭症儿童,家长及家庭不配合相关工作;
  5、专业老师平时较忙,对志愿者的知道的教授指导不多;
  6、关注及配合的人过少,达不到预期的效果;
  (2)应急预案:
  1、在志愿者招募中,筛选过程中严格把关,按照要求来选择我们的志愿者,能够坚持到底,做完做好这个活动,并且进行首期定量考核;
  2.坚持做好校内宣传工作,逐渐普及自闭症康复相关知识,让大家逐渐了解我们这个组织;
  3.志愿者要与家长多多配合,要有耐心,经得起考验,经得起时间的打磨,工作安排我们会采取一切从时间出发,轮班轮皮的原则;
  4.志愿者团体可通过多种途径进行相关学习,减少对老师的依赖;
  5、积极与自闭症儿童家庭沟通,或通过康复中心做疏导工作,后期可以通过网络,继续进行宣传等工作;或开展类似活动。
中国青年志愿者网专稿【责任编辑:史剑】}

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