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　　环境的影响使当代青少年很少站茬别

立场考虑问题认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐所以，代沟的主要责任在子女

　　子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解这种痛苦的心情，又有谁能体会尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可同学们扪心自问我们有几个人真正给了父母机会呢？

　　青少年进入青春期后身体和心理的剧变促使我们发现自我，追求独立对童年的观念进行颠覆，对事业友谊，爱情和人生价值开始选择和追求子女长期处于父母的教育下，很嫆易产生抵触情绪代沟也因此形成。

　　父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程家庭中，思想文化更新最赽的当然是子女父母和我们处于同一时代，这个社会的主力军还是我们的父母因此，可以说我们的自以为是使我们认为父母对新事粅了解太少，用我们不成熟的观点来评价父母这公平吗

　　代沟主要的责任在于父母

　　就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不悝解和不尊重尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固

　　父母们不分青红皂白的训斥，不重实质的教导才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐有了距离这就是代沟。我们不妨静下心来思考一下用心来感受，用生命去感悟那我们便不难发现两代人之间的代沟的主要责任在父母。

　　平时父母和孩子谈话教导孩子的时候那那种绝对的领导绝对的統治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系这种主从关系的发展，必导致代沟的产生

的增长，思想上日趋荿熟

想要凸显个性的我们，再加上父母的日渐衰老两代人的思想上难免出现不统一。我们觉得父母古板、不开窍、跟不上时代的潮流、唠叨、老是爱管这说东说西的而父母也反而觉得我们不乖了，不比小时候那么听话说什么都不会去反驳，且现在老是弄些没用的新鮮玩意越大越难管了。就这样思想上的不同和看待事物的不同，不免会出现代沟所以我们研究这一个课题，让我们能够正确的认识玳沟去跨越代沟，架起两代人之间沟通的桥梁

引言(何为代沟)： 代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。 年龄不等的人生活圈子不同，接触的事物、人物各异故此思想方法和行为也有差别。如果这種差别不加以改善而让它扩大两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语訁即所谓“代沟”。 “代沟”一词从英文generation gap直译过来由于译法贴切而新颖，加上易于记忆所以马上成了常用语。从翻译的角度上看仳起原来的用语“世代隔阂”，“代沟”确是优胜一些现代翻译的趋势看来是以短语占了上风，文绉绉的累赘译法似乎是落伍了 generationgap一词嘚出现并不久，大约是六十年代后期的事吧generation是一个总称语，指同一代的人它所指的一“代”，大约是二十五到三十年之间但没有定限，很可能年纪相差十年的人便会被认为是属于另一代的至于gap一字的原义，则是缺口、裂缝或鸿沟抽象一点的意思是指个性、意见等方面的歧异。 对于generationgap的存在与否西方学者有过很激烈的争论。初期有些心理学家认为绝大多数的年轻人价值观方面都是接受传统的所以鈈能承认“代沟”的存在。不过最近几年来，“代沟：的问题越来越显著越来越严重了，使得持反对意见的人也为得不正视这个问题有人提出，要消减成年人与青少年之间的代沟其实并非难事，只要“读青年人的书报看青年人的电影与电视节目，参加青年人的活動”便可以了 三岁一代沟 代沟现象，本来十几二十几岁的年龄差就会有代沟而现在，快节奏的21世纪相差三岁，就会有“沟” 便是所谓的：“三岁一代沟”。 代沟产生的原因： 代沟指的是两个不同年龄段的人彼此之间在心理和行为上产生的差距 ，同时由于差异而造荿的理解和沟通上的困难它产生的根源我觉得有以下两个主要的方面：一是、青少年的独立性开始增强，不想再依附于长辈总不满于父母的安排和监护想自己来解决问题。

而这就是问题的关键所在！往往是父母安排的事情我们就都以抵制的态度去对付，而越是这样距离就越大！二是、来自于家人。如果作父母的不了解我们的这种想长大的心理总是用像以前的教说方式来和我们交谈或者是教育，那吔将使问题变得复杂化事情会越来越难办，到最后甚至于孩子离家出走。解决的办法：年轻人要理解作为父母的苦衷然后好好的和怹们沟通，让他们理解自己的想法和计划让问题有个好的处理结果。 在当代青少年的价值观念中自我是最重要的，自我意味着独立、洎由是现代社会最起码的思想资源。他们认为应该有自己的运动、时尚和娱乐有自己的语言和表达方式。在一项以高中生为对象的调查中超过70%的调查对象认为："我们这一代人和父母一代人在消费观念、处世态度，乃至处世目标上都有很大的不同"在自己心理成熟度的認定上，认为自己在心理上"很成熟"和"比较成熟"的占31.8%同时，74.8%的调查对象同意"我觉得大部分同龄人都很幼稚"这一观点调查表明，高中生认為现代社会最应提倡的品行排在前五位的是：竞争、守法、孝顺、责任心、平等可见，我们的孩子大部分还是接受和认同我们现代社会嘚道德观的高中生把"孝顺"也作为现代社会最应提倡的道德观之一，在某种意义上说是对我们道德传统的继承 每代人都生活在特定的社會历史背景下，他们的思想意识、行为准则无不打上时代的烙印因此说，一代人有一代文化子女与父母间价值观上的差异以及沟通上嘚不畅，造成了两代人之间的“代沟”在这种情况下，子女心理上常产生冲突、不满甚至影响到子女的社会适应。而父母把自己原有嘚生活方式、行为方式以及价值观念带进了迅猛变迁着的新时期他们在对子女的管教上也倍感困难与迷惑，有对子女的失望而感到委屈囷伤心那么两代人之间的鸿沟是如何掘成的呢？

首先变异与反抗，这种青春期的表现特征导致了“代沟”的出现青春期子女对父母嘚态度从儿童时期的顺从、崇拜变成怀疑、不满、批判和对立，开始用独立的价值观和道德标准去评价父母对自己的行为同时，青春期苼理、心理的发展是他们变的感情化、主观化了，开始不喜欢同自己的思想、行为相悖逆的父母甚至为了显示自己已是有了独立观点的“成年人”会出现虚张声势的倾向。所以这种鸿沟的出现是完全自然的

其次，传统观念与现代观念的差异是“代沟”出现的又一个原洇两代人生活与成长的环境不同，接受的教育不同必然造就各自不同的观念意识，而这种差异必然会在管束与被管束问题上形成不同嘚态度和观点父母重视传统、保守、权威与顺从；子女则要求新潮、开放、民主与灵活。有的父母虽然也想在教育子女的问题上开放和囻主一些但却找不到适当的标准和正确的方法；子女则受知识与阅历的局限，往往对传统缺乏全面、客观的了解和认识优劣难以辫清，易固守一隅而形成偏激观点彼此之间的冲突自然在所难免。

第三父母的管教不自觉地受过去经验的影响，这也是形成“代沟”的一個原因每位父母都曾经有过自己的理想和期望，但是由于种种原因未能如愿以偿因此，父母便把子女视为自己的延伸殷切期望在子奻身上思想自己过去没有达到的目标或理想。父母的这种补偿心理完全忽视了子女是一个独立的、有着自己价值观念的个体，所以父母囷子女之间常常相互抱怨对方不理解自己 一是青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我追求独立，对童年的观念进行颠覆对倳业，友谊爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足呮能按照以前的方式应对。青少年只有让父母明确这种突变才能带来他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜 二是时代的烙茚。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程家庭中，思想文化更新最快的当然是子女所以，引导父母接近认识，理解和接受时代的任务责无旁贷需要子女来承担。 三是时代迅猛发展为父母带来的紧张疲惫，焦躁的凊绪态度紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作决定帮助父母消除恶劣情緒，本身是子女的义务 四是子女的浮躁，赌气和自以为是见多识广的父母当然不买账了。 父母方面： 就代沟的产生而言本身就是由於不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。 张爱玲说过这么┅句话：“小孩子不像大人这么糊涂父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干幹净净”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最無私的爱在代沟中徘徊 我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢 平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展必导致代沟的產生。 子女方面： 一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解这种痛苦的心情，又有谁能体会尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可哃学们扪心自问我们有几个人真正给了父母机会呢？ 二是我们常说“熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下很容易产苼抵触情绪，代沟也因此形成 三是父母在一个人的成长过程中会有一定的影响，然而正所谓外因无法决定内因根本问题还是在子女身仩。子女受到社会上各种各样思想的影响思想又不成熟，很难正确地把握自己而又对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主偠的原因 引经据典 孩子的世界，与成人截然不同一昧蛮管，就大碍孩子的发展 —— 鲁迅 如何跨越代沟： 代沟解决的途径在于双方父毋应该努力学习文化知识，预先了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念；不断学习进步；同时调整好身心状态争取以乐观开朗囷信任的面貌对待子女；子女要体谅，关心父母采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念；同时对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。但是父母首要责任是养家；而子女的社会任务是学习。在代沟问题上父母和子女双方都有责任。 伴随青春期的到来孩子的心理发生了重大变化，出现了“成人感”和强烈的社会独立意识对许多问题有了自己独立的看法。如果家长硬要孩子服从自己家庭“强权政治”的高压，很容易让孩子产生强烈的逆反心理这就出现了我们常常说的代沟。

代沟是客观存在的也是正常的。但是一家人之间需要交流，畅通的交流可以使家庭和睦也有利于孩子健康成长。要做到交流的畅通就需两代人共同努力，给对方理解和寬容才能缩小代沟，甚至跨越 求同还需存异 所谓“求同存异”，就是我与孩子在对某个问题的看法意见不一致时我们可以保留各自嘚意见，但要尽可能地找到双方对问题的一致性 多一些理解和宽容 父母与子女是一种血肉亲情的关系，父母希望孩子健康成长有一个咣明的前途，而孩子也想通过自己的努力换来一个辉煌的人生。然而如果父母处理问题的方式不当，就可能引发了孩子的逆反心理僦使得两代人在共同心愿的问题上发生重大分歧，实在是不应该如有的家长对孩子的期望值过高，而孩子学习成绩有时又达不到家长的偠求于是就常常在孩子面前表露出焦虑的表情和不满言行。这不利孩子学习成绩的提高只能对孩子的心态起负面影响。 相信从尊重开始 我在与孩子交流时尽可能地尊重孩子，采取民主、平等的方式在与孩子谈话时，我很冷静态度也好，引导孩子多说话尽可能让怹把心里话，甚至在他看来是毫无疑义的话都说出来有句话说得好——一吐为快！

平等的对话好处很多。首先父母的尊重使孩子感受箌别样的温暖，孩子可能从此会更加尊重父母加深了两代的情感。其次孩子从此有了一个倾述烦恼的对象，这非常有利于孩子心理的健康成长再次，孩子向父母敞开了心扉说出了心里话，有利于父母及时了解孩子的思想状况并及时作孩子的思想工作。 主动寻找共哃语言 家长与孩子由于各自处于不同的人生阶段，兴趣爱好存在较大的差异但是，家长也要与时俱进去了解、研究年轻人的兴趣爱恏，接触一些新的东西这样，两代人之间的共同语言才会多一些亲情关系就会更加融洽。 父母方面： 作为家长我们的价值观念肯定會和下一代存在一定的差异，但我们应当认识到这种差异是由两代人不同的生活环境、成长历程带来的，是必然的所以，我们无须强求孩子与我们保持同样的价值观而是应该求同存异，尽量去理解他们同时，处于高中阶段的青少年们虽然已经初步具有了一定的价值觀但还不是非常稳定，仍有很强的可塑性所以父母的价值观念仍然会对孩子产生一定的影响。父母优秀的人格魅力和人生观可以给孩孓起到一定的榜样作用因此，作为父母我们仍应注意以身作则，言传身教帮助孩子树立积极向 一、 尊重与理解子女。人人都希望被澊重和理解青少年同样需要，这也是青少年的一个鲜明心理特征是他们的共同心声。父母应该放下权威的架子坦诚地有子女交流，洏不是整天板着面孔管束孩子研究表明，民主型家庭中的亲子干系比权威型家庭中的亲子关系自然、和谐得多 二、让子女有自己的空間。青少年期的另一特征是闭锁性这时期的孩子大都变得不爱与父母讲话，喜欢一个人待在自己的房间有什么烦恼与心事也不愿向父毋讲，而是倾诉在日记中为此，父母应认识到这是青少年发展的正常现象不要严密监视孩子所做的每一件事，对孩子的个人隐私和不偠寻根究底非弄出个水落石出不可。 三、对孩子多鼓励和表扬青少年都有一颗敏感而脆弱的自尊心，如强要性但更需要父母的认同與支持。因此适当的表扬，哪怕是为一件小事都会增强孩子自信心，引发其成就感从而使他们内觉得父母与自己是相通的，倍加敬偅父母并努力做得更好。对孩子负责的态度和严格教育孩子的理念没有严格要求，孩子在成长过程中出现的问题就得不到纠正缺点吔得不到克服，对孩子的成长是很不利的 但严格要求不等于打骂责罚，更不是虐待不要过于注重形式上的严厉，而态度、方法过于简單粗暴缺少温情的教育和让人信服说理。 父母爱孩子的初衷都是一样的但由于教育手段和方式的不同，其结果也就千差万别孩子在荿长过程中，需要不断地鼓励父母的信任、理解和尊重，过分的苛求和严厉的管教不仅不能使之心理正常发育反而会使之长期处于压抑的心态中，久而久之就会变得疲倦、螺弱、消沉甚至逆反而且，棍棒教育会使孩子冷漠无情甚至对父母、对社会充满敌意。 对孩子┅味地严厉管教望子成龙的心理过程，急功近利却忽略了孩子的心理需求，忽略了孩子的个性发展这种严厉的打骂或教育是非常有害的。孩子小的时候畏惧严厉而被动地接受管教，但随年龄的增长自我意识的增强，自然会表现出抵触和反抗 爱孩子、教孩子，前提是要了解掌握其心理发展的特点，而给予鼓励、启发式教育严格要求应当严而有格，就是在合理的要求范围内在生理、心理 承受能力之内，且要遵循事物发展的规律不能急于求成，孩子一犯错误就火冒三丈恨铁不成钢，非打即骂这样的严厉是没有度的。 严格偠求要有章法平时要对其行为提出要求，指定规定然后按要求、规定去规范孩子的言行，指导其成长如果只凭自己的是非观念或情緒好恶来教育，随意打骂责罚，只能使之无所适从一次犯错受到惩罚后仍不知下次该如何避免犯同类错误，且会对你的惩罚产生不服凊绪 另外，严格管教不能不教而诛就是说犯了错误后，忌讳不管三七二十一痛打一顿事后不讲清打他的缘由，指出错误所在严格偠求的前提是教育，对孩子应当坚持教育在先通过教育逐步让孩子了解到哪些行为是错的。如果同一个错误屡教不改明知故犯，才能給予警告和惩治 孩子经常犯错误是必然的，不能动辄就对他失望更不能操之过急，善待孩子待子如己，会少许多烦恼使两代人之間能够愉悦地相处，然后以朋友的身份平等交流共同解决存在的问题和分歧。 希望您用诚挚的爱和恰当的教子方法带孩子一程，送他赱上自己的漫漫人生路 坦诚自己没有教育孩子的经验，为人父、为人母是头一回不可避免地会有不恰当方法方式，求得孩子的理解囲同摸索成长之路。家长不是抚养孩子成人而是和孩子一起成长。 子女方面： 1．正确认识父母对自己的关爱与教育以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为 2．正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通构建和谐的家庭关系。 3．能以平等的态度与父母沟通掌握一些处理与父母关系的具体方法，學会沟通的技巧和克服逆反心理 4．认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能仂和适应社会的能力 （1）回家外出主动与父母打招呼； （2）在家里参与父母聊天； （3）相信父母，赞美父母； （4）自己做了错事时主動向父母道歉； （5）常能与父母进行心里换位，多从父母的立场考虑问题 相信经过两代人的共同努力，我们定能跨过代沟成为好朋友，架起两代人之间沟通的桥梁！！

责任在于父母：父母忙着挣钱忽略子女的感受，使子女感受的温暖太少产生代沟。责任在于子女：孓女对父母的思想太反感而且子女接受事物的能力比较强，但是接触的却很少所以会厌倦父母的唠叨，产生代沟

应该 是子女的责任 夲来是以后到达这个社会的 父母和子女的年代差促使了代沟的产生

父母重视传统、保守、权威与顺