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②有利于人们丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；
③有利于弘扬中华民族精神，提升人们的思想道德修养。
2.①矛盾具有特殊性。不同的人有不同的生活阅历，对爱的体验会不一样，从这个意义上说，上述观点具有合理性。（3分）
②矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，不包含普遍性的事物是没有的。不同的人对爱的体验也会呈现相似性，从这个意义上说，上述观点具有片面性。（3分）
【解析】本题以地铁南京南站展厅一面巨大的爱墙为背景，考查学生运用文化和哲学知识认识、分析问题能力。
1.中结合材料中“爱的内涵不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱、民族国家之爱、人类自然之爱”，找到其文化意义：对个人、社会作用即可。
2.抓住“不同的人对爱的体验是不一样的和矛盾特殊性观点即可。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中政治
来源：学年江苏南京师大附中江宁分校高二下期期末考试政治试卷（带解析）
题型：综合题
地铁南京南站展厅一面巨大的 “爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱、民族国家之爱、人类自然之爱。爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。”……【小题1】请体悟“爱墙”的文化意义。（6分）【小题2】“不同的人对爱的体验是不一样的。”请你运用矛盾的观点对此进行辨析。（6分）
科目：高中政治
来源：2012届江苏省南京市高三9月学情调研政治卷
题型：综合题
２０１１年６月３０日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。为了更好地感悟、弘扬博爱精神，高三某班班主任带着学生开展“伫足爱墙”的主题班会活动。活动一：汇聚爱的双手伫足“爱墙”前，同学们看到从超过万件的征集作品中选出4000多条爱的箴言，被铭刻在大理石上。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱，民族国家之爱、人类自然之爱。（1）请体悟“爱墙”的文化意义。（6分）活动二：品味爱的箴言爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。”┅┅（2）“不同的人对爱的体验是不一样的。” 请你运用矛盾的观点对此进行辨析。（6分）活动三：传递爱的火炬南京一直以来享有“博爱之都”的美誉。为了进一步弘扬博爱精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬博爱精神，感恩回报社会”的志愿活动。请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明活动的设计依据。（6分）
科目：高中政治
来源：学年江苏省南京市高三9月学情调研政治题
题型：综合题
２０１１年６月３０日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。为了更好地感悟、弘扬博爱精神，高三某班班主任带着学生开展“伫足爱墙”的主题班会活动。
活动一：汇聚爱的双手
伫足“爱墙”前，同学们看到从超过万件的征集作品中选出4000多条爱的箴言，被铭刻在大理石上。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱，民族国家之爱、人类自然之爱。
（1）请体悟“爱墙”的文化意义。（6分）
活动二：品味爱的箴言
爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：
余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。”┅┅
（2）“不同的人对爱的体验是不一样的。”
请你运用矛盾的观点对此进行辨析。（6分）
活动三：传递爱的火炬
南京一直以来享有“博爱之都”的美誉。为了进一步弘扬博爱精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬博爱精神，感恩回报社会”的志愿活动。
请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明活动的设计依据。（6分）
科目：高中政治
题型：阅读理解
２０１１年６月３０日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。为了更好地感悟、弘扬博爱精神，高三某班班主任带着学生开展“伫足爱墙”的主题班会活动。
活动一：汇聚爱的双手
伫足“爱墙”前，同学们看到从超过万件的征集作品中选出4000多条爱的箴言，被铭刻在大理石上。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱，民族国家之爱、人类自然之爱。
（1）请体悟“爱墙”的文化意义。
活动二：品味爱的箴言
墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：
余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。”┅┅
（2）“不同的人对爱的体验是不一样的。” 请你运用矛盾的观点对此进行辨析。
活动三：传递爱的火炬
南京一直以来享有“博爱之都”的美誉。为了进一步弘扬博爱精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬博爱精神，感恩回报社会”的志愿活动。
请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明活动的设计依据。&&&
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A汝城六中：让课改之花美丽绽放发表时间：日&&来源：汝城六中&&作者：黄
婷【字体：&&】&& 罗宵山脉中段,物华天宝,风景秀丽，气候宜人；这里是湘、粤、赣三省交汇的汝城，这里有红色之旅留下的足迹；古老的汝城，人杰地灵，文化久远；这里，汇聚着热血沸腾的山乡儿女，他们秉承濂溪丰厚的理学文化，吸纳山川灵气，胸怀天下，上下求索，放飞着汝城人民科教兴县的理想，谱写出催人奋进的历史篇章；在汝城县城东部106国道与324省道交汇处，汝城六中似一颗璀璨的明珠座落在这个区域的耀眼处，她以一流的设备、一流的管理、一流的质量，成为全县初级中学教育的示范基地和窗口学校。&&& 该校还先后被授予“湖南省合格学校”、“湖南省优秀教研组”、“湖南省中小学教师专业发展委员会常务理事单位”、“湖南省基础教育信息化宣传工作先进单位”、“湖南省信息化试点学校”、 “郴州市委创先争优活动示范单位”、“郴州市校本研训示范校”等荣誉称号。荣誉，写真了教师的拼搏和辛苦；收获，凝聚了园丁的智慧和心血。&
&&&&&&&&&&&&&&&&& 领导篇---凝心聚力谋发展
&& 这是2009年新创办的一所规划合理、设施配套、环境优美的县城初级中学，现有47个教学班，学生2867名，教师171名。 && 规矩成方圆，管理定乾坤。创建高品位的现代化学校，管理是根本。汝城六中历届领导班子不断探索，励精图治，追求“以人为本、德才并举、全面发展、突出特色”的办学理念，秉承“砺志、明理、勤奋、创新”的校训，倡导“文明、严谨、求实、进取”的校风，走出了一条既科学规范又有开拓创新的科研兴校之路。他们精诚团结，廉洁自律，开拓进取，作风深入，业务精良，管理娴熟，是学校事业发展的砥柱和堡垒。制定了2009年-2020年学校发展规划，成立了以校长为组长，其他校级领导为副组长，学科骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组。成立了以教研室主任、教务处主任、教研组长、年级组长、备课组长、业务骨干为成员的课堂教学改革办公室，明确责任，保障“课改”的各项活动有力开展。研究制定了学校整体课堂教学改革方案，确定了重点实验年级、科目、教师，召开了实验年级教师座谈会，进行动员部署，要求实验教师敢为人先，先行先试，勇立潮头，争做课改先锋。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 教师篇---爱岗敬业扬师德
&& 学高为师，身正为范。学校高度重视师资队伍建设，改进教师管理制度，着力打造优秀教师群体，成为学生、家长满意的教师。重视名师和青年教师培养工程。通过专业培训、继续教育等多种渠道，为他们的成长提供机遇和平台。该校已有7名市级和12名县级骨干教师。广大教师爱岗敬业、关爱学生，把所有的日子串成事业的链条，将浑身的血液化作育人的甘霖。琐碎的工作是他们神圣的事业，平凡的讲台是他们铁打的忠诚。他们师德高尚，教艺精湛，经验丰富，贡献突出，是撑起学校教育大厦的栋梁，为学校的发展写下了浓墨重彩的一笔。近五年来，学校共有36名教师在全省课堂教学比武中获奖；28位教师在全市有效课堂教学比武中获奖，其中19位获一等奖。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”，青年教师的迅速成长，为学校可持续发展注入了源源不断的活水。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&课改篇---倾情课改写华章
&&&课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革。几年前，从实施有效教学打造高效课堂开始，我校课堂教学改革进入实验阶段。学校多措并举，领导教师齐心协力扎实开展课堂教学改革活动。在上级教育主管部门的指导下，充分发挥学校教研室、研训组的组织引导作用，坚持了集中研训制度，聚焦课堂教学，探索出了适合我校校情的“一二六”课堂教学模式。课改工作迈入了发展的“快车道”。在课堂上，学生小组讨论、展示、点评、质疑，积极主动参与课堂小组活动，成为了课堂的主体。师生之间、小组内成员之间、各小组之间全方位、立体式互动起来，让学生在自主学习中发现问题，解决问题，以获得直接体验，激发了学生的学习兴趣和学习热情，受到了学生的普遍欢迎。&&&&六年来，有一个教育部重点课题、三个省级课题、一个市级课题取得了阶段性成果，其中省级课题《初中德育形式多样化研究》顺利结题并获得省优秀成果二等奖，语文、数学两个市级课题已顺利结题，并获得市级成果二等奖。目前语文、物理教研组各有一个省级课题，英语教研组有一个市级课题正在研究中。 &&& 充分发挥示范引领，彰显区域教育的样板作用。六年来，我校先后成功承办了“汝城县2010年基础教育质量分析现场会”“汝城县国家级教师培训成果汇报会”“汝城县中小学有效教学暨校园文化建设现场会”“汝城县第15届中小学（幼儿园）艺术节”等大型活动。2011年作为全市唯一的初级中学代表参加了在永州举办的全省义务教育阶段课程改革样板校建设现场会，并做了题为《以课改样板校建设为契机，走内涵发展之路》的典型发言；2012年在全县教师培训工作会议上做了题为《注重四个结合，给力校本研训，为学校的科学发展提供源头活水》的典型发言；2012年在全县学校行政人员课改培训会上做了题为《立足校情，先行先试，全力做好课堂教学改革》的典型发言。2013年郴州市校本研训示范校现场观摩培训班设在我校，我校语文研训组做了校本研训示范。年我校均派出教师到边远山区支教。先后有广东丹霞中学、江西崇义关田中学、宜章七中、资兴市教育局等前来我校参观、交流、学习借鉴导学一体、小组合作、自主探究的“一二六”教学模式。近几年来，我校共接待兄弟校考察听课达60余次，学校的课改工作和校本研训经验在全县得到进一步推介，学校真正成为了“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。 & “蓬生麻中自然直，向阳花木易为春。”今天的汝城六中正在以全新的办学理念、规范的办学行为、优越的育人环境和稳步提升的教育教学质量阔步走向未来。我们相信，在上级领导的关怀指导下，只要我们坚定信念、充满信心、明确方向，坚持不懈地加强理论研究和实践探索，一定会走出一条宽阔通畅的课改之路！&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 成果篇---勤奋耕耘获丰收
&&& 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。一是教师业务能力普遍得到提高。经过校本研训，我校教师的业务能力进一步得到提高。广大教师更注重深刻的反思，也写出了不少创新型教学论文。据不完全统计，学校在参加各种级别的论文评比中，获国家级论文奖励68 篇，获省级奖励106篇，获市级奖励145 篇。另外，获全国优秀指导老师达152人次，学生获奖人数达 456人次。特别是我校原副校长黄房生就自己参加学校校本研训中的体会、感悟、经验介绍等撰写的《向着阳光走》一书（湖南人民出版社出版），展示了一个基层教师的“国培”心路历程，鼓舞和带动了全校教师论文写作的信心。二是学校教育教学质量显著提升。毕业班一次性合格率逐年提高，毕业班升入省示范性高中汝城一中人数达到全县招生总数的50%。这些成绩的取得，得益于省、市、县各级领导和社会各界人士的大力支持和亲切关怀，得益于全县教育宽松和谐的改革环境，得益于全体师生的勤奋努力。&&&“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，汝城六中将以更加昂扬的精神，乘着课改的航船，风雨同舟。昔日六中春色美，今朝六中春更浓！在新时代的乐章中, 六中的步伐将会和出最强音，在新世纪的蓝天下, 六中人手中托举着腾飞的羽翼，满怀信心，放飞他们心中瑰丽的梦想！发布单位：汝城县教育局办公室&&责任编辑：汝城县教育局办公室
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