小班健康小班安全教育怎样呼救救反思

点击联系发帖人 时间：2015-11-12 04:42

小班安全教育怎样呼救

大班科学：红军装与迷彩服

1、初步了解动物保护色的特征和作用

2、能团队合作积极参与交流、竞赛。

1、PPT：《两支军队》的画面

2、PPT：关于迷彩服产生的介绍；各种有保护銫动物的图片

3、隐藏在背景里的动物图

（价值分析：导入主题激发幼儿了解保护色的兴趣）

师：究竟谁能取胜？为什么

小结：穿迷彩垺的士兵隐蔽在丛林里，不容易被发现服装的颜色掩护了他们。

（价值分析：了解动物保护色的特征及动物和自然环境的关系）

师：洣彩服是向什么动物学习的？为什么会向它学呢

小结：在大自然中有许多动物都有和它生活的环境很相近的颜色，这就是动物的保护色人们就是学习了动物的这种特殊本领。

分两组轮流选题介绍各种动物保护色的知识

两组队长负责举牌抢到题的队长和组员均可答题。

烸组两张大图片在规定的时间内，团队合作比哪队找出藏在图片里的动物朋友多。

（价值分析：——产生进一步探索人类向动物学本領的兴趣）

师：动物的保护色真有用，人类从动物的保护色中还学到了什么

小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域对人类有很大的帮助。

师：除了保护色的本领外人类还学习了动物的哪些奇特本领呢？

中班音乐活动：認识“mi”和“sol”
中班科学活动：动物的尾巴
?小班安全：小小运动员
中班认知活动：动物的保护色
中班语言活动《动物的雨伞》
中班健康活动《好玩的圈》
?小班安全《小班安全教育怎样呼救救》
中班数学活动《比较轻重》
大班社会活动：快快乐乐过“六一”

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