当前位置：
＞＞＞作文（40分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的..
作文（40分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
题型：写作题难度：中档来源：不详
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&记住这一天品尝着香甜的奶油蛋糕，收到五彩包装的精美礼物、许多真挚美好的祝福……是的，此刻，你的生日，一切都是那么美好、惬意，而这一切似乎早就理所当然。不错，这一天，是一个新生命的诞生日，崇高而圣洁。那天，是你第一次看到这个世界；那天，有你在这个世界中发出的第一声呐喊……值得怀念，值得感慨，值得庆祝。然而，当你在为你的生日狂欢庆祝的时候，你又可曾记起，那天，她，你的母亲尝到了作为母亲的疼痛。这一天，她承受着分娩的疼痛，为了新生命能够降临的疼痛……那是怎样的一种煎熬？这一天，是你生命初生的开端，是她美丽生命的续写，一切都是那么的神圣。自从得知新生命的来临，母亲就怀揣着幸福，因为你将是她生命的延续，她的希望，她的骄傲。一切的准备和怀孕时的不适，都只为迎接你的来临，迎接家庭里的一位新成员，那种喜悦、焦急、幸福、不安……年轻的母亲都尝试着、体验着。你降临的这一天，是她一生中最难熬最痛苦最幸福的时刻。当父母、家人为你庆祝生日的时候，母亲从不曾提及她在这一天所遭受的痛苦，一切的喜悦只在于你的诞生、降临；当你懂事之后，甚至不再喜欢和家人一起庆祝生日的时候，母亲似乎也早已不再忆起多年前的那次痛苦，一切的幸福只在于你的健康成长，你的快乐，你的笑容。现在，几年、十几年之后的你，庆祝了几次、十几次生日的你，可曾有对母亲说过一句感谢？感谢这一天，她给予了你生命；又可曾在这一天，给母亲一些感动？就像你为母亲赐予你生命而感动一样。要知道，母亲的少有提及，并不是我们该忘却的理由。牢牢记住这一天吧，不单单是我们的出生日，更是母亲的“受难日”。记得，母亲在我们刚降临到这个世界时，就为我们承受了痛苦、煎熬。记得在这一天，庆祝自己诞生的同时，对母亲说一句“感谢”，给母亲一个拥抱！试题分析：审题是写好这篇作文的前提。提示语是需要一字一句读清楚，仔细琢磨一番的。“记住这一天”，显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？……是“这一天”显示出自己的认识的关键性的体验与转折？ 结合提示语就得认真领悟几个关键词语：首先是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，考生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“作文（40分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的..”主要考查你对&&命题作文、半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
命题作文、半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。命题作文概说：
1、命题作文类型：全命题作文与半命题作文
2、全命题作文特点：题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。
3、半命题作文特点：给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型：
（一）全命题作文：①直接式命题②含蓄式命题③设想式命题④观点型命题⑤散文型命题
（二）半命题作文结构形式：①命前半题②命后半题③命首尾题命题作文的提示语：
1、设计提示语，创设写作情境（作用）①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。②尽力拓展文题外延。③提供想象空间。
2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。补题遵循原则：①补自己最熟悉的。②补自己最有把握的。③补自己最记忆犹新的。④补自己最能写出新意的。
命题内容范围：
1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。
命题作文审题方法：
审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。审题具体做法：①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。半命题作文补题技巧：
快速补题技巧补题时，要审清题意：半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法②特定情景补题法③修辞手法补题法④特殊符号补题法
补题遵循原则：
1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
命题作文的“凤头”：
技巧一：开门见山，迅速入题技巧二：文采斐然，引人入胜技巧三：巧用修辞，文采增色技巧四：巧妙发问，诱人深思技巧五：首尾呼应，彰显主旨技巧六：引用经典，形象寓理
命题作文的“豹尾”：
技巧一：自然收束法技巧二：首尾照应法技巧三：卒章显志法技巧四：抒发情感法技巧五：呼唤号召法技巧六：巧发疑问法技巧七：景物烘托法技巧八：耐人寻味法写作误区：
1、不注意审题，盲目乱写。尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。2、不注重文体各自特点。3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。
高分作文应对策略：
1、书面整洁有序，字体工整美观。2、审准题目要求。3、开头引人入胜。4、精彩片段闪亮放光。5、结尾锦上添花。
发现相似题
与“作文（40分）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的..”考查相似的试题有：
306897114710161175131320277472279105我眼中的半命题作文
我眼中的半命题作文
我眼中的半命题一：我眼中的世界
娇艳的花儿，被人欣赏、赞美，一旦失去了美丽的姿色，就会被冷漠、遗弃。可怜的花儿，一下子被断定没有落魄的资格。
藏在内心的泪水说不出来是什么滋味。不能诠释它自己，否则会挂上一个&虚假&的名词。说多了都是眼泪。人不也是这样吗？人生价值高的时候，别人对你刮目相看。失去了这个，你却什么都不是。人真是世界上最可怜的动物啊！我尽是感慨，人都是这样无情的？是我的同情心太强烈了，还是这个世界就是这样残酷的。人为什么会讨厌人？当你以真情待人的时候，总会有人讨厌你。越善越被人欺。无论何时何地，我都坚持着真情待人，这是我的原则，无论我受到什么伤害，我相信只要有真情，经历再残酷，坚持到最后一刻你都是最快乐的那一个。
花儿最终也会绽放出它最坚强的&姿色&。
我眼中的半命题作文二：我眼中的自己
在一面镜子面前我认识了自己!
可能是我有一双大眼睛，所以我的视力特别好!同学们都说我有一副经典的007形象，真可怜居然说我是间谍!一张大嘴巴就是我的经典形象:爱吃和爱说是我的2大特点，无论怎么样，只要好吃我就会一个劲往嘴里塞!这张嘴这可给我惹了不少货:
那次，爸爸妈妈带我去走亲访友，在阿姨家吃了一顿饭。因为实在是太好吃了，我三下五除二，那锅饭全进了我那个小的不能再小的胃!可没过了多久姨父拿来了几个文旦。我见了，就没经过肚子的意见就狼吞虎咽的把几个文旦全吃了。幸亏肚子一开始没&抗议&，可刚到晚上，&他&就开始&反对&了，把我早上吃的，&毫无遗力&的吐了出来!而且是没完没了，弄的我是辗转反侧，睡都睡不着!
这学期，我们学校举行了&读书节&，可这次，我的嘴巴给我惹了不少的麻烦:
那天在教室里，老师问同学有没有买杂七杂八的书，大家都摇了摇头。这是我&嗖&的一声站了起来:&老师，我昨天看到童旭峰买了。&&我&&哪里买了。&童旭峰说到。
&&顿时教室里充满了火药的气味!李楠有点看不下去了，站起来说:&昨天我借童旭峰10元钱，他已经买了一本书，哪还有钱买杂七杂八的书呢。&&这是他们的事，闲杂人等勿说!&老师说道。在我步步紧逼下，童旭峰被急哭了!老师走到童旭峰面前说:&童旭峰你有没有什么像书的东西呢?&&我哪里有啊。&童旭峰说道。这时，老师眼睛一亮看到了一个文具盒，问我是不是这个，我两眼一看，心想:&怎么是这个。&没办法我只好举白旗投降了!望着同学们的目光我真恨不得找条缝钻进去!
这嘴给我惹的货真是太多了!!!可是如果没有这张嘴，我可完了，话就有可能从耳朵里出来了!
这就是我眼中的自己!
我眼中的半命题作文三：我眼中的亲情
我眼中的亲情 亲情，在我心目中无比重要，亲情在我健康成长的过程中，发挥了不可替代的作用。是亲情让我懂得感恩；是亲情让我每时每刻都快乐的生活着；是亲情让我的心中充斥着满满的幸福。
记得有一次，新衣服被我不小心划破了，我小心翼翼地告诉妈妈，并低下头等待着妈妈的斥责。没想到妈妈并没有批评我，她拿出了针线，坐在窗户边上开始认真地缝补。灵巧的手指上下翻飞，宛若翩翩起舞的蝴蝶。妈妈的神情如此专注，在阳光的映射下，散发出圣洁而又耀眼的光芒。也许，这就是那慈母的爱吧。用手指抚摸缝补过的地方，指腹在柔软的布料上摩擦，一股暖暖的感觉洋溢在心中。我想，这就是亲情吧，像金色的阳光，温暖明亮的光芒洒遍我的心田。
爸爸，是我学习上的良师益友。记得有一次，我在做数学题时遇到了麻烦，我努力思考了很久，却始终都是&百思不得其解&。这时，爸爸走过来询问我的功课有没有做好。他发现我遇到了麻烦，他便坐下来为我细细讲解。我听完之后，茅塞顿开，原来这道题如此的简单。爸爸还教育我，做题要从多方面思考，举一反三。看着爸爸认真的侧脸，我的心中洋溢着满满的幸福。我想，这就是亲情吧，想淙淙流淌的河水，承载着满满的幸福，浇灌着我未成熟的心灵。
麻雀虽小，五脏俱全。我的家庭虽然不大，但是给予我的爱却从不比别人少。我爱我的每一位亲人，他们也很爱我。他们给予我温暖，给予我幸福。在我付出爱的同时，也收获了无数的爱。
亲情，在我的心中无比的重要。在我孤单无助时，是亲情给了我避风的港湾；在我悲伤难过时，是亲情给了我心灵的安慰；在我暴躁不安时，是亲情给了我冷静的空间。是亲情给了我快乐而幸福的生活。亲情并不需要多么伟大，有时，一个关心的动作，一句叮咛的话语，就可以满足我幼小的心灵，这就是我眼中的亲情。
我眼中的半命题作文四：我眼中的蚕
九岁时，一些同学将蚕放到我的桌上，我看着蚕，它在我的桌上黏糊糊的爬着，心里不禁打了一个寒战。那&蚕恶魔&恶狠狠地盯着我，那眼神充满仇恨和挑战!我的头往左偏移了一下，不敢看他，背心直冒冷汗。
科学课上，老师为我们介绍了蚕，并以&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&的诗句赞誉它，这让我对它有了好奇。在回家的路上我情不自禁买了一条蚕，它很小像颗黑芝麻。我把蚕装在盒子里，每当放学就去逗蚕，同时给它喂食。
其实，跟蚕玩久了后，才发现它其实挺可爱的，每天闲来无事总是喜欢在盒子里一步一步缓慢的行走着，犹如幻想中的雪精灵!特别是我拿出绿滋滋的桑叶喂它吃东西时，，它绝不会像其它动物不顾一切的扑上去，而是慢条斯理地爬过来，然后一小口一小口慢慢地吃，那姿态真像一位有礼貌的绅士，于是我亲切的给它取了一个名字叫&雪士&。(释义：拥有雪白的皮肤的绅士。)
渐渐，渐渐我不再害怕蚕了，反倒和他成为了一位无话不说的朋友，更是一位心与心之间沟通的好朋友。每一次我都爱对同学们吹捧雪士，所以每次我总会自豪地对同学说：&那一只雪士可是帅气极了，简直就是一位小眼睛韩国帅哥&&&
今天，我考了很高的分数，立即回家向老妈大人禀告，同时告诉我的哥们&&雪士，他肯定会跟我一起分享我们的喜悦。
&嘿!哥们，兄弟我今天有高兴的事，我考了很高的分数呦!&雪士悄然无息地爬上我的手掌上，舔舔我的手，他这意思我早就知道了，他一定是在说&恭喜恭喜!&正当我沉浸在愉悦中时，起床铃声惊醒了我的美梦。
我舔了舔口水，赶快跑进雪士与我的房间，想和它问个早安!
推开门，看见雪士在哪儿躺着，一动不动的，可我感觉有点奇怪，因为雪士睡觉不会这样的呀!我轻轻碰了碰它，没动静&&难道他去了??我看看周围，突然发现盒子里有一团透明的丝。这张丝就像良药一样，顿时让我十分清醒，明白了一件事&&他真的去了!
霎时，我伤心欲绝，嚎啕大哭&&
妈妈看见了，和蔼地说：&别哭，这本就是蚕的结局，它们是人类的朋友，因为许多丝绸都是蚕用生命换来的给。所以这不应该哭的，应该去感谢他，知道了吗?&&&
这就是我眼中的蚕，是美丽的，同时是为他人奉献的，雪士虽然完了，可是它永远活在我的心中&&
我眼中的半命题作文五：我眼中的林海公园
车轮飞驰在迷人的环海路上，我一路看海，一路看山，山海生万象。山美，海美，树美，花美&&长在大海边的林海公园一定更美吧！
刚 下车，我就被林海公园新颖别致的&五环音乐门&吸引住了，真有想象力啊！步如大门，映入眼帘的是汉白玉铺砌成的&幸福大道&。汉白玉上雕刻着梅、兰、竹、 菊&四君子&，顿生高雅脱俗之意。路两旁矗立着高大的彩色风车，仿佛走进童话世界，让人流连往返。一下下午逛来，林海公园在我的眼中就是一个字&美&&&
林 是美的。公园里参天的黑松林一眼望不到边，满目苍翠。一棵棵松树如兄弟一般&同气连枝&，相拥而立。在我的眼中，每棵树、每朵花、每根草好像都在跟我热情 地交换眼神，好像老朋友一样欢迎着我。无边的松林把公园变成了天然氧吧，我大口大口地呼吸着含有丰富负氧离子的空气，神清气爽，精神不觉为之一振。沐浴在 大自然的恩泽里，我的心飞向了天上的白云。
路是美的。我和爸爸在林中漫步，脚下的路一直在变。开始是木板路，然后是鹅卵石小径，走着走着又变成了石板路&&一切都让人感到那么舒服、惬意。这里的路四通八达，通向一个个富有特色的亭子、长椅、木台，为人们创造着方便。这些都是设计师们独具匠心的作品。
水 是美的。公园依海而建，辽阔的大海把公园的气势一下子推到了天边。而公园里也到处是水的杰作。最吸引我的是泓喷泉顶着一颗&大龙珠&在不停地旋转。往下就 看见了潺潺的溪流，小溪上有好多汉白玉的拱桥，还有水中的大水车，一下子把小溪变得生动活泼起来。条条小溪汇流到一个荷花池中，美丽的金鱼在婷婷的荷花旁 玩耍，真是别有情趣啊！
景是美的。公园里的游乐设施真多呀！雪屋、太空漫步、海盗船、小火车，还有西洋教堂，好多新人在这里拍下了幸福的 照片。假如你玩饿了，还可以去特色咖啡厅饱餐一顿。多美！最吸引我的还是满地的松果，可惜没有小松鼠争先恐后的来抢。我多么期待这一天啊，那才是人与自然 最和谐的美景啊！
人是美的。园中的游客个人都洋溢着幸福的笑容，光彩照人。亭子里有下围棋的、打扑克的，更美的是还有一家人在这里吃郊外 &火锅&，其乐融融，看来，真的是人创造了最美的风景啊！最让我感动的是，一对白发苍苍的老夫妻在高角亭上专注地临摹着书法，仿佛身边什么也不存在似的， 那一情景让我悟出了&人景交融、天人合一&的真谛。垃圾清扫员把环境打扫得干干净净，工作把花草浇灌的水灵灵的，就像照顾自己的孩子似的。我和爸爸在洁白 别致的&书吧&旁边坐下，情不自禁地讲三国、谈水浒，聊得真开心。幸福的人最美！
林海归来环海路旁，依旧美不胜收。耳边回响着刚才一位公 园老工人的感慨：这以前可就是一片黑松林，只能看没法用啊！是呀，只有大自然的恩赐是不够的，这仙境一样的林海公园、风光无限的环海路、幸福宜居的威海 滩，哪一样不是劳动者用智慧和双手创造的呢？我爱林海公园的美，更爱创造美的人，更爱让创造美的人生活得更美的和谐社会！
#p#副标题#e#
我眼中的半命题作文六：我眼中的&老头儿&
&老头儿&并不老，四十有二。乌黑的头发里也能发现几根白发，圆圆的脸上泛着红光，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去有点帅。
&老头儿&常装小年轻，经常自称年方二八，喜欢穿戴鲜艳的骑行服、手套&&再骑上一辆红白相间的山地车到外面运动。还挺爱臭美，从网上买了不少骑车装备、服装，还指这指那让我们细做点评。呵呵，当然也少不了网购些书籍、美食什么的来拍我们的马屁。
&老头儿&还是个工作狂，饭刚吃好，把餐具往前一推，连碗也不洗。就打开电脑写起资料来，听老妈说他经常要写到深夜十一二点。
都 说男人是家里的栋梁，是家里的老大，我却不这么认为。我倒认为女人能撑起半边天。你瞧!老妈就像一位高高在上的女皇，时时对老头儿吆喝，好像&老头儿&是 一位佣人一样。我是小男人，见到大男人被女人欺负，本应该路见不平，拔刀相助。可我偏不，我还与女皇联合组成&政府军&，共同欺压&老头儿&。这时，&老 头儿&只是苦笑一番，任劳任怨地执行我们的指令。
&老头儿&也有脸红脖子粗的时候。当他大发雷霆时，女皇也要怕他三分，更别提我了。最近，我又做错了事，惹得&老头儿&龙颜大怒，被狠狠地教训了一顿。
其实，&老头儿&就是我老爸。在他那儿，我常得到训斥后的泪水，也常得到失败后的勉励与教导。&老头儿&是一本百看不厌的百科全书，也是一位我知心的朋友。
我眼中的半命题作文七：我眼中的&嘟嘟&
大家看了题目，一定会感到疑惑：&嘟嘟&是什么?猪?猫?狗?呵呵，可能有些人猜对了，这个&嘟嘟&是我们家一条狗的名字。
这条狗一双大大的眼睛闪着光，小小的身子瘦如柴，细腻的绒毛摸起来可舒服了，最突出的还是它那白如雪的绒毛，让人觉得它很神圣，不敢轻易去碰它，害怕弄脏了它洁白的绒毛。
这小家伙可机灵得很。记得有一次，我们正在吃饭，这小家伙一溜烟得蹦到这边来了，用那闪闪发光的大眼睛向我乞求着，那眼睛好像在说：&小主人，我也要吃饭饭。&让人无法拒绝。我用筷子夹了一块骨头给它吃。它倒好，好心全当驴肝肺。它把头一撇，就不看我了，那神情好像在说：&主人待我不好，你们都可以吃肉，为什么我只能吃骨头?&我无奈的摇了摇头，将一块瘦肉递了过去。它狼吞虎咽地将瘦肉吃得一干二净，还不忘咂咂嘴。我顿时呆若木鸡，看着那只瘦小的狗，又用那乞求的目光看着我。我无奈，只好将一些肉和稀饭一起放进它的专属小碗里。几分钟后，它又站在了我的面前。我想：不会吧!那么大一碗饭，这么快就吃完了?&我带着疑惑来到了它的小碗前，我看见了一大碗的稀饭，而肉却没了。我指着嘟嘟的鼻子说：&不可以挑食!我不会给你加肉的，你必须把这碗饭吃完我才给你加肉。&它似乎懂我的意思，便走到小碗跟前慢条斯理地吃着饭，我担心它会把饭倒掉，所以我躲在一旁，看见嘟嘟竟然叼着碗跑了出去，走到土堆上，向四处望望，再在土堆上挖了一个坑，然后将饭往里一倒，最后将土埋上。它兴高采烈地跑回了家。
在我眼中的嘟嘟是一个好动、好吃、好玩的小机灵鬼。
我眼中的半命题作文八：我眼中的绿色世界
今天，学校组织我们去参观农博园。
一路上，老师给我们讲了许多关于农博园的事情，不知不觉我们的车就开到了农博园。
我们首先参观了花卉展区，那里的花开的不计其数，长的千姿百态、争奇斗艳。有绿绿的君子兰，洁白的玫瑰，金黄的菊花，美丽的向日葵等等。远远望去，有红的、黄的、白的、粉的。使大家目不暇接眼花缭乱。红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似玉，那么绚烂夺目。。然后我们又参观了植物展区，有红彤彤的柿子，长长的丝瓜，胖胖的南瓜。红彤彤的柿子就像那红红的大灯笼似的，长长的丝瓜就像那绿色的棒槌悬挂在空中，胖胖的南瓜就像那一尊尊大佛稳稳地坐在那里，美丽的荷花就像荷花仙子在水中跳着优美的舞姿，真的是太美了！
最后我们来到了渔业展馆，那里有许许多多的鱼的标本。有鳇鱼、鲶鱼、静鱼，它们自由自在地在水中游来游去。远远望去，就像一条穿云破雾的长龙在水中游玩，真是好看极了。
这就是我眼中的绿色世界，大家说漂不漂亮？
小编推荐：
我眼中的半命题作文相关的文章作文六年级100字篇《这片土地是神圣的》
&&&&【提要】本篇《作文六年级100字篇《这片土地是神圣的》》由66test小编特别为需要作文小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
&&&&作文六年级100字篇《这片土地是神圣的》&&&&今天我认真地读了《这片土地是神圣的》这篇课文，这篇课文是印第安酋长西雅图150年前的着名演说，整篇文章表达了印第安人对土地的留恋和热爱，语言清新优美，内容令人深思。&&&&文章从我们要善待河水、善待空气、善待动物三个方面，指出河水、空气、动物与我们人类一样，都是大地的一部分。&&&&“要爱护每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只昆虫。”印第安人是如此喜欢大地，他们把大地视为自已的母亲。但是我们是如何对待自已的“母亲”呢?我听爸妈说，以前在我家门前有一条清澈的小河，它仿佛是一块无瑕的翡翠。夏天，孩子们经常在河里游泳，经常与鱼虾，螃蟹等嬉戏，而现在，河水变成了墨绿色，有的地方还散发出令人作呕的气味。导致河水变色的原因是因为人们往水里扔垃圾，污水排向河里。众所周知，河水的洁净与我们的生活息息相关，如果不善待河水，最终害的是自已。同样，如果不善待空气，不善待动物，人类终究会自食其果的。
特别声明：当前位置：
＞＞＞阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个人可以不信神，但不可..
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。一个没有宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。相反，那种不知敬畏的人他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊、荣誉。这样的人获得再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际和你的人生体验，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），标题自拟；②不得套作，不得抄袭。
题型：写作题难度：中档来源：不详
有感于“心存敬畏”在相当长的一个时期中，无畏都被人们当作一种美德推崇。无私无畏，无所畏惧，无畏就是勇敢，无畏就是气魄。其实，无畏能成为一种美德，是有前提条件的。无私无畏是美德，因为它有“无私”作为前提，不怕得罪权贵，不怕丢掉乌纱，只要于天下人有益，当说则说，当干则干，决不左顾右盼，患得患失。彻底的唯物主义者无所畏惧，因为他是彻底的唯物主义者，不迷信任何本本，不迷信任何权威，一切从实际出发，敢于探索，敢于创新。有了这样的前提，无畏才是一种美德。 权力可以使人胆大气粗，但即使是古代那些享有至高无上的权力的皇帝，似也有所敬畏。粗略归纳，其敬畏者至少有三：一怕天有异象，因为天有异象而开言路、下“罪己诏”的，在中国历史上就屡有出现；二怕百姓造反，“载舟之水，也能覆舟”，李世民君臣的忧患意识，突出地表现为对百姓的敬畏；三怕后人唾骂，其直接的表现就是怕史官记下他们的劣迹。专制独裁如皇帝者，能有此三种敬畏，窃以为也比“无畏”来得强，对于他们，则有利于维持统治；对于百姓，倘用鲁迅先生的话说，就叫做能够“暂时做稳了奴隶”而不至于“想做奴隶而不得”。 只要是人，都有七情六欲，都有认识上的局限，谁也不能保证自己永远都是彻底的唯物主义者。所以，只要是人，就应当有所敬畏。你可以不怕得罪权贵，但你不能不怕损害民众；你可以不怕丢掉乌纱，但你不能不怕触犯法律；你可以不怕突破禁区，但你不能不怕违背客观规律——包括自然界的客观规律和人类社会的客观规律——尤其手握大权的人，因为其所作所为都与天下人的祸福相关，更要有如履薄冰之感，对民众，对法律，对客观规律都得心存敬畏。在这一点上，“无畏”或“无所畏惧”并不是什么好兆头。某些大案要案披露之时，人们常常感叹，这些人的胆子真大。这“胆子真大”，不就是一种“无畏”么？即使心中无私，也不能一概地“无畏”。“胸中无数胆子大”，瞎指挥，穷折腾，这种“无知无畏”同样扰民害民。而且，诸如此类在 不该无畏处无畏的人，到头来还是有所畏惧，畏惧民众，畏惧法律，畏惧客观规律的报复。 无畏也像一块硬币，有其不可分割的两个侧面。为民执政者尤须分清这两个侧面，当无畏时无畏，当有畏处有畏，切不可将无畏的两面混为一谈，或者正好倒了一个个儿，甚至已经成了恶棍，还自以为是一个什么了不起的英雄。试题分析：这是一则材料作文题，材料是议论性的文字。此类作文题审题立意的第一步就是把握材料的核心观点。从材料来看，“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣”“相信神圣的人有所敬畏”是关键信息，由此可见，本题的最佳立意范畴是谈相信神圣、敬畏神圣、坚守神圣。从材料来看，“神圣”的内涵是指社会生活中神圣美好的道德伦理、价值追求、品性情操、人性光辉，是我们最值得珍视葆有的人生财富，是国家社会安宁祥和的保障,对神圣的亵渎和放弃是人性的灾难人类的耻辱。我们可以宏观纵谈对“相信、敬畏神圣”的思考和坚守，也可以以小见大，从“神圣”的具体角度谈对爱情、友谊、荣誉、诚信、善良等的观察和反思，但最终一定要归结到“相信、敬畏神圣”上来，切忌抛开“神圣”的语境和前提，无方向地虚谈、空谈爱情、友谊、荣誉、诚信、善良等方向。从题干来看，“请联系社会实际和你的人生体验”，提示考生应该关注当下的鲜活生活社会现象，文章要有社会现实感，要能分析相关社会形象、反思社会缺失，还要有生动贴切的个人体验，真诚明确地表达个人的感悟和思考。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个人可以不信神，但不可..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
发现相似题
与“阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一个人可以不信神，但不可..”考查相似的试题有：
270692275227285196251225227645225500}