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类别：少儿英语日期：1. 表示&当作、作为&。如：
I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?
2. 表示理由或原因，意为&因为、由于&。如：
Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。
Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。
Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。
3. 表示动作的对象或接受者，意为&给&&&、&对&hel...谢谢你帮我学习英语的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和...日期：学习好不代表孩子什么都好 家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。日前，河北省唐山市妇联对全市0至6岁儿童家庭教育情况的一份调查显示，虽然现在大部分儿童家长的文化水平不低，但在子女教育上仍存在着一些误区日期：妊娠期间是否有必要学习放松技巧 妊娠期间学习放松技巧是很有益的。因为，你越放松，你的感觉会越舒服，你就更能享受和欣赏怀孕的感觉，你的身体和心理能运作得更好，更有能力承受压力，你的睡眠也会更好。 一般的休息与放松不同。比如，你坐着看电视，体力可能得到恢复，但日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，...日期：学习好不代表孩子什么都好 家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。日前，河北省唐山市妇联对全市0至6岁儿童家庭教育情况的一份调查显示，虽然现在大部分儿童家长的文化水平不低，但在子女教育上仍存在着一些误区日期：孩子3岁前出现学习敏感期 孩子3岁前出现的敏感期主要有：次序的敏感期、动作的敏感期、语言的敏感期、细小物体关注的敏感期。 敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在...日期：婴儿是有能力学习计算的 一般人可能认为，新生儿什么都不懂，什么都不会，其实不然。研究显示，婴儿不仅能思考，记忆力强，懂得沟通，有个性，除了会欣赏语句的音调外，还有能力学习计算。 幼儿脑部有数百亿神经元在活动，潜力无限。但如困缺乏感情交流及环境刺激，这些还有
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小学生英语语法学习黄金法则
　　经常有家长问，小学一年级的孩子，怎么学习语法?语法学习，给人的一般印象就是枯燥乏味，缺乏乐趣，而小孩子学习的最大问题在于专注力不够，那么让孩子学好语法让人感觉有时真是&比登天还难&。
　　但是其实，配合着英语阅读，孩子在小学阶段掌握大部分英语语法，并不困难。马上寒假即将来临，家长倒是不妨帮着孩子把握好寒假的时间，巩固好小学阶段的英语语法知识，其实只要学习得法，语法学习并不是一块&击不坏的顽石&。
　　什么是语法?语法就是对语言现象的总结。举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：&红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动&。语法学家，就是这样的&外星人&，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着&&听着&&总结口语的变迁。
　　教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。
　　孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。有的语法规则，比较死板。比如&名词的单复数变化&、&一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s&等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如&现在完成时&与&过去完成时&等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。
　　语法学习，就是讲解与练习的过程。给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。
　　沪江网校深知，目前不少孩子学习语法不轻松，在这次寒假到来之前为大家推出快乐语法学习课程&&&小学英语核心语法&，中国人没有英语母语环境，语法是帮助其最快学会使用这门语言的唯一方法，同时语法学习不仅是为考试，而是正确运用语言的方法，刚接触语言，语感形成很重要，使用语法来辅助语感的实现尤为重要。沪江网校教研团队特别研究小学英语知识体系，梳理出整个小学阶段英语语法知识点，对关键内容作了详细梳理规划。
　　另外，为了细化学习阶段，本次寒假班将小学语法课程划分为三阶段&&初级、中级、高级，以便同学们循序渐进，更好的巩固好小学阶段的语法知识。
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我家孩子今年上初二,就是英语语法学不会,如何帮孩子补习?
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找个好老师.
建议你给孩子报一个新东方初中新概念英语辅导班，从新一学起，新一的语法是从最简单的句式开始的，孩子易学易懂，然后把一册扎实地学完了再学二册，在中考前学完二册，语法基础肯定非常好了，再配以多做练习，相信对你的孩子一定会有帮助的。}