动物种类,特点,生活习性
动物种类,特点,生活习性
扁形,腔肠,棘皮,节肢,软体,环节,线形,的种类 特点,生活习性,用途.
好的话+ 200分
身体柔软的一类无脊推动物。软体动物一般具有左右对称的体型，但某些软体动物由于身体扭转而出现各种奇特的形状。它们常常有一个外壳，没有体节，大多可分为头、足、内脏囊等3部分。外层皮肤从背部折皱成一层皮膜，叫做外套。外套把身体包围起来，并分泌出石灰质。软体动物的贝壳就是由外套分泌的石灰质所形成的。软体动物是动物界的第二大门类，种的数量仅次于节肢动物，世界上的软体动物现在有8万多种。常见的软体动物有蜗牛、螺类、蚌类、乌贼、章鱼等。
软体动物的头足类，在奥陶纪的无脊椎动物中，数量是占优势的。有直长形的，震旦角石（SINOCERAS）：有松卷型的，环喇叭角石（CYCLOLITUITES）和欧亚角石（LITUTES）。直长的类型不仅特别繁多，而且壳体巨大，在浅海称雄一时。腹足类在奥陶纪演变显著，属群开始繁多。螺塔低宽的类型有马氏螺（MACLURITES）、蛇卷螺（OPHILETA），螺塔直高的类型有脊旋螺（LOPHOSPIRA）、 后纹螺（OPISTHONEMA）。瓣鳃类仍较稀少，晚期逐渐增多。
软体动物包括石龟、掘足纲、双瓣类、腹足纲和头足纲。几乎全部的软体动物都有一个碳酸钙盐壳，只有腹足纲、头足纲和裸鳃亚目几个属没有这个特点，软体动物很少保存下来。因此，软体动物是依其壳的结构来分类。多数软体动物生活在海洋里，仅双瓣类和腹足纲的一些科进入淡水。有些腹足纲进化时在空气中呼吸并生活在陆地上。软体动物利用过滤进食(多数是双瓣类)，食草(一些腹足纲)，吃肉(腹足纲、头足纲)。软体动物中一个主要的类菊石目在白垩纪末便绝种了。
五光十色的软体动物
在海底世界里，有一种会给自己造“房子”的动物，它们能从自己的身体里分泌出石灰质，作为建筑材料来建造“房子”，用做自己的栖身之地，这些动物就是贝类。因为它们的身体柔软，所以归属于软体动物。它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳。软体动物门的种类非常多，在动物界中是仅次于节肢动物门的第二大门。共分为7个纲，即无板纲、单板纲、多板纲、双壳纲、腹足纲、掘足纲和头足纲。除无板纲和单板纲之外，其余5个纲的种类在中国海都有分布。目前，在中国海共记录到各类软体动物2557种，约占我国海域全部海洋生物种的1/8以上。
石鳖 牡蛎 螠蛏 海兔 珍珠贝
蚶子 蛤仔 鲍鱼 乌贼 鹦鹉螺
贻贝 文蛤 宝贝 章鱼 枪乌贼
扇贝 砗磲 红螺
软体动物话古今
软体动物是无脊椎动物中数量和种类都非常多的一个门类，已经发现的现代种类加上化石种类一共有12万种，仅次于节肢动物而成为动物界中的第二大门类。软体动物适应力强，因而分布广泛，陆地、淡水和咸水中都有大量成员，像蜗牛、河蚌、海螺、乌贼等都是我们熟悉的代表。
各类软体动物虽然形态各异、习性有别，但是基本特征十分相似，身体柔软而且大多数都不分节，一般都分为头、足、内脏团和外套膜4个部分。外套膜通常还都分泌出钙质的硬壳保护在身体的外面。由于外套膜形状因种类而异，不同种类的软体动物的硬壳外形也就各种各样。不过，除了大多数成年期的腹足动物之外，它们的壳体都是左右对称、也就是两侧对称的。科学家正是根据这些硬壳和软体结构的差异，将软体动物分成了10个纲，它们就是单板纲、多板纲、无板纲、腹足纲、掘足纲、双壳纲、喙壳纲、头足纲、竹节石纲和软舌螺纲。
单板纲软体动物的特点是壳的形状像帽子或勺子。它们早在寒武纪早期就已经出现，一直繁衍到现代，现代的新笠贝就是代表。
多板纲身体两侧对称，呈椭圆形，背壳由8块骨板组成。它们出现在寒武纪晚期，一直延续到现代。
无板纲没有骨板或贝壳，两侧对称的身体像蠕虫似的。不过它们身体外表披挂着带有钙质针状棘的角质外皮，因而也能够起到一定的保护作用。无板纲没有化石代表，现代生活的有海兔等。
腹足纲是我们再熟悉不过的软体动物了，蜗牛、田螺、海螺等都是这一纲的成员。它们的软体和外壳在个体发育过程中发生扭转，因而壳形呈单螺旋的形态。腹足纲的也是早在好望角早期就出现了，而且一直繁衍到现代，陆地、海洋、淡水里都有它们的分布。
掘足纲的外壳像细长的管子，两端开口，两侧对称。掘足纲从奥陶纪出现，一直延续到现代，代表动物有角贝等。
双壳纲也是我们熟悉的软体动物，河蚌、海扇、蛤蜊以及我们在海边能够捡到的绝大多数贝壳都属于双壳纲。它们的特点是有两瓣壳，两个壳瓣之间有铰合构造；它们的软体部分缺乏明显的头部，腹侧则具有肉足。从寒武纪到现代地球上的海洋和淡水里一直都有双壳纲动物的分布。
喙壳纲的壳看起来也像有两瓣，但是没有铰合构造，它们的壳实际上是“假双壳”形态的单壳。它们是已经绝灭了的古生物，只生活在寒武纪到奥陶纪，代表有海拉尔特壳等。
头足纲是软体动物门中发育最完善、最高级的一个纲，包括地质历史时期曾经大量繁盛并具有重要意义的鹦鹉螺类、杆石、菊石、箭石和现代的章鱼、乌贼等。它们全都是海洋里的肉食性动物，善于在水底爬行或在水中游泳。头足纲动物两侧对称，长得很明显的头在身体前方，两侧具有发达的大眼睛，中央有口，口内有角质的颚片；口的周围环列着一圈能够用来捕食其它动物的腕。头足纲动物有的具有外壳、有的具有内壳、也有的没有壳。头足纲的演化历史也很长，从寒武纪直到现代。
竹节石纲是一类辐射对称、单锥形壳的古代软体动物，分布时代从奥陶纪到泥盆纪，代表有竹节石等。
软舌螺纲也是一类单锥形壳的古代软体动物，但是它们是两侧对称的，分布在好望角到奥陶纪，代表有软舌螺等。
软体动物(组图)
图片资料：
其他回答 (5)
雨后钻出地面
具有无性繁殖的特征
·种类划分
　　无脊椎动物的种类非常厐杂，现存约100余万种（脊椎动物约5万种），已绝灭的种则更多。它包括的门数因动物学的发展而不断增加。由于对动物的各个方面研究得愈加详尽，人们对其彼此间亲缘关系的认识也愈加深入，因而各门的分类地位常有更动。
【形态特征】
　　无脊椎动物多数体小，但软体动物门头足纲大王乌贼属的动物体长可达 18米，腕长11米，体重约 30吨。无脊椎动物多数水生，大部分海产，如有孔虫、放射虫、钵水母、珊瑚虫、乌贼及棘皮动物等，全部为海产，部分种类生活于淡水，如水螅、一些螺类、蚌类及淡水虾蟹等。蜗牛、鼠妇等则生活于潮湿的陆地。而蜘蛛、多足类、昆虫则绝大多数是陆生动物。无脊椎动物大多自由生活。在水生的种类中，体小的营浮游生活；身体具外壳的或在水底爬行（如虾、蟹），或埋栖于水底泥沙中（如沙蚕蛤类），或固着在水中外物上（如藤壶、牡蛎等）。无脊椎动物也有不少寄生的种类，寄生于其他动物、植物体表或体内（如寄生原虫、吸虫、绦虫、棘头虫等）。有些种类如蚓蛔虫和猪蛔虫等可给人音带来危害。
蚯蚓的经济意义
 
蚯蚓能疏松土壤，增强土壤团粒结构，把酸性或碱性土壤改变为中性土壤，增加磷等速效成分，使土壤适于农作物、蔬菜和果树的生长。蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此，树叶、稻草、畜禽粪便、生活垃圾、活性污泥等，都可以是它的食料。蚯蚓能够在一定程度内消除环境污染。由于蚯蚓能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量重金属，这类金属元素在蚯蚓体内的聚集量为外界含量的10倍。因此，有些科学家们认为蚯蚓可作为土壤中重金属污染的监测动物。
 
生活习性的就找不到了.
无脊椎动物的种类非常厐杂，现存约100余万种脊椎动物约5万种，已绝灭的种更多。它包括的门数因动物学的发展而不断增加。由于对动物的各个方面研究得愈加详细，人们对其彼此间亲缘关系的认识也愈加深入，因而各门的分类地位常有更动。

腔肠动物门·3纲，水螅纲，钵水母纲，珊瑚纲。辐射对称；有2个胚层，原始消化腔出现；有细胞、组织的分化；上皮与肌肉没有分开；有原始的神经系统——神经网。
扁形动物们·一般分为3个纲。两侧对称；中胚层开始形成；皮肤肌肉囊出现；原肾管开始出现；神经系统比腔肠动物先进表现在，神经细胞逐渐向钱集中；多数雌雄同体，形成了固定的雌雄生殖细胞及一系列附属腺。营自由生活（涡虫纲，生活在淡水、海水或者潮湿的土壤中，肉食）或寄生生活（吸虫纲和绦虫纲）。

具体的还有很多
我在这里久不一一列出。如果需要
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& &SOGOU - 京ICP证050897号写青蛙的生活习性的作文_青蛙的生活习性,青蛙的习性和生活习惯位置： >> >>正文写青蛙的生活习性的作文写青蛙的生活习性的作文写青蛙的生活习性的作文第一篇《写小动物的生活习性》
1．能有目的、有侧重地观察一种动物，抓住动物的生活习性介绍动物。
2．能准确、生动地将所观察动物的习性写成短文。
二、 教学重点及难点
重点：抓住动物的生活习性。
难点：写清动物与其他动物的区别。
三、 教前准备
学生仔细观察一种动物的生活习性，搜集有关资料。
四、教学过程
什么叫动物习性？
就是动物的活动时间、活动地点、活动内容、怎样觅食、怎样喝水、怎样睡觉、喜欢什么、不喜欢什么等。
2.学习例文
（1）读例文。
（2）思考：作者是怎样描写啄木鸟的？他是怎样介绍啄木鸟各个部分的特点和它的生活习性的？
啄木鸟——树林医生
啄木鸟写青蛙的生活习性的作文第一篇《写小动物的生活习性》
1．能有目的、有侧重地观察一种动物，抓住动物的生活习性介绍动物。
2．能准确、生动地将所观察动物的习性写成短文。
二、 教学重点及难点
重点：抓住动物的生活习性。
难点：写清动物与其他动物的区别。
三、 教前准备
学生仔细观察一种动物的生活习性，搜集有关资料。
四、教学过程
什么叫动物习性？
就是动物的活动时间、活动地点、活动内容、怎样觅食、怎样喝水、怎样睡觉、喜欢什么、不喜欢什么等。
2.学习例文
（1）读例文。
（2）思考：作者是怎样描写啄木鸟的？他是怎样介绍啄木鸟各个部分的特点和它的生活习性的？
啄木鸟——树林医生
啄木鸟生活在树林中，人称“树林医生”。
啄木鸟的脚有四只脚趾，二、三两趾向前，一、四两脚趾向后，便于抓住树干；啄木鸟有坚硬的尾羽，啄木时用它撑住树干，像坐在椅子上似的，舒服极了。
写青蛙的生活习性的作文第二篇《关于青蛙的资料》</str写青蛙的生活习性的作文第三篇《作文入门小动物的生活习性》了解小动物的生活习性，写 出小动物的特点
你最敬佩的人是谁？
你学习的榜样是谁？
学习他(她)的什么？
小动物也有值得我们学习的地方
吃食 居住地方
你 知 道 么 ？
蚂蚁个头虽小，可却是世界上最 有力气的大力士，它能搬动比自 身重量重300倍物体。遇到体积或 重量实在太大，单个蚂蚁无能为 力时，它就会发动一大群蚂蚁非 常有组织地进行它们搬运工程。
互相帮助 群居
奋勇向前 团结、和睦
写作小结：
小动物值得我们学习的地方其实 就是它的生活习性的一方面。所 以我们写小动物时，除了介绍它 的外形、吃食、居住地方、睡觉 方式外，还可以把它的特性（生 活习性）写上。
大家一起来说说
无题 （李商隐） 相见时难别亦然，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
写青蛙的生活习性的作文第四篇《我非常喜欢青蛙》偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出,,吱吱"的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使
写青蛙的生活习性的作文第五篇《作文—启蒙篇写小动物》 />
第一站：猜动物
1.有头没有颈, 身上冷冰冰, 有翅不能飞, 无脚也能行。 2.身穿大皮袄，野草吃个饱， 过了严冬天，献出一身毛。 3.先修十字街, 在修月花台, 身子不用动, 口粮自动来. 4.名字叫小花，喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口，小偷最怕它。 5. 耳朵长, 尾巴短 , 只吃菜, 不吃饭.
1、谜底一：小鱼 2、谜底二：小绵羊 3、谜底三：蜘蛛 4、谜底四：小狗 5、谜底五：小白兔
第二站：金钥匙
第五讲： 写自己喜欢的小动物
生活中你们见过哪些小动物？
o 你们最喜欢的小动物是什么？ o 说说你为什么喜欢？ o 通过大家的述说，我们可以知道，描 写小动物时，可以从外形、生活习性 、个性特点等三方面来写。
一、介绍动物的外形
我们来看课本P41描写小白兔外形的例文，齐读：
小白兔的毛是雪白雪白的，像穿了一件毛茸 茸的白皮衣。可爱的小脑袋上竖着两只长长的 耳朵。两只眼睛像两颗亮晶晶的红宝石。嘴巴 三瓣，旁边有几根短短的胡须。身子胖乎乎的。 四条腿，前腿短，后腿长。走起路来蹦蹦跳跳， 一瘸一拐的。
说的好？写的好？好在哪？
1、脑袋（可爱的） 2、耳朵（长长的） 3、眼睛（红宝石） 4、嘴 （三瓣嘴） 5、胡须（短短的） 6、身子（胖乎乎） 7、腿（蹦蹦跳跳） 部分
由 上 而 下
毛（雪白， 像白皮衣 ）
试一试，说一说（2分钟）
我们要这样描写动物的外形:
1、首先认真观察动物外形：身体、头、 眼睛、四肢、毛色、尾巴等的形状、颜色， 像什么，再加入修辞手法； 2、 然后按整体到局部、由上而下等顺序 进行介绍； 3、同时融入自己的感情。
二、描写动物的生活习性
想一想：从视频里我们观察到什么？ 通过视频，我们知道，小动物们也有 属于他们的生活习性，我们可以观察他 们吃、玩、睡等方面的生活习惯特点， 再进行描写。那如何写详细？
试一试，说一说（2分钟）
你最喜欢的小动物： 1。吃东西时：吃什么？怎么吃？ 2。玩 耍时：玩什么？怎么玩？ 3。睡 觉时：睡觉的地点、时间、怎么睡？
三、描写动物的个性特点
小动物真是各有各的特点。有的调皮 ，有的可爱，有的贪吃，有的贪睡……这 些就是属于小动物的个性特点。但要怎 样才能写具体呢？让我们一起来看看下 面这个片段。
个人朗读片段：索尼克是个调皮狡猾的 家伙。有一次，我早上起来就去看它，它却躺 在笼子里一动不动，眼睛紧闭着，我急得像热 锅上的蚂蚁，心想：我的索尼克一定死了！于 是，我连忙喊妈妈，妈妈听了和我一起来看它
写青蛙的生活习性的作文第六篇《如何描写小动物的作文》
白毛浮绿水，红掌拨清波。
古诗用18个字把鹅写的栩栩如生。我们要想写好一种小动物，也要争取达到这种生动的效果，我们应从那些方面着手呢？
一、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子。
具体的方法就是要仔细观察小动物的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面《可爱的小狗》中的一段话：
“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
又如《美丽的大公鸡》一段话：
“我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的‘大将军’。”
二、其次要描写它的生活习性又是什么样的。例如小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如一位学生在作文《小鹅儿》中写道：
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
（文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。）
写青蛙的生活习性的作文第七篇《动物作文教案》作要求：
可爱的小狗，温柔的小猫，活蹦乱跳的鲤鱼，活泼机灵的小燕子,,,,多讨人喜欢呀！一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。请你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？你和动物之间发生了哪些有趣事情？想写什么就写什么，由你决定。注意把句子写通顺，不写错别字。写时要注意作文格式，要写清楚标题。
习作课时：2课时
习作指导：
1、清楚本次作文写的动物只有“一种”，不能写多种。
2、写的动物必须是你喜欢的。
3、要运用第一人称。
二、确定中心
写青蛙的生活习性的作文的相关作文推荐网友推荐的作文相关链接本文（）由网友投稿，若侵犯了您的权益，请联系本站处理。本站发布的资源信息，不做任何商业用途，版权归作者所有。世界上有哪些动物？（包括生活习性，及本身特点，越多越好）_百度作业帮
世界上有哪些动物？（包括生活习性，及本身特点，越多越好）
世界上有哪些动物？（包括生活习性，及本身特点，越多越好）
这也太全面了吧。。。上百度查吧。买本书看看。
去图书馆捧书吧，关于动物的书太多了
这个没人能回答你哦，因为世界上的动物太多。。。建议你去书店买一本“动物大全”。网上也有电子版的，就是不知道要不要钱了。
这实在是太多了，想去了解的话去买书看看吧请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：单元测试AB卷·三年级·语文·下
题目：我最喜欢的________
& 这次作文可以写你最喜欢的一种游戏；可以写你最喜欢读的一本书；也可以写你最喜欢的一个人；还可以写你最喜欢的小动物……先把题目补充完整，再写下来，注意不写错别字，语句要通顺。
科目：小学语文
来源：小学语文（四年级下学期）
要求：1．通过一件具体事情介绍自己某方面的特点使别人了解自己。
2．内容要具体，条理要清楚。
3．语句要通顺、连贯。
提示：1．想一想自己有哪些方面的特点。如诚实、勇敢、爱学习、爱劳动、爱运动、不娇气、乐于助人、喜欢集邮……从中挑选出最突出的某一方面来写。
2．通过一件事情介绍自己某方面特点时，要注意写出这件事情中，自己是怎样想的、怎样做的、怎样说的。
科目：小学语文
来源：语文教研室
题目：我喜欢的一件礼物
提示与要求：
　　众多的礼物中，兴许有学习用品，有玩具，有供欣赏的工艺品……你最喜欢哪件？为什么？请条理清楚、重点突出地介绍出这件礼物的来历、样子、质地等。注意在描述礼物特点的过程中表达自己的喜爱之情。
科目：小学语文
题目：我喜欢的一件礼物
提示与要求：
　　众多的礼物中，兴许有学习用品，有玩具，有供欣赏的工艺品……你最喜欢哪件？为什么？请条理清楚、重点突出地介绍出这件礼物的来历、样子、质地等。注意在描述礼物特点的过程中表达自己的喜爱之情。
吴老师30日19点直播汽化和液化
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A求写1种动物的外形特点和生活习性的文章，最多100字？
求写1种动物的外形特点和生活习性的文章，最多100字？
09-06-23 &
一天，我做完功课，小心翼翼地走到铁笼前。小刺猬正静静地张望着什么。瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。胖乎乎的，它简直像个大利地球。小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。不时，还从它的嘴里发出“喷喷”的声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢！这是描写小刺猬的片断。小作者除了有序的观察处，还抓住它的特点，进行描述。在读这个片断时，一个活泼可爱的小刺猬再现在我们眼前。从全体看，小刺猬像个“胖胖的大刺地球”，全身长着“黑。白、灰相间的硬刺。”尔后，依次写了头，“像一个横着的圆锥体”；眼睛，“绿豆大小”、“闪闪发光”；鼻子，“温液流的”，像个“小黑球”，而且“嗅觉灵敏”；嘴和舌头，发出“喷喷”的声音。由于小作者抓住了特点，那可爱的小刺猬形象就跃然纸上了。观察小动物的习性，能从鸣叫、吃食、睡觉、玩耍、作用、功能等方面来细致地观察。观察时能抓住具体的事例，能抓住生活中的富有情趣的细节来观察。要想抓住特征，写之前就必须认真观察，善于比较。拿小白兔来说，不仔细观察，就不知道小白兔是什么样子。怎么抓特征？光观察，不通过比较看看它的耳朵、眼睛、嘴、尾巴，同其他动物有什么区别，同样抓不住特征。通过仔细的观察以后，就能准确而生动地介绍小白兔的特点：“小白兔，披着一身柔软光泽雪白的长毛，蹲着时，活像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃球，见到阳光就微微眯起。耳朵很长，有时很竖，有时抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。”
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1、蚯蚓的形态特征
&#160; &#160;蚯蚓身体为长圆柱形，两端稍尖，头部及感觉器官退化。整个身体由环状体节相连而成，体节数因种而异。身体前端具环状生殖带，雌雄同体，异体授精。具刚毛，并以其作为运动器官。蚯蚓的种类不同，体色也不同，通常背部、侧面呈棕红、紫、褐、绿等颜色，腹部颜色较浅。
&#160; &#160;2、生活习性
&#160; &#160;蚯蚓具有喜温、喜湿、喜暗、喜安静、怕光、怕盐、怕辣及植食性、穴居性等特性。
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