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3秒自动关闭窗口Janeis__(tall)thananyothergirlinherclass.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.
Janeis__(tall)thananyothergirlinherclass.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.
Heis____studentinhisclass。还有，最高级的可以不可一用than，第一二为什么要那样填？详细的给我讲下，谢
Janeis(taller)thananyothergirlinherclass.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.这两句用比较级，因为句中有than，这个词是比较级的标志。Heisthetalleststudentinhisclass.他是班上最高的学生。（以上面的第二句是同义句：他比班上任何一个学生高。意思就是’他是班上最高的学生）
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LanguagePointsCaliforniaisthethirdlargeststateintheUSAbuthasthelargestpopulation.(L1)形容词最高级表示“最”，与序数词连用表示“第几”Maryisthetalleststudentinourclass. Tomisthesecondtallestboyinourclass.---Ｗhatthepopulationofthiscity?---Thepopulationinthecity100million.25%ofthepopulationofthiscityolderthan60.Thepopulationofourcountry___verylarge.isisareispopulation指人口总量时用单数，但指多少人口时用复数形式。对人口的多少进行提问时，可用What’sthepopulationof….?What’sthepopulationofGuangdong?haveapopulationof….有多少人口Chinahasapopulationof1.3billion.anincrease/growthinpopulation人口ItisalsothemostmulticulturalstateintheUS..multi-是一个常用的前缀，表示“多”。multi-coloredmultinationalmulti-channelmultistorymulti-formmultimediamadeofmanycolorsincludingmanynationshavingmanychannelshavingmanystoriesexistinginmanyformsusingmanymedia(TV,radioandCDs)Itislikelythat…..Itisverylikelythathewillnotagree.Itislikelythatitwillrainsoon.sb/sthislikelyto…..I'mlikelytobeverybusytomorrow.I'veheardthatthefirm/companyislikelytogobankrupt.aslikelyasnot(=most[very]likely)可能,多半,说不定Notlikely![口]不可能!才不呢!(强调否认或拒绝)1.likely系常用词,指“从表面迹象来看很有可能”,2.possible指“由于有适当的条件和方法,某事可能发生或做到”,强调“客观上有可能”,但常含有“实际希望很小”的意思,Itispossibletogotothemoonnow.现在有可能登上月球。3.probable语气比possible强,指“有根据、合情理、值得?嘈诺氖挛?,带有‘大概’、‘很可能’”的意思,ldon'tthinkthestoryisprobable.我觉得那故事不大可能。bymeansof…:byusing…用……办法，借助Hecrossedtheriverbymeansofaraft.Weexpressourfeelingsbymeansofwords.小偷想从一条暗道逃走，但被捉住了。Thethiefhadwantedtoescapebymeansofasecrettunnel,butwascaught.means单复数同形Allpossiblemeanshavebeentried.Thequickestmeansoftravelisbyplane.byallmeans一定,务必,当然bynomeans决不byanymeans无论如何bythismeans用这种方式inaddition:besides此外,再者Youneedtimeandmoney.Inaddition,youneeddiligence.我打算进城看望我的老师,此外还要买点东西.Iamgoingtovisitmyteacher.Inaddition,Ineedtobuysomearticlesofdailyuse.what’inadditionto..除…外Inadditiontocakesandcandies,guestswereprovidedwithfruits.However,somesurvivedtheseterribletimesAndtodaytherearemoreNativeAmericansLivinginCaliforniathaninanyotherstate.当比较的主体属于被比较者里面的一员时，用other或else排除比较的主体。Maryistallerthananyothergirlsinherclass.Maryistallerthananyboysinherclass.NooneelseintheclassistallerthanMary.majorityn.大多数…Themajority____________forthebudget.Themajorityofstudents________hard-working.Themajorityofthedamage_______easytorepair.单独做主语时，若强调整体，谓语动词用单数，强调个体时，谓语动词用复数。themajorityof+n.后可用不可数名词，也可用可数名词复数,谓语动词由后面的名词决定。minority少数的……was/wereareisIn1848,notlongaftertheAmerican-Mexicanwar,goldwasdiscoveredinCalifornia.notlongafter不久之后longafter很久之后longbefore很久以前beforelong不久以后percentage:--Whatpercentageofstudentsinyourschoolgotocollege?--97percent.percentage百分比，百分率，前面不能用具体的数据。percent百分之……，通常有具体的数据。threepercent”或“apercentageofthree”。apercentageof+n.Alargepercentageofschool-booksnowhavepictures.Whatpercentageoftheearthiscoveredbyoceans?…….whichtodaystillkeepsupitsDanishculture.keepup:保持,继续,维持Ican'tkeepupwithallthechangesincomputertechnology.Let'shopethesunnyweatherkeepsupforSaturday'stennismatch.Thehouseisbecomingtooexpensiveforthemtokeepup.You'rekeepupthegoodwork!Itisbelievedthat…Itissaidthat…Itishopedthat…Itissupposedthat…Itissuggestedthat…Itisreportedthat主语从句ItisreportedthatsomeEuropeancountriesarefloodedseverely.Itishopedthatthecostofmedicalcarecanbecutdown.mix混合,混乱n.Therewasamixofpeopleattheparty:doctors,teachers,lawyers,workers,etc.Shewassobusythatshewasinamix.vt.混合;混,搀和Youcanmixyellowandbluetogethertomakegreen.Wecannotmixworkwithpleasure.vi.相混合,相溶合[(+with)]He'smixingwiththewrongpeople.Oildoesn'tmixwithwater.mixturen.混合物,混合体Thedrinkisamixtureof3differentsortsofdrinks.
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