“能言善道”——口才培训课程 春季招生简章
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　　顺天府学 小学语文
　　“能言善道”——口才培训课程 春季招生简章
　　9-12岁是锻炼孩子语言表达、交往能力的黄金时期，拥有了良好的语言表达能力也就拥有了一副好口才，翻看古今中外的历史，结合现代社会的实际，口才的重要性无与伦比。正所谓：“一人之辨，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。”
好的口才可以改变一个人、塑造一个人、成就一个人。
　　应广大家长要求，顺天府学小学语文部继寒假口才培训短期课程之后，继续开设春季班。希望我们可以和孩子一起感受语言的魅力!
　　培训对象： 9~12岁在校生(3~6年级)。
　　课程目标：培养学生的语言表达能力、沟通交往能力，养成学生的竞争意识和积极向上、乐观自信的生活态度。
　　课程特色与内容：本课共安排朗诵、演讲、辩论、综合运用四个单元的学习，通过知识方法讲授、发音仪表训练、诗文朗诵、趣味演讲、辩论比赛、模拟剧等有趣、多元的互动内容，综合提高学生的素质与能力。
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1.& 夯实朗读基础——“发音与咬字”训练
2.& 把握朗诵节奏——“停顿与重音”训练
3.& 从理解到表达——抓住感受，再现形象
4.& 控制感情、诵出情景——做到有感情地朗读
1.&人生无处不演讲——演讲的重要性与基本技巧
2.&用语言征服别人——演讲内容与表达方式
3.& 突破心理恐惧——学会控制自身情绪
4.& 成功演讲的秘密——学会运用肢体语言
1.& 辩论的灵魂——观点清晰；言简意赅
2.& 辩论技巧（一）——知己知彼；百战百胜
3.& 辩论技巧（二）——举事证理；引经据典
1.& 让语言富于表现力——情景剧综合表演
　　班级信息：
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周二班：16:30-18:30
首次开课时间：3月24日
周六班：18:00-20:00
首次开课时间：3月21日
朝阳门校区
周四班：16:30-18:30
首次开课时间：3月26日
周六班：14:00-16:00
首次开课时间：3月21日
　　课程收费标准：1960元/期(共十二讲，每讲120分钟，已含讲义费)，小班教学(8~12人)，为保证学生积极性，故不设置家长陪听，家长会适时收到学生表现的视频。
　　咨询电话：(东四校区) (朝阳门校区)
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顺天府学课程咨询
电话:400-706-7777010-
小学一对一:010-
中学一对一:010-
时间:09:00 - 17:00在生物教学中如何提高课堂交流的有效性
随着新课改的不断深入,提高课堂的有效性已经逐渐深入教学,积极有效的课堂交流是提高课堂教学的有效性成功的关键。生物新课程标准中也强调师生相互交流的有效性,并且在这个过程中,学生的探究、合作以及解决问题的能力都需要培养。但是,有效的课堂交流形式如何,在生物教学中如何提高课堂交流的有效性是所有生物教师需要认真思考的问题。一、在生物教学中课堂交流的某些误区与弊端1.教师作用极端化。课堂教学中,有些教师经常走两个极端:一是整个课堂教师大包大办、言堂、满堂灌、一刀切,完全不顾学生的主体地位和个性发展,这种教学理念当然与现代化教育背道而驰,应彻底摒弃。二是过分尊重学生自主,教师指导力度不足,学生虽然参与了合作学习的活动,但获得的体验不深刻,课堂效率低下。2.教师提问的简单化。在师生交流中,只注重提问所涉及的知识点以及提问所要达到的教学效果,却往往忽视了提问的设计和生成,弱化了学生主动探究的地位,甚至一些简单提问过多过密,不重视创设问题情境,降...&
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在教学中,提高课堂交流的有效性,尊重学生、关注学生发展比关注预设、关注形式更为重要。评价课堂交流是否有效的一个基本标准应该是:学生的知识、能力、情感、品质等方面的元素是否得到最大的新增,思维是否得到了最大限度的激活。教学过程中的不确定因素很多,当学生的思路与预设方案相左时,教师如果因学生的想法不切实际,或因不愿打乱既定的教学计划,干脆采取回避、压制措施,就会不利于理性思维的培养。在不经意间使学生的求异思维、批判性思维和创造性思维受束缚、受禁锢。一、培养学生对生物学科的浓厚兴趣当学生对某学科知识产生兴趣时,就会积极主动、心情愉快地学习,而不会认为是一种沉重的负担。学生的学习积极性往往是以他们的学习兴趣为转移的。由此可见,教师应充分施展个人的人格魅力吸引学生,若学生对教师感兴趣,则对他所任教的这门课也会产生浓厚的兴趣;要提高教学效率,挖掘学生内在潜力,激发学生浓厚的兴趣和求知欲是前提。每节课开好头,根据不同情况、不同的内容设计不同的...&
(本文共1页)
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在生物课程的教学过程中,会存在诸多不确定因素.很多学生的创新思路往往会与教师预设方案不符,有些教师认为这些学生的想法不符合实际,不愿意因为一些天马行空的想法打乱教学计划,甚至会采取回避、命令等措施压制学生的思想,十分不利于培养学生的理性思维.严重束缚了学生积极的求异、批判性思维,更阻碍了学生创造性思维的发展.如何确定生物课堂有效的交流形式来提高交流的有效性是当前生物教师亟待解决的问题.一、培养学生对有关生物学习的浓厚兴趣学生一旦对一个学习课程的相关知识产生浓厚的学习兴趣,他就会乐于学习、享受学习,并且从不会把学习作为一种沉重的负担.学生的学习兴趣是培养他们对学习积极性重要的前提条件.因此,作为生物教师,需要做好每节生物课的开头,课下根据不同的设施情况和学习内容规划不同的知识导入,可利用与课文内容相关的成语、顺口溜或生动的小故事等进行描述,从而激发学生的学习兴趣.生物教师要学会运用不同的教学手段,化抽象知识为具体感观,将复杂的内容...&
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《生物课程标准》指出:生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往、共同发展的过程。所以在提倡转变学生学习方式的教育教学改革中,课堂交流就变得尤为重要,课堂交流是学生课堂学习、交往活动中的重要组成部分,所以课堂交流是否有效将直接影响到课堂教学效率。有效的生物学习活动不应该只单纯地依靠记忆,而是应该通过教师引导,培养学生具有自主探究和合作交流的能力。其实学生的学习活动不应仅仅是个体行为,同时也应该是相互交流的结果[1],所以,课堂上的交流是必不可少的教学手段。课堂上最有效的互动和交流要依靠融洽的师生关系和学生的兴趣投入。在生物课堂上,教师要创设和谐的教学氛围,需要根据学生的心理特征以及生物学科的特点[2],采用合理的交流形式,从而提高生物课堂交流的有效性。课堂上交流的方式有很多种,师生之间的交流、学生与学生之间的交流等。根据不同的需要灵活的选择交流方式方法,会增加课堂教学效率。下面本文就如何提高生物课堂交流的有效性进行浅析。一...&
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在实施新课程改革的背景下,如何提高初中生物课堂教学的有效性,是生物教师在平时教学中应思考并在实践中必须解决的问题。因为它直接关系到学生学习兴趣的激发与保持、知识、能力的提升,也关系到教师水平的提高。而课堂教学的有效性包括概念教学有效性、探究教学有效性、课堂交流有效性、多媒体运用有效性和教学评价有效性的有机整合。只有充分运用教学资源将以上因素巧妙地进行有机整合,才能提高课堂教学的有效性。一、以艺术性的语言提高生物教学的有效性在新课程改革过程中,教师要做一个能言善道者,更要讲究语言艺术。在生物课堂教学过程中,生物知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都必须依靠课堂语言。1.知识性、科学性的语言。虽然现在的新课程改革使我们的教学思维活跃,教学手段和形式多样,每一位生物教师都应根据自己对教材的认识进行适当的处理,但课程标准是纲,教材是本。我们所有教学活动必须建立在教材之上,所以认真分析和研究教材是对知识进行全面把握及在教...&
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课堂交流是师生之间、学生之间相互作用的基本形式,也是发展课堂情感的重要方式。是教师和学生通过课堂上时刻发生的行为和互动所进行的相互影响、相互沟通的活动。它在一定程度上可以满足学生的交往需求,培养积极的社会动机和情感,也可以改善和发展师生之间、学生之间的关系,创造和谐的课堂气氛,但是课堂交流中也经常会暴露出一些问题,降低交流的有效性,如何提高课堂交流的有效性?我结合高中地理教学实践做了一些有益的尝试,提出如下建议:高课堂交流的有效性。如在讲地球的运动之“地方时和区时”一块内容时,我设计问题情境,引导学生交流:材料:日,在中国科学院研究生院举办的“中国科学与人文论坛”上,北京市市长王岐山做了题为“北京奥运与中国和平发展”的即兴演讲。王岐山透露了北京奥运会开幕的具体时间——日晚上8时8分。问题:如果旅居伦敦(经度0度)和纽约(西经74度)的华人想在当地观看电视直播,他们是否和我们一样是刚好吃完晚饭后慢...&
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华南理工大学公开课：如何成为有效的管理者
本课程共8集 更新至第8集
现实经验告诉我们：管理关系到每一个人的切身利益。影响人们有效工作的关键因素是什么？为什么这样多人觉得组织并没有让他们发挥作用？这些问题的关键根源在于：没有很好地理解管理。在本课程中，我国管理学界知名学者陈春花教授将与您分享她17年来教学、研究、实践中对于“管理常识”的思想精髓。
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名称：陈春花
职业：教授，博士生导师
华南理工大学
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多年前通过的自考课程成绩还有效吗？
并通过论文答辩？听说英语可以替换成银行会计学和会计信息系统。现在请问这些课程成绩还有效吗本人于99年至2003年通过当时安徽财经大学会计本科自考除英语以外的全部课程，是真的吗
而不是指他取得合格证的日期、江苏、山东、四川、对新考生和老考生在执行的时候，是有区分的、河南（2003年开始执 行）、湖南均未执行此规定、福建。往后顺推八年，对老考生单课合格成绩是从当地省执行八年有效的期限开始算的、黑龙江（2006年开始执行）、陕西（2006年开始执行）、目前北京、广东。　　3。已经执行的省市有天津（2000年开始执 行）、不是所有的省市都实行单科合格证8年有效期的规定、辽宁（2004年开始执行）、河北、浙江、江西（2005年开始执行）。　　2、湖北、新疆、上海你好
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