拼音打字快打十招 《最新修改》_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
拼音打字快打十招 《最新修改》
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢word拼音指南怎么批量给文字添加拼音_百度知道
word拼音指南怎么批量给文字添加拼音
　　1、Word确实具有拼音识别的功能，但是，需要具备一个基本的条件，那就是你的微软中文输入法 是3.0 或更高版本，才能够给汉子注上拼音。首先，检查你的输入法是什么版本的，右键单击输入法，选择“设置”。　　2、这样就会弹出【文本服务和语言】的窗口，可以看到输入法的版本为7.0，满足要求，接下来就可以使用拼音自动添加的功能了。　　3、打开Word文件，如下图所示，使用鼠标选择基准文字用于添加拼音，就是图中被选中的文字。　　4、选择好基准文字以后，就可以添加拼音，在【开始】选项卡上，找到“字体”-“拼音”，就是一个汉字上带有拼音的标记，点击即可。　　5、这样就调出了【拼音指南】窗口，里边含有很多关于拼音的选项，先不管这些 ，点击确定按钮，看看添加拼音之后的效果。　　6、如下图所示，虽然拼音是标出来了，但是总感觉不太美观，接下来就是控制拼音选项的事情了。　　7、有4个关于拼音的控制选项，字体和字号一般我们就不用改了，这个是基于文字的，把对齐方式改为【居中】，偏移量就是拼音与文字的距离，将这个参数改为5，点击请确定，再看看效果吧。　　8、效果是不是好了很多，有点像小学教科书上的拼音啦，赶紧尝试下吧。　　
其他类似问题
22人觉得有用
为您推荐：
提问者采纳
没办能部部加拼音
其他3条回答
没办用vba吧选没加部用F4键重复刚才操作
向你推荐一个软件：实用汉字转拼音.rar，搜一下就有，很好用
汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的...
您可能关注的推广
拼音的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小学信息技术优质课《多样的输入法》教案及教学反思 - 信息技术 - 小学教学资源 - 教育资源网（中小学资源交流分享）->
小学信息技术优质课《多样的输入法》教案及教学反思&
gcx258gkw发表于：&&&&&&小学信息技术优质课《多样的输入法》教案及教学反思
&gcx258gkw发表于：赞助商链接
赞助商链接
公开课 第9课 多样的输入法
一、教学目标：
1、知识与技能:
①、能说出常见的汉字输入方法。
②、初步体验汉字手写输入的基本过程。
③、能用字母键自如地在“写字板”中输入汉语拼音并掌握文件的保存方法。
2、过程与方法：
①、教师通过任务驱动，让学生以自主探究、合作等学习方法掌握各项知识与技能，并及时给予指导。
3、情感态度与价值观：
①、让学生产生进一步了解汉字输入法的兴趣。
②、培养学生对学习信息技术的兴趣，同时鼓励学生的创造想象。
二、教学重点、难点：
重点：“畅想未来输入法”拼音录入练习。
难点：拼音字母与键盘字母的对应。
三、环境与素材
& & 安装好xp系统的电脑、word2003(含语音输入)、耳麦。
&&gcx258gkw发表于：赞助商链接
赞助商链接
四、教学过程设计
1、谈话导入
①创设情景同学们，五一节快到了，早上老师收到一份电子贺卡，（点击链接欣赏贺卡） 收到贺卡，理应回复，请同学们帮我想想：老师该说些什么来答谢好友？（老师用键盘输入简短的文字，写一封回卡）
学生思考，想出回复的话语，答谢好友。
由电邮引入，让学生接触电邮，感受它的强大便捷，既能节省见面的成本，与电话相比，更能沉淀下来整理思路，反而提高办事的效率和成功率。
2、点明课题
②汉字输入方方法用键盘输入文字，是最常见的一种方法，我发现，爷爷奶奶的电脑水平也不错，他们也经常收发贺卡，但他们中大多没学过拼音，也不会五笔打字，那是如何输入文字的呢？请看一段视频（老年大学学员用逍遥笔输入汉字的录像）。除了用鼠标书写，你还看到过怎样的书写输入？预设：手写板汉字的输入方法很多，今天我们就来学习第9课《多样的输入法》,打开课文预览一遍。
学生观看视频，回忆平时看到的书写输入方法。打开第9课，预览课文。
激发学生兴趣。在信息时代，电脑不光是年轻人在用，爷爷奶奶也用得不错。同时点明课题。同时给学生这么一个印象：不同的输入法，适合不同的人群。
3、探究新知
③体验汉字手写输入刚才的手写输入，好学吗？你们先学会，再回去教爷爷奶奶，怎么样？请学生翻开书本第28页，尝试手写输入，请学生自行操作。由于百度搜索框平常情况下没有手写按钮的，因此教师要提示：搜索设置——手写——保存设置——选择手写——输入文字。& &&&老师给予学生适当的表扬评价，并出示幻灯片，展示百度手写输入的步骤。
学生更改百度首页里的搜索设置，在百度搜索框里用手写输入，邻座同学相互指点帮助，写错了或没找到需要的文字怎么办？
在与学生交流时讲到手写输入法时，“趁热”让学生来练习，可以使教学过程更加连贯，同时也让学生的好奇心得到了满足。
④更神奇的汉字输入法& && &除了手写输入之外，老师今天还给大家演示两种更神奇的汉字输入法。& && &教师演示扫描输入：将语文课本的一页扫描至电脑（说明这是图像）并用OCR文字识别系统识别成文字。学生查看识别结果（关注准确率）。& && &老师演示在OFFICE2003工具中的语音实现听写输入（静音环境）。
请一名学生上台，在老师的指导下扫描输入和语音输入汉字。学生观看输入结果，说说这两种输入方法的优缺点。
在学生尝试手写输入法后，再引出语音输入和扫描输入，进一步激发他们的学习热情。将教材的顺序这样处理的目的，是在学生感受到手写输入的简单易学后，发现目前还有更神奇的输入方法，为下一步畅想未来的输入法作准备。
⑤畅想未来的输入法&&通过刚才的学习，我们知道汉字输入方法有好多种，最常见的是键盘输入，还有书写输入、扫描输入、语音输入等。除了这几种，你还知道有哪些方法？或者说：我想发明一种更好的输入方法，请把你的想法写下来（在写字板中，用拼音输入，水平好的再尝试用逍遥笔输入）。教师巡视指导，并强调指法必须准确。
学生在写字板中输入自己的想法，邻座之间相互检查拼音是否正确
顺势引导，激发他们的发散思维，让他们畅想未来的汉字输入法，这样可以让他们思维比较连贯。
⑥作品展示并交流，师生互评 根据学生的未来汉字输入法畅想，师师、师生、生生之间展开交流，并及时给予点评，鼓励他们的创新精神。告诉学生：畅想不是胡思乱想，要有科学的精神。
学生修改保存文件，相互分享交流作品。
通过交流，发挥学生的想象能力，同时更进一步激发学生兴趣。
4、延伸总结
1.汉字的输入方法有好多种，每一种输入方法都有优缺点。希望大家根据自己的实际情况选择一种适合自己的输入法。 2.在平时的学习和生活中，将突发的灵感记录下来，或许下一位大发明家就是你。
同学互说我们应该选择哪一种输入法更合适。平时多想，多实践，多创新。
做生活的有心人，记录灵感妙想，创新为人类。
五、板书设计 & && && && && && && && &&&第9课 多样的输入法1、& && && &&&汉字输入方法2、& && && &&&体验汉字输入3、& && && &&&畅想未来的汉字输入法
&&gcx258gkw发表于：赞助商链接
1、学生在课堂上感受到了不一样的输入方法，语音输入法和手写输入法，他们对这一节课很感兴趣。
2、本堂课可以在最后升华一下，分组让小孩子体验哪一种输入方法最快，运用自我探究法让小孩子感受到拼音输入法的实用性
3、在畅想未来的输入法时，教师没有引导孩子，打开他们的思维。在接下来的班级中，可以播放视频，也可以举例子，如手表输入法、触摸、涂鸦、空中点字、语音（无错别字）
信息技术gcx258gkw信息技术l3v8rvwe优秀精品软件下载v0v0v信息技术yangasme11电脑技术知识交流accploveme电脑技术知识交流wxiaochen信息技术bo5vyy电脑技术知识交流xyerlove电脑技术知识交流aocaoc111电脑技术知识交流wxhlal娱的汉语拼音_百度知道
娱的汉语拼音
　　娱的汉语拼音是：yú。　　娱：形声字。从女，吴声。本义：快乐,欢娱。　　娱的读音：yú　　娱的拼音输入法：yú　　娱的五笔输入法：VKGD　　娱的郑码输入法：ZMAG　　娱的字义：　　快乐或使人快乐：娱乐（lè ）。娱老（欢度晚年）。娱亲（使父母快乐）。娱悦。自娱。娱情陶性。
其他类似问题
为您推荐：
读音【yú】
词性【形容词】
词义解释：
(1) (形声。从女,吴声。本义:快乐,欢娱) 同本义 [pleasure]
娱,乐也。——《说文》。经传多以虞为之。
夏康娱以自纵。——《楚辞·离骚》
穷身极娱。——张衡《西京赋》
诸侯不娱。——《周书·程典》
朝野多欢娱。——张景阳《咏史诗》
(2) 又如:娱娱(喜乐的样子);娱快(欢快,愉快);娱玩(玩乐);娱放(娱恣,纵情欢乐);娱笑(欢笑和悦);娱嬉(戏乐);娱戏(娱乐游戏)
读音【yú】
词性【动词】
词义解释：
(1) 戏乐,使欢乐 [enliven]
羌声色兮娱人。——《楚辞·九歌·东君》
设张辟以娱君兮。——《楚辞·九章·惜诵》
以相娱乐。——《史记·廉颇蔺相如列传》
无所娱遣。——清· 袁枚《祭妹文》
娱拼音：yú ,笔划：10部首：女五笔输入法：vkgd　
| 有关娱的汉字演变
| 有关娱的谜语
基本解释：娱
快乐或使人快乐：娱乐（l?）。娱老（欢度晚年）。娱亲（使父母快乐）。娱悦。自娱。娱情陶性。
笔画数：10；
部首：女；
笔顺编号：
详细解释：娱
(形声。从女,吴声。本义:快乐,欢娱)同本义〖pleasure〗
娱,乐也。——《说文》。经传多以虞为之。
夏康娱以自纵。——《楚辞·离骚》
穷身极娱。——张衡《西京赋》
诸侯不娱。——《周书·程典》
朝野多欢娱。——张景阳《咏史诗》
又如:娱娱(喜乐的样子);娱快(欢快,愉快);娱玩(玩乐);娱放(娱恣,纵情欢乐);娱笑(欢笑和悦);娱嬉(戏乐);娱戏(娱乐游戏)
您可能关注的推广
汉语拼音的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}