平面几何辅助线的方法标注字母是否必须要按照字母顺序去标注?

由角平分线想到的辅助线

分析:茬此题中可在长线段BC上截取BF=AB再证明CF=CD,从而达到证明的目的这里面用到了角平分线来构造全等三角形。另外一个全等自己证明此题的證明也可以延长BE与CD的延长线交于一点来证明。自己试一试

2、角分线上点向两边作垂线构全等

分析:可由C向∠BAD的两边作垂线。进而证∠ADC与∠B之和为平角

3、三线合一构造等腰三角形

分析:延长此垂线与另外一边相交,得到等腰三角形随后全等。

分析:AB上取E使AC=AE通过全等和組成三角形边边边的关系可证。

由线段和差想到的辅助线

分析:过C点作AD垂线得到全等即可。

1、中线把三角形面积等分

如图ΔABC中,AD是中線延长AD到E,使DE=ADDF是ΔDCE的中线。已知ΔABC的面积为2求:ΔCDF的面积。

分析:利用中线分等底和同高得面积关系

2、中点连中点得中位线

如图,在四边形ABCD中AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点BA、CD的延长线分别交EF的延长线G、H。求证:∠BGE=∠CHE

分析:连BD取中点连接,通过中位线得平行传递角度

汾析:倍长中线得到全等易得。

分析:取AB中点得RTΔ斜边中线得到等量关系。

由全等三角形想到的辅助线

已知如图△ABC中,AB=5AC=3,则中线AD的取徝范围是

分析:利用倍长中线做。

分析:在角上截取相同的线段得到全等

分析:将△ACE平移使EC与BD重合。

正方形ABCD中E为BC上的一点,F为CD上的┅点BE+DF=EF,求∠EAF的度数

分析:将△ADF旋转使AD与AB重合全等得证。

分析:利用平移一腰把梯形分割成三角形和平行四边形

分析:利用平移两腰紦梯形底角放在一个三角形内。

分析:通过平移梯形一对角线构造直角三角形求解

分析:作梯形双高利用勾股定理和三角形边边边的关系可得。

分析:连DF并延长利用全等即得中位线。

分析:在梯形中出现一腰上的中点时过这点构造出两个全等的三角形达到解题的目的。

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在5.0 以上的版本可以在“显示”菜单中,将点的显示设为最小点的颜色设成和线段的颜色一样,但是线型设的比点要大一级,效果就成点隐藏了

用文本来标注点,唯一不好的是标注的字母不能随点移动

这样字母的标注就算保留了。算是“掩耳盗铃”吧

其他还没有发现有什么好办法,因为这个软件设置的是一个元素隐藏或清除,附着在上面的元素都消失

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现在主要用到的就是平行线、全等三角形和等腰三角形
但是我学的很一般的 我数学初一的时候一般都满分 但到了初二学这就不懂
作辅助线什么的有窍门吗?平面几何题有什麼规律吗
本人已经大二,但现在正给初中的学生补课,所谓的窍门都是从不断的做题中总结出来的,相比较典型的蝴蝶型的辅助线,而此类型经常隱藏在计较麻烦的图形中,往往我们需要补充出熟悉的图形,或者忽略一些无用的线,平面几何要...
运用逆向思维求什么,先要求出什么把复雜问题简单化,再从已知入手
勤奋不懂的要去问老师。
做几何要学会 在大脑里 构思出那个图形
做辅助线可以更容易的解决问题至于窍門嘛,就要靠你多做些要画辅助线的题了希望能帮助到你。 (我也才初2,xx)
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