&& 风云开阖
风云开阖的意思
【风云开阖的拼音】: fēng yún kāi hé
【风云开阖的近义词】: 毛发悚然、毛发耸然
【风云开阖的反义词】: 镇定自若
【风云开阖的意思】: 开：散开；阖：聚合。形容风云或聚或散，变幻不定。比喻局势动荡变化
【风云开阖出处】: 宋·苏辙《黄州快哉亭记》：“盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。”
【风云开阖造句】:
&清·姜振名《永庆升平前传》第71回：“我也不是说一句大话，不费吹灰之力，管保把会匪一阵杀退，叫他片甲不归。”
本页主要提供风云开阖的意思、风云开阖的近义词、风云开阖的反义词、风云开阖造句、风云开阖是什么意思的相关信息。
上一词条：
下一词条：醉翁亭记练习题 相关文章:
工作计划推荐
工作报告推荐
个人简历推荐
上一篇文章：
本文地址：/fanwen/jiaoan/jiaoxuesheji/1313690.shtml醉翁亭记练习题及答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
醉翁亭记练习题及答案
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
你可能喜欢您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
学年高中语文苏教版选修之唐宋八大家散文选读复习同步练习：《上枢密韩太尉书》.doc3页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：150 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
一、积累与运用
1．给加点的字注音。
①嵩山（）②四夷（）③恣观（）④赐归（）⑤苑囿（）(6)太尉（）
2．解释下列句中加点词的意思。
①太尉[执事]（）
②[称]其气之大小（）
③与仓廪府库城[池]苑囿之富且大也（）（）
④故愿得观贤人之光耀（）
3．翻译句子。
①然文不可以学而能。
②岂尝执笔学为如此之文哉？
4、文中有这样的句子：“孟子曰：‘我善养吾浩然之气。’今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之大小。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。” 据此回答孟子和司马迁文章之所以写得好的原因。
5、唐宋八大家之一_______，与其父苏洵、兄苏轼同是北宋人，他写的《上枢密韩太尉书》选自_______
阅读下面的文段，完成6～21题。
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”令观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百民之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河车奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也．而后知天下之巨丽。见翰林
正在加载中，请稍后...公考,家教,作文,写作,答案,中考,高考,语文,英语,培训,教师,律师,秘书,文秘,作业,辅导
&>&&>&八年级语文下册第六单元课课练(人教版)
八年级语文下册第六单元课课练(人教版)_16600字
26．小石潭记
[基础知识训练]
1． 给加点的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动 ．．．
寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 ．．．．
①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
②．《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本
文是他 的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发现小石潭 、 、潭中的气氛。
④．从文中可知同游小石潭的共有 人
⑤．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
A为 为 B 之 乃记之而去 ．
<p class="
href="http://retype.wenku.bd
余闻之也久 ．．
乃记之而去
尔远逝 ．．
乃不知有汉
惟手熟尔 ．．
阅读下列语段,完成相关练习
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为
。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，
然不动； 尔远逝，往来
翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之
3．在文中的横线上填写所缺的语句。
4． 解释下列带点的词解释错误的一项
潭中鱼可百许头 （大约）
（像蛇一样） ．．
5．翻译下列句子
①全石以为底。
②不可知其源。
6． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
7． 找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。
[ 探究拓展训练]
未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非
瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。既坠矣，又似上升；
既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视
而衣无沾。其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭 籍,不得不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬
声,较石梁绝不相似.大抵石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,
龙仇如往而复：此其所以异也．
初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆
8． 解释下列加点词
此其所以异也
) ．．．．
或远立而濡其首(
以为瀑状不过尔尔 (
9． 按要求用课文原句填空
①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是
②游览大龙湫给作者的启示是
10．“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话中用到了怎样的修辞手法,并分
26小石潭记 答案
【基础知识训练】
2．①抒情议论
《永州八记》
③潭中景物
5．①整块的石头作为潭底
②不知道它的源泉在哪里
6．作者浏览
小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。
【探究拓展训练】
,,,,的原因
,,,,的样子
9．由于落处太高，崖腹中
绝无凭藉 不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声
耳目所未及者，不可以臆
10．排比、比喻，形象地写出了大龙湫是瀑非瀑的特点。
27．岳阳楼记
【基础知识训练】
1．给加点的字注音
浩浩汤汤 (
薄雾冥冥 (
) 汀兰皓 ．．．．．
虎啸猿啼 (
① 岳阳楼与武汉的_______、南昌的_____合称为江南三大名楼
②从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子______。
作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是__________________________ (用原文回答)
③“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_________, __________.
３．辨析词义
或异二者之为 (
吾谁与归 (
而或长烟一空 (
朝而往暮而归
前人之述备矣（
感极而悲者矣
阅读下面语段,完成4――７题
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯
倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有
，满目萧然，感极而
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮扁跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则
忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下
之忧而忧，後天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
４．在文中的空缺处填写语句
5．前两段文字之间的关系是 (
６．“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”分别是指_______, _______
文中借斯人来表达作者政治抱负的句子是_____________.
７．把下列句子译成现代汉语
① 不以物喜, 不以已悲。
② 微斯人,吾谁与归？
８．文中的二个问句属于什么问句? 各有什么表达作用
【探究拓展训练】
南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，
至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。
半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱
根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之
沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真
蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群
而观之，过五月乃已。
余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，
或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。
９．本文作者徐弘祖，号___________，是中国以旅行为毕生事业的第一人。代表作
《__________________》。
１0．解释下列句子中加点的词
①余闻之已久（
②抵山麓（
③与生蝶无异（
④过五月乃已（
11．下列句子中括号内补出的省略部分，有误的一项是（
Ａ、（仆）投何巢阿所栖僧舍
Ｂ、（大树）即发花如蝴蝶
Ｃ、（大树）与生蝶无异
Ｄ、（游人）群而观之
12．现代汉语写出下列句子的意思。
① 乃令仆担先趋三塔寺。
② 或言以花形相似，故引类而来。
13．从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？
14．当地人对于蝴蝶会有哪两种解释？用自己的话简要回答。
27 岳阳楼记 答案
【基础知识训练】
2．①黄鹤楼、滕王阁
②衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。前人之述备也
③对偶、借代
详尽 具备 3．去国怀乡
5．在朝做官
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6．①不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲 ②没有这样的人，我与谁一道呢
7．末段中前两个问号是设问，后一个是反问
【探究拓展训练】
8．霞客《徐霞客游记》
停止，完毕
11．①（我）于是叫仆人挑着担，先前往三塔寺
②有人说因为花的形状（和蝴蝶）相似，所以引来同类。
12．真蝶千万，连须勾足、自树巅倒悬而下及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
13．一说是蝴蝶变的，另一说是花形与蝴蝶相似，所以吸引蝴蝶前来。
27.岳阳楼记
一、据注音填写汉字并解释：
①滕子京zh?(
)守巴陵郡________
②百废jǖ(
)兴 _______
)予作文以记之________
)暮冥冥________
⑤心kuàng(
)_______⑥宠辱xi?(
二、解释加点的词：
）增其旧制（
）予观夫巴陵胜状（
）朝晖夕阴（
）前人之．．．．
）至若春和景明（
）沙鸥翔集（
）而或长烟一空（
）去国．．．．．．怀乡（
）迁客骚人（
）连月不开（
）把酒临风（
）波澜不惊．．．．．（
三、 “/”给下列句子划节奏：
1、刻唐贤今人诗赋于其上
2、是进亦忧，退亦忧。 3、前人之述备矣
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5、属予作文以记之
6、居庙堂之高则忧其民
四、翻译下列句子：
1、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：
2、 刻唐贤今人诗赋于其上：
3、 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
4、 览物之情，得无异乎？
5、 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君：
6、 微斯人，吾谁与归？
7、 沙鸥翔集，锦鳞游泳：
8、 不以物喜，不以己悲：
五、 据课文内容填写、默写：
1、 文中表明滕子京被贬后仍积极治理政事并取得成绩的句子是 _____ ______。
2、 文中具体写从岳阳楼眺望洞庭湖远景的句子是
3、登斯楼也，，， ，感极而悲者也。
登斯楼也，
4、而或 ，，此乐何极！
5、《岳阳楼记》，作者
六、 阅读课文第5节：
1、 解词：
或异二者之为
古仁．．．．．．人之心
居庙堂之高
．．．．．．
2、“二者”指哪两种心情？(用文中句子回答)
3、“进”指的是 _____________。“退”指的是_____________ 。
4、“以物喜”照应前文__________ ，“以己悲”照应前文 ______ 。
5、“是进亦忧”中的“是”指代的是
6、这段文中，表达作者阔大情怀的句子是___________。
7、作者认为，一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用文中句回答）_________________________。
8 在文中用“//”给本段分层，并简述每层大意：
① __________________________________________________
② __________________________________________________
③ __________________________________________________
9、下列说法正确的是(
A、“居庙堂之高”意思是居住在高高的庙堂里。
B、“处江湖之远”意思是在遥远的江湖间漂泊流浪。
C、这段文字中的三个问句都是设问句。
D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明了作者远大的政治抱负。
七、 阅读课文完成练习
1、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，
A．距离 B．离开 C．除掉，去掉
①去国怀乡（
） ②去粗取精，（
）去伪存真(
③委而去之 (
)④西蜀之去南海，不知几千里也(
2．用现代汉语说出下面语句的意思。（2分）
浮光跃金，静影沉璧
3.唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与文章第二段所描
的景色、气势相近，都突出了洞庭湖
的特点。（2分）
4．选文第三段描绘的画面特点是
，第四段描绘的画面特点是
；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出
的语气语调。（4分）
5．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（2分）
6、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联我们自然想到《岳阳楼记》中的名句
参考答案：
一、谪，降职或被贬；具，同：“俱”，都；属，同“嘱”，嘱咐；薄，迫近；旷，开阔，怡，愉快；偕，一起。
二、到；规模；美好；日光；详尽；日光；停栖；有时；离开，国都；诗人；放晴；拿，持；
三、略。四、略。
五、1、政通人和，百废俱兴。2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。3、略。4、略。5、范仲淹，希文，宋，文正。
六、1、或许，思想感情；因为；没有；归依；品德高尚的人，思想感情；处，朝廷；这样。
2、去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲。心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋。
3、在朝廷做官，不再朝廷做官。
4、心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋。去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲。
5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6、不以物喜，不以己悲。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、(1)概括古仁人之心的内涵(2)揭示中心论点(3)对友人的劝勉。
七、1、B、B、C、B、A．2、略。
3、洞庭湖，广阔、浩淼。
4、阴暗，晴明。悲凉，喜悦。
5、先忧后乐，与民同乐。
6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
28.醉翁亭记
思维训练o课内练习
一、给下列粉红色字注音
饮少辄．（ ）醉林霏．（ ）开岩穴暝．（）
伛偻．．（）提携．山肴（）野蔌．（）觥．（ ）筹交错
二、解释下面红色词
①名．之者谁
②有亭翼然．．临于泉上、
③醉翁之意．不在酒
④若夫日出而林霏开．．
⑤野芳．发而幽香
6.临溪而渔．
⑦非丝．非竹．
⑧树林阴翳．
⑨觥筹．交错
⑩已而．．夕阳在山
11.林壑．尤美
12.泉香而酒冽．
三、解释句中加括号的词
1.望之蔚然而深[秀]者 佳木[秀]而繁阴
2.太守自[谓]也
太守[谓]谁
3.[环]滁皆山也
[环]而攻之而不胜
四、下列句子没有通假字的一句是（ ）
A．寒暑易节，始一反焉。
B．劝君更尽一杯酒。
C．属予作文以记之。
D．予尝求古仁人之心，或异二者之为。
五、阅读并回答问题
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
1．解释句中加括号的词。
A.望之[蔚然]而深秀者。（ ）
B.醉翁之[意]不在酒。（ ）
2．指出下列句中的“之”所指代的具体事物。
①名之者谁？（ ）
②得之心而寓之酒也。（ ）
3．这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语是 ，这个成语的意思是＿。
4．“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代的是
5．醉翁亭的建造者是
，命名者是
6．这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写
7．这段文字的中心是 。
思维扩展o课后练习
一、选出加点字注音完全正确的一项（）
A．亲戚（qì）始龀（ch?n）穷匮（kuì）孀妻（shuānɡ）
B．霪雨（yín) 野蔌（sù）白芷（zhǐ) 船楫（jí）
C．觥筹（gōnɡ) 城阙（quē) 畎亩（quǎn)万仞（r?n)
D．箕畚（jì） 老叟（shǒu)颓然（tuí）天津（jīn)
二、解释下列句中加括号的词
1．[名]之者谁？（ ） 2．有亭翼然[临]于泉上（）
3．醉翁之[意]不在酒（）4. [若夫]日出而林霏开（）
5．野[芳]发而幽香（ ）6．临溪而[渔]（）
三、指出下列各句的修辞方法
1．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（ ）
2．锦鳞游泳。（ ）
3．浮光跃金，静影沉璧。（）
4．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（ ）
5．作亭者谁？山之僧智仙也。（）
6. 虽乘奔御风不以疾也。（ ）
五、阅读回答
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以
文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。
1．解释①意：②寓：③谓：④辄：
2．说说划横线句子是使用什么方法来定出“太守之乐”的？句中表达了作者怎样的复杂的思想感情？
3．贯穿全文主体的一个词是：
4．结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：
5．第2段没加标点，请你根据文言文断句的常识在原文停顿的地方用“／”断句
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
1．解释红色词的意思。
（1）有亭翼然临于泉上者
（2）名之者谁
（3）醉翁之意不在酒
（4）得之心而寓之酒也
2．翻译下面的语句。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也
3．文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？
4．文中哪些语句描写了远景？
5．文中哪些语句描写了近景？
6．文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？
7．文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？
8．“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？
9．太守在文中的自号是什么？
10．概括本段的大意。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．解释句中画线的词语。
（1）山间之四时也
（2）佳木秀而繁阴
2．翻译下面的语句。
云归而岩穴暝 。
3．用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
4．文中是这样描写春季的景色的：
5．文中是这样描写秋季的景色的；
6．本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。
7．“乐亦无穷”的原因是什么？
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣
之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
1．解释下列句中的画线词语。
（1）苍颜白发 （2）伛偻提携
2．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）宴酣之乐，非丝非竹
（2）颓然乎其间者，太守醉也
3．文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。
4．文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？
5．从文中找出描写“众宾欢” 的语句。
6．“宴酣之乐”体现在哪里？
7．用简洁的语言概括段意。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列句中画线的词语。
（1）鸣声上下（2）游人去而禽鸟乐也
2．“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？
3．“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？
4．文中能表达“太守之乐”的是哪句话？
5．文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？
6．这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？
7．“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。___ __，___ ， _______，_____山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．在文段中默写横线上空缺的内容。
2．翻译下面的句子，并指出其句式特点。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3．两段文字均选自《
》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了
全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：
4．第①段先写
之景，再写
之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。
5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。
6．对第②段文字理解有误的一项是（）
A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫’均指老人和小孩。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（ ）
A．被贬后的抑郁心情。B．与民同乐的思想感情。
C．山水之乐。D．“醉”与“乐”的统一关系。
一、二（略）
三、秀丽，优美；称，是；围绕，包围
五、1．①茂盛的样子②情趣
2．①亭③山水之乐
3．醉翁之意不在酒。用意不在此而在彼。
4．这里指醉翁亭
5．山之僧智仙也，太守自谓也。
7．写亭的自然环境和命名的由来。
思维扩展：
四、1．比喻 2比喻 3对比 4借代5设问6夸张，对比
五、1．①情趣②寄托③称④就
2．比兴，纵情山水以寄寓苦闷，更表现了与民同乐的思想感情。
4．醉能同其乐
1-2 答案略
3．环滁皆山也。
4．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
5．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6．山水之乐，得之心而寓之酒也。
7．醉翁之意不在酒
8．本意不在此，而在别的方向
10写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。
3．写了山间朝暮和四时之景。
4．野芳发而幽香
5．风霜高洁
6．水落石出。到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白
7．山间朝暮、四时之景不同。
1-2题答案略
3．（1）滁州人、宾客、太守（2）乐
4．众宾欢也
5．射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者
6．射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者
7．写滁州人、宾客、太守游山的情形
2．滁州人、宾客
3．《醉翁亭记》
4．醉能同其乐，醒能述以文
5．醉能同其乐
6．衬托太守之乐
7．表达了作者与民同乐的高尚情怀
1．野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者2．译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守。这是文言文中的一个判断句式，“者,,也”是这一句式的标志之一。3．醉翁之意不在酒4．朝暮 四时5．①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉 6．A7．
28.醉翁亭记
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
） ．．．．
2.指出下列加点字的含义。
①醉翁之意不在酒（
②泉香而酒洌（
③负者歌于途（
④树林阴翳（
①《醉翁亭记》以“____________”“____________”二字提挈全篇。文中的脉络关系极为密切的句子是____________。结尾部分用____________一句就把“醉”和“乐”统一起来，点明全文的主旨。
②本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是：____________。
4.课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。
①望之蔚然而深秀者，琅琊也。
②作亭者谁？山之僧智仙也。
③环滁皆山也。
④山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑤而乐亦无穷也。
⑥故自号曰醉翁也。
⑦庐陵欧阳修也。
表示判断语气的：（
表示解释语气的：（
表示肯定语气的：（
表示感叹语气的：（
阅读下列文段，回答文后问题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
5.这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。
①____________
②____________
③____________
④____________
6.下列各组语句中加点字意思相同的一组是
7.将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。
8.联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是
A.山水之乐
B.与民同乐
C.被贬后的抑郁心情
D.“醉”与“乐”的和谐统一
9.从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“____________，____________”的旷达胸襟。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10.“醒能述以文者”中“文”指《____________》。
11.概括本段大意。
12.把“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是：____________。
13.作者用禽鸟之乐衬托____________之乐，又以游人之乐衬托____________之乐。
14.能表达“太守之乐”的意思的句子是：____________。
黄州快哉亭记
①②③盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，④⑤⑥夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔父樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋鹜，
⑦其流风遗迹，亦足以称快世俗。
注：①盖：大概。有提示缘由的作用。②亭之所见：在亭上能看到的。③一舍：三十里。④鱼龙：泛指水中动物。⑤动心骇目：使心振动，使视觉惊奇。⑥乃：竟然。⑦称快世俗：
使世间普通人称为快事。
15.比较解释下列各组加点词的意义。
<p class="
href="http://retype.wenku.bd
16.把文中描写“快哉亭”下江中景物变化的句子抄写在下面。
17.用简短的语句概括文中写“快哉亭”命名的两方面缘由。
一、1.ｌáｎɡ ｙá
③背负东西
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
醉能同其乐
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
二、（一）5.①滁人游
7.背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息
9.不以物喜
（二）10.醉翁亭记
11.写宴会散，众人归的情景。
12.醉能同其乐
14.醉能同其乐，醒能述以文
（三）15.①三十里为“一舍”
16.涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。
17.在此亭上可以欣赏远近、昼夜变化倏忽的景物；可以凭吊往古流风遗迹。
三、18.提示：要写出概貌和特点，条理清楚。
29.满井游记
一．解释加点的词。
局促一室之内 ．．．
廿二日天稍和
土膏微润 ．．．．
鳞浪层层 ．．．
柔梢披风 ．．．
面而髻鬟之始掠也 ．．．
麦田浅鬣寸许
风力虽尚劲 ．．．
泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者 ．．．
然徒步则汗出浃背
夫不能以游堕事
而此地适与余近
恶能无纪 ．．．
二．翻译下列句子。
1．高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
2．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
3．如倩女之
面而髻鬟之始掠也。
4．柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
5．游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
6．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
7．恶能无纪？
三．阅读下文回答问题。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未白步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之
面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒， 柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于三石草木之间者，唯此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
1.表达全文主旨的句子是。
2.文中准确地描写出作者心情的句子是。
3.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？
4.从文中找出写水、山的比喻句。
5.文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？
6．请用横线画出文中景物描写的句子，作者在这样的景物描写中渗透了怎样的感情？
一．解释加点的词。
局促一室之内
拘束 ．．．
廿二日天稍和
肥沃 ．．．．
像鱼鳞似的浪纹 ．．．
美好的样子
开、分散 ．．．
面而髻鬟之始掠也
美丽的女子
梳掠 ．．．
麦田浅鬣寸许
兽颈上的长毛，这里指不高的麦苗
风力虽尚劲
猛、强有力 ．．
泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者
骑着驴 ．．．
然徒步则汗出浃背
夫不能以游堕事
而此地适与余近
二．翻译下列句子。
1．高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。
2．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
3．如倩女之
面而髻鬟之始掠也。
像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。
4．柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。
5．游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
游人虽然不多，（但）用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。
6．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊！
7．恶能无纪？
怎能没有记录？
三．阅读下文回答问题。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未白步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之
面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于三石草木之间者，唯此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
1.表达全文主旨的句子是 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
3.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？
土膏微润；冰皮始解，波色乍明；柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
4.从文中找出写水、山的比喻句。
写水：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
写山：如倩女之
面而髻鬟之始掠也。
5.文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
6．请用横线画出文中景物描写的句子，作者在这样的景物描写中渗透了怎样的感情？
写出了作者对春回大地的喜悦之情，对自然界重唤生机的欣赏和赞美。
29．满井游记
【基础知识训练】
1．圈出加点字的正确读音
①若脱笼之鹄
②如倩女之贵面
③曝沙之鸟
④红装而蹇者
①《满井游记》作者
代文学家。
是本文画龙点睛之笔。
③文中最能体现作者初返自然的心情是
阅读下面语段，完成3——7题
廿二日天稍和，借数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微澜，一望空阔，若脱笼之 鹄。
于时冰皮始解，波色今明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶状如镜之新开而冷光之午出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未 舒，柔
梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，
而歌者，红装而发者，亦时时，风力虽
尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始
知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
3、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（
4、下列“之”的词性和用法不相同的一项是（
蝴毛羽鳞鬣之间
局促一室之内
城居者未之知也
始知郊田之外未始无春
髻鬟之始掠
5、选出下列各句中加点的词解释正确的项（
①作则飞沙走砾 A做
②余寒犹厉
③游人虽未盛 A壮实 B成年 C很多
6、在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例
①以物比人
②以人比物
③以物比物
7、翻译下面的句子
始知郊田之外未始天春，而城居者未之知也
【探究拓展训练】
余家有茅屋二间,南面种竹。夏日新篁初放,绿阴照人,置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际,
取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小
鼓声。于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中
8、下列句中加点词解释有错误的一项 (
余家有茅屋二间（我家）
甚凉适也（恰好、刚好）
无所师承（老师传授）
置一小榻其中（放）
9、解释下面两组加点的字
秋冬之际，取围屏骨
于时一片竹影零乱
用匀薄洁白之纸糊之
多得于纸窗粉壁日光月影中耳
10、将下面这句句子译成现代汉语
岂非天然图画乎!
11、从这段文字中，你能读出怎样得生活启示。
29满进游记
【基础知识训练】
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
3． 若脱笼之鹄
6．① 如倩女之面面贵而髻鬟之始掠也
② 若脱笼之鹄 ③
麦田浅鬣才许
7．才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（都）不知道即可
9．①的 它
10．这难道不是一幅无然的图画吗柄
11．说明只要留心观察，处处皆有学问并能自学成才
30．诗五首
【基础知识训练】
1．按课文原句填写内容：
长风破浪会有时，。
安得广厦千万间，。
，千树万树梨花开。
2．下面说法不正确的是 （
A．《饮酒》是陶渊明辞官归隐陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作。
B．《行路难》是乐府古题，主要抒发作者怀才不遇的情怀。
C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是一句描写春天美景的诗句。
D．《已亥杂诗》的作者龚自珍是中国近代的思想家、文学家。
阅读下面语段，完成4～7题
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
3．给带点字注音
) ．．．．
4．本诗作者，被世人尊称为“”，他的代表作中著名“、“
”写于安世之乱期间。
5．全诗先叙事，后，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人
6．《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（
A．茅屋为秋风/所破歌
B．茅屋/为秋风所破歌
C．茅屋/为秋风/所破歌
D．茅屋为秋风/所破歌
7．翻译句子
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
8．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．
【探究拓展训练】
阅读下面两首古诗，完成各题
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
遥知史弟登高处，扁插茉萸可一人。
9．填出诗中空缺的诗句。
10．中国农历中有较多的节气，每年的九月九日是“重阳”节，古人有登高爬山的习俗。我还知道中国有
节，这一天有
11．本诗语言朴素无华，而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个异字，渲染出诗人怎样的情感？
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭， 千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
12．解释下列句中加点的词
晓驾炭车辗冰辙（
卖炭得钱何所营 ．．
手把文书口称敕（
系向牛头充炭直
13．按要求用原句填空
① 通过外貌描写来反映卖炭翁的艰辛生活
② 通过矛盾反常的心理活动的刻画来揭示卖炭老人的悲惨处境的诗句
14．请说说《卖炭翁》一诗作者表达的思想感情：
诗五首 答案
【基础知识训练】
1．①采菊东篱下
②直挂云帆济沧海
③大庇天下寒士俱欢颜
④忽如一夜春风来
4．杜甫、诗圣、“三吏”、“三别”
5．抒情、忧国忧民 6．B
8．语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样
【探究拓展训练】
9．每逢佳节倍思亲
11．渲染了诗人独在异乡作客由于生疏不适的孤独感而引发对故乡对捋人的思念 12．①轧过
13．①满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑
②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
14．反映了统治者对劳动人民的残酷剥削，表达对劳动人民的同情
大众进口车前途光明 访大众进口汽车销售有限公司 首席运营官沙德 Ｑ：目前大众进口车业务的表现如何其前景又是怎样的， 在经过了３年的建设后大众进口车业务目前达到了每 年５０００辆左右的水平我们主要走高端产品和运动化车型的路 线，在这方面市场需求还是
事业单位考试常识6600题(四十九) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 动画片“猫和老鼠”中的老鼠叫什么名字？ ： 杰瑞 画家梵高亲手割掉自己的哪一只耳朵？ ： 右耳 我国商标的注册实行什么原则？ ： 申请在先 初生的婴儿是先会动手指还是先摇头？ ： 摇头 美国地方法院裁定微软
抄作业的好处 近来，很多科任老师向我反映，班内学生抄作业现象非常严重，该批评的也谈了，该惩罚的也做了，却仍未见效，且有且有愈演愈烈之势，深以为忧。我利用班会和课余时间向学生“苦口婆心”大道理讲了一大堆，但是收效甚微。向其他班主任请教“高招”，也是深受其苦，纷纷摇头叹息，最后的结论是：现在的孩子真是
丹阳市延陵中心小学 班级文化建设方案 一、指导思想 “环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习
（一） 以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。 1 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。 2 谈话法 谈话法，
26．小石潭记 [基础知识训练] 1． 给加点的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动 ．．． 寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 ．．．． 2． 填空 ①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 ②．《小石潭记》的作者
大学英语阅读与赏析3（外研社） 答案 Unit 1 Passage 1: 1. NG 2. N 3. Y 4. Y 5. N 6. N 7. N 8. optimistic 9. traffic jam 10. Mrs. Brown’s dining-room Passage 2: 1. M 2.
必修一文学常识复习测试10个选择题 1．下列文学常识表述错误的是： （ ） A．词，又名“长短句”“诗余”“乐府”，起于隋，盛于两宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派。 B．食指，原名郭路生，中国当代诗人，代表作《海洋三部曲》等，诗
思想政治必修三《文化生活》知识点总结 思想政治必修三《文化生活》知识点总结 1．什么是文化？文化是怎样产生的？ 文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2．文化的形式有哪些？文化的力量作用？ 形式：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态
第1/2页 再设置问题，结合原子结构的知识，让学生探究主族和副族的序数和纵列序数的数量关系，支配学生通过交流和研讨，得出：主族和副族的族序数=纵列序数的尾数。我认为，补充这个等量关系对于学生掌握元素周期表的结构很有帮助。 对于主族元素的教学，我以第ⅠA、ⅡA、ⅦA族为例，引导学生分别比较和探究同主
节 庆 祝 三 八 五（2）班 步操心 妈妈，我想对您说，话到嘴 边又咽了；妈妈，我想对您笑， 眼里却点点泪花。虽然您不轻易 日，美国芝加哥 表露，但我知道您一直都在关心 女工举行了游行和罢工，要求增加工 着我，为我的成长，您付出了太 资、实行八小时工作制和获得妇女选 第一个就是防
本文由()首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：}