阅读。吃猫的老鼠 《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的
练习题及答案
吃猫的老鼠
　　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手_______足_______。 　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。 　　老鼠取经，不远万里，_______山_______水，终于到达了非洲。 　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。 　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道： 　　“听说你们能吃老猫，不知是否当真？”　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。” 　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。 　　代表团鼠成员个个心里一乐。 　　“你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。 　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。 　　“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。 　　代表们一听有些怀疑。 　　耳听为虚，眼见为实。 　　夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。 　　一只老猫走过来了。 　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。　　鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解十艮。 　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心　　　　神　　　　；就是靠那股臭气，这又有什么难呢?只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。 　　硕鼠堂而皇之地出洞。　　一只老猫走过来了。　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。 　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。 　　老猫既不抖，又不瘫。 　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。 　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。 　　是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？1．在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。 _______________________________________2．文中加粗词“奇迹”指的是什么？_______________________________________3．指出文中画线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。 ①在内容表达方面的作用：_______________________________________ ②在结构方面的作用：_______________________________________ ③所体现出的语言特色：_______________________________________ 4．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局？_______________________________________5．用自己的话概括出这篇童话故事的中心。_______________________________________
所属题型：阅读理解与欣赏
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1．“略”。　2．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”。　3．①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。②承上（上段中老鼠的内心活动）启下。③生动、形象、幽默。　4．硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。　5．世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。（意近即可）
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初中三年级语文试题“阅读。吃猫的老鼠 《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的”旨在考查同学们对
童话，寓言阅读、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
　　童话：是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。同时，表现了人们对美好的向往和追求，以丹麦安徒生童话和瑞典塞尔玛&拉格霍芙童话为主。
　　寓言：是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。
　　童话的特点：童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的&人物&，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
　　寓言的特点：寓言多含有讽喻或明显教训意义，结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。
　　童话与寓言的区别：
　　(一)从概念上看：
　　童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。
　　寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。
　　如《汉书&叙传上》里的&邯郸学步&：&昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。&
　　尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
　　(二)从篇幅上看：
　　童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
　　寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
　　(三)从题材上看：
　　童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。
　　寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。
　　虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》&揠苗助长&。
　　(四)从体裁特点看：
　　童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
　　寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。
　　童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。
　　寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。
　　比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂;而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。
　　童话和寓言阅读技巧及解题对策
　　阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说&儿童是天生的艺术家&，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。
　　1. 了解童话、寓言的特点和类型
　　2. 正确理解童话、寓言内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛
　　3.把握童话、寓言中的比拟特征
　　4.重视童话、寓言的现实意义
　　无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是寓言所反映出来的寓意，都源于现实生活，折射于现实生活。
　　例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话;
　　世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》，善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。
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一只老老鼠
作者: 守望天使
来源: 原创文章 时间:
　　小宝儿五岁了，是个健康活泼的小。他的城市很大，他不这个城市有多少人，只知道带着他去超市的时候，他会见到很多个会动的屁股挡在他面前。
　　妈妈说他的形容词不雅观，可他不管，屁股就是屁股，他不想看，只想仰着头看货架子上那些花花绿绿的小零食。头扬久了会痛，他偶尔低下头时，就看见了一个拄着拐棍的，小宝儿很好奇，蹲下来地说：&你好呀！小老鼠。&
　　谁知老鼠用拐棍使劲敲了敲地说道：&真是个不懂礼貌的小，我可不是什么小老鼠，我是一只老老鼠，你要叫我老鼠的。&
　　小宝儿听了哈哈笑着说：&小老鼠你真逗，瞧你小小的个头，还没有我的巴掌大，让我叫爷爷，真不知羞。&
　　老老鼠听完气坏了，使劲敲着手杖说：&人类真是无药可救了，竟然有这么愚蠢的人，我真为你们的。&
　　小宝儿很吃惊，他并没有恶意，笑也是无心的，可是看见老老鼠真得了，他有些难为情，蹲下身体小声说道：&对不起，我从没见过像你这么小的爷爷，所以，很抱歉，你我，我请你吃这里的食品。&
　　老老鼠疲倦地摇着手说：&我接受你的，可是请我吃这里的还是免了，说实话我正准备搬家了，搬到农村里去。&
　　&哦！为什么？城市里不好吗？&小宝儿不懂。
　　&嗨！你是子，你当然不懂，连我的子孙也不明白，可是我明白，这里的东西早晚会吃坏我们的身体，特别是那些给小孩子们吃的零食。哎&&不说了。爱唠叨是老人的本性，你不要介意。&说着老老鼠要走了。
　　小宝儿看着他的背影久久出神。
　　那一天妈妈特别夸奖了小宝儿，说他在超市里没闹着要买小零食。
　　可只有小宝儿知道的奇遇，一只令他的老老鼠他吃小食品会吃坏身体，他记住了。
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最新中国童话这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~聪明的两只老鼠_5-6岁童话故事
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聪明的两只老鼠
一天，小老鼠乐乐在洞里玩够了，就对妈妈说：&妈妈，我出去捡一些蘑菇吧，再找些米来。& &好，&妈妈说，&但是你可不要被敌人抓去或者走丢了呀，我得给你找一个同伴陪着你，看着你。& 于是小老鼠乐乐就和小灰鼠露露出去了，它们到树林里捡了许多蘑菇，把筐子都盛满了，非常沉，它们有点提不动了，后来就在路边的大树下休息。 一会儿，一只猫突然从树后边窜了出来，把它们都抓到了笼子里。笼子里黑洞洞的，什么也看不清楚，只有一个特别小的小孔来呼吸。 &哎呀，笼子怎么会这样呢？&小灰鼠露露问。 奥，原来笼子里套了个袋子，袋子是黑洞洞的，他们是钻进了袋子。只要一有东西进去，袋子口上的绳子就会自动的勒紧，这样猫的猎物就不会逃出去了。 后来到了猫家里，猫说：&我要把你们关上一些时间，再把你们吃掉。& 乐乐和露露都害怕了，因为它们的篮子也不见了。 露露说：&不用着急，我的口袋里还有一些蘑菇吃。& &可是如果猫把我们吃到肚子里怎么办啊？&乐乐问。 &我们想办法呀。&露露说。 他们的话让猫听见了很生气，大叫：&我一会儿就把你们扔到火炉里烤热吃。& 乐乐生气地说：&如果你把我们吃了，我们就让你的肚子难受。& 猫更生气了：&你们已经是我的猎物了，还胡说！& 这是急得乐乐和露露就在袋子里转圈，忽然他们感觉到脚被绊了一下，一摸原来石块石头。太好了，这是它俩有了办法。 &你啥时候吃我们呀？袋子里太闷，我们想透透气！& 猫笑着说：&那好，我现在就吃掉你们吧。& &那你解开绳子张开大口吧，我们直接跳进你的嘴里。& &哈哈，那太好了！&说完猫真的解开了绳子，对着袋子口张开了大嘴。 &咚&&！&一声巨响，石头丢尽了猫的嘴里，疼得它满地打滚，哇哇直叫。 这时，聪明的两只老鼠趁机逃跑了。
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小老鼠的漫长一夜
夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢?”大老鼠睁开一只眼，竖起一只耳朵听了听，说：“那只是刮风的声音嘛。”“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠问。“不行，睡不下。”大老鼠翻了个身，又睡了。小老鼠躺在床上听着外面的风声。忽然，在呼啦呼啦的声音里，他听到“啪啪啪”的声响。小老鼠爬下床，把前门拉开一条缝，偷偷地往外看。呜呜呜……外面刮着风，一个人也没有。“大老鼠，大老鼠!” 小老鼠又喊了起来，&“好像有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢!”大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘，说：“看，那只是树枝在啪啪啪地敲打窗户，回去睡觉吧!”
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