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发布者：状元小学
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杨荣昊同学，是武城县状元小学五一班学生。现担任五一班班长、学习委员。他热爱集体、积极向上、尊敬师长、品学兼优、乐于助人。良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，使他成为同学中的佼佼者，多次受到学校表彰。杨荣昊同学学习刻苦、勤奋读书，思维敏捷、善于学习，他身上有一股永不服输的韧劲。能够科学合理地安排学习时间，提高学习效率。课前，他能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师讲课的内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业，并能及时复习。他在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，提高了自己的阅读和写作能力，他写的作文经常被老师作为范文念给同学听，并多次在我校校刊发表。他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，因此学习成绩在班级名列前茅。他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加，比如演讲比赛、班会的主持、诗歌创作等。大量阅读课外书也丰富了他的视野，使他有着同龄人并不具备的较宽的知识面，为他在学校及班级活动中施展才能起到了重要作用。杨荣昊同学不仅能够自主学习，还积极鼓励、帮助、带动同学一起学习。当同学们在学习中遇到困难，他总是主动地伸出援手，努力帮助解决；对于后进的同学，更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、介绍自己的学习心得和学习方法。他还坚持每天下课只要有时间就主动帮助学习差的学生，为他们讲解难题，尽管个别同学基础很差，讲一遍不能理解，他总是三遍、五遍不厌其烦地为他们讲解，直到为同学讲清楚、同学理解为止。同学们被他的真诚打动。他和同学们成了知心朋友。他在班里是“帮困小组”的小组长，他组织成绩优秀的学生与学习困难同学组成“一帮一”对子，大家都把他当作自己学习的榜样，你追我赶，班级学习成绩不断进步。杨荣昊同学热爱生活，热爱劳动。学校的劳动任务，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干；他爱护公物，保护环境，从不乱扔垃圾，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名班干部，他按时执勤，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身良好的形象，是一名优秀的班干部。身兼班长、学习委员，要求同学做到的，他自己首先做到，并要求班委成员同时做好。工作中他会根据班内出现的苗头问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。曾经有一段时间，班里同学的组织纪律性较差，上课讲话现象时有发生。他看在眼里，急在心头，和班主任商量后，决定组织一场题为“我的理想”班会，让大家在畅谈自己理想的同时查找自身存在的缺点，端正学习态度。大家在对比自己的理想和现状后，纷纷表示要从现在做起，朝理想迈进。老师说，这场班会的效果比她苦口婆心地教育好多了。他现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。杨荣昊同学有一颗善良真诚的心。他是一个听话懂事的孩子，在父母忙于工作无暇顾及他的学习的时候，能够主动完成学习任务，非常体谅父母的辛劳，并主动帮助父母分担家务。在父亲节和母亲节，自己动手制作贺卡，表达对父母的感恩。并能在父、母亲的生日时，主动送上祝愿。他上课时遵守纪律、认真听讲，非常尊重老师的劳动；见到老师能主动向老师问好；他是课代表，帮助老师收发作业；能发挥自己的特长，为班级出黑板报和写书法作品，美化班级。 有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，心地善良、追求纯真、无私无邪。他尊敬师长，他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩。在家了当爸爸妈妈发生口角时，他总会机智的逗父母破涕为笑、重归于好；他勤俭节约，不挑吃穿。在家里，尊敬长辈，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜洗菜、洗衣服。有一次妈妈得了重感冒，家里就剩下他和妈妈了，妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，杨荣昊看了急得直掉眼泪，心想，爸爸不在家，只有他这个小小男子汉能帮助妈妈度过这个难关了，于是他赶紧到厨房烧上热水给妈妈吃药，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务他都不用妈妈操心。爸爸回到家直夸自己有一个孝敬父母的好孩子。对待邻里，他讲究文明礼貌、与人为善，在家里绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。周围的爷爷奶奶都称赞说：“昊昊像一个大孩子，张嘴不喊爷爷奶奶不说话。”他如果看见邻居小孩哭了总会上前劝一劝。
虽然是家里的独生子，但他从不不挥霍浪费，不追求高消费。袜子、手套坏了，总是缝一下接着用。他常常拿自己的零用钱去买课外书。虽然对自己是个“小抠”，舍不得买零食，但是对班级、同学却毫不吝啬，如他发现教室的门锁坏了之后，就不声不响花钱买了一把新锁换上。
他始终把浓浓的爱献给他人，一切从小事做起，从身边的事做起
他就像初航的风帆，伴着朝阳驶向人生的未来。相信，他这个人间小使者将会描绘出更加耀眼、更加绚丽的人生！名字好不好？问最专业的姓名评估。中国第一个基于海量人口数据的研究成果，“起名通”2014重磅推出！立即全面了解名字吉祥程度、潮流趋势、全国重名情况、文化寓意等，更有好名推荐！
姓名性别男女不用出生时间使用公历时间使用农历使用农历(闰月)开始测名杨子浩（的评分）杨子浩（的评分）时尚评分83.5%时尚评分独特评分10.4%独特评分性别评分性别评分五行评分93.0五行评分五格评分77.0五格评分姓名潮流分析基于大数据统计的截止2015年"杨子浩"的历年使用情况、全国使用情况和男女比例姓名潮流分析基于大数据统计的截止2015年"杨子浩"的历年使用情况、全国使用情况和男女比例说明：该统计是基于近13亿人的姓名数据，对单字以及整个名字在每个年代的使用情况做出的排名，排名越高表示使用的人越多。起名时选什么样的字，犹如投资。除了字意美好、符合个人喜好等，还要尽可能选择正处于上涨趋势，但又不要过热的字。避免名字太过时，或者使用太泛滥。"杨子浩"五格详细分析"杨子浩"五格详细分析特别说明：姓名的五格分析是近几十年流行于民间和网络的姓名评测角度，科学性和哲学意义未有论证。起名通呈现的五格分析是对业界主流的汇总和精准化，不代表起名通认同这些观点。起名通的研究初步显示五格分析所描述与实际并没有严格对应关系。"杨子浩"名字基础释义"杨子浩"名字基础释义子(zǐ)简要释义本义为儿子，在人名中引申为具有天之骄子之意。同时为众人之首，源自于十二地支的首位，也就是我们常说的属相中的第一位。字典释义●子（zǐ）：◎ 古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。◎ 植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。◎ 动物的卵：鱼～。蚕～。◎ 幼小的，小的：～鸡。～畜。～城。◎ 小而硬的颗粒状的东西：～弹（dàn ）。棋～儿。◎ 与“母”相对：～金（利息）。～母扣。～音（辅音）。◎ 对人的称呼：男～。妻～。士～（读书人）。舟～（船夫）。才～。◎ 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～。◎ 地支的第一位，属鼠：～丑寅卯（喻有条不紊的层次或事物的条理）。◎ 用于计时：～时（夜十一点至一点）。～夜（深夜）。◎ 封建制度五等爵位的第四等：～爵。◎ 附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）：旗～。乱～。胖～。◎ 个别量词后缀（读轻声）：敲了两下～门。◎ 姓。相关成语花花公子指衣着华丽，只会吃喝玩乐，不务正业的、有钱有势人家的女弟。子虚乌有子虚：并非真实；乌有：哪有。指假设的、不存在的、不真实的事情。天之骄子骄子：父母溺爱骄纵的儿子。老天爷的宠儿。原指强盛的北方民族胡人，后也指为父母溺爱、放肆不受管束的儿子。炎黄子孙炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。凡夫俗子泛指平庸的人。浩(hào)简要释义浩字的本义是指水势浩大，亦即常见词语浩瀚、浩浩之义。此外，浩字又有广大、广阔、远大之义。人名用浩字，主要取其广大、众多之义。字典释义●浩（hào）：◎ 水大，引申为大和多：～大。～繁。～荡。～瀚。～劫。～淼（亦作“浩渺”）。～气（盛大刚直之气）。～如烟海。相关成语浩浩荡荡原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。声势浩大声势：声威和气势；浩：广大。声威和气势非常壮大。浩如烟海浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。烟波浩渺形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。浩然之气浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。姓名导航图：与“杨子浩”相关的好名字，开启起名思路
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高中男生组织全市电竞联赛为电子游戏正名[图]
原标题: 为让家长认可游戏也能耍出名堂这位高二生组织了一场全市电竞联赛
昨日，杨荣昊发起的LOL联赛正激烈进行着。重庆晨报记者 李斌 摄
&&& 荣昊发起的重庆首届高中《英雄联盟》(LOL)联赛在南坪举行，全市24所中学的64支高中生队伍自发报名
　　他的决心&
　　在大多数人看来，玩电子游戏是一项不务正业的“沉迷”行为，但在重庆11中高二学生杨荣昊看来，这却是一项被国家体育局认可的体育竞技运动。为了扭转社会对电子游戏的刻板印象，上周六（18日）开始，由杨荣昊发起的重庆市第一届高中LOL（《英雄联盟》）联赛在南坪举行，共来自24所中学的高中生报名参赛。
　　他们的热心&
　　他们的担心&
　　孩子耍游戏能耍出啥名堂
　　刚开始听说儿子杨荣昊在玩《英雄联盟》游戏时，作为母亲的杨军极为反对。“马上高三了，耍游戏能耍得出来啥子名堂？”但她越是反对，儿子越是试图来说服她，因担心孩子产生逆反心理，她只好应允。
　　半年后，杨军观察到，儿子并未出现自己先前担心的沉迷现象，反而话比以前多了，成绩也略有提升。“娃儿毕竟大了，既然他真心热衷一件事，家长就应进行好外围的监管责任，而不是一味剥夺。”杨军说。
　　杨荣昊的班主任，11中老师田晓兰表示，自己不赞成杨荣昊在正常教学期间组织类似的竞技活动，但作为一种假期实践是可以的。她还认为，虽然电子竞技已成为一项体育运动，但如果发展为专业，对社会意义不大。
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