杭州初三物理成绩不好怎么办/好的一对一补习班价格
【无忧考网-杭州初三物理成绩不好怎么办/好的一对一补习班价格】：学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。
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400大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。一、课前认真预习 预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。二、主动提高效率的听课 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。三、定期整理学习笔记 在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的。
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联系人：徐老师
信息详细内容：
“来名思，考高分”系列报道之一：
“来名思，考高分”；“考高分，来名思”，在众多家长和孩子当中耳熟能详，那么，来名思，真的能考高分吗？又怎么样能考高分呢？小孩子成绩差，可以考高分吗？在短时间内，也可以考高分吗？大部分的家长也都会产生这样的疑问，特别是那些倾注了自己无数的心血和努力，对提高孩子的学习成绩都束手无策的家长，更会产生这样的质疑：学校和家长都无法做到的，名思教育真的可以做到吗？
来名思，为什么能考高分！
“我家孩子学习成绩一直很不好，每次考试只能考个60、70分，原先就在家门口的小学上学，可实在没办法，又花高价转了一所重点小学，可学习成绩还是提升不上来，亲戚朋友都说，我家小孩很聪明，可是学习成绩总是提升不上来，上了辅导班，请了上门家教，把我们都折腾的够戗，可是没起到一点作用，到底什么原因呢！”谈到她儿子的学习问题，秦女士一脸的忧虑和无奈。其实，象秦女士这样的家长，还不在少数，他们都在为孩子的学习问题烦恼着。现在的孩子在智力的差别并不大，为什么学习成绩会有这么大的差距呢？众多家长也都是一筹莫展。
为什么很多孩子到名思教育参加一对一辅导以后，都能取得比较高的分数；“来名思，考高分”为什么能获得众多家长和孩子的一致认可，其中到底有什么秘诀，名思教育为什么能帮助孩子考高分呢？
课堂教学重在“硬塞知识”，名思教学重在“因材施教”
学校里的课堂教学，一个老师同时要教很多学生，一个班最少也有40-50人，老师在课堂上不能照顾到所有学生，而且老师在课堂上教学主要采用宣讲的形式，单项的灌输知识、硬塞知识，老师和学生之间很少有互动交流。现在很多的孩子学习习惯不好，比如在课堂上走神、开小差，甚至讨厌某个学科老师、厌学等，这些学生在课堂上没学好，在家里又没有好老师给予点拨和梳理，这样，长期以往，成绩自然会一落千丈，最终走向恶性循环。名思教育一对一辅导作为课堂教学的课外延伸，重在对孩子因材施教，课堂上没学会的老师慢慢教会，课堂上一知半解的老师帮孩子一步步弄明白，学生有任何问题，可以随时问。名思教育1对1教学，老师能照顾到每个孩子，孩子也不存在上课走神、开小差的问题。课本上的知识都学会了，老师教的都能掌握了，考高分自然就很简单了！
课堂教学重在“教授学问”，名思教学重在“培养兴趣”
基本上学校的老师都是以教授学问为主，很少能从培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯角度去出发。卢梭说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”名思教育独特3A教学法，在传授学习知识、解决学习困难的同时，对孩子学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养，激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养孩子的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。孩子只有爱学习，才会主动学习；只有会学习，才能学会。正如陶行知说：“好的先生不是教书，不是教学生学，乃是教学生会”。只有教会学会，才能授之以鱼，同时授之以渔。
课堂教学重在“按部就班”，名思教学重在“循序渐进”
基本上学校的教学都是按照教学计划“按部就班”，什么时段上课文，什么时段复习，什么时段考试，一切全部按照教学计划走，具体孩子有没有掌握，掌握了多少，掌握了哪些，哪些没掌握，学校很少去关注的，最重要的是，学校那么多学生，基础参差不齐，学校根本无法照顾到，导致很多孩子不是“吃不饱”，就是“不够吃”。名思教育重在循序渐进，先通过专业的测评系统，找到孩子成绩不能提高的根本原因及薄弱点，再“对症下药”，帮助孩子制订一个个性化的提分方案，并且在以后的教学过程中，随时根据孩子掌握的知识情况，随时调整，随时纠偏，最终达到考取高分的目标。
来名思，为什么能考高分，其中的道理很简单，名思教育有其独特的教学模式和教学方法，遵循着教育的基本教学规律，用心教好每一个孩子，保证每一个孩子都能通过名思实现自己的理想！
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授课方式：一对一
等级：专业
公/私立：私立
学时：长期培训
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你家孩子上几年级？”“你家孩子成绩怎么样？”“你家孩子准备报考哪所大学？” 这一连串的问题无一不牵扯着家长的神经。
　　孩子永远是家长们关注的核心，而孩子的成绩，则是家长们百谈不倦的话题，因为成绩意味着孩子的将来。谈起孩子们的学习成绩，真是几家欢喜几家愁。但是无论孩子成绩好坏，参加课外辅导似乎都是家长的一致选择。事实也的确如此，学校里大锅饭引起的弊端，优秀辅导造成的竞争压力，高标准促成的无补不强，都使得参加培训不可或缺。那么，作为提供培训服务的名思教育机构来讲，又有什么高招来切实帮助学生们快速提高成绩呢？
笔者专门走访了名思教育个性化学习中心，对其个性化辅导进行深入了解。 　　　
我是老师——一对一因材施教，我的授课有重点了
　　作为老师，渴望看到学生进步的心情其实是和家长一样急切的。但是在传统的教学模式中，一个老师身边围绕着无数学生，而老师的精力有限，无法针对每个学生的情况进行一一辅导，所以传统课堂上老师们只能照顾整体，跟着教学大纲赶进度，学生学的被动，老师教的也被动，别说是满足学生的个性化需求，就是每位学生多了解了解也是很难实现。这样一来，“因材施教”在学校里的“大锅饭”里便是成了照本宣科，可望而不可及。
　　一对一的教学模式很显然解决了这一问题。一对一的情况下，教师资源被优化配置了，老师的精力集中了，授课效果当然会更好。同时通过面对面地了解学生学习习惯，知识疏漏点，个性特点等信息，老师的授课思路也会更清晰，授课重点也可根据学生情况及时调整，这样有的放矢的授课，效率极高。
我是学生——一对一对症下药，我的学习有进步了
　　我的成绩一不好，爸爸妈妈就埋怨我不争气。其实，我并不是笨孩子，只是我需要更多的关注，更耐心的解答，或只是换一种讲授方法。我不是永远不会进步，我只是需要适合我的老师。
　　学校里的大班授课并不能保证我们每个学生都得到同样的关注，更不能保证每个学生都保持同样步伐。所以我们一旦掉队就很难再赶上，从此越拉越远，逐渐与成绩好的同学就产生了差距。其实，如果能够给我们一些时间，尽快补齐知识的缺口，我们一样可以快速进步的，甚至可以后来居上。有的时候我不会掌握学习方法，所以任凭如何苦读，就是看不到学习成效。还有一些同学无法进入学习状态，似乎总是游离的课堂的边缘，好像学习已经是和他们无关的事。事实上，他们只是需要老师家长们拉一把。我们很无助：掉队的时候面对永不止步的教学进度很无助；不能掌握学习方法的时候面对杂乱无序的知识章节很无助；游离在课堂边缘的时候面对“老师眼里只有优等生”的现实很无助。
　　只有在一对一的课堂上，我才发现自己不会再掉队，没有同学再会“百思不得其法”，没有同学会独自游离。一对一的老师只专注于我，只跟随我的进度，只解决我的问题！当我身处于这样一个课堂的时候，我才能感受到老师为我带来的切实的帮助。 　　
我是家长—一对一科学有效，我相信我选对了
作为家长，真是为孩子的学习操碎了心，但是干着急又不知道该怎么办，学习毕竟是孩子自己的事情。但是，身为家长，又有义务为孩子的学习出一份力，至少在学习资源上，给孩子多一个机会。所以，对于培训机构的选择，我始终坚持以下几个原则：
必要性： 为孩子提供支持，给孩子多一个机会
　　学校里大锅饭引起的弊端， 优秀辅导造成的竞争压力，高标准促成的无补不强，都是参加培训机构的必要因素。适当的科学辅导，能帮助孩子补齐平时在学校里拉下的课程和薄弱的知识环节。我们的孩子注意力都是有限的，课堂上老师讲过的内容，孩子不可能百分百记住，就算记住，也未必能完全了解。课外一对一培训，进行针对性的辅导，帮助孩子点对点的解决问题，进步将会非常明显。
科学性：了解自身需求，只选我所需
　　我认为培训应该有重点，有针对。孩子的精力有限，尤其是备考阶段。他们需要高效率，而不是拉锯战。备考前时间填充的太满不仅会给孩子的身体带来很大负担，精神方面也会有沉重压力。我们常说，会学习的人不是看学习时间长度，而是看学习效率。
　　提高学习效率，首先要了解自身情况。薄弱环节在哪里，是学习习惯有欠缺，还是时间管理的不科学等等，然后针对性的辅导，才能解决问题。
　　综上考虑，我最终为孩子选择的是名思教育学习中心。以名思的品牌和7年授课经验，所以我在教学质量方面我很放心，同时，名思教育个性化学习中心先进的1对1教学模式，也切实的解决了孩子各种个性化的问题。孩子现在已经培训了一段时间，效果非常明显。学习入了门，自己又掌握了好的方法，成绩提高的同时，自己学习劲头也足了。
我相信，选择名思，我选对了！
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