答案：解析：
　　（1）①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表）
　　②按调查计划进行调查，做好调查记录
　　③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论
　　④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议
　　⑤以板报的形式展示成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等
　　⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处
　　（2）结论：学习兴趣较高，学习效果就越好。建议：“建议”（如：要把学习当成乐事，不断寻找学习中的乐趣；明确学习各学科知识的用处，增强学习的动力；善于与同学合作学习，在合作学习中体会学习的快乐；在学习过程中善于发现、肯定和奖励自己的每一点进步，不断感受成功带来的快乐；把学习与生活结合起来，感受学科学习与生活结合的乐趣）；提出的建议不够具体的不给分（如：要培养学习兴趣）。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
阅读下面的文段，回答问题。
　　①一位获得全国初中数学竞赛一等奖的同学在介绍学习经验时说：“重要的是，我认识到交流思想大有益处。”他的话，引起了（y)）会者的共鸣。
　　②中国自古便有“与君一席谈，胜读十年书”的说法，足见我们的先人早已认识交流思想很有益处。英国大文豪萧伯纳也说过：“倘若你手中有一个苹果，我手中也有一个，彼此交换一下，那么你我手中仍只有一个苹果。但倘若你有一种思想，我有一种思想，交流这些思想，那么每人将各有两种思想。”萧伯纳的这段话，同样充分地表明了交流思想的重要作用。
　　③思想的互相交流还能开阔视野，严密思路，增进友谊，提高修养。历史上不少中外名人就是这方面的典范。唐朝的张籍在《祭退之》一诗中，就说到他与韩愈经常在一起“披穷古今事，事事相酌量”。他们事事互相交流，不仅提高了写作技巧，开阔了作品意境，而且成了莫逆之交。在科学史上也有一段水火相容的佳话。德国化学家维勒和李希比性格A，人们说维勒是“一盆冷水”，而李希比却是“一团烈火”，然而共同的志向使他们密切合作，相互磋商，一同成为有机化学的创始人。我们敬爱的周总理，在变幻不定的国际政治舞台上，举措得当，为国争光，赢得各国政治家和人民的赞誉，那更是与他善于和别人交流思想分不开的。
　　④互相交流思想，对中学生来说尤为重要。在学习过程中，探求科学知识，互相讨论交流人生意义，不仅能增长知识、增进友谊，而且能培养良好的心理品质。从发展角度来看，现代社会要解决的各种问题浩若烟海，而目前我们中学生所学的，还只是前人已掌握的基本原理和基本的认识方法，只有及早养成乐于和善于交流思想的思维习惯及行为方式，才能适应社会发展的需要，成为合格的跨世纪新人。
　　⑤不断交流思想，使自己博采众长而臻于完善。这对每个人及对整个社会的发展，都应当是大有（b@）益的。
（1）根据文句中的拼音写出正确的汉字。
①他的话，引起了（y)）________会者的共鸣。
②这对每个人及对整个社会的发展，都应当是大有（b@）________益的。
（2）第③段中“A”处应当填写的成语是________。
（3）③段中选用中外名人作为________论据，作者分别从________、________和政治三个领域选取代表人物来证明________的重要性；第④段运用了________的论证方法。
（4）第④段中“乐于”和“善于”语序能否互换？为什么？
_____________________________________________
（5）概括本文的中心论点（不超过20个字）。
_________________________________________________
科目：初中语文
来源：中华题王　语文　九年级上　（人教版） 人教版
　　①所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢？
　　②要做到不耻下问，首先应________。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。学问是无边的，人的精力是有限的。如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
　　③要做到不耻下问，就要________。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。
　　④要做到不耻下问，还要________。古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”，另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。
　　⑤不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢？孔子回答说：“________，________，是以谓之‘文’也。”（《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。
用文中一个成语作本文的标题。
以下短语填入文中，三处的顺序依次是________、________、________。（只填序号）
A．善于求问　　B．勤于求问　　C．虚心求问
第②③④段在全文中的作用是什么？三段文字的顺序不能颠倒，为什么？
________________________
第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到________。
根据文义，第⑤段中画线处应填写的内容是：“________，________。”
第⑤段中“古人尚能如此”的“古人”指的是
本文运用的论证方法有________。
概括本文的中心论点。
________________________
第④段中画线的句子是个病句，在下面句子上加以修改。
古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”，另一类是“无字之书”。
改为：________________________
科目：初中语文
来源：2013届江苏南京市初一上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
育才中学七年级（2）班的同学在本学期的语文学习过程中，开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与他们的部分活动，完成下面题目。
【探索月球，热爱科学】
1.阅读下列材料，回答文后题目。(6分)
2020年前，我国探月工程分“绕”“落”“回”三个实施阶段。在“绕”“落”“回”均成功实现以后，我国将实施中国人登上月球。
与人类yáo yáo（&& ）（&& ）相望的月球上具有丰富的矿产资源，月岩中就有丰富的矿产，很多还是地球人梦寐（&& ）以求的稀有矿物。月球还可以建设成为地球人的一个观cè（&& ）基地：以月球为基地观察宇宙，效果更好；从月球上回望地球，又比我们发射的各种应用卫星显现的效果更胜一筹（&& ）。
（1）请根据材料中的拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）
yáo yáo（&& ）（&& ）相望&&& 梦寐（&&& ）&&& 观cè（&&&& ）&&&
更胜一筹（&&&&
）
（2）材料中画线句是一个病句，请修改。（2分）
2.【感悟人生，关爱生命】
生命成长离不开悉心的呵护和细心的培育。人民教育出版社为我们同学精心印刷出版了各科“义务教育课程标准实验教科书”。下图是“人民教育出版社”的图标，请你向同学简明介绍这个商标的图案内容和设计寓意。（4分）
（1）图案内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（2分）
（2）设计寓意：&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.生命活动蕴含着生活的智慧。请你阅读《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》的精彩片段，回答问题。（4分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
（1）关于故事里“蚂蚁笑着说”中的“笑”的内涵恰当的一项是（&& ）
（2分）
A．理解的笑&&&& B．友好的笑&&&& C．欢乐的笑&&&
D．嘲讽的笑
（2）读了这则寓言，你获得了怎样的生活智慧？（2分）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& ①所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢？&&&&& &②要做到不耻下问，首先应 甲 。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。学问是无边的，人的精力是有限的。如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。&&&&& &③要做到不耻下问，就要 乙。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。 &&&&&& ④要做到不耻下问，还要 丙。古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。 &&&&&& ⑤不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢？孔子回答说：“________________，________________，是以谓之‘文’也。”（《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。（1）用文中一个成语作本文的标题。&&&&&&& 答：__________________________________________________ （2）以下短语填入文中甲乙丙三处的顺序依次是________、________、________。（只填序号） &&&&&&& A．善于求问 B．勤于求问 C．虚心求问（3）第②③④段在全文中的作用是什么？三段文字的顺序不能颠倒，为什么？&&&&&&& 答：________________________________________________ （4）第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到________。（5）根据文意，第⑤段中画线处应填写的内容是：“________，________。” （6）第⑤段中“古人尚能如此”的“古人”指的是（只填序号）
[&&&& ]&&&&&&&& A．孔子&&&&&&&&&& B．卫国国君&&&&&&&&&&&& C．孔圉&&&&&&&&&& &D．子贡（7）本文运用的论证方法有________________________________。（8）概括本文的中心论点。&&&&&&&& 答：________________________________________________。（9）第④段中画线的句子是个病句，在下面加以修改。&&&&&& 古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”，另一类是“无字之书”。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读议论文，完成1-9题。
　　①所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪?你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现!孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢?&&&
　　②要做到不耻下问，首先应。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。学问是无边的，人的精力是有限的。如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
　　③要做到不耻下问，就要。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。
　　④要做到不耻下问，还要。古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。
　　⑤不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号--“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢?孔子回答说：“___________，____________，是以谓之‘文’也。”& （《论语·公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个 “文”的谥号。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。
　　1．用文中一个成语作本文的标题。
　& 　答：_________________________
　　2．以下短语填人文中、、三处的顺序依次是＿＿＿、＿＿、＿＿。（只填序号）
　& 　A．善于求问&&&&&&& B．勤于求问&&&&&&&& C．虚心求问
　　3．第②③④段在全文中的作用是什么?三段文字的顺序不能颠倒，为什么?
　& 　答：________________________________________________________________
　&&&&&& ____________________________________________________________________
　　4．第④段中“在参加社会实践的过程中要想学到知识”就要做到＿＿＿＿。
　　5．根据文意，第⑤段中画线处应填写的内容是
　　6．第⑤段中“市冬尚能如此”的“古人”指的是（&&& ）（只填序号）
　& 　A．孔子&&&&& B．卫国国君&&&&&& C．孔圉&&&&&& D．子贡
　　7．本文运用的论证方法有_____________________________________________。
　　8．概括本文的中心论点。
　　& 答：_________________________________________________________________。
9．第④段中画线的句子是个病句，在下面句子上加以修改。
______________________________________________________________________
古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”，另一类是“无字之书”。
______________________________________________________________________这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应，验证MgCl2己完全转化为Mg（OH）2的方法是．（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是．（3）试剂②可以选用．（4）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式．
分析：（1）氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱液，要想检验碱液是否过量关键是看溶液是否显碱性，用酚酞作指示剂检验即可．（2）分离固体与液体一般采用过滤的方式进行分离．（3）氢氧化镁转化成氯化镁一般是采用盐酸进行中和反应．（4）利用题目所给的信息结合书写化学方程式的原则进行书写．解答：解：（1）氯化镁转化为氢氧化镁需要加入碱液以提供氢氧根，此处选择氢氧化钠进行反应，加入试剂要过量，要想检验碱液是否过量关键是看反应后溶液是否显碱性，用酚酞作指示剂检验，如果酚酞变红则碱液过量．（2）由于氢氧化镁是沉淀，所以是分离固体与液体的过程，一般采用过滤的方式进行分离．（3）把氢氧化镁转化成氯化镁需加入盐酸进行中和反应．故答案为：，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（4）由题中可知反应产物，再结合化学反应方程式的书写原则书写方程式：MgCl2&通电&.&Mg+Cl2↑．故答案为：（1）NaOH，过量，向溶液中加酚酞，若变为红色则说明MgCl2已完全转变为Mg（OH）2；（2）过滤；（3）盐酸；（4）MgCl2&通电&.&Mg+Cl2↑．点评：此题是对海水中物质的提纯应用的考查，主要是利用了酸碱盐之间的相关反应，解决了物质的相关转化，是复分解反应发生条件的具体应用．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取．主要步骤如下：（1）为了使MgCl2转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应，验证MgCl2已完全转化为Mg（OH）2的方法是．（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是．（3）试剂②可以选用．（4）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式．
科目：初中化学
（2012?丹阳市模拟）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁是从海水中提取的，主要步骤是从海水中得到金属镁．如图是从海水中提取镁的简单流程．（1）为了使&MgCl2转化为沉淀，试剂A可以用过量氢氧化钠溶液，加入试剂A过量的目的是让所取海水中的氯化镁全部转化为氢氧化镁沉淀，验证MgCl2已完全沉淀的方法是取滤液滴入NaOH溶液，若无沉淀产生，则已完全转化．（2）加入试剂A后，能分离得到沉淀的操作名称是过滤．（3）试剂C可选用过量的稀盐酸．（4）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式：& Mg+Cl2↑MgCl2 Mg+Cl2↑．（5）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：海水中氯化镁的浓度低．
科目：初中化学
（2004?东城区二模）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取．主要步骤如下：（1）为了使MgCl2完全转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用过量NaOH溶液，验证MgCl2已完全转化为Mg（OH）2的方法是取滤液滴入NaOH溶液，若无沉淀产生，则已完全转化．．（2）试剂②可以选用过量稀盐酸．（3）无水MgCl2在熔融状态下通电，发生分解反应产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式熔融Mg+Cl2↑MgCl2Mg+Cl2↑．
科目：初中化学
镁是一种用途很广的金属材料．目前世界上60%的镁从海水（海水中主要含有氯化钠和氯化镁等物质）提取．主要步骤如下：（1）为了使氯化镁转化为氢氧化镁，试剂①可以选用氢氧化钠溶液，要使氯化镁完全转化为沉淀，加入试剂①的量应过量，验证氯化镁已完全转化为氢氧化镁的方法是：用洁净的试管取少量滤液，再向此试管中滴加氢氧化钠溶液，如果溶液中不出现混浊，则氯化镁已完全转化为氢氧化镁．．（2）加入试剂①后，能够分离得到氢氧化镁沉淀的方法是过滤．（3）试剂②可选用盐酸．（4）将无水氯化镁在熔融状态下，通过电解得到金属镁，反应方程式为&Mg+Cl2↑MgCl2Mg+Cl2↑．
科目：初中化学
（2006?普宁市二模）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取，主要步骤之一为：（1）为了使MgCl2转化为Mg（OH）2，试剂①可以选用氢氧化钠溶液；要使MgCl2转化为沉淀，加入试剂①的量应过量；验证MgCl2已完全转化Mg（OH）2沉淀的方法是取滤液滴入NaOH溶液，若无沉淀产生，则已完全转化．（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的操作方法是过滤；试剂②可以选用过量的稀盐酸．（3）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式：&Mg+Cl2↑MgCl2Mg+Cl2↑．在物理小组活动的时间，小明提出了这样一个问题：水在结冰时体积如何变化的？小王立即作出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时体积当然是变小”．但小红却提出了反对意见：“如果体积变小的话，那么体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大才对．”
到底谁对谁错呢？小王提出通过实验来解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水放到冰箱中使水完全结冰，然后看看冰面是下降了还是上升了不就行了吗？”大家都认同这个方法，于是动手实验．他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面向上凸起，同时药瓶要有被胀破的感觉．最后大家得到了结论．
请你完成下面的问题：
（1）在文章中填上适当的物理术语．
（2）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？
（3）这个探究活动经历了：A、猜想与假设；B、设计实验方案；C、归纳结论；D、进行实验收集证据；E、提出问题．
小明他们采取的步骤顺序是：EABDC．
（4）举出至少一个说明这种现象产生的危害．
（1）在学习中遇到问题时，要通过科学实验来进行研究；
（2）科学探究的步骤是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；
（3）水结冰后，质量不变，密度变小体积会变大，知道在生活中水结冰体积变大的危害．
（1）我们在学习物理知识过程中，遇到不明白的问题时，要采用做实验的方法进行探究分析；
答：小王提出通过实验来解决这个问题．
（2）因为容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的，所以从小明他们的实验中，可以得到什么结论是：水结冰后体积变大．
答：得出的结论是：水在结冰后体积变大．
（3）小明的探究过程按科学探究的步骤，正确的顺序是EABDC．
答：小明他们采取的步骤顺序是EABDC．
（4）这种现象会产生的危害是：水结冰体积变大，能把盛水的容器撑破．比如：冬天室外水管中充满水，若结冰后，将会将水管撑裂．
答：危害的例子是：冬天，水管里面的水结冰后会将水管胀破．}