演示文稿1桃花源记练习题_图文_百度文库
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演示文稿1桃花源记练习题
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作者笔下的桃花源有哪些特点?其中最令余人羡慕的是哪一种景象?
作者笔下的桃花源有哪些特点?其中最令余人羡慕的是哪一种景象?
安逸,自乐,没有纷争的世外桃源土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐.桃花源记 作者笔下的桃花源具有怎样特点
桃花源记 作者笔下的桃花源具有怎样特点
不区分大小写匿名
清新洁净似天堂
没有剥削、没有压迫、人人平等、生活富足、
没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人都能各尽所能的参加劳动，老人和孩子都生活的幸福愉快，人与人之间极其融洽而友好。
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桃花源记复习资料74
《桃花源记》复习资料；一、文学常识；1、陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，私谥；2、补充解释；缘：顺、沿；3、一词多义；舍（1）便舍船动词，舍弃、放弃；为（2）武陵人捕鱼为业作为（2）不足为外人道也对；（3）此人一一为具言所闻给；寻（1）寻病终副词，随即、不久（2）寻向所志动词；志（1）处处志之动词，作标记（2）寻向所志名词，；4、古今异义词：；交通：
《桃花源记》复习资料一、文学常识1、陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，私谥“靖节先生”，浔阳柴桑(今江西九江西南)人。因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。是东晋著名诗人，田园诗的代表。代表作有《桃花源诗并序》、《归去来兮辞》。著有《陶渊明集》。2、补充解释缘：顺、沿。
鲜美：鲜嫩而美丽。
甚：非常。
异：对。。。感到诧异。 延：邀请。
初：开始。
才：只，仅仅。
悉：全、都。 具：详细。
讯：消息。
妻子：妻子、儿女 邑人：同乡。
遂：于是，就。
不足：不值得。 既：已经。
即：立即。
遣：派。 乃：竟然
阡陌：田间小路
属：类3、一词多义舍
（1）便舍船
动词，舍弃、放弃。 （2）屋舍俨然
名词，房屋为
（2）武陵人捕鱼为业
（2）不足为外人道也
对、向（3）此人一一为具言所闻
（1）寻病终
副词，随即、不久
（2）寻向所志
动词，寻找志
（1）处处志之
动词，作标记
（2）寻向所志
名词，标记、记号 遂
（1）遂于外人间隔
终于4、古今异义词：交通：古，交错相通
今，各种交通运输和邮电事业的总称鲜美：古，鲜嫩美丽
今，指食物味道好妻子：古，妻子和儿女
今，男子的配偶绝境：古，与世隔绝的地方
今，指没有出路的境地无论：古，不必说，更不用说
今，表条件关系的连词不足：古，不值得
今，不充足二、课文翻译 （一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，夹着溪流的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。 桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。 整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子之类。耕种劳作，男女的穿戴跟桃源以外的世人完全一样。老人和孩子们个个都安闲愉快，自得其乐。（那里的人）看见了渔人，竟然非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。他们都感叹、惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。 村里人告诉他说：“（我们这个地方）不值得向外边的人说啊!”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。 的标记，终于迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。 事后，高高兴兴地计划前往，没有实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻（桃花源）了。三、段意及中心1、（1）段：交代时间、地点、人物，写渔人发现桃花林的经过。（2）段：写渔人进入桃花源的过程，描写桃花源的自然环境和人们的生活图景。（3）段：写渔人在桃花源中的经历，交代桃花源人的来历。（4）段：写渔人离桃源，见太守，重寻桃源而不得的经历。（5）段：写刘子骥没有实现寻找桃源的愿望，寻找桃源的事再无人提起。2、中心：全文以武陵人进出桃源为线索，塑造了一个优美的世外桃源，并通过这个故事表现了陶渊明对黑暗的现实社会的不满，希望有一个没有剥削，没有压迫，人人平等，和平安宁的理想社会。四、默写1、渔人怎样发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 2、作者是如何描写桃林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 3、渔人是如何进入桃花源的？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。4、渔人入山后，看到了怎样的美景？土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。（自然景象） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（生活情景）5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。 （其中划线句子体现了桃源人好客的性格特点）6、交代桃花源人来历的句子？ 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。7、本文相关的成语有哪些？ 世外桃源
豁然开朗五、简答1、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？ 写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。2、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。3、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 对桃源生活满足不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃源而不得埋下伏笔。4、渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？ 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源的虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。5、本文的线索是什么？ 以渔人进出桃花源的行踪为线索。（发现、进入、拜访、离开、再寻桃源）6、桃源为什么寻不到？ 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。7、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）1）自然环境优美
2）自然资源丰富
3）社会安定和平
4）百姓生活和乐8、作者在本文寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能否变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？1）没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，和平宁静的社会理想。2）这种理想社会在当时条件下是无法实现的。因为当时的社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，所以这种理想在当时条件下是不能实现的。3）作者的这个社会理想含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫的美好愿望，表达了作者对理想社会的向往与追求。具有一定的积极意义，但是这种理想在当时条件下是不可能实现的。9、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的？ 现在是东晋，外面社会动荡，战乱频繁，人民处于水深火热之中。10、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ 包括自己发现桃花源的经过，桃花源中的生活情状，还会谈到他归途中所做标记的事11、本文开头写桃林美景作用是什么？ 写桃林美景渲染一种神秘色彩，暗示将出现奇景，为下文写桃花源的美好做铺垫。12、本文结尾写一个历史人物寻访桃花源无果目的是什么？ 一是增强故事的真实性，增添桃花源的神秘色彩，印证桃花源是虚构的。13、自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地上出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。 因为陶渊明所描绘的桃花源这没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，宁静优美，是人们理想中的最佳境界，它已经成为一种精神符号，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。六、阅读甲、乙两篇文言文，完成下列各题(10分)（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。。。。。。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1.解释下列句子加点的词（2分）⑴渔人甚异之（
⑵阡陌交通（
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男耕女织,与世隔绝}