周庄水韵 教案教学设计
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语文版语文八上《周庄水韵》word练习题（附答案）
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3秒自动关闭窗口2015年语文版八年级语文上册：第二课《周庄水韵》学案1
14:11:28&&&来源：&&&评论： 点击：
2015年语文版八年级语文上册：第二课《周庄水韵》学案1
2015年语文版八年级语文上册：第二课《周庄水韵》学案1
《周庄水韵》导学案
主备：&&&&&&执教：&&&&&
学习目标：
1、积累文中精彩的词语、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
2、了解课文随&时(令)&换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
3、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
情感态度与价值观：体会江山的美丽多娇，培养学生爱我中华，爱我世界。
学习重点：体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
学习难点：背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
课时安排：2课时
学习过程：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、导入新课
周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的&小桥、流水、人家&，虽说历经900多年的沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。
今天这节课我们就带大家一起走进周庄，去体会那里的动人水韵。
二、作者简介
赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
三、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，标出段号。
2、找出课文中的疑难字词。并借助工具书、资料完成下列注音。
木橹（&&&）搅动（&&&）斑斓（&&）（&&）漾动（&&&&）彩绸（&&&）连缀（&&&）
仲春（&&&&）屋脊（&&&）覆盖（&&&）目眩（&&&）屋檐（&&&）渗出来（&&&&）
谛听（&&&）参差（&&&）（&&&）娴熟（&&&&）轨迹（&&&&）剔透（&&&）丝弦（&&&&）勾勒（&&&）黑黝黝（&&&）缤纷（&&&&）隐匿（&&&）璀璨（&&&）（&&&）摇曳（&&&）
四、自读课文，思考完成下列问题：
&我&曾经几次到周庄，每次留给我的印象是什么？
五、合作探究，完成下列问题。
1、朗读课文后，周庄在我们的&脑海&中是一个什么印象呢？
2、作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅&水韵图画&？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的&水韵&画面。
3、分析本文结构：
六、课堂总结：
文中写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。写前两次到周庄，较简略，第三次到周庄为详写。三次游周庄留下的印象不尽相同。第一次时值&仲春&，&天下着小雨&，春雨蒙蒙，给作者留下的印象&是一幅画在宣纸上的水墨画&。第二次游周庄是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，&像是一幅色彩对比强烈的版画&。&水墨画&与&版画&，虽同为画，但韵味不同。写第二次到周庄，不仅写了&令人目眩&的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有&色&，而且有&声&，更为动人。
七、布置作业
摘录课文中你最喜欢的精彩语句或语段。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、回顾本文的游记线索：
文章以作者三次游周庄为线索，虽然记叙的对象都相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同，这些不同也正反映了周庄随着时间悄无声息的变化，体现了周庄人民幸福快乐的生活。
二、精读课文，合作探究，完成下列问题：
1、&我&前两次到周庄的情景和感受
2、默读第5处自然段，并结合&思考与练习&第一题思考：作者第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的时间和空间顺序来写的？&
3、找画出最能表现周庄&水韵&的语句，与第四段比较，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（完成&思考与练习二&）
4、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？
5、前面春冬两次游周庄，作者差不多已经写完了周庄的（&桥&）和&水&，那么第三次游历周庄时，作者又抓住了哪些景物来描写？有什么作用？
6、找出文中的比喻句，并分析所表达的效果。
三、本文主旨探究
文章描述了三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。
四、课堂总结本文写作特点
背诵&第二次到周庄是冬天&，&&用人类的乐器永也无法模仿&一段文字。
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《周庄水韵》坐在详写了第二次去周庄看到的景色,略写了第一次去周庄看到的景色,这样写的好处是?
《周庄水韵》坐在详写了第二次去周庄看到的景色,略写了第一次去周庄看到的景色,这样写的好处是?
详略得当,层次分明日期：顺序的安排，有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。常见的表达顺序有：
从记叙文叙述角度看有：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙。
顺序是指按照事情发展的时间先后顺序来叙述，也就是按事情发展的先后叙述。如《我的战友邱少云》、《草船借箭》、《将相和》等，这种叙述方法容易把文章写得条理清楚，脉络分明，利于分清事情的前因后果。
倒叙，是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写，然后再按事情发展的顺序进行叙述。如《月光曲》、《灯光》等。倒叙可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣，突出重点，造...顺序是指按照事情发展的时间先后顺序来叙述的相关内容日期：乳牙萌出的时间和顺序 乳牙的名称、萌出时间和顺序如下表：乳牙的名称、萌出时间和顺序如下表： 名 称 萌出时间(出生后) 萌出顺序 乳中切牙 6-8个月 1 乳侧切牙 8-10个月 2 乳尖牙 16-20个月 4 第一乳磨牙 12-16个月 3 第一乳磨牙 24-30个月 5 注：上颌牙齿一般要比下颌同名日期：米类辅食品添加顺序 在许多的食物中，家长们应该选择适合幼儿的辅食品，不当的辅食品可能会引起孩子肠胃不适，或是过敏现象；所以在添加辅食品时，尤其是第一次添加的时候，更应小心谨慎的给予。家中的宝宝在出生之后最先接触到的食物即是母奶或婴儿...日期：按照真主的旨意 一天，阿凡提在匆忙中把皮袄穿反了。他走在街上，有人问他：“喂，阿凡提，你 为什么反穿皮袄，让毛露在外面呢？” 阿凡提这才意识到自己的过错，但他不以为然地回答说：“我是按照真主的旨意这 么做的。如果毛在里面更好，那么真主在缔造飞禽走兽的时候，早日期：按照我的意思 阿凡提当理发匠的时候，一位吝啬出奇的阿訇常找阿凡提理发，但每次理完发后分 文不付，只对阿凡提说：“我每天为你祈祷，祝愿你长命百岁。”说完就走。 一天，他又请阿凡提理发。阿凡提给他理完发，开始修整胡子时问他道：“阿訇先 生，您的胡子还需要不需要...日期：[希腊神话] 奥德修斯叙述他的漂流故事 我是拉厄耳忒斯的儿子奥德修斯。我的故乡在阳光灿烂的伊塔刻岛。在特洛伊战争结束 后，我返回家乡。现在请你们听我讲讲归途中的漂流故事吧。 日期：１～３岁幼儿动作发展顺序表 １岁～１岁半从蹒跚行走到独自走好。能自己蹲着玩，学习上小滑梯，手开始操纵玩具，搭２～４块积木，能自己脱袜。 １岁半～２岁从走好到熟练地跑。单脚跳，逐步能独自上下楼梯...日期：米类辅食品添加顺序 家中的宝宝在出生之后最先接触到的食物即是母奶或婴儿配方奶粉；渐渐地，随着一天天的成长，母乳或是婴儿配方奶粉已经无法提供足够的营养素来应付孩子们的成长所需，所以到了小宝宝４至６个月大时，家长即可开始为他们添加...
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