一个孩子的好习惯作文200
演写作文如何培养孩子的良好习惯
演写作文如何培养孩子的良好习惯
1、故事熏陶
由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。
2、身体力行
父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。记得有一次，我们3口人去动物园。坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后来在我们又出去的时候，她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。每当遇到这种事情，我都会及时表扬她是最棒的！
3、从点滴小事做起
好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。我对孩子的要求从一点一滴做起。生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不放松。如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切记置之不理。孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。时间久了，就会变成一种好的习惯了。
作文教学中培养孩子养成自觉修改的好习惯
作文教学中培养孩子养成自觉修改的好习惯
在作文教学的时候，我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事......其实新的课程标准已经明确提出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。作文是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。我们只有引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情，让课堂充满人文的灿烂的阳光，才能使作文成为一种真正提高人素质的活动。而作文&自改&能力的培养正是新时期素质教育的体现，指出了作文的能力培训的一条途径。 &自改&作文，是指学生在写作完以后能根据习作的要求自己对自己习作中的字、段等加以修改和补充，这样的&自改&既能培养学生的自学精神，又能提高学生的作文能力。在多年的高年级作文教学中，我一直尝试让学生参与作文评改，就六年级习作写《菊花》文谈谈自己以下的几点拙见。
一、 激发自觉修改的意识。
　　在教学中，我们不难发现，很多学生的修改作文的意识不强烈，原因多种，有的学生因为缺少方法而没有能力修改；有的学生对于修改作文比写作文某种意义上更为重要的观念没有树立从而缺乏认真的态度；有的学生甚至都不知道写完作文以后还要自己修改......所以教师在教学中应不断地告诉学生，写完作文以后一定要注意修改，这样才能使我们的作文更好。在教学《菊花》前，我带领学生们一起了例文，然后问他们：你们觉得这个片段写的怎么样？学生都认为很好。我接着说，其他这个学生刚刚开始写的时候也没有这么好，学生很好奇地看着我，于是，我拿出一篇看似初稿的文章给他们看，上面有老师的批语以及学生自己加的一部分内容，学生们看的津津有味。我又故弄玄虚地说：&还想见见最最原始的稿子吗？&学生们的兴趣马上就来了，我拿出了一篇跟文章有点相似但是质量明显不如例文的稿子给学生们看，学生们&啊--&的一声，原来，刚开始写的还不如我呀？我告诉他们，是的，很多的优秀的文章刚开始起步的时候并不都是很优秀的，好的文章是慢慢地改出来的呀。在学生的心理逐步地建立了文章要多次反复的修改的意识，这对于学生自觉主动的修改文章起到了非常好的作用，对他们也是一个很好的鼓励，建立起了学好作业的信心。在日常的教学中，我还利用一些机会，跟学生们说关于文章的故事如《推敲》等，学生们也慢慢地懂得
关于培养好习惯,最值得一看的文章
【连载28】关于培养好习惯，最值得一看的文章！（所有连载内容请点击账号下方菜单“看文章”进入）
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尹建莉 爱读童书妈妈小莉
?小莉的话：如果你打开这篇文章是想看看有没有什么手到擒来的办法，能一招帮你解决孩子的某个坏习惯，那很可能会让你失望。我经常接到妈妈们这样的咨询，“小莉，我家宝贝吃饭不认真，有什么绘本推荐吗”“小莉，孩子老爱乱发脾气，看什么书能解决啊”？刚开始，我会从脑子里搜罗一下看过的这么多童书，推荐几本相关主题的书。这种问题多了之后，我开始觉得哪里不对劲了。
?我讲了200多个故事，对应的这些书都不错，但我从来没有推荐过任何一本号称培养好习惯或者性格养成之类的书，虽然有很多书打着这样的旗号销量不俗，也不止一个妈妈跟我说过，孩子听了我讲的《肚子里有个火车站》之后变得不挑食了，也有的孩子听了《牙齿大街的新鲜事之后》再也不抗拒刷牙啦。
听到妈妈们这么说，我当然很开心，然而我还是觉得这没有普遍性，童书没有这么大的“治愈功效”。特别是当?
你带着这样的目的去和孩子读一本书时，我几乎不抱希望甚至有些遗憾。
?童书是拿来让孩子享受阅读本身的，不是拿来治疗“坏毛病”的。要警惕把童书当成控制孩子的另一种隐蔽的工具，同样，也不要把培养好习惯成为套在孩子身上的枷锁。“儿童应该自由成长，对他们来说，最好的习惯就是没有习惯。”卢梭的这段话值得我们细细品味。
另外，加印预定的经典绘本套装将于11月17日和18日陆续发出，请亲们到时留意短信哦。20多天的漫长等?
待，谢谢亲们的耐心，相信一定不会让你们失望哈！
………………正文分割线……………?
?教育有责任培养儿童某些良好的习惯，其前提是，我们必须知道什么叫“好习惯”。
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&&&&夜，被乌云笼罩着，安静的我苦思冥想着作文。殊不知，一场小小的“阴谋”正好降临在我的头上，就像苹果正好砸在牛顿的头上——让我灵光一闪……&&&&一道闪电劈了下来，就是这道闪电，让时空脱离了轨道，把我带到了一个不知名的国家。&&&&但是：&&&&看！&&&&碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，“湖”中泛起了涟漪。这草原多么想海呀！只是比海寂静，草原多么像一幅没有框子的画，广阔得望不到边际。片片馥郁醉人的花香，红红花朵上的一抹红霞……连我都不禁迷上了这里。It’sverybeautiful！&&&&没有城市的喧嚣，没有城市那肮脏的环境，没有城市那浑浊的空气，和一些麻木的居民；有的只是属于我们心灵的空气，有的只是让我们舒坦的干净的环境，有的只是新鲜清新的空气，和安静的人们……&&&&咦？！我才发现，这里的人好奇怪呀——一个头是书本形状，戴着一个眼睛，举止文雅的“怪人”正向我走来。妈呀！吓得我一个踉跄，一屁股坐在了地上。“小朋友，你是新来的吧。不要害怕，我们这里叫好习惯，是一个国家，欢迎你来到我们的国家！”哎，不对，史书没记载有好习惯王国呀！管他呢，先逃命在想。我心里暗暗地想。&&&&我艰难地咽了一口唾沫，不害怕，真的不怕——才怪，长得这么怪还会说话，啊~~我要回家，怎么走不了呀？腿脚不受控制了？事实证明：腿脚真的不受控制了！！！&&&&“我做一下自我介绍，我是这里爱读书的最高领导级，因为我有一个很好读书习惯，所以我也叫好读书。哦，对了！这个国家，全部都是有好习惯的人才可以组成的哦！”&&&&“你看，那些人们，有什么最好的习惯，那么他们的头就像什么样子，就以这位代表。他们都有多方面的好习惯，只是其中某一个最为特殊罢了，来带动他人……”说着说着，我也没那么害怕了，不由自主地竖起了耳朵，听得特别仔细。就这样，我们俩交了朋友。&&&&“哦，忘了，来，爱干净，这是我新交的朋友，她叫Sharon。”（爱干净来了。）&&&&“你看，这是我的铁哥们——爱干净，这里的环境全部都是他一个人搞定的，厉害吧……”&&&&我吃惊的张大了嘴巴，大得都可以放下一个鸡蛋了。&&&&“你知道吗？我们都被它带动的，看到这么优美，干净的环境，都不忍心去破坏，都养成了有一个好习惯——爱护环境……”爱干净被好读书夸得满脸通红，他们开始打闹起来了，及不打扰到别人，又充满了欢笑。&&&&“哎呦”一声惨叫，响彻天空，“别枝惊鹊”——我坐在了冰凉的地板上，不对，我记我被好读书和爱干净给撞倒来着，怎么这会儿在地板上？“你不好好写作业，发什么戴？”哦，老妈一语惊醒梦中人儿，一切真相大白——原来是我看着征文题目——我有一个好习惯看呆了。想想“好习惯王国”中那怡然自得，心旷神怡的环境，多向往那种气氛与环境呀……哦，对了。一拍脑袋，提笔就在作文本上记录下我在“好习惯王国”中的经历……&&&&初一:小米加步枪
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